20 Ağustos 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir "eleştiri" söz konusudur?

1. A Sunumunuzda verdiğiniz örnekler konuyu anlaşılır kılmaktan uzak kalmış.
2. B Proje sonuçlarını rapor hâlinde sunmamız gerekiyor.
3. C Bu kadar kısa sürede böyle bir iş çıkarmak gerçekten takdire değer.
4. D Yarınki toplantı için tüm belgeleri hazırlamalıyız.
5. E Sınıftaki öğrencilerin yarısından fazlası ödevini zamanında teslim etmiş.

Soru 2 · Sözel Yetenek

Bir öğretmen, öğrencilerine 'Bu metinde yazarın temel amacı nedir?' sorusunu yönelttiğinde, öğrencilerden biri 'Yazar, okurun düşüncelerini sorgulamasını sağlamak istiyor.' yanıtını veriyor. Bu öğrencinin cevabı metnin hangi özelliğine odaklanmaktadır?

1. A Yazarın niyetine
2. B Metnin yapısına
3. C Karakterlerin davranışlarına
4. D Anlatım tekniklerine
5. E Metnin üslubuna

Soru 3 · Sözel Yetenek

Bir tartışma programında konuşmacı: 'Bu proje, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine ulaşmak için kritik bir adımdır.' ifadesini kullanıyor. Konuşmacının bu sözle amacı nedir?

1. A Projenin teknik detaylarını açıklamak
2. B Finansman kaynaklarını belirtmek
3. C Proje ekibinin niteliklerini anlatmak
4. D Rakip projeleri eleştirmek
5. E Projenin önemini vurgulamak

Soru 4 · Sözel Yetenek

(I) Sanat, bireyin iç dünyasını yansıtmakla kalmaz, aynı zamanda topluma ayna tutar. (II) Bir ressamın fırçasından dökülen renkler, çoğu zaman dönemin ruhunu taşır. (III) Örneğin, savaş dönemlerinde yapılan tablolarda karamsarlık ve yıkım ön plana çıkar. (IV) Bu nedenle sanat eserlerini sadece estetik bir nesne olarak görmek yanıltıcı olabilir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde "koşul" anlamı vardır?

1. A II
2. B III
3. C IV
4. D I
5. E Hiçbirinde koşul anlamı yoktur.

Soru 5 · Sözel Yetenek

I. Bu nedenle, öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanması için ailelerin de sürece dâhil olması gerekir.
II. Okul kütüphanelerinin zenginleştirilmesi, öğrencilerin kitaba erişimini kolaylaştırır.
III. Ancak tek başına erişim, okuma alışkanlığını kalıcı hâle getirmez.
IV. Araştırmalar, model alınan yetişkinlerin okuma davranışının çocuklar üzerinde etkili olduğunu göstermektedir.
Bu cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır?

1. A IV - II - I - III
2. B III - I - IV - II
3. C II - IV - III - I
4. D I - IV - II - III
5. E II - III - I - IV

Soru 6 · Sözel Yetenek

Bir toplumun gelişmişlik düzeyi, o toplumda kadınlara verilen değerle ölçülür. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?

1. A Gelişmemiş toplumlarda kadınlara hiç değer verilmez.
2. B Kadınlara değer verilmesi gelişmişliğin tek göstergesidir.
3. C Kadınlar toplumun en önemli unsurudur.
4. D Kadınlara verilen değer toplumun her kesiminde aynıdır.
5. E Gelişmiş toplumlarda kadınlara daha çok değer verilir.

Soru 7 · Sözel Yetenek

Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı hangisidir?
"Dijital okuryazarlık, günümüzde temel bir beceri haline geldi. Bilgiye erişimden eleştirel değerlendirmeye kadar pek çok alanda bu beceriye ihtiyaç duyuluyor. Özellikle eğitim sistemlerinin dijital okuryazarlığı müfredata entegre etmesi gerekiyor."

1. A Dijital okuryazarlık sadece teknik bilgi gerektirir.
2. B Dijital araçlar olmadan bilgiye erişim imkânsızdır.
3. C Geleneksel okuryazarlık artık önemini yitirmiştir.
4. D Dijital okuryazarlık çok yönlü bir beceridir ve eğitimle desteklenmelidir.
5. E Müfredat değişiklikleri eğitim sistemlerini olumsuz etkiler.

Soru 8 · Sözel Yetenek

Araştırmacı, deneyin sonuçlarını titizlikle inceledi ve bulguların birbiriyle örtüştüğünü gördü. Bu durum, hipotezinin doğruluğunu teyit etti. Altı çizili 'teyit etti' sözcüğünün bu cümledeki anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çürütmek
2. B Geciktirmek
3. C Sorgulamak
4. D Doğrulamak
5. E Değiştirmek

Soru 9 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki atasözlerinden hangisi 'deneyim kazanmanın önemini' vurgular?

1. A Bin bilsen de bir bilene danış.
2. B Sakla samanı, gelir zamanı.
3. C Düşe kalka öğrenilir yol.
4. D Damlaya damlaya göl olur.
5. E Bugünün işini yarına bırakma.

Soru 10 · Sözel Yetenek

Paragrafta anlam bütünlüğünü sağlamak için numaralandırılmış cümlelerden hangisi çıkarılmalıdır?

I. Kütüphaneler, bilgiye ulaşmanın en güvenilir adresleridir. II. Günümüzde dijital kaynakların yaygınlaşmasıyla kütüphanelere ilgi azalmıştır. III. Özellikle tarihî eserlerin korunduğu müzeler de kültürel mirasımız için önemlidir. IV. Kütüphanelerde sessiz çalışma ortamı bulmak mümkündür.

1. A III
2. B Hiçbiri
3. C I
4. D IV
5. E II

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir dikdörtgenin uzun kenarı kısa kenarının 3 katıdır. Çevresi 64 cm olduğuna göre, kısa kenar kaç cm'dir?

1. A 14
2. B 10
3. C 8
4. D 12
5. E 6

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Bir marketteki elmaların 2/7'si satıldığında geriye 30 kg elma kalmıştır. Buna göre, başlangıçta markette kaç kg elma vardır?

1. A 42
2. B 56
3. C 70
4. D 49
5. E 63

Soru 13 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin boy uzunlukları ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:
- Ali, Ayşe'den 5 cm uzundur.
- Ayşe, Veli'den 3 cm kısadır.
- Veli, Canan'dan 2 cm uzundur.
- Canan, Ali'den 4 cm kısadır.

Buna göre boyu en kısa olan öğrenci hangisidir?

1. A Canan
2. B Hepsi eşit
3. C Ayşe
4. D Veli
5. E Ali

Soru 14 · Sayısal Yetenek

Bir dikdörtgenin uzun kenarı 15 cm, kısa kenarı ise uzun kenarının 2/5'idir. Bu dikdörtgenin çevresi kaç cm'dir?

1. A 54
2. B 60
3. C 42
4. D 48
5. E 36

Soru 15 · Sayısal Yetenek

Bir okulda düzenlenen bir bilgi yarışmasında her doğru cevap için 4 puan kazanılıyor, her yanlış cevap için ise 2 puan kaybediliyor. Boş bırakılan sorular puanı etkilemiyor. Toplam 30 soru bulunan yarışmada Elif, tüm soruları cevaplamış ve 78 puan almıştır. Buna göre Elif kaç soruyu doğru cevaplamıştır?

1. A 21
2. B 24
3. C 23
4. D 22
5. E 20

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrenciler sıralara oturmaktadır. Öğrenciler her sıraya ikişerli oturduğunda 4 öğrenci ayakta kalmakta, üçerli oturduğunda 2 sıra boş kalmaktadır. Buna göre sınıf mevcudu kaçtır?

1. A 30
2. B 28
3. C 24
4. D 32
5. E 26

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Bir mağazada %20 indirimle 96 TL'ye satılan bir ürünün indirimsiz fiyatı kaç TL'dir?

1. A 128
2. B 115,20
3. C 120
4. D 112
5. E 124,80

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Bir otobüs durağında 20 dakikada bir araç geçmektedir. Saat 14:00'te bir otobüs geçtiğine göre, saat 15:30'a kadar kaç otobüs daha geçer?

1. A 6
2. B 5
3. C 3
4. D 7
5. E 4

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir markette tüm ürünlerde %20 indirim yapılmıştır. İndirim öncesi fiyatı 80 TL olan bir çanta, indirimli satış fiyatı üzerinden %10 oranında ek indirimle satılırsa son fiyatı kaç TL olur?

1. A 57,6
2. B 56,0
3. C 60,0
4. D 58,0
5. E 64,0

Soru 20 · Sayısal Yetenek

Bir araç saatte 60 km hızla giderse 4 saatte, 80 km hızla giderse 3 saatte varacağı bir yolculuk için ortalama hız kaç km/saattir?

1. A 75
2. B 70
3. C 68.57
4. D 72.25
5. E 68

Soru 21 · Tarih

Osmanlı Devleti'nin kuruluş döneminde uyguladığı ve fethedilen topraklarda yerel halkın dini ve sosyal yaşamına müdahale etmeme politikası aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilir?

1. A Millet
2. B Devşirme
3. C Pencik
4. D Tımar
5. E İstimalet

Soru 22 · Tarih

Köktürk Kitabeleri'nde 'Üstte mavi gök, altta yağız yer yaratıldıkta, ikisi arasında insanoğlu yaratılmış' ifadesi hangi Türk kültür ögesinin yansımasıdır?

1. A Kut anlayışı
2. B Göktanrı inancı
3. C Toy geleneği
4. D Ordu-millet sistemi
5. E Atlı göçebe yaşam tarzı

Soru 23 · Tarih

Osmanlı Devleti'nin kuruluş döneminde uyguladığı 'istimâlet politikası'nın temel amacı nedir?

1. A Ticaret yollarını kontrol altına alarak ekonomik gücü artırmak
2. B Merkezî otoriteyi güçlendirmek için yerel yöneticilerin yetkilerini kısıtlamak
3. C Avrupa devletleriyle ittifaklar kurarak siyasi gücü artırmak
4. D Askerî gücü artırmak için yeniçeri ocağını genişletmek
5. E Fethedilen bölgelerdeki halkın Osmanlı yönetimini benimsemesini sağlamak

Soru 24 · Tarih

Lozan Antlaşması’nda çözüme kavuşturulan konulardan biri de azınlık haklarıdır. Bu antlaşmaya göre Türkiye’deki azınlıklar hangi temel haklara sahip olmuştur?

1. A Askerlikten muafiyet hakkı
2. B Eğitim ve kültürel haklar
3. C Siyasi özerklik hakkı
4. D Ayrı bir parlamento kurma hakkı
5. E Vergi muafiyeti hakkı

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de karstik arazilerin yaygın olduğu bölgelerde aşağıdaki yer şekillerinden hangisine daha sık rastlanır?

1. A Lapya
2. B Moren
3. C Peribacası
4. D Kumul
5. E Falez

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Aşağıdaki illerden hangisi, Türkiye'deki önemli linyit yataklarının bulunduğu alanlardan biri değildir?

1. A Kütahya
2. B Zonguldak
3. C Kahramanmaraş
4. D Manisa
5. E Tekirdağ

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de tarım alanlarının verimliliğini artırmak için modern sulama yöntemlerinin kullanılması önemlidir. Bu yöntemlerden hangisi su tasarrufu sağlarken aynı zamanda toprak tuzlanmasını da önler?

1. A Damla sulama
2. B Kanallarla sulama
3. C Yağmurlama sulama
4. D Salma sulama
5. E Vahşi sulama

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'deki doğal göllerin en yoğun olarak bulunduğu bölge aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İç Anadolu Bölgesi
2. B Doğu Anadolu Bölgesi
3. C Marmara Bölgesi
4. D Karadeniz Bölgesi
5. E Akdeniz Bölgesi

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin öğrenme sürecindeki gelişimini izlemek için portfolyo, proje ve öz değerlendirme araçlarını kullanması aşağıdaki ölçme-değerlendirme türlerinden hangisine örnektir?

1. A Özetleyici değerlendirme
2. B Tanıma ve yerleştirmeye yönelik değerlendirme
3. C Biçimlendirmeye yönelik değerlendirme
4. D Düzey belirlemeye yönelik değerlendirme
5. E Tanılayıcı değerlendirme

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğretmenlik Mesleği Kanunu’na göre, öğretmen adaylarının Milli Eğitim Akademisinde hazırlık eğitimine kabul edilmesi için aşağıdaki şartlardan hangisi aranır?

1. A Pedagojik formasyon sertifikasına sahip olmak
2. B Öğretmenlik alanında lisans programından mezun olmak
3. C Öğretmenlik alanında yüksek lisans yapmış olmak
4. D En az bir yıl sözleşmeli öğretmen olarak görev yapmış olmak
5. E AGS’de başarılı olmak

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin sınıf içinde öğrencilerin farklı öğrenme stillerine hitap etmek için görsel, işitsel ve kinestetik materyaller kullanması, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

1. A Programlı öğretim
2. B Tam öğrenme modeli
3. C Davranışçı yaklaşım
4. D Yapılandırmacı yaklaşım
5. E Çoklu zekâ kuramı

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin öğrenme sürecinde kendi hatalarını fark etmelerini sağlamak için kullandığı 'öğrenciye doğrudan doğruyu söylemek yerine ipuçları vererek keşfetmesine rehberlik etme' yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Anlatım Yöntemi
2. B Scaffolding (İskele Kurma)
3. C Tam Öğrenme Modeli
4. D Probleme Dayalı Öğrenme
5. E Ters Yüz Edilmiş Sınıf

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıfında proje tabanlı öğrenme süreci başlatmak istiyor. Bu süreçte öğrencilerin araştırma yapma, iş birliği içinde çalışma ve ürün oluşturma becerilerini geliştirmeyi hedefliyor. Bu öğretmenin kullanacağı ölçme aracı olarak en uygun seçenek aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kontrol listesi
2. B Çoktan seçmeli test
3. C Sözlü sınav
4. D Dereceli puanlama anahtarı (rubrik)
5. E Gözlem formu

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerine bir konuyu anlattıktan sonra onları küçük gruplara ayırarak her gruba konunun farklı bir boyutunu araştırma ve ardından kendi bulgularını diğer gruplarla paylaşma görevi vermiştir. Öğretmenin bu uygulaması, aşağıdaki öğretim yöntem veya tekniklerinden hangisine örnektir?

1. A Soru-cevap yöntemi
2. B Beyin fırtınası tekniği
3. C Tartışma yöntemi
4. D İş birlikli öğrenme yöntemi
5. E Sunuş yoluyla öğretim

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu kapsamında Milli Eğitim Akademisi'nde hazırlık eğitimine başlayacak öğretmen adaylarının yerine getirmesi gereken şartlar arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Mülakat sürecini başarıyla tamamlamak
2. B Lisans mezunu olmak
3. C KPSS'den yeterli puan almak
4. D En az 5 yıl öğretmenlik tecrübesi
5. E Askerlik durumunu belgelemek

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Milli Eğitim Sistemi'nde 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre eğitimin temel ilkelerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Eğitim dili yalnızca Türkçedir, başka bir dilde eğitim yapılamaz
2. B İlköğretim zorunlu değildir ancak ücretsizdir
3. C Özel öğretim kurumları hiçbir denetime tabi tutulmaz
4. D Eğitimde fırsat eşitliği esastır ve herkes eğitimden eşit şekilde yararlanabilir
5. E Eğitim yalnızca devlet okullarında ve ücretsiz olarak verilir

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde vurgulanan temel özelliklerden biri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yabancı dil eğitiminin ilköğretimden kaldırılması
2. B Okulların özerkliğinin artırılması ve yerel ihtiyaçlara göre program geliştirmesi
3. C Tüm derslerin dijital ortamda verilmesi
4. D Öğrencilerin akademik başarısının uluslararası sınavlarla ölçülmesi
5. E Öğretmen atamalarının merkezi sınavsız yapılması

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında süreç odaklı (biçimlendirici) değerlendirmenin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğretmenin ders planını değiştirmeden sadece öğrenciyi değerlendirmeye odaklanmak
2. B Öğrencilerin birbirleriyle karşılaştırılarak sıralanmasını sağlamak
3. C Öğrenme eksikliklerini belirleyerek öğretim sürecini iyileştirmek için geri bildirim sağlamak
4. D Öğretim yılının sonunda öğrencilere geçme/kalma kararı için kesin bir puan vermek
5. E Tüm öğrencilere aynı koşullarda uygulanarak objektif bir not dağılımı elde etmek

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Aşağıdakilerden hangisi, Türk Millî Eğitim Sisteminde öğretmenlerin mesleki gelişimine yönelik uygulamalardan biri değildir?

1. A Mentorluk programları
2. B Okul bazlı mesleki çalışma günleri
3. C Öğrencilere verilen karne notları
4. D Lisansüstü eğitim teşvikleri
5. E Hizmet içi eğitim seminerleri

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde 'eğitimde fırsat eşitliği' ilkesi aşağıdaki uygulamalardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Özel okul teşvikleri
2. B Mesleki eğitim merkezleri
3. C Yabancı dil ağırlıklı eğitim
4. D Sınavla öğrenci alan okullar
5. E Taşımalı eğitim

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde öne çıkan 'yaşam becerileri' kavramı aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir?

1. A Öğrencilerin sınavlarda daha başarılı olmalarını sağlamak
2. B Öğrencilerin sadece akademik başarılarını artırmak
3. C Öğrencilerin yalnızca spor ve sanat alanlarında gelişmelerini sağlamak
4. D Öğrencilere hayatları boyunca ihtiyaç duyacakları becerileri kazandırmak
5. E Öğrencilerin yalnızca mesleki beceriler edinmelerini sağlamak

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak öğrenme süreçlerini kişiselleştirmek amacıyla kullanılan 'bireyselleştirilmiş öğretim' yaklaşımı, aşağıdaki temel ilkelerden hangisine dayanır?

1. A Öğretmenin tek otorite olarak dersi yönlendirmesi
2. B Yalnızca üstün yetenekli öğrencilere odaklanılması
3. C Tüm öğrencilerin aynı yöntem ve materyallerle öğrenmesinin sağlanması
4. D Öğrenme hızı ve stillerine göre öğretim sürecinin esnek şekilde düzenlenmesi
5. E Değerlendirmenin sadece standart testlerle yapılması

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin sınıfta kullanacağı öğretim yöntemini seçerken öğrencilerin öğrenme stillerini, ilgi alanlarını ve hazırbulunuşluk düzeylerini dikkate alması, aşağıdaki eğitim ilkelerinden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Programlı öğretim
2. B Bireyselleştirilmiş eğitim
3. C Temel becerilere odaklanma
4. D Eğitimde fırsat eşitliği
5. E Disiplinler arası öğretim

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin proje çalışmalarını değerlendirirken yalnızca son ürüne değil, aynı zamanda süreç boyunca yaptıkları gözlemlere, aldıkları geri bildirimlere ve kendi gelişimlerini izlemelerine de odaklanmıştır. Öğretmen, her aşamada öğrencilere dönüt vermiş ve onların eksiklerini gidermelerine yardımcı olmuştur. Bu değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Tanılayıcı değerlendirme
2. B Özetleyici değerlendirme
3. C Otantik değerlendirme
4. D Düzey belirleyici değerlendirme
5. E Biçimlendirici değerlendirme

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin yeni bir konuyu öğrenirken önceki bilgileriyle bağlantı kurmalarını sağlamak için 'Bildiklerinizden yola çıkarak bu kavramı nasıl açıklarsınız?' sorusunu sormuştur. Bu öğretmenin kullandığı öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Örnek olay incelemesi
2. B Soru-cevap tekniği
3. C Anlatım yöntemi
4. D Tam öğrenme yöntemi
5. E Buluş yoluyla öğrenme

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilmesini sağlamak amacıyla hangi kademede 'rehberlik ve yönlendirme' dersi zorunlu olarak yer alır?

1. A Üniversite
2. B İlkokul
3. C Anaokulu
4. D Ortaokul
5. E Lise

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir sınıf öğretmeni, öğrencilerinin proje tabanlı öğrenme sürecinde 'gerçek yaşam problemlerini çözme becerisi' kazanmalarını hedeflemektedir. Bu hedef doğrultusunda aşağıdaki etkinliklerden hangisini yapması en uygun olur?

1. A Ders kitabındaki örnek problemleri tahtada çözmek
2. B Sınıfa bir uzman davet ederek bilgi vermesini sağlamak
3. C Öğrencilerin konuyla ilgili poster hazırlamalarını istemek
4. D Öğrencilerin mahallelerindeki trafik sorununu araştırıp çözüm önerileri geliştirmelerini sağlamak
5. E Öğrencilere konuyla ilgili film izletip özet çıkarmalarını istemek

Soru 48 · Mevzuat

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nda yer alan temel ilkeler arasında eğitimde fırsat ve imkân eşitliği ilkesi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Eğitimde fırsat eşitliği, yalnızca maddi durumu yetersiz olan öğrencilere sağlanan burslarla sınırlıdır.
2. B Herkes, hiçbir ayrım gözetilmeksizin eğitim kurumlarından yararlanma hakkına sahiptir ve devlet bu eşitliği sağlamakla yükümlüdür.
3. C Eğitim kurumlarının tüm kademelerinde öğrenim ücretsizdir, ancak özel okullar bu kapsamın dışındadır.
4. D Fırsat eşitliği ilkesi, sadece ilköğretim kademesinde uygulanır, ortaöğretim ve yükseköğretimde geçerli değildir.
5. E Eğitimde fırsat eşitliği, özel eğitime ihtiyaç duyan bireyler için ayrı bir uygulama gerektirmez.

Soru 49 · Mevzuat

Bir ilkokulda görev yapan öğretmen, sınıfında bulunan bir öğrencinin sürekli olarak ders araçlarını eksik getirdiğini fark eder. Öğretmen, bu durumu veliye bildirir ancak veli ilgisiz davranır. Öğretmen, öğrencinin eğitim hakkını korumak amacıyla aşağıdaki uygulamalardan hangisini yapabilir?

1. A Öğrenciye ders araçlarını temin etmesi için bir süre vermek ve bu süre sonunda veliyi okula çağırmak
2. B Öğrenciyi ders araçlarını getirinceye kadar sınıfa almamak
3. C Öğrenciyi arkadaşlarının yanında uyararak kamuoyu baskısı oluşturmak
4. D Öğrenciye ait durumu rehberlik servisine bildirerek gerekli sosyal yardım mekanizmalarını harekete geçirmek
5. E Öğrenciyi okul yönetimine şikâyet ederek disiplin cezası almasını sağlamak

Soru 50 · Mevzuat

İlköğretim ve Eğitim Kanunu'na göre, ilköğretim kurumlarında öğrencilerin devamsızlık durumları ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Devamsızlık süresi öğrencinin başarısını etkilemez.
2. B Mazeretsiz devamsızlık yapan öğrenciler hakkında disiplin işlemi uygulanır.
3. C Devamsızlık süresi toplam 30 günü geçemez.
4. D Devamsızlık nedeniyle sınıf tekrarı yapılabilir.
5. E Devamsızlık durumları okul yönetimi tarafından takip edilir.

Soru 51 · Mevzuat

Anayasa'ya göre, eğitim ve öğrenim hakkının kullanılması ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Eğitim ve öğrenim hakkı, sadece belli bir dini gruba tanınmıştır.
2. B Eğitim ve öğrenim hakkı, sadece özel okullarda kullanılabilir.
3. C Eğitim ve öğrenim hakkı, sadece erkek çocukları için geçerlidir.
4. D Eğitim ve öğrenim hakkı, sadece ilköğretim düzeyinde zorunludur.
5. E Eğitim ve öğrenim hakkı, devletin denetim ve gözetimi altında yürütülür.

Soru 52 · Mevzuat

1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nda yer alan 'fırsat eşitliği' ilkesiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Fırsat eşitliği, tüm öğrencilere aynı okul türünde eğitim verilmesini zorunlu kılar
2. B Fırsat eşitliği, yalnızca ilköğretim kademesinde uygulanan bir ilkedir
3. C Fırsat eşitliği, yalnızca parasız eğitim hakkının tanınmasıyla sınırlıdır
4. D Fırsat eşitliği, eğitimde cinsiyet ayrımcılığını yasaklar ancak bölgesel farklılıkları dikkate almaz
5. E Fırsat eşitliği, eğitim kurumlarına erişimde ve eğitim sürecinde herkese eşit imkân sunulmasını amaçlar