139.033 doğrulanmış soru Bağımsız çözümle doğrulanır nasıl ölçtük →

MEB-EKYS T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük · Atatürk Dönemi İnkılaplar Soruları

10 soru · çözümü açık · üyelik yok

Bu sorular MEB-EKYS sınav formatına ve konu dağılımına göre hazırlanmış örnek sorulardır, ÖSYM'nin çıkmış soru kitapçıkları değildir. Gerçek çıkmış soruları ÖSYM'den indirebilirsin.

Atatürk Dönemi İnkılaplar örnek soruları

Soru 1

Bir tarih öğretmeni, halifeliğin kaldırılmasının nedenlerini tartışırken, bu reformun asıl amacının aşağıdakilerden hangisi olduğunu söylerse doğru bir açıklama yapmış olur?

  1. A İslam dünyasında liderliği Türkiye'ye vermek
  2. B Osmanlı Hanedanı'nın siyasi etkisini tamamen sonlandırmak
  3. C Laik devlet yapısını güçlendirerek din ve devlet işlerini birbirinden ayırmak
  4. D Mecliste tartışmaları azaltarak siyasi istikrarı sağlamak
  5. E Halkın dini duygularını sömüren bir kurumu ortadan kaldırmak
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: C

Halifeliğin kaldırılması, laiklik ilkesinin en önemli adımlarından biridir. Atatürk, din ve devlet işlerinin ayrılması, kamu yönetiminin dini otoriteden bağımsız hale gelmesi için bu reformu yapmıştır. Diğer seçenekler (hanedanın etkisini sonlandırma, İslam liderliği, siyasi istikrar, dini sömürü) reformun birincil amacı değil, yan etkileri veya farklı yorumlardır.

Soru 2

Atatürk'ün 'Çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkmak' hedefi, aşağıdaki inkılaplardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

  1. A Şapka Kanunu'nun kabulü
  2. B Uluslararası saat ve takvimin benimsenmesi
  3. C Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi'nin açılması
  4. D Sümerbank ve Etibank'ın kurulması
  5. E Kadınlara siyasi hakların tanınması
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: C

Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi (1935), bilimsel araştırmaları teşvik ederek çağdaş uygarlık hedefine katkı sağlamıştır. Diğer seçenekler toplumsal veya ekonomik alanlardaki yeniliklerdir.

Soru 3

Cumhuriyet'in ilanından sonra gerçekleştirilen inkılaplardan hangisi, toplumsal alanda eşitliği sağlamaya yönelik bir adım olarak değerlendirilebilir?

  1. A Soyadı Kanunu'nun çıkarılması
  2. B Harf Devrimi
  3. C Kılık kıyafet devrimi
  4. D Saltanatın kaldırılması
  5. E Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulü
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: A

Soyadı Kanunu, toplumdaki ayrıcalıklı unvanları kaldırarak herkesin eşit bir soyadı taşımasını sağlamıştır. Bu kanun, toplumsal eşitliği pekiştiren önemli bir inkılap olarak kabul edilir.

Soru 4

Okul müdürü, öğretmenler kurulunda yaptığı konuşmada Atatürk’ün ‘Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.’ sözünü hatırlatarak okulda yeni bir eğitim programı uygulamaya başlamıştır. Bu programda, ders içerikleri bilimsel verilere dayandırılmış, geleneksel yöntemler terk edilmiş ve öğrencilerin sorgulayıcı düşünmesi teşvik edilmiştir. Müdürün bu yaklaşımı, Atatürk ilkelerinden hangisini yöneticilik anlayışına yansıttığını gösterir?

  1. A Devletçilik, çünkü eğitim programının finansmanı devlet bütçesinden karşılanmaktadır.
  2. B Milliyetçilik, çünkü program ulusal değerleri öne çıkaran içeriklerle hazırlanmıştır.
  3. C İnkılapçılık, çünkü okul köklü bir değişim geçirerek çağdaş yapıya kavuşmuştur.
  4. D Laiklik, çünkü eğitimde akıl ve bilim temel alınmış, dogmatik unsurlar dışlanmıştır.
  5. E Cumhuriyetçilik, çünkü yönetimde katılımcı karar alma süreci işletilmiştir.
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: D

Atatürk’ün ‘Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.’ sözü, aklın ve bilimin rehberliğini vurgular. Laiklik ilkesi, devletin din ve vicdan özgürlüğünü güvence altına alırken eğitim ve bilim gibi alanlarda akılcı, bilimsel yöntemlerin esas alınmasını gerektirir. Okul müdürünün bilimsel temelli programı uygulaması, laiklik ilkesinin eğitim yönetimine yansımasıdır.

Soru 5

Cumhuriyet Dönemi'nde eğitimin millî, laik ve bilimsel temellere oturtulması sürecinde bir okul müdürü, okulunda fırsat eşitliğini ve eğitimde birliği vurgulayan bir proje yürütmektedir. Bu projenin tarihsel temelini oluşturan en kapsamlı düzenleme aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A Medreselerin ıslah edilerek eğitim vermeye devam etmesi
  2. B Türk Tarih Tezi'nin oluşturulması
  3. C Harf Devrimi'nin yapılması
  4. D Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabul edilmesi
  5. E Millet Mektepleri'nin açılması
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: D

Tevhid-i Tedrisat Kanunu (Öğretim Birliği Yasası), tüm eğitim kurumlarını Maarif Vekâleti'ne bağlayarak medrese-mektep ikiliğini kaldırmış, eğitimin laik ve millî bir çizgide birleştirilmesini sağlamıştır. Bu düzenleme, eğitimde fırsat eşitliği yaratma ve eğitim sistemini standartlaştırma hedefine yönelik en köklü adımdır.

Soru 6

Bir lisede düzenlenen panelde konuşmacı, Harf Devrimi'nin gerekçelerini açıklarken aşağıdaki argümanlardan hangisini kullanırsa devrimin temel amacını en iyi ifade etmiş olur?

  1. A Harf Devrimi, sadece askeri alandaki yenilikleri kolaylaştırmak için yapılmıştır.
  2. B Yeni alfabe, Osmanlıcayı öğrenmeyi kolaylaştırmak için tercih edilmiştir.
  3. C Latin harflerine geçiş, okuryazarlık oranını artırarak toplumun çağdaşlaşmasını hızlandırmıştır.
  4. D Osmanlı alfabesiyle yazılan eserlerin korunması zorlaştığı için yeni alfabe gerekiyordu.
  5. E Yeni alfabe, Arap ve Fars kültürünün etkisini artırmak amacıyla oluşturulmuştur.
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: C

Harf Devrimi'nin temel amacı, okuryazarlığı yaygınlaştırarak eğitimi modernleştirmek ve toplumu çağdaş uygarlık düzeyine ulaştırmaktır. C seçeneği bu amacı doğru yansıtırken, diğer seçenekler (kültürel etki, askeri amaç, Osmanlıcayı kolaylaştırma) devrim asıl hedefiyle örtüşmez.

Soru 7

Bir okul yöneticisi, Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun eğitim sistemine getirdiği yenilikleri anlatan bir seminer vermektedir. Bu kanunla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

  1. A Medreselerin yeniden yapılandırılmasını öngörmüştür.
  2. B Yükseköğretim kurumlarının kuruluşunu düzenlemiştir.
  3. C Tüm eğitim kurumlarını tek bir çatı altında toplamıştır.
  4. D İlköğretimin zorunlu ve parasız olmasını sağlamıştır.
  5. E Yabancı okulların kapatılmasını sağlamıştır.
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: C

Tevhid-i Tedrisat Kanunu, 3 Mart 1924'te kabul edilmiş ve tüm öğretim kurumlarını Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlayarak eğitimde birliği sağlamıştır. Diğer seçenekler bu kanunun kapsamında değildir.

Soru 8

Bir ilçe milli eğitim müdürlüğü, okullarda yapılacak anma programlarında Atatürk'ün sözlerine yer verilmesini istemektedir. Öğretmenler kurulunda, hangi sözün hangi inkılap dönemine ait olduğu tartışılmaktadır. Aşağıdaki sözlerden hangisi, Atatürk'ün 1924 yılında yaptığı bir konuşmada geçen "Milletimiz, cehaletten kurtulmak için ilim ve fenne, sanata ve medeniyete yönelmek zorundadır." ifadesiyle aynı dönemde söylenmiş ve aynı amaca hizmet eden bir sözdür?

  1. A Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.
  2. B Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur.
  3. C Yurtta sulh, cihanda sulh.
  4. D Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.
  5. E Ne mutlu Türküm diyene.
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: A

"Hayatta en hakiki mürşit ilimdir" sözü, Atatürk'ün bilime verdiği önemi vurgular ve 1924'teki konuşmayla aynı dönemde (Cumhuriyet'in ilk yılları) bilimsel gelişmeye yönelik bir çağrıdır. Diğer seçenekler farklı dönemler veya farklı temalarla ilgilidir.

Soru 9

Bir okul müdürü, hizmet içi eğitim seminerinde "Cumhuriyet'in ilk yıllarında eğitim kurumlarının yönetiminde merkeziyetçi bir anlayış benimsenmiştir. Bu anlayış, eğitimde standartlaşmayı ve denetimi kolaylaştırmıştır." demiştir. Müdürün sözünü ettiği merkeziyetçi yönetim anlayışı, aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

  1. A Cumhuriyetçilik
  2. B Laiklik
  3. C İnkılapçılık
  4. D Milliyetçilik
  5. E Devletçilik
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: E

Merkeziyetçi yönetim, devletin eğitim üzerinde doğrudan kontrol ve düzenleme yapması anlamına gelir. Bu, devletçilik ilkesinin eğitim alanındaki yansımasıdır. Cumhuriyetçilik daha çok yönetim şekliyle, milliyetçilik milli bilinçle, inkılapçılık yenilikçilikle, laiklik ise din-devlet ayrımıyla ilgilidir.

Soru 10

Cumhuriyet'in ilk yıllarında gerçekleştirilen inkılaplardan hangisi, toplumsal alanda 'çağdaşlaşma' hedefinin doğrudan bir göstergesidir?

  1. A İzmir İktisat Kongresi'nin toplanması
  2. B Soyadı Kanunu'nun kabulü
  3. C Tevhid-i Tedrisat Kanunu
  4. D Türk Tarih Kurumu'nun kurulması
  5. E Kabotaj Kanunu'nun çıkarılması
Cevabı ve çözümü göster

Doğru cevap: B

Soyadı Kanunu (1934), toplumsal eşitliği sağlamak ve çağdaş bir kimlik yapısı oluşturmak amacıyla çıkarılmıştır. Tevhid-i Tedrisat eğitim birliği, Kabotaj ekonomik bağımsızlık, diğerleri ise kültürel/ekonomik alanlardaki düzenlemelerdir.

MEB-EKYS havuzunun tamamı

97.288 doğrulanmış açıklamalı soru, yanlışlarını öğrenene kadar geri getiren tekrar havuzu, AI öğretmen ve haftalık Türkiye denemesi tek pakette.

MEB-EKYS paketini incele →

İlgili sayfalar