3 Ağustos 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

I. Öğrencilerin derse aktif katılımı, öğrenmenin kalıcılığını artırır.
II. Bu nedenle öğretmenler, derslerinde tartışma ve grup çalışmalarına yer vermelidir.
III. Aksi halde öğrenciler pasif dinleyici konumuna düşer ve bilgileri kısa sürede unutur.
IV. Oysa yapılandırmacı yaklaşım, öğrencinin bilgiyi kendisinin inşa etmesini öngörür. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi diğerlerinden farklı bir işlev üstlenmiştir?

1. A I ve III
2. B III
3. C I
4. D II
5. E IV

Soru 2 · Sözel Yetenek

I. Şehirlerdeki yeşil alanlar giderek azalıyor.
II. İnsanların doğayla teması sınırlanıyor.

Bu iki cümle arasındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A I. cümle, II. cümlenin örneği
2. B Her iki cümle de farklı konuları işliyor
3. C II. cümle, I. cümlenin sonucu
4. D II. cümle, I. cümlenin açıklaması
5. E II. cümle, I. cümlenin nedeni

Soru 3 · Sözel Yetenek

'Gözlerindeki ışık sönünce, her şey anlamsızlaştı.' cümlesinde altı çizili ifadeyle anlatılmak istenen nedir?

1. A Görme yetisinin azalması
2. B Gözlerinin yorulması
3. C Gözlerinin renginin değişmesi
4. D Gözlerinin fiziksel olarak kapanması
5. E Yaşama sevincinin kaybolması

Soru 4 · Sözel Yetenek

Bir araştırmacı, şehirlerin tarihî dokusunun korunmasıyla ilgili yaptığı çalışmada şu tespitlere yer vermiştir: "Tarihî yapıların restore edilmesi kadar, onların içinde yaşayan kültürel pratiklerin de sürdürülebilir olması gerekir. Bir hanın taş duvarlarını onarmak, o handa yüzyıllardır süren ticaret geleneğini canlı tutmazsa yapı, bir kabuktan ibaret kalır. Bu nedenle kentsel dönüşüm projelerinde fizikî yenilemenin yanı sıra toplumsal hafızanın da aktarımına özen gösterilmelidir."

Bu parçaya göre, tarihî yapıların korunmasında asıl hedef aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

1. A Yapıların orijinal malzemelerle yeniden inşa edilmesi
2. B Yapıların ticari işlevini kaybetmeden günümüze uyarlanması
3. C Yapıların fizikî bütünlüğünün yanında kültürel devamlılığının sağlanması
4. D Yapıların özgün mimarisine sadık kalarak restore edilmesi
5. E Yapıların turistik cazibe merkezleri hâline getirilmesi

Soru 5 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, mecaz anlamıyla kullanılmıştır?

1. A Çocuk, annesinin elini sıkıca tutarak yürüyordu.
2. B Dağın eteğinde küçük bir köy, sessiz sedasız uzanıyordu.
3. C Yazar, eserinde toplumsal sorunları derinlemesine işlemiştir.
4. D Bahçedeki çiçekler güneşin ilk ışıklarıyla açtı.
5. E Bu kadar ağır bir yükü tek başına kaldıramazsın.

Soru 6 · Sözel Yetenek

Bir öğretmen, öğrencilerine şu uyarıyı yapmıştır: "Ödevlerinizi sadece araştırma yaparak değil, aynı zamanda kendi yorumlarınızı da ekleyerek hazırlayın. Aksi takdirde çalışmanız yüzeysel kalır." Bu uyarıya göre aşağıdakilerden hangisi öğretmenin istediği ödev anlayışıyla bağdaşmaz?

1. A Öğrencinin, konuyu farklı kaynaklardan tarayarak kendi çıkarımlarını eklemesi
2. B Öğrencinin, ödev konusunu derinlemesine analiz edip özgün örnekler vermesi
3. C Öğrencinin, araştırdığı konuyla ilgili eleştirel bir bakış açısı geliştirmesi
4. D Öğrencinin, bulduğu bilgileri olduğu gibi aktarıp hiçbir yorum katmaması
5. E Öğrencinin, kaynaklardan edindiği bilgileri kendi sözcükleriyle yeniden ifade etmesi

Soru 7 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'açmak' kelimesi 'bir şeyin işlevsel hale gelmesini sağlamak' anlamında kullanılmıştır?

1. A Kardeşine hediye almak için paketi özenle açtı.
2. B Yeni mağazasını müşterilerine açmak için hazırlıklarını tamamladı.
3. C Uzun süredir kapalı olan yolu trafiğe açmak için çalışmalar sürüyor.
4. D Şişenin kapağını açmak için biraz daha fazla güç harcaması gerekti.
5. E Bahçedeki çiçekler sabah güneşiyle birlikte açmaya başladı.

Soru 8 · Sözel Yetenek

Paragrafta anlam ilişkisi göz önüne alındığında, hangi cümle diğerlerinden farklı bir düşünceyi ifade etmektedir?

1. A Sanatçı, toplumsal sorunlara dikkat çeken bir rehberdir.
2. B Sanatın temel işlevi, insanları eğlendirmektir.
3. C Sanat eserleri, toplumun aynası olarak kabul edilir.
4. D Sanat, evrensel bir dil olarak kültürler arası köprü kurar.
5. E Sanat, insanın duygularını en saf hâliyle yansıtır.

Soru 9 · Sözel Yetenek

Bir metinde 'Sanatçı, eserlerinde doğanın ihtişamını yalın bir dille aktarırken, izleyiciye kendi iç dünyasını da yansıtmayı başarıyor.' ifadesiyle vurgulanmak istenen temel özellik aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yalnızca iç dünyaya odaklanarak dış dünyayı ihmal etme
2. B İzleyicinin beklentilerini tamamen göz ardı etme
3. C Eserlerde teknik detaylara fazlaca yer verme
4. D Doğanın ihtişamını abartılı bir üslupla anlatma eğilimi
5. E Sanatçının hem dış dünyayı hem de iç dünyasını yansıtabilme becerisi

Soru 10 · Sözel Yetenek

Günümüzde teknolojinin hızlı gelişimi, insanların iletişim biçimlerini köklü bir şekilde değiştirmiştir. Artık yüz yüze iletişim yerini dijital platformlara bırakmış, bu durum bireylerin sosyal becerilerini olumsuz etkilemeye başlamıştır. Ancak bu değişimin tamamen olumsuz olduğunu söylemek de yanlış olur; çünkü teknoloji sayesinde farklı kültürlerden insanlarla anında iletişim kurabilmekteyiz.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Teknolojik gelişmelerin iletişim üzerindeki etkileri tek yönlü değildir.
2. B Teknoloji, yüz yüze iletişimin tamamen sona ermesine yol açmıştır.
3. C İnsanlar teknoloji nedeniyle birbirleriyle daha az vakit geçirmektedir.
4. D Dijital iletişim, bireylerin sosyal becerilerini her yönüyle zayıflatmıştır.
5. E Farklı kültürlerle iletişim kurmak ancak teknoloji sayesinde mümkündür.

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin boy uzunluklarının ortalaması 160 cm'dir. Sınıfa 170 cm boyunda bir öğrenci daha katılırsa yeni ortalama 161 cm oluyor. Buna göre başlangıçta sınıfta kaç öğrenci vardır?

1. A 12
2. B 11
3. C 8
4. D 9
5. E 10

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Bir okuldaki öğrencilerin %40'ı basketbol, %30'u voleybol oynamaktadır. Her iki sporu da yapanların oranı %10 olduğuna göre, bu iki spordan hiçbirini yapmayanların oranı yüzde kaçtır?

1. A 20
2. B 25
3. C 35
4. D 40
5. E 30

Soru 13 · Sayısal Yetenek

Dikdörtgen şeklindeki bir bahçenin eni 12 metre, boyu 18 metredir. Bu bahçenin etrafına, her kenardan 2 metre genişliğinde bir yol yapılacaktır. Buna göre yolun alanı kaç metrekaredir?

1. A 124 m²
2. B 156 m²
3. C 120 m²
4. D 136 m²
5. E 144 m²

Soru 14 · Sayısal Yetenek

Bir okuldaki öğrencilerin 2/5'i erkek, geri kalanı kızdır. Erkek öğrencilerin yarısı, kız öğrencilerin üçte biri gözlüklüdür. Okuldaki gözlüklü öğrenci sayısı 22 olduğuna göre, okulda toplam kaç öğrenci vardır?

1. A 45
2. B 65
3. C 50
4. D 60
5. E 55

Soru 15 · Sayısal Yetenek

Bir üçgenin iki açısı 45° ve 60° ise, üçüncü açısı kaç derecedir?

1. A 75
2. B 90
3. C 60
4. D 105
5. E 45

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Bir dikdörtgenin uzun kenarı kısa kenarının 3 katıdır. Bu dikdörtgenin çevresi 64 cm olduğuna göre, alanı kaç cm²'dir?

1. A 180
2. B 210
3. C 150
4. D 120
5. E 192

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Bir öğrenci 5 günde toplam 130 soru çözmüştür. İlk iki gün çözdüğü soru sayıları eşit, üçüncü gün 20 soru, dördüncü gün 30 soru, beşinci gün ise ilk gün çözdüğünün 2 katı kadar soru çözmüştür. Buna göre ilk gün kaç soru çözmüştür?

1. A 15
2. B 30
3. C 35
4. D 25
5. E 20

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Bir dikdörtgenin uzun kenarı, kısa kenarının 2 katından 3 cm fazladır. Çevresi 54 cm olduğuna göre, uzun kenar kaç cm'dir?

1. A 15
2. B 21
3. C 17
4. D 23
5. E 19

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir dikdörtgenin uzun kenarı kısa kenarının 3 katıdır. Bu dikdörtgenin çevresi 64 cm olduğuna göre, kısa kenar kaç cm'dir?

1. A 8 cm
2. B 14 cm
3. C 10 cm
4. D 12 cm
5. E 6 cm

Soru 20 · Sayısal Yetenek

3x + 5y = 20 ve 2x - y = 3 denklem sistemini sağlayan (x, y) ikilisi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A (3, 2)
2. B (1, 4)
3. C (2, 3)
4. D (5, 1)
5. E (4, 1)

Soru 21 · Tarih

Atatürk Dönemi'nde gerçekleştirilen aşağıdaki inkılaplardan hangisi, 'laiklik' ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Kadınlara seçme ve seçilme hakkının verilmesi
2. B Soyadı Kanunu'nun kabulü
3. C Harf İnkılabı'nın yapılması
4. D Medeni Kanun'un kabulü
5. E Tekke ve zaviyelerin kapatılması

Soru 22 · Tarih

Atatürk'ün 'Halkçılık' ilkesi ile aşağıdaki uygulamalardan hangisi doğrudan ilişkilidir?

1. A Latin harflerinin kabul edilmesi
2. B Aşar vergisinin kaldırılması
3. C Tekke ve zaviyelerin kapatılması
4. D Kadınlara seçme ve seçilme hakkının tanınması
5. E Yabancı okulların denetim altına alınması

Soru 23 · Tarih

Aşağıdaki antlaşmalardan hangisi, Osmanlı Devleti'nin toprak kaybı yaşadığı ilk antlaşma olarak kabul edilir?

1. A Bucaş Antlaşması
2. B Karlofça Antlaşması
3. C Zitvatorok Antlaşması
4. D Vasvar Antlaşması
5. E İstanbul Antlaşması

Soru 24 · Tarih

Türkiye'nin NATO'ya üye olması, hangi uluslararası gelişmenin ardından gerçekleşmiştir?

1. A Marshall Planı'nın uygulanması
2. B Kore Savaşı
3. C Soğuk Savaş'ın başlaması
4. D Birleşmiş Milletler'in kurulması
5. E II. Dünya Savaşı'nın bitişi

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hangisi yer şekillerinin engebeli olduğu alanlarda nüfus yoğunluğunun düşük olmasına neden olur?

1. A Tarihî yerleşim alanlarının dışında kalması
2. B İklim koşullarının elverişsiz olması
3. C Ulaşım ağlarının yetersiz kalması
4. D Tarım alanlarının sınırlı ve parçalı olması
5. E Sanayi tesislerinin az sayıda bulunması

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'nin farklı bölgelerinde yetiştirilen tarım ürünleri, iklim ve toprak özelliklerine göre değişiklik gösterir. Aşağıdaki ürünlerden hangisi, mikro klima özelliği taşıyan ve nispeten dar alanlarda yetiştirilen bir üründür?

1. A Pamuk
2. B Çay
3. C Buğday
4. D Ayçiçeği
5. E Şeker pancarı

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de akarsuların enerji potansiyelini belirleyen faktörlerden biri debidir. Aşağıdaki akarsulardan hangisinin debisi, üzerinde kurulu hidroelektrik santrallerin enerji üretim kapasitesini diğerlerine göre daha fazla etkiler?

1. A Fırat Nehri
2. B Yeşilırmak
3. C Gediz Nehri
4. D Büyük Menderes Nehri
5. E Sakarya Nehri

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Aşağıda doğal kaynak ve enerji santrali türü eşleştirmeleri verilmiştir. Bu eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

1. A Uranyum - Nükleer santral
2. B Güneş - Fotovoltaik santral
3. C Rüzgâr - Hidroelektrik santral
4. D Linyit - Termik santral
5. E Doğal gaz - Termik santral

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin zihinsel gelişim düzeylerini belirlemek için bir etkinlik düzenler. Öğrencilere iki özdeş su bardağı verir, ardından bir bardaktaki suyu daha ince ve uzun bir bardağa boşaltır. Öğrencilerin çoğu, ince uzun bardaktaki su miktarının daha fazla olduğunu söyler. Bu durum, öğrencilerin Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre hangi dönemde olduklarını gösterir?

1. A İşlem öncesi dönem (2-7 yaş)
2. B Sosyal-duygusal gelişim dönemi
3. C Somut işlemler dönemi (7-11 yaş)
4. D Soyut işlemler dönemi (11 yaş ve üzeri)
5. E Duyusal-motor dönem (0-2 yaş)

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde vurgulanan 'mahalli yetenek haritaları' uygulamasının temel hedefi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Okul türlerini azaltmak
2. B Öğretmen rotasyonunu hızlandırmak
3. C Yerel potansiyelleri eğitimle buluşturmak
4. D Merkezi sınav sayılarını artırmak
5. E Ders saatlerini standartlaştırmak

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğretmenin, öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak için kullandığı 'tartışma yöntemi' aşağıdaki öğretim yaklaşımlarından hangisine en uygun örnektir?

1. A Geleneksel yaklaşım
2. B Davranışçı yaklaşım
3. C Tam öğrenme modeli
4. D Yapılandırmacı yaklaşım
5. E Programlı öğretim

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir ilkokul öğretmeni, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öngördüğü "beceri temelli eğitim" anlayışını sınıfında uygulamak istemektedir. Öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları bir problemi çözmeleri için onlara rehberlik etmekte ve süreç boyunca gözlem formu tutmaktadır. Bu uygulama, modelin aşağıdaki özelliklerinden hangisine öncelikli olarak hizmet etmektedir?

1. A Öğrencilerin ders süresince sessiz kalmasını sağlamaya
2. B Öğrencilerin ezberleme kapasitesini artırmaya
3. C Öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeye
4. D Öğrencilerin sınav başarısını yükseltmeye
5. E Öğrencilerin akademik bilgi düzeyini artırmaya

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Millî Eğitim Bakanlığına bağlı bir okulda görev yapan öğretmen, öğrencisinin velisi tarafından sözlü olarak şikâyet edilir. Okul müdürü, 7528 sayılı Öğretmenlik Kanunu'na göre bu şikâyeti incelemek için aşağıdaki işlemlerden hangisini yapmalıdır?

1. A Şikâyeti yazılı hâle getirtmeli ve incelemelidir
2. B Şikâyet defterine kayıt altına almalıdır
3. C Şikâyeti ilçe millî eğitim müdürlüğüne iletmelidir
4. D Şikâyeti dikkate almamalıdır
5. E Şikâyet üzerine öğretmeni uyarmalıdır

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Aşağıdakilerden hangisi, öğrenme sürecinde 'yapılandırmacı yaklaşım'ın temel özelliklerinden biridir?

1. A Öğrencinin önceki bilgileriyle yeni bilgiyi ilişkilendirmesi
2. B Ezbere dayalı öğrenme yöntemlerinin kullanılması
3. C Öğrencinin pasif bir dinleyici olması
4. D Standart testlerle değerlendirme yapılması
5. E Öğretmenin bilgiyi doğrudan aktarması

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde zorunlu eğitim kapsamında yer alan okul türleri arasında aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?

1. A Mesleki ve teknik Anadolu lisesi
2. B İlkokul
3. C Özel eğitim okulu
4. D İmam hatip ortaokulu
5. E Ortaokul

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir ders sırasında öğrenci, öğretmenin sözel olmayan uyarılarına rağmen yanındaki arkadaşıyla konuşmaya devam etmektedir. Etkili sınıf yönetimi ilkelerine göre öğretmenin bu duruma vereceği en uygun ilk tepki aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencinin yanına yaklaşarak sakin ve özel bir dille uyarmak
2. B Davranışı görmezden gelerek derse devam etmek
3. C Öğrenciyi sınıf önünde azarlayarak diğerlerine örnek olmasını sağlamak
4. D Öğrenciye ek ödev vererek cezalandırmak
5. E Öğrenciyi hemen müdür odasına göndermek

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan öğretim programlarında 'kazanım' ifadesiyle ne kastedilmektedir?

1. A Öğretmenlerin mesleki gelişimlerini destekleyecek etkinlikler
2. B Öğrencilerin bir ders sonunda edinmesi beklenen bilgi, beceri ve tutumlar
3. C Okul yöneticilerinin eğitim sürecindeki denetim sorumlulukları
4. D Dersin işleniş sürecinde kullanılacak yöntem ve teknikler
5. E Velilerin öğrenme sürecine katılımını sağlamaya yönelik beklentiler

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Sınıfında sürekli dersi bölen ve arkadaşlarını rahatsız eden bir öğrenciye, öğretmen önce sözlü uyarıda bulunuyor, ardından davranış devam edince öğrenciyi bir süreliğine sınıfın arka tarafında yalnız bir sıraya oturtuyor. Öğretmenin bu müdahalesi, aşağıdaki sınıf yönetimi yaklaşımlarından hangisiyle ilişkilendirilebilir?

1. A Demokratik sınıf yönetimi
2. B Bütüncül sınıf yönetimi
3. C Gelişimsel sınıf yönetimi
4. D Tepkisel sınıf yönetimi
5. E Önleyici sınıf yönetimi

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak için 'think-pair-share' yöntemini uyguluyor. Bu yöntemin aşamaları hangi sırayla gerçekleşmelidir?

1. A Sınıf paylaşımı - Eşli tartışma - Bireysel düşünme
2. B Eşli tartışma - Sınıf paylaşımı - Bireysel düşünme
3. C Eşli tartışma - Bireysel düşünme - Sınıf paylaşımı
4. D Bireysel düşünme - Sınıf paylaşımı - Eşli tartışma
5. E Bireysel düşünme - Eşli tartışma - Sınıf paylaşımı

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğrenme psikolojisi kapsamında, bir öğrencinin önceki öğrenmelerinin yeni öğrenmelerini etkilemesine ne ad verilir?

1. A Ket vurma
2. B Transfer
3. C Genelleme
4. D Pekiştirme
5. E Ayırt etme

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, matematik dersinde hazırladığı çoktan seçmeli bir testte, aynı kazanımı ölçmeyi amaçlayan iki farklı soruya öğrencilerin verdiği cevaplar arasında yüksek düzeyde tutarlılık olduğunu gözlemliyor. Bu durum, testin hangi özelliği hakkında doğrudan bilgi verir?

1. A Ayırt edicilik
2. B Kullanışlılık
3. C Yapı geçerliği
4. D Güvenirlik
5. E Kapsam geçerliği

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nda yer alan “genellik ve eşitlik” ilkesi gereğince bir öğretmenin aşağıdaki davranışlardan hangisini sergilemesi beklenir?

1. A Tüm öğrencilere eğitim imkânlarından aynı şekilde yararlanma fırsatı sunmak
2. B Yalnızca başarılı öğrencilere ek kaynak sağlamak
3. C Özel gereksinimli öğrencileri ayrı sınıflara yönlendirmek
4. D Sadece sınav başarısına odaklanarak öğretim yapmak
5. E Öğrencileri yeteneklerine göre erken yaşta ayrıştırmak

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin ders planında 'öğrencilerin iklim değişikliğinin yerel etkilerini tartışabilmesi' hedefi yer alıyorsa, bu hedef Bloom taksonomisinin hangi basamağına örnek oluşturur?

1. A Uygulama
2. B Kavrama
3. C Değerlendirme
4. D Analiz
5. E Bilgi

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin öğrenme sürecindeki gelişimlerini izlemek ve ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla portfolyo, gözlem formları ve kendini değerlendirme gibi araçlar kullanması, hangi ölçme-değerlendirme yaklaşımına örnektir?

1. A Çoktan seçmeli testler
2. B Alternatif değerlendirme
3. C Merkezi sınav sistemi
4. D Norma dayalı değerlendirme
5. E Summatif değerlendirme

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Millî Eğitim Bakanlığı, öğretmen adaylarının mesleki gelişimini sürekli kılmak amacıyla aşağıdaki uygulamalardan hangisini Öğretmenlik Mesleği Kanunu kapsamında zorunlu hâle getirmiştir?

1. A Öğretmenlerin mesleki kariyer basamaklarında yükselmek için yazılı sınava girmesi
2. B Öğretmenlerin her yıl belirli sayıda hizmet içi eğitim faaliyetine katılması
3. C Her öğretmenin yılda en az iki bilimsel kongreye katılması
4. D Öğretmenlerin haftalık ders yüküne ek olarak rehberlik yapması
5. E Aday öğretmenlerin tamamının lisansüstü eğitim yapması

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıfında sık sık söz alarak dersin akışını bozan bir öğrenciyle karşılaşmıştır. Öğretmen, bu öğrenciyi söz almadan konuştuğunda uyarmak yerine, söz alarak konuştuğunda olumlu pekiştireç vermeyi tercih etmiştir. Bir süre sonra öğrencinin söz alarak konuşma davranışı artmış, söz almadan konuşma davranışı ise azalmıştır. Bu durum, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Ayırt etme
2. B Sönme
3. C Olumlu pekiştirme
4. D Genelleme
5. E Kendiliğinden geri gelme

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilmesini sağlamak amacıyla uygulanan rehberlik hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kişisel rehberlik
2. B Kriz yönetimi
3. C Mesleki rehberlik
4. D Psikolojik danışmanlık
5. E Eğitsel rehberlik

Soru 48 · Mevzuat

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nda yer alan "genellik ve eşitlik" ilkesinin kapsamıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

1. A Herkes, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda farklı tür ve düzeydeki eğitimden yararlanma hakkına sahiptir.
2. B Eğitimde fırsat eşitliği, yalnızca ilköğretim kademesinde sağlanması gereken bir ilkedir.
3. C Eğitim kurumları, öğrencilerin dil, din ve ırk farklılıklarını dikkate alarak ayrı programlar uygular.
4. D Özel okullar, devlet okullarından farklı bir müfredat uygulayarak öğrenciler arasında eşitsizlik yaratabilir.
5. E Genellik ilkesi, herkesin aynı okul türünde eğitim alması gerektiği anlamına gelir.

Soru 49 · Mevzuat

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'na göre, aşağıdakilerden hangisi temel eğitimle ilgili bir düzenleme değildir?

1. A Din kültürü ve ahlak öğretimi ilkokul ve ortaokullarda zorunlu dersler arasındadır.
2. B Temel eğitim zorunludur ve devlet okullarında parasızdır.
3. C Yükseköğretim kurumlarının özerkliği Anayasa ile güvence altına alınmıştır.
4. D Özel öğretim kurumları, devletin denetimi altında faaliyet gösterir.
5. E Eğitim ve öğretim, Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda yürütülür.

Soru 50 · Mevzuat

7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na göre öğretmenlik mesleğine hazırlık sürecinde aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Genel kültür eğitimi
2. B Pedagojik formasyon eğitimi
3. C Staj (uygulama) eğitimi
4. D Yabancı dil eğitimi
5. E Özel alan eğitimi

Soru 51 · Mevzuat

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'na göre, eğitim ve öğretim hakkının kullanılmasında devletin temel görevi nedir?

1. A Okul binaları inşa etmek
2. B Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak
3. C Eğitim kurumlarını denetlemek
4. D Öğretmen yetiştirmek
5. E Eğitim programları hazırlamak

Soru 52 · Mevzuat

Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na göre, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini sürdürme yükümlülüğü hangi kavramla ifade edilir?

1. A Kariyer geliştirme
2. B Lisansüstü eğitim
3. C Öz değerlendirme
4. D Hizmet içi eğitim
5. E Mesleki sürekli eğitim