AGS Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi · Sınıf Yönetimi Soruları

Soru 1

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde, eğitim kurumlarının yönetiminde 'katılımcılık' ilkesinin uygulanması aşağıdaki uygulamalardan hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

1. A Ders kitaplarının Millî Eğitim Bakanlığı tarafından tek elden hazırlanması.
2. B Öğretmenlerin hizmet içi eğitimlere zorunlu olarak katılması.
3. C Eğitim müfredatının ulusal düzeyde standartlaştırılması.
4. D Merkezi sınav sonuçlarına göre öğrenci yerleştirme yapılması.
5. E Okul aile birliklerinin eğitim etkinliklerine destek vermesi.

Soru 2

Bir öğretmen, ders anlatırken arka sıralardaki bir öğrencinin arkadaşıyla fısıldaştığını fark eder. Öğretmen, sözünü kesmeden öğrenciye doğru birkaç adım atar ve göz teması kurarak başını hafifçe sallar. Bunun üzerine öğrenci sessizleşir ve derse odaklanır. Öğretmenin bu müdahalesi, sınıf yönetiminde aşağıdaki stratejilerden hangisine örnektir?

1. A Pekiştirme
2. B Mola yöntemi
3. C Doğrudan sözel uyarı
4. D Sözel olmayan uyarı
5. E Görmezden gelme

Soru 3

Bir öğretmen, sınıfında dersin akışını bozan öğrencilerle karşılaşmaktadır. Bu durumu önlemek için öğretmen, dersin başında sınıf kurallarını belirlemiş ve bu kuralların ihlal edilmesi durumunda uygulanacak yaptırımları önceden açıklamıştır. Öğretmenin bu yaklaşımı, sınıf yönetiminde hangi stratejiyi yansıtmaktadır?

1. A Bütüncül sınıf yönetimi
2. B Destekleyici sınıf yönetimi
3. C Tepkisel sınıf yönetimi
4. D Önleyici sınıf yönetimi
5. E Düzeltici sınıf yönetimi

Soru 4

Bir öğretmen, sınıfındaki sürekli konuşan bir öğrenciyi uyarmak yerine aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

1. A Tüm öğrencileri aynı sınavla değerlendirir
2. B Öğrenciyi sürekli uyarır
3. C Sınıfı sürekli uyarır
4. D Sadece teorik bilgi verir
5. E Öğrenciye liderlik rolü verir

Soru 5

Bir sınıf öğretmeni, matematik dersinde sürekli söz almadan konuşan bir öğrenciye, parmak kaldırdığında hemen söz hakkı vermek yerine bir süre bekleyip ardından söz vermektedir. Bu yaklaşım, aşağıdaki sınıf yönetimi modellerinden hangisinin uygulamasına örnektir?

1. A Düzeltici model
2. B Bütünleşik model
3. C Önleyici model
4. D Tepkisel model
5. E Gelişimsel model

Soru 6

Bir öğretmenin sınıfta öğrencilerin öğrenmelerini değerlendirirken kullanabileceği en uygun yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Portfolyo değerlendirmesi
2. B Boşluk doldurma testi
3. C Eşleştirme testi
4. D Doğru-yanlış testi
5. E Çoktan seçmeli test

Soru 7

Bir sınıf öğretmeni, ders sırasında sürekli konuşan ve arkadaşlarının dikkatini dağıtan bir öğrenciyle karşılaşır. Öğretmen, bu davranışı sözlü olarak uyarmak yerine, öğrencinin yanına giderek elini omzuna koyar ve derse katılımını artıracak bir soru yöneltir. Öğretmenin bu yaklaşımı sınıf yönetiminde hangi stratejiye örnektir?

1. A Sessiz uyarı
2. B Olumlu pekiştirme
3. C Bireysel görüşme
4. D Sözel olmayan ipucu
5. E Yakınlık kontrolü

Soru 8

Bir öğretmenin sınıf içinde öğrencilerin davranışlarını düzenlemek ve olumlu davranışları pekiştirmek için uyguladığı teknikler aşağıdaki disiplin modellerinden hangisi kapsamında değerlendirilir?

1. A Demokratik disiplin modeli
2. B Yapılandırmacı disiplin modeli
3. C Davranışçı disiplin modeli
4. D Gelişimsel disiplin modeli
5. E Geleneksel disiplin modeli

Soru 9

Bir öğretmen, sınıf kurallarını belirlerken öğrencilerin de görüşlerini alarak ortak karar vermiştir. Bu uygulama sınıf yönetiminde hangi yaklaşıma örnektir?

1. A Otoriter
2. B Geleneksel
3. C Demokratik
4. D Laissez-faire
5. E Serbest

Soru 10

Sınıfında sık sık söz alma kavgaları yaşanan bir öğretmen, bu durumu düzeltmek için öğrencilere söz hakkı dağıtımında sırayla konuşma kuralı getirir ve kurala uymayanları uyarır. Öğretmenin bu uygulaması, sınıf yönetiminin hangi boyutuna öncelik vermektedir?

1. A Zaman yönetimi
2. B Öğretim yöntemleri
3. C İletişim ve etkileşim
4. D Fiziksel düzenlemeler
5. E Kurallar ve sınıf iklimi