10 Eylül 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde anlatım bozukluğu vardır?

1. A Yarışmada birinci olan öğrenciye ödülü törenle verildi.
2. B Bu yılki etkinlikler geçen yıla göre daha fazla katılımcı çekti.
3. C Bu projede hem öğrenciler hem de öğretmenler görev aldı.
4. D Güneşli havalarda piknik yapmayı, denize girmeyi çok severim.
5. E Toplantıya katılanların çoğu yeni fikirlere açıktı.

Soru 2 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'düşmek' kelimesi 'bir işi yapmaya başlamak' anlamında kullanılmıştır?

1. A Yeni projeye haftaya düşeceğiz, hazırlıklar tamamlandı.
2. B Masadan kalem düştü, hemen yerden aldım.
3. C Bu sene kar yağışı erken düştü, herkes şaşırdı.
4. D Yolda yürürken bir taşa düşüp ayağımı incittim.
5. E Konuşmasında önemli bir noktaya düştü ve herkes dikkat kesildi.

Soru 3 · Sözel Yetenek

Bir yazarın eserinde 'Zaman, yaraları sarmakla kalmaz, aynı zamanda unutturur da.' cümlesiyle anlatmak istediği nedir?

1. A Zamanın iyileştirici gücü
2. B Yaraların tedavi süreçleri
3. C İnsan hafızasının zayıflığı
4. D Zamanın geçiş hızı
5. E Geçmişin önemsizliği

Soru 4 · Sözel Yetenek

Bir yazarın 'Dil, insanın düşüncelerini nakleden bir köprüdür; bu köprünün sağlamlığı, kelimelerin doğru seçimine bağlıdır.' sözündeki altı çizili ifadeyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yazılı ve sözlü ifade arasındaki fark
2. B İletişimin temel aracı olan dilin önemi
3. C Kelimelerin anlam zenginliği
4. D Dilin toplumsal bağlantıdaki rolü
5. E Dil bilgisinin doğru kullanımının gerekliliği

Soru 5 · Sözel Yetenek

"Bir elin nesi var, iki elin sesi var." atasözüyle aynı anlamı taşıyan ifade hangisidir?

1. A Damlaya damlaya göl olur.
2. B Görünen köy kılavuz istemez.
3. C İşleyen demir pas tutmaz.
4. D Birlikten kuvvet doğar.
5. E Sakla samanı, gelir zamanı.

Soru 6 · Sözel Yetenek

Bir kitap eleştirisinde geçen 'Yazar, bu romanda okuyucuyu sürükleyici bir yolculuğa çıkarıyor.' cümlesinde altı çizili ifadeyle anlatılmak istenen nedir?

1. A Yazarın gezi yazısı türünde bir eser kaleme aldığı
2. B Romanın bir seyahat hikâyesi olduğu
3. C Yazarın okuyucuyu fiziksel bir yolculuğa davet ettiği
4. D Roman kahramanlarının sürekli yolculuk yaptığı
5. E Kitabın okuyucuda merak ve heyecan uyandırdığı

Soru 7 · Sözel Yetenek

Dijital çağda bilgiye erişim kolaylaşmış olsa da bu durum beraberinde bilgi kirliliği sorununu getirmiştir. İnternette yer alan her bilginin doğru olmadığı gerçeği, bireylerin bilgiyi sorgulama ve eleştirel değerlendirme becerilerini geliştirmesini zorunlu kılmaktadır. Bu nedenle eğitim sistemleri, öğrencilere yalnızca bilgi aktarmak yerine onları bilgi okuryazarı bireyler olarak yetiştirmeyi hedeflemelidir.
Bu parçada asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Bireyler, bilgiye ulaşmak için çaba göstermelidir.
2. B Bilgi kirliliği, dijital çağın en büyük sorunudur.
3. C Eğitim, bilgi aktarmaktan çok sorgulama becerisi kazandırmalıdır.
4. D İnternetteki bilgilerin çoğu güvenilir değildir.
5. E Dijital okuryazarlık, sadece teknoloji kullanımını içerir.

Soru 8 · Sözel Yetenek

Bir okulda düzenlenen bir yarışmaya katılan öğrencilerle ilgili şunlar bilinmektedir:

- Yarışmaya katılan her öğrenci ya müzik ya da resim dalında yarışmıştır.
- Müzik dalında yarışan her öğrenci, aynı zamanda bir enstrüman çalmaktadır.
- Resim dalında yarışan öğrencilerden hiçbiri enstrüman çalmamaktadır.
- Yarışmaya katılan bazı öğrenciler enstrüman çalmaktadır.

Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak doğrudur?

1. A Resim dalında yarışan öğrencilerin bazıları enstrüman çalmaktadır.
2. B Enstrüman çalan öğrencilerin tamamı müzik dalında yarışmıştır.
3. C Yarışmaya katılan öğrencilerin tamamı ya müzik ya da resim dalında yarıştığına göre enstrüman çalan herkes resim dalındadır.
4. D Müzik dalında yarışan her öğrenci enstrüman çaldığı için resim dalında yarışan öğrenci yoktur.
5. E Müzik dalında yarışmayan hiçbir öğrenci enstrüman çalmamaktadır.

Soru 9 · Sözel Yetenek

Hangi cümlede 'nesnel anlatım' ağır basmaktadır?

1. A Film, gişe rekorları kırarak seyirciden tam not aldı.
2. B Şairin en etkileyici eseri bu romandır.
3. C Konserde çalınan şarkılar dinleyicilere huzur verdi.
4. D Türkiye'nin en uzun nehri Kızılırmak'tır.
5. E Bu resimdeki renk uyumu izleyenleri büyülüyor.

Soru 10 · Sözel Yetenek

Sanatçı, son romanında toplumsal çözülmeyi ele alırken bireyin yalnızlaşmasını da ustalıkla işlemiştir. Bu cümleden hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

1. A Toplumsal çözülme, romanın temalarından biridir.
2. B Romanın başkahramanı yalnız bir kişidir.
3. C Sanatçı, bireysel temalara da yer vermiştir.
4. D Romanda toplumsal bir konu işlenmiştir.
5. E Sanatçı, eserinde başarılı bir anlatım sergilemiştir.

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir bahçedeki ağaçların 3/5'ü elma, kalanların yarısı armut ve diğerleri şeftali ağacıdır. Şeftali ağaçlarının sayısı 20 olduğuna göre, bahçede toplam kaç ağaç vardır?

1. A 120
2. B 200
3. C 150
4. D 80
5. E 100

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki erkek öğrenci sayısının kız öğrenci sayısına oranı 3:5'tir. Sınıftaki toplam öğrenci sayısı 48 olduğuna göre, kız öğrenci sayısı erkek öğrenci sayısından kaç fazladır?

1. A 8
2. B 12
3. C 10
4. D 16
5. E 14

Soru 13 · Sayısal Yetenek

Bir okulda 24 öğretmen ve 480 öğrenci bulunmaktadır. Okul yönetimi, öğretmen başına düşen öğrenci sayısını 15'e düşürmek istemektedir. Bunun için en az kaç yeni öğretmen alınmalıdır?

1. A 14
2. B 10
3. C 8
4. D 12
5. E 6

Soru 14 · Sayısal Yetenek

Bir bahçede 30 gülde bir çiçek açan 5 farklı bitki türü vardır. Bu bitkiler sırasıyla 2, 3, 5, 6 ve 10 günde bir çiçek açmaktadır. Bugün tüm bitkiler aynı anda çiçek açtığına göre, en erken kaç gün sonra tekrar hepsi birlikte çiçek açar?

1. A 15
2. B 30
3. C 40
4. D 60
5. E 20

Soru 15 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrenci sayısı, sıra sayısının 4 katıdır. Her sıraya 3 öğrenci oturursa 2 öğrenci ayakta kalmaktadır. Buna göre sınıftaki öğrenci sayısı kaçtır?

1. A 8
2. B 14
3. C 6
4. D 12
5. E 10

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin %60'ı erkek, %40'ı kızdır. Erkek öğrencilerin %30'u gözlük kullanırken kız öğrencilerin %20'si gözlük kullanmaktadır. Buna göre sınıftaki gözlüklü öğrencilerin oranı yüzde kaçtır?

1. A 18
2. B 26
3. C 30
4. D 20
5. E 24

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Bir sınavda her doğru cevap için +5 puan, her yanlış cevap için -3 puan verilmektedir. Boş bırakılan sorulara puan verilmemektedir. 40 soruluk bu sınavda tüm soruları cevaplayan bir öğrenci 120 puan aldığına göre, kaç soruyu doğru cevaplamıştır?

1. A 40
2. B 35
3. C 30
4. D 20
5. E 25

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin matematik sınavından aldıkları puanların ortalaması 70'tir. Sınıfta 20 kız öğrenci vardır ve kızların puan ortalaması 75'tir. Erkeklerin puan ortalaması 60 olduğuna göre sınıftaki erkek öğrenci sayısı kaçtır?

1. A 18
2. B 8
3. C 12
4. D 10
5. E 15

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir markette bir haftada satılan ürünlerin adetleri aşağıda verilmiştir: Süt: 40, Ekmek: 60, Yumurta: 30, Peynir: 50. Buna göre ekmek satışı, yumurta satışından yüzde kaç fazladır?

1. A 75
2. B 100
3. C 150
4. D 125
5. E 50

Soru 20 · Sayısal Yetenek

Bir apartmanda oturanların aylık elektrik tüketimleri (kWh) aşağıdaki tabloda verilmiştir.

| Daire | Tüketim (kWh) |
|-------|---------------|
| 1 | 150 |
| 2 | 200 |
| 3 | 180 |
| 4 | 170 |

Bu dairelerin aylık ortalama elektrik tüketimi kaç kWh'tir?

1. A 175
2. B 170
3. C 180
4. D 185
5. E 165

Soru 21 · Tarih

Osmanlı Devleti'nin kuruluş döneminde fethedilen bölgelere Türkmen aşiretlerinin yerleştirilerek bölgenin Türkleşmesini amaçlayan uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İskân politikası
2. B İltizam usulü
3. C İstimâlet politikası
4. D Tımar sistemi
5. E Devşirme sistemi

Soru 22 · Tarih

Osmanlı Devleti'nin kuruluş döneminde uyguladığı 'istimalet politikası'nın temel amacı nedir?

1. A Fethedilen bölgelerde halkın gönlünü kazanmak
2. B Avrupa devletleriyle ticari anlaşmalar yapmak
3. C Dini kurumları yeniden düzenlemek
4. D Merkezi yönetimi güçlendirmek
5. E Orduyu modernize etmek

Soru 23 · Tarih

Türk tarihinde İlk Müslüman Türk devleti olarak kabul edilen aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Gazneliler
2. B Karahanlılar
3. C Hunlar
4. D Büyük Selçuklu Devleti
5. E Uygurlar

Soru 24 · Tarih

Türk adını taşıyan ilk devlet aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Göktürkler
2. B Avarlar
3. C Hazarlar
4. D Uygurlar
5. E Hunlar

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de nüfus yoğunluğunun düşük olduğu alanlar arasında Tuz Gölü çevresi, Hakkâri yöresi ve Taşeli Platosu sayılabilir. Bu alanların ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yüzölçümlerinin diğer bölgelere göre küçük olması
2. B Yer şekillerinin engebeli ve ulaşımın zor olması
3. C Tarımsal verimliliğin yüksek olması
4. D Kıyıya uzak iç kesimlerde yer almaları
5. E Sanayi tesislerinin yoğunlaştığı merkezlere yakın olmaları

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Bir bölgede nüfus yoğunluğunun düşük olmasında aşağıdaki faktörlerden hangisi en belirleyicidir?

1. A Yer şekillerinin engebeli olması
2. B İklim şartlarının elverişsiz olması
3. C Su kaynaklarının yetersiz olması
4. D Ulaşım ağının gelişmemiş olması
5. E Toprakların tarıma elverişsiz olması

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de dağların genel uzanış doğrultusunun kuzey ve güney kıyılarındaki iklim özellikleri üzerinde belirleyici bir etkisi olduğu bilinmektedir. Bu duruma bağlı olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Toros Dağları, Akdeniz ikliminin etkisini kıyı şeridiyle sınırlandırır.
2. B Kuzey Anadolu Dağları, kıyı kesiminde Karadeniz ikliminin iç kesimlere kadar sokulmasını sağlar.
3. C Doğu Anadolu'daki dağlar, bölgede karasal iklimin etkisini azaltır.
4. D Dağların kıyıya paralel uzanması, her iki kıyıda da yıl boyu yağışın artmasına neden olur.
5. E İç Anadolu'da dağların uzanışı, bölgede step ikliminin görülmesine doğrudan yol açar.

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'nin kıyı kesimlerinde nüfus yoğunluğunun iç bölgelere göre daha fazla olmasında aşağıdaki faktörlerden hangisi en az etkilidir?

1. A Karasal iklimin hakim olması
2. B Sanayi tesislerinin kıyılarda yoğunlaşması
3. C Tarım alanlarının daha verimli olması
4. D Ulaşım imkanlarının gelişmişliği
5. E Yer şekillerinin engebelilik derecesi

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde 'öğrenen okul' kavramıyla vurgulanan temel özellik nedir?

1. A Öğretmenlerin hizmet içi eğitimlere katılması
2. B Okulun sürekli öğrenme ve gelişim kültürüne sahip olması
3. C Öğrencilerin sadece akademik başarıya odaklanması
4. D Okul binalarının teknolojik altyapısının güçlendirilmesi
5. E Velilerin okul yönetimine katılımının sağlanması

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, ders sırasında sürekli konuşan bir öğrenciyi uyarmak yerine bu öğrenciye sınıfta liderlik rolü vererek olumlu davranışlar sergilemesini sağlamıştır. Öğretmenin bu yaklaşımı aşağıdaki sınıf yönetimi stratejilerinden hangisine örnektir?

1. A Alternatif davranışı güçlendirme
2. B Molayı kullanma
3. C Sönme
4. D Olumlu pekiştirme
5. E Tepkiyi silme

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'na göre Türk millî eğitiminin genel amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Bireyleri mesleki alanlarda uzmanlaştırarak iş gücü piyasasına doğrudan hazırlamak
2. B Bireylerin beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı gelişmesini sağlamak
3. C Bireyleri topluma uyumlu, üretken ve yaratıcı birer kişi olarak yetiştirmek
4. D Bireylere sadece ulusal değerleri değil, evrensel değerleri de benimsetmek
5. E Bireylerin ilgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri ve davranışları kazandırmak

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerine yeni bir konuyu anlatırken önce konunun ana hatlarını veriyor, ardından her bir alt başlığı ayrıntılı şekilde işliyor ve son olarak tüm konuyu özetliyor. Öğretmenin bu uygulaması, bilişsel yük kuramının hangi ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Gereksiz yükün azaltılması
2. B Çoklu ortam ilkesi
3. C Ön örgütleyici kullanımı
4. D Uzamsal yakınlık ilkesi
5. E Ayrık eleman etkisi

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin bir konuyu derinlemesine anlamalarını sağlamak amacıyla onları küçük gruplara ayırmış ve her gruba farklı bir alt başlık vererek araştırma yapmalarını istemiştir. Bu öğretmenin uyguladığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İşbirlikli öğrenme
2. B Proje tabanlı öğrenme
3. C Tam öğrenme
4. D Gösterip yapma
5. E Beyin fırtınası

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Eğitim programlarının geliştirilmesinde 'ihtiyaç analizi' aşamasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Okulun fiziki imkânlarının yeterliliğini değerlendirmek
2. B Toplumun ve bireylerin eğitimle ilgili gereksinimlerini ortaya koymak
3. C Öğrencilerin bireysel ilgi ve yeteneklerini tespit etmek
4. D Eğitim politikalarının uluslararası standartlara uygunluğunu kontrol etmek
5. E Öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini belirlemek

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin problem çözme becerisini ölçmek amacıyla bir test geliştirir. Test maddelerini alanında uzman akademisyenlere gönderir ve uzmanlardan her bir maddenin problem çözme becerisini ne derece temsil ettiğini değerlendirmelerini ister. Uzman değerlendirmeleri sonucunda bazı maddeler testten çıkarılır, bazıları ise düzenlenir. Öğretmenin bu yolla ulaşmak istediği geçerlik türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yordama geçerliği
2. B Görünüş geçerliği
3. C Kapsam geçerliği
4. D Ölçüt-bağımlı geçerlik
5. E Yapı geçerliği

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerine 'neden-sonuç ilişkisi' kurmayı öğretmek için hangi öğretim yöntemini kullanmalıdır?

1. A Gösterip yaptırma
2. B Rol oynama
3. C Düz anlatım
4. D Problem çözme
5. E Beyin fırtınası

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, dersinde öğrencilerin farklı öğrenme stillerine hitap etmek için görsel, işitsel ve kinestetik materyaller kullanıyor. Bu öğretmenin uyguladığı yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yapılandırmacı yaklaşım
2. B Geleneksel öğretim
3. C Programlı öğretim
4. D Davranışçı yaklaşım
5. E Çoklu zeka kuramı

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınav sonuçlarını analiz ederken bir maddenin doğru cevap yüzdesinin %85 olduğunu ve üst grupta doğru cevap verenlerin alt gruptan çok daha fazla olduğunu görüyor. Bu madde için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Madde güçlük indeksi yüksek, ayırt ediciliği düşüktür.
2. B Madde güçlük indeksi orta, ayırt ediciliği yoktur.
3. C Madde güçlük indeksi düşük, ayırt ediciliği yüksektir.
4. D Madde güçlük indeksi düşük, ayırt ediciliği düşüktür.
5. E Madde güçlük indeksi yüksek, ayırt ediciliği yüksektir.

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde, öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak onların ilgi ve yeteneklerine göre eğitim almalarını sağlamak amacıyla hangi uygulama yapılmaktadır?

1. A Tek tip müfredat
2. B Merkezi sınav sistemi
3. C Seçmeli ders programları
4. D Okul öncesi zorunlu eğitim
5. E Karma eğitim

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğrenci, yeni karşılaştığı bir problemi çözerken daha önce benzer bir problemi nasıl çözdüğünü hatırlamakta ve aynı yöntemi uygulamaya çalışmaktadır. Bu öğrencinin kullandığı bilişsel süreç aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Otomatikleşmiş becerileri kullanma
2. B Duyusal bellekten bilgiyi geri getirme
3. C Uzun süreli bellekten benzer durumları aktarma
4. D Çalışma belleğinde yeni bir şema oluşturma
5. E Kısa süreli bellekte kodlama yapma

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıfta uyguladığı bir etkinlikte öğrencilerinden kendi öğrenme süreçlerini değerlendirmelerini, hangi konularda zorlandıklarını belirlemelerini istemektedir. Bu uygulama öncelikle hangi öğrenme stratejisini geliştirmeyi hedeflemektedir?

1. A Eleştirel düşünme
2. B Üstbilişsel farkındalık
3. C İşbirlikli öğrenme
4. D Proje tabanlı öğrenme
5. E Yansıtıcı öğrenme

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

7528 sayılı Öğretmenlik Meslek Kanunu'na göre öğretmen adayları, Milli Eğitim Akademisi hazırlık eğitimine hangi ölçüte göre kabul edilir?

1. A AGS sınavındaki başarı durumuna göre
2. B İl milli eğitim müdürlüğü onayıyla
3. C Öğretmenlik lisans programından mezun olarak
4. D KPSS'den alınan puanla doğrudan
5. E Akademi tarafından yapılan mülakatla

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıfında öğrencilerin aktif katılımını sağlamak için 'istasyon tekniği' uygulamak istiyor. Bu teknikle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Öğretmenin tek bir konuyu detaylı anlatmasını gerektirir.
2. B Uygulama sırasında öğrencilerin sessiz kalması zorunludur.
3. C Sadece fen bilimleri derslerinde kullanılan bir yöntemdir.
4. D Öğrencilerin bireysel çalışma becerilerini zayıflatır.
5. E Öğrencilerin küçük gruplar hâlinde farklı öğrenme istasyonlarında çalışmasını esas alır.

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin aktif katılımını sağlamak için 'istasyon tekniği'ni uygulamak istiyor. Bu teknikle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Öğretmenin merkezde olduğu ve tek yönlü bilgi aktarımını hedefler.
2. B Sadece bireysel çalışmaya dayalı bir tekniktir, grup etkileşimi yoktur.
3. C Yalnızca fen bilimleri derslerinde kullanılabilen bir yöntemdir.
4. D Öğrencilerin aynı anda tüm istasyonlarda çalışmasını gerektirir.
5. E Öğrencilerin farklı öğrenme istasyonlarında dönüşümlü olarak çalışmasını esas alır.

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde vurgulanan 'öğrenen okul' kavramı, aşağıdaki uygulamalardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Öğretmenlerin geleneksel yöntemlerle ders anlatmaya devam etmesi
2. B Okulun sürekli gelişim ve yenilenme sürecine katılması
3. C Öğrenci sayısının artırılmasına yönelik politikalar geliştirilmesi
4. D Okul binalarının fiziki koşullarının iyileştirilmesi
5. E Öğrencilerin sadece akademik bilgilerle donatılması

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Aşağıdakilerden hangisi, öğretim programı okuryazarlığı becerisine sahip bir öğretmenin davranışlarından biri olamaz?

1. A Programın kazanımlarını ders planına yansıtma
2. B Programın amaçlarını öğrencilere aktaramama
3. C Programın değerlendirme süreçlerini uygulama
4. D Programın içeriğini güncel hayatla ilişkilendirme
5. E Programın öğrenci ihtiyaçlarına göre uyarlanması

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıfındaki farklı öğrenme düzeylerine sahip öğrencilere aynı kazanımı kazandırmak için aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

1. A Tüm öğrencileri aynı sınavla değerlendirir
2. B Her öğrenciye kendi hızında ilerleme imkânı tanır
3. C Sadece üst düzey öğrencilere odaklanır
4. D Öğrencilerin kendi çıkarımlarını yapmalarını sağlar
5. E Tüm öğrencilere aynı öğrenme materyali sunar

Soru 48 · Mevzuat

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu'na göre ilköğretim çağındaki bir çocuğun eğitim hakkının korunması amacıyla, velisinin bu yükümlülüğü yerine getirmemesi durumunda aşağıdaki kurumlardan hangisinin harekete geçmesi öngörülmüştür?

1. A Cumhuriyet savcılığı
2. B Millî Eğitim Bakanlığı merkez teşkilatı
3. C İl veya ilçe millî eğitim müdürlüğü
4. D Belediye başkanlığı
5. E Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı

Soru 49 · Mevzuat

Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre, eğitim kurumlarında öğrencilerin kişilik gelişimini desteklemek için hangi yaklaşım esas alınmalıdır?

1. A Tek tip bir müfredat uygulayarak tüm öğrencileri aynı standartlara ulaştırmak
2. B Öğrencilerin sadece mesleki becerilerini geliştirmeye yönelik eğitim vermek
3. C Öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak demokratik bir ortam sağlamak
4. D Öğrencilerin ailelerinin beklentilerine göre eğitim programları düzenlemek
5. E Sadece akademik başarıya odaklanarak disiplinli bir eğitim sistemi oluşturmak

Soru 50 · Mevzuat

Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre Türk milli eğitiminin genel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencileri yalnızca mesleki beceriler kazandırmaya yönelik yetiştirmek
2. B Eğitim sistemini sadece uluslararası sınavlara hazırlık amacıyla düzenlemek
3. C Bireylerin beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli bir şekilde gelişmesini sağlamak
4. D Sadece akademik başarıyı ön plana çıkaran bir eğitim sistemi oluşturmak
5. E Bireyleri belirli bir siyasi görüş doğrultusunda yetiştirmek

Soru 51 · Mevzuat

Türk milli eğitim sisteminde öğretmenlerin görev ve sorumlulukları aşağıdaki kanunlardan hangisinde belirtilmiştir?

1. A Milli Eğitim Temel Kanunu
2. B Öğretmenlik Mesleği Kanunu
3. C Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
4. D İlköğretim ve Eğitim Kanunu
5. E Eğitim Personeli Kanunu

Soru 52 · Mevzuat

İlköğretim ve Eğitim Kanunu'na göre, ilköğretim kurumlarıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A İlköğretim çağındaki çocukların eğitimini sağlamak devletin görevidir.
2. B İlköğretim çağı, çocuğun altı yaşını bitirdiği yılın eylül ayı sonunda başlar.
3. C İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur.
4. D İlköğretim kurumlarında din kültürü ve ahlak bilgisi dersi seçmeli olarak okutulur.
5. E İlköğretim kurumlarının öğrenim süresi sekiz yıldır.