ÖABT Sanat Müzik Drama Çözümlü Örnek Sorular

Soru 1

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine 'legato' ve 'staccato' tekniklerini uygulamalı olarak göstermek istiyor. Bu tekniklerin doğru tanımları hangi seçenekte verilmiştir?

1. A Legato: Ritmik vurgularla ses; Staccato: Düz ve monoton ses
2. B Legato: Düzensiz aralıklarla ses; Staccato: Sabit aralıklarla ses
3. C Legato: Hızlı ve gürültülü ses; Staccato: Yavaş ve yumuşak ses
4. D Legato: Yüksek perdeli ses; Staccato: Alçak perdeli ses
5. E Legato: Bağlı ve kesintisiz ses; Staccato: Kesik kesik ve kısa ses

Soru 2

Drama dersinde 'doğaçlama' tekniğini kullanacak bir öğretmen, aşağıdaki yönergelerden hangisini verirse bu tekniğin temel amacına uygun hareket etmiş olmaz?

1. A Şimdi bir markette çalışan biri olarak müşteriyle konuşmanızı canlandırın.
2. B Bu kâğıttaki diyaloğu aynen okuyarak sahneleyin.
3. C Hiç hazırlık yapmadan bir itfaiyeci rolüne girip yangın anını canlandırın.
4. D Sınıfınızla birlikte aniden bir uzaylı karşılaşması sahnesi oluşturun.
5. E Bir anda belirlenen karakterle ilgili spontane hareketler yapın.

Soru 3

Bir görsel sanatlar öğretmeni, öğrencilerine "doku" kavramını öğretmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisini planlamalıdır?

1. A Bir nesnenin ana hatlarını çizerek perspektif çalışması yapma
2. B Bir yüzeyin üzerine parmak izi veya sünger baskısı yapma
3. C Sulu boya ile bir manzara resmi yapma
4. D Farklı renklerdeki boyaları karıştırarak yeni tonlar elde etme
5. E Kağıtları kesip yapıştırarak bir kompozisyon oluşturma

Soru 4

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine 'tını' kavramını anlatmak için aşağıdaki örneklerden hangisini kullanırsa bu kavramı en iyi şekilde somutlaştırmış olur?

1. A Ritimdeki vuruşların değişkenliği
2. B Piyanoda pes ve tiz seslerin ardışık çalınması
3. C Bir koroda erkek ve kadın seslerinin aynı anda duyulması
4. D Bir şarkının farklı tempolarda çalınması
5. E Aynı notayı çalan keman ve flütün seslerinin farklı algılanması

Soru 5

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerinden 'Ay Işığı Sonatı'nın temasını beden perküsyonuyla yorumlamalarını istiyor. Bu etkinliğin öncelikli kazanımı nedir?

1. A Nota okuma hızını artırmak
2. B Bestecinin hayatı hakkında bilgi edinmek
3. C Konser sahneleme deneyimi kazandırmak
4. D Müzikal dinleme becerisini kinestetik yolla pekiştirmek
5. E Enstrüman çalma tekniklerini geliştirmek

Soru 6

Bir sanat eğitimi dersinde öğrenciler, pastel boya ile resim yaptıktan sonra üzerine sulu boya sürüyor. Bu teknik aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Baskı tekniği
2. B Kolaj tekniği
3. C Sulu boya yıkama tekniği
4. D Pastel rezist (direniş) tekniği
5. E Lavi tekniği

Soru 7

Okul öncesi dönemde müzik etkinliklerinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çocukları profesyonel müzisyen olmaya hazırlamak
2. B Çocukların müzik yoluyla yaratıcı ifade becerilerini geliştirmek
3. C Çocuklara müzik eleştirmenliği becerisi kazandırmak
4. D Çocukların müzik yarışmalarına katılmasını sağlamak
5. E Çocukların sadece dinleme becerilerini geliştirmek

Soru 8

Bir görsel sanat etkinliğinde öğretmen, çocuklardan önce mavi ve sarı boyaları karıştırarak yeşil elde etmelerini, ardından bu yeşil rengi kullanarak bir ağaç resmi yapmalarını ister. Bu etkinlikte öğretmenin öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A El-göz koordinasyonu geliştirmek
2. B Renk bilgisi kazandırmak
3. C Yaratıcılığı teşvik etmek
4. D Doğa sevgisi aşılamak
5. E İnce motor becerileri geliştirmek

Soru 9

Bir drama etkinliğinde öğrenciler, bir masal kahramanının yerine geçerek onun karşılaştığı ikilemi çözmeye çalışır. Bu etkinlik öğrencilerin aşağıdaki becerilerden hangisini geliştirmeye en uygundur?

1. A Sözel akıcılık
2. B Yaratıcı yazma
3. C Beden koordinasyonu
4. D Empati kurma
5. E Eleştirel düşünme

Soru 10

Bir drama çalışmasında öğretmen, bir öğrenciyi sandalyeye oturtur ve diğer öğrencilerin o kişiye bir karakterle ilgili sorular sormasını ister. Bu etkinlikte kullanılan teknik aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sıcak sandalye
2. B Rol kartı
3. C Geriye dönüş
4. D İç ses
5. E Dedikodu halkası