AGS Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi · Özel Eğitim ve Kaynaştırma Soruları

Soru 1

Bir öğretmen, sınıfında farklı sosyoekonomik düzeylerden gelen öğrenciler olduğunu fark eder ve her öğrencinin eğitim olanaklarından eşit şekilde yararlanabilmesi için ek materyaller sağlar, bireysel destek programları uygular. Bu durum, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nda yer alan aşağıdaki temel ilkelerden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Laiklik
2. B Karma eğitim
3. C Bilimsellik
4. D Süreklilik
5. E Fırsat ve imkân eşitliği

Soru 2

Bir öğretmen, sınıfında öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak farklı öğretim yöntemleri kullanmaktadır. Bu öğretmenin benimsediği yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Geleneksel öğretim
2. B Programlı öğretim
3. C Tam öğrenme
4. D Farklılaştırılmış öğretim
5. E Bireyselleştirilmiş öğretim

Soru 3

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak eğitim-öğretim sürecini planlamak hangi temel ilke ile doğrudan ilişkilidir?

1. A Yöneltme
2. B Fırsat ve imkân eşitliği
3. C Laiklik
4. D Genellik ve eşitlik
5. E Demokrasi eğitimi

Soru 4

Türk Millî Eğitim Sisteminde 'özel eğitim' hangi öğrenci grubuna yönelik olarak planlanır?

1. A Sanatla ilgilenen öğrenciler
2. B Üstün zekâlı öğrenciler
3. C Sporcu öğrenciler
4. D Yabancı uyruklu öğrenciler
5. E Engelli öğrenciler

Soru 5

Bir öğretmenin sınıf içinde öğrenme stilleri farklı olan öğrencilere yönelik aşağıdaki uygulamalardan hangisi en kapsayıcı yaklaşımı yansıtır?

1. A Ders anlatımında görsel ve işitsel materyalleri birlikte kullanmak
2. B Yalnızca yazılı sınavlar yaparak değerlendirme yapmak
3. C Öğrencileri kendi öğrenme stillerini keşfetmeye bırakmak
4. D Öğrencileri öğrenme stillerine göre gruplara ayırmak
5. E Sadece en yaygın öğrenme stilini hedef alan etkinlikler düzenlemek

Soru 6

Bir öğretmen, öğrencilerinin proje tabanlı öğrenme sürecinde araştırma yaparken güvenilir kaynakları nasıl seçeceklerini öğretmek istemektedir. Bu durum, öncelikle hangi becerinin kazandırılmasıyla ilişkilidir?

1. A Bilgi okuryazarlığı
2. B Problem çözme
3. C Zaman yönetimi
4. D Yaratıcı düşünme
5. E İş birliği yapma

Soru 7

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, öğrencilerin 'yaşam becerileri' kazanması hangi temel eğitim felsefesiyle ilişkilidir?

1. A Daimicilik
2. B Yeniden kurmacılık
3. C İlerlemecilik
4. D Esasicilik
5. E Varoluşçuluk

Soru 8

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde 'kapsayıcı eğitim' uygulamalarının temel hedefi nedir?

1. A Okul başarısını tek ölçüt olarak kabul etmek
2. B Öğrencileri yarışmacı bir ortama hazırlamak
3. C Sadece üstün yetenekli öğrencilere odaklanmak
4. D Belirli bir sosyal gruba öncelik vermek
5. E Tüm öğrencilerin eğitime eşit erişimini sağlamak

Soru 9

Öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak onların ilgi, yetenek ve ihtiyaçlarına uygun öğrenme yaşantıları sunmayı hedefleyen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Proje tabanlı öğrenme
2. B Çoklu zekâ
3. C İş birliğine dayalı öğrenme
4. D Tam öğrenme
5. E Bireyselleştirilmiş öğretim

Soru 10

Bir öğretmen, sınıfta sürekli söz almak isteyen bir öğrenciye her seferinde söz hakkı verirken diğer öğrencilerin söz almasına izin vermemektedir. Bu durum, sınıf yönetiminde aşağıdaki ilkelerden hangisinin ihlal edildiğini gösterir?

1. A Önleyici yönetim
2. B Öğrenci merkezlilik
3. C Demokratik katılım
4. D Adalet ve eşitlik
5. E Esneklik