13 Eylül 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde 'önyargı' içeren bir ifade kullanılmıştır?

1. A Yarın hava güneşli olacakmış.
2. B Projeyi bitirmek için daha fazla çalışmalıyız.
3. C Bu tür filmleri genellikle gençler sevmez.
4. D Yeni açılan kütüphane çok güzel olmuş.
5. E Bu kitabı herkese tavsiye ederim.

Soru 2 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç ilişkisi vardır?

1. A Yarın tiyatroya gidecek ya da sinemayı tercih edecek.
2. B Yağmur yağdığı için pikniğe gidemedik.
3. C Sabah erkenden kalktı ve kahvaltı yaptı.
4. D Hem kitap okuyor hem de müzik dinliyor.
5. E Sınava çok çalıştı ama yine de istediği puanı alamadı.

Soru 3 · Sözel Yetenek

Bir yazarın eserinde 'Zamanın akışını durdurmak istiyorum.' ifadesini kullanması, aşağıdaki duygulardan hangisini en iyi şekilde yansıtır?

1. A Özlem
2. B Heyecan
3. C Korku
4. D Hüzün
5. E Pişmanlık

Soru 4 · Sözel Yetenek

Bir yazarın eserinde 'zamanın ruhunu yakalamak' ifadesiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Karakterlerin psikolojik derinliğini ortaya koymak
2. B Okuyucunun ilgisini çekecek sürükleyici bir olay örgüsü kurmak
3. C Eserde kronolojik sıraya sadık kalmak
4. D Edebi türün teknik özelliklerine uygun hareket etmek
5. E Dönemin toplumsal ve kültürel özelliklerini yansıtmak

Soru 5 · Sözel Yetenek

Bir anaokulunda 3-6 yaş grubundaki çocuklar için bir etkinlik düzenlenmektedir. Etkinlikte kullanılan tüm malzemeler yuvarlak, kare veya üçgen şeklindedir. Ayrıca her malzeme ya kırmızı, ya mavi ya da sarı renktedir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bu etkinlikte kullanılabilecek bir malzemenin özelliği olamaz?

1. A Sarı renkli, kare biçimli bir blok
2. B Yeşil renkli, yuvarlak biçimli bir halka
3. C Kırmızı renkli, üçgen biçimli bir puzzle parçası
4. D Mavi renkli, yuvarlak biçimli bir top
5. E Sarı renkli, üçgen biçimli bir plaka

Soru 6 · Sözel Yetenek

Bir araştırmacı, kentlerin tarihsel dokusunun korunmasına yönelik şu değerlendirmeyi yapmaktadır: 'Tarihî yapılar, yalnızca geçmişin tanıkları değil; aynı zamanda bir toplumun kimlik belleğinin canlı parçalarıdır. Onları beton yığınları arasında korumak, bir şehrin ruhunu diri tutmak anlamına gelir.' Bu parçada ağır basan anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öznel ve duygusal bir değerlendirme yapılmıştır.
2. B Tanımlamalara yer verilerek kavramlar açıklanmıştır.
3. C Düşsel ögelerle süslenmiş bir anlatım benimsenmiştir.
4. D Sayısal veriler kullanılarak bir karşılaştırma yapılmıştır.
5. E Nesnel verilerle desteklenen bir analiz sunulmuştur.

Soru 7 · Sözel Yetenek

Verilen durumda hangisi 'tutarlılık' ilkesine aykırıdır?

Öğretmen, öğrencilerine 'Derslerde mutlaka not alın' tavsiyesinde bulunur. Ancak kendisi:

1. A Ders anlatırken hiç not tutmaz.
2. B Öğrencilerin not alması için ara ara duraklar.
3. C Not alan öğrencileri takdir eder.
4. D Önemli noktaları vurgulayarak söyler.
5. E Tahtaya yazdıklarını yüksek sesle tekrar eder.

Soru 8 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'nesnel bir yargı' söz konusudur?

1. A Roman, okuyucuyu derinden etkiliyor.
2. B Bu tablo, sanat tarihinin en önemli eseridir.
3. C Şiir, 14 dizeden oluşmaktadır.
4. D Bu eser, edebiyatımızın en değerli yapıtıdır.
5. E Yazar, bu eserinde çok başarılı olmuştur.

Soru 9 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "düşmek" sözcüğü "bir şeye konu olmak, içine girmek" anlamında kullanılmıştır?

1. A Gözünden yaşlar düşüyordu.
2. B Havalar soğuyunca ateşi düşmüştü.
3. C Bu yıl şehir nüfusu yüzde beş düştü.
4. D Masanın üzerindeki vazo yere düşüp parçalandı.
5. E Yeni çıkan yönetmelik, küçük işletmelerin kapsamına düştü.

Soru 10 · Sözel Yetenek

Bir araştırmaya göre, düzenli fiziksel aktivite yapan öğrencilerin sınav başarılarının, hareketsiz yaşam süren akranlarına göre daha yüksek olduğu görülmüştür.

Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Hareketsiz yaşam süren öğrencilerin sınav başarısı düşüktür.
2. B Araştırma sonuçları tüm okullar için geçerlidir.
3. C Düzenli spor yapan öğrencilerin sınav performansı daha iyidir.
4. D Fiziksel aktivite, sınav başarısını artıran tek faktördür.
5. E Tüm öğrenciler fiziksel aktivite yapmalıdır.

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir kütüphanede bulunan kitapların bir kısmı roman, bir kısmı ders kitabıdır. 40 kitabın bulunduğu bu kütüphanede roman sayısı, ders kitabı sayısının 3 katından 4 fazladır. Buna göre kütüphanede kaç tane ders kitabı vardır?

1. A 11
2. B 10
3. C 12
4. D 8
5. E 9

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrenciler sıralara ikişerli oturduğunda 5 öğrenci ayakta kalıyor. Üçerli oturduğunda ise 3 sıra boş kalıyor. Sınıf mevcudu kaçtır?

1. A 31
2. B 29
3. C 27
4. D 33
5. E 35

Soru 13 · Sayısal Yetenek

Bir markette bir ürünün fiyatına önce %20 indirim yapılıyor, ardından indirimli fiyata %10 zam yapılıyor. Buna göre, son durumda bu ürünün fiyatı başlangıçtaki fiyata göre yüzde kaç değişmiştir?

1. A %8 azalma
2. B %10 azalma
3. C %10 artma
4. D %12 azalma
5. E %8 artma

Soru 14 · Sayısal Yetenek

Bir marketteki elmaların %30'u çürük çıkmıştır. Çürük olmayan elmaların %20'si de küçük olduğu için ayrılmıştır. Buna göre başlangıçtaki elmaların yüzde kaçı satışa uygun durumdadır?

1. A 56
2. B 48
3. C 60
4. D 44
5. E 50

Soru 15 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrenciler sıralara 2'şerli oturursa 4 öğrenci ayakta kalıyor, 3'erli oturursa 2 sıra boş kalıyor. Buna göre sınıfta kaç öğrenci vardır?

1. A 32
2. B 20
3. C 28
4. D 30
5. E 24

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Bir okul kantininde satılan tost ve ayranın fiyatları sırasıyla 12 TL ve 6 TL'dir. Tost alan her 3 öğrenciden 1'i yanında ayran alırken, ayran alan her 4 öğrenciden 3'ü tost almaktadır. Bir teneffüste toplam 42 öğrenci sadece tost, sadece ayran veya her ikisini birden almıştır. Buna göre bu teneffüste toplam satış geliri kaç TL'dir?

1. A Toplam satış geliri 378 TL'dir.
2. B Toplam satış geliri 432 TL'dir.
3. C Toplam satış geliri 360 TL'dir.
4. D Toplam satış geliri 396 TL'dir.
5. E Toplam satış geliri 414 TL'dir.

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Bir okuldaki öğrencilerin %60'ı kız öğrencidir. Kız öğrencilerin %20'si, erkek öğrencilerin ise %30'u gözlük kullanmaktadır. Okulda gözlük kullanan öğrenci sayısı 120 olduğuna göre okulun toplam öğrenci sayısı kaçtır?

1. A 400
2. B 700
3. C 800
4. D 500
5. E 600

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Bir okul bahçesinin dikdörtgen şeklindeki alanının uzun kenarı, kısa kenarının 2 katıdır. Bu bahçenin çevresi 180 metre olduğuna göre, alanı kaç metrekaredir?

1. A 900
2. B 1800
3. C 1200
4. D 2000
5. E 1500

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir ürünün fiyatı önce %20 artırılıp, ardından yeni fiyatına %20 indirim uygulanıyor. Buna göre son fiyat başlangıç fiyatına göre nasıl değişir?

1. A %4 azalır
2. B %2 artar
3. C %2 azalır
4. D Değişmez
5. E %4 artar

Soru 20 · Sayısal Yetenek

Bir bahçede 3 kırmızı, 5 mavi ve 2 sarı gül bulunmaktadır. Bahçıvan rastgele bir gül seçtiğinde, seçilen gülün sarı olmama olasılığı nedir?

1. A 3/5
2. B 1/5
3. C 2/5
4. D 1/2
5. E 4/5

Soru 21 · Tarih

Soğuk Savaş döneminde Türkiye'nin Batı ittifakına yönelmesinde etkili olan aşağıdaki gelişmelerden hangisi, doğrudan güvenlik kaygılarından kaynaklanmıştır?

1. A Avrupa Konseyi'ne girmek
2. B Birleşmiş Milletler'e üye olmak
3. C Kore Savaşı'na katılmak
4. D Marshall Planı'ndan yararlanmak
5. E NATO'ya üye olmak

Soru 22 · Tarih

Osmanlı Devleti'nde 'Lale Devri' olarak adlandırılan dönemde aşağıdaki alanlardan hangisinde yenilikler yapılmamıştır?

1. A Çini sanatı
2. B Elçilikler
3. C Mimari
4. D Askeri teşkilat
5. E Matbaa

Soru 23 · Tarih

Uygurlar, Göktürklerin yıkılmasından sonra Orhun bölgesinde kurdukları devlette, tarım ve ticaretle uğraşarak yerleşik hayata geçmişlerdir. Bu durum, aşağıdaki alanlardan hangisinde belirgin bir değişime yol açmıştır?

1. A Sanat anlayışı
2. B Dinî inançlar
3. C Askerî teşkilatlanma
4. D Ekonomik yapı
5. E Yazılı hukuk

Soru 24 · Tarih

Atatürk'ün 'Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir' sözü hangi ilke ile doğrudan ilişkilidir?

1. A Devletçilik
2. B Laiklik
3. C Milliyetçilik
4. D Cumhuriyetçilik
5. E Halkçılık

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Hidroelektrik enerji üretimi açısından Türkiye'nin en büyük potansiyele sahip akarsuyu aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Dicle
2. B Sakarya
3. C Fırat
4. D Seyhan
5. E Kızılırmak

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de şehirlerin fonksiyonel özellikleri düşünüldüğünde, aşağıdaki şehirlerden hangisinin gelişiminde liman tesislerinin etkisi diğerlerine göre daha azdır?

1. A Konya
2. B İstanbul
3. C Trabzon
4. D Mersin
5. E İzmir

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de karasal iklimin hakim olduğu bir bölgede aşağıdaki tarım ürünlerinden hangisinin yetiştirilmesi daha zordur?

1. A Buğday
2. B Arpa
3. C Nohut
4. D Çay
5. E Şeker pancarı

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'nin kıyı kesimlerinde görülen makilik alanlar, hangi iklim tipinin doğal bitki örtüsüdür?

1. A Akdeniz iklimi
2. B Karadeniz iklimi
3. C Tundra iklimi
4. D Karasal iklim
5. E Step iklimi

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir lise öğretmeni, öğrencilerinin 'Fotosentez' konusunu anlamasını kolaylaştırmak için konuyu günlük hayattan bir benzetimle (örneğin bir fabrikanın üretim bandı) anlatmayı planlamaktadır. Öğretmenin bu yaklaşımı, aşağıdaki öğrenme teorilerinden hangisinin uygulamasına örnek oluşturur?

1. A Anlamlı öğrenme (Ausubel)
2. B Edimsel koşullanma (Skinner)
3. C Bilgiyi işleme modeli
4. D Sosyal yapılandırmacılık (Vygotsky)
5. E Gözlem yoluyla öğrenme (Bandura)

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilmesini sağlamak amacıyla uygulanan rehberlik hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kişisel rehberlik
2. B Kriz yönetimi
3. C Mesleki rehberlik
4. D Psikolojik danışmanlık
5. E Eğitsel rehberlik

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin öğrenme sürecindeki gelişimlerini izlemek ve ihtiyaç duydukları desteği sağlamak amacıyla düzenli olarak yaptığı değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yerleştirme değerlendirmesi
2. B Tanılayıcı değerlendirme
3. C Biçimlendirici değerlendirme
4. D Summatif değerlendirme
5. E Ölçüt dayanaklı değerlendirme

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğretmenlerin öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak ders içeriğini düzenlemesi ve farklı öğrenme stillerine hitap etmesi gerektiğini savunan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İşbirlikçi öğrenme
2. B Proje tabanlı öğrenme
3. C Tam öğrenme modeli
4. D Farklılaştırılmış öğretim
5. E Programlı öğretim

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla düzenlenen 'Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA)' platformu, hangi temel ihtiyaca yönelik olarak tasarlanmıştır?

1. A Öğrencilerin teknoloji kullanım becerilerini artırma
2. B Öğretmenlerin sürekli mesleki öğrenme ihtiyacı
3. C Öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme
4. D Velilerin eğitim sürecine katılımını sağlama
5. E Okul yöneticilerinin idari işlerini kolaylaştırma

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, dersinde proje tabanlı öğrenme yöntemini kullanarak öğrencilerin gerçek yaşam problemlerine çözüm üretmelerini sağlıyor. Bu yöntem, öncelikle hangi öğrenme yaklaşımını destekler?

1. A Davranışçılık
2. B Yapılandırmacılık
3. C Çoklu zekâ kuramı
4. D Sosyal öğrenme
5. E Bilişselcilik

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Millî Eğitim Temel Kanunu'na göre Türk millî eğitiminin genel amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi yer alır?

1. A Bireyleri sadece mesleki becerilerle donatmak
2. B Eğitimde fırsat eşitliğini sadece ilkokul düzeyinde sağlamak
3. C Türk milletinin millî, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen bireyler yetiştirmek
4. D Öğrencileri tek tip bir dünya görüşüne yönlendirmek
5. E Öğretim programlarını merkeziyetçi bir anlayışla hazırlamak

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, dersinde proje tabanlı öğrenme yöntemini kullanarak öğrencilerin gerçek yaşam problemlerine çözüm üretmelerini sağlıyor. Bu durum, öncelikle hangi becerinin gelişimine katkı sağlar?

1. A Bireysel çalışma alışkanlıkları
2. B Sınav kaygısı yönetimi
3. C Yaratıcı düşünme ve problem çözme
4. D Geleneksel öğretim yöntemlerine bağlılık
5. E Ezberleme ve tekrar etme

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin bir ünite sonundaki kazanımlara ne düzeyde ulaştığını belirlemek için, her kazanıma yönelik birkaç soru içeren ve tüm kazanımları kapsayan bir sınav hazırlamıştır. Bu sınav türü aşağıdakilerden hangisiyle adlandırılır?

1. A Düzey belirleyici değerlendirme
2. B İzleme testi
3. C Biçimlendirici değerlendirme
4. D Performans değerlendirme
5. E Tanılayıcı değerlendirme

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğretim yöntem ve teknikleri bağlamında 'yapılandırmacı yaklaşım'ın temel özelliği nedir?

1. A Öğretmenin bilgiyi doğrudan aktarması ve öğrencinin dinlemesi
2. B Öğrencilerin sadece bireysel çalışmalarla öğrenmesi
3. C Öğrencinin aktif katılımı ve bilgiyi kendisinin inşa etmesi
4. D Ders kitaplarının tek kaynak olarak kullanılması
5. E Öğrenme sürecinde teknolojinin tamamen dışlanması

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerine yeni bir konuyu anlatırken önce konunun ana hatlarını veriyor, ardından her bir alt başlığı ayrıntılı şekilde işliyor ve son olarak tüm konuyu özetliyor. Öğretmenin bu uygulaması, bilişsel yük kuramının hangi ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Gereksiz yükün azaltılması
2. B Çoklu ortam ilkesi
3. C Ön örgütleyici kullanımı
4. D Uzamsal yakınlık ilkesi
5. E Ayrık eleman etkisi

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde, öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak eğitim-öğretim sürecini planlamak hangi ilke ile doğrudan ilişkilidir?

1. A Laik eğitim
2. B Zorunlu eğitim
3. C Bireyselleştirilmiş eğitim
4. D Eşitlik ilkesi
5. E Karma eğitim

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde 'fırsat eşitliği' ilkesi aşağıdakilerden hangisini hedefler?

1. A Öğrencilerin yeteneklerine göre ayrıştırılmasını sağlamak
2. B Sadece belirli bir sosyal grubun eğitim almasını sağlamak
3. C Öğrencilerin sadece mesleki eğitim almalarını sağlamak
4. D Tüm öğrencilerin eğitim imkânlarından eşit şekilde yararlanmasını sağlamak
5. E Sadece akademik başarısı yüksek öğrencileri desteklemek

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na göre, öğretmenlik mesleğinin adaylık süreciyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Aday öğretmenler, adaylık süresi boyunca derse girme hakkına sahip değildir.
2. B Adaylık süreci başarıyla tamamlanan öğretmenler, unvan değişikliği olmaksızın asli öğretmen olarak atanır.
3. C Aday öğretmenler, adaylık sürecinde herhangi bir hizmet içi eğitime tabi tutulmaz.
4. D Aday öğretmenlerin değerlendirilmesi yalnızca yazılı sınavla yapılır.
5. E Aday öğretmenler, en az iki yıl süreyle aday olarak görev yapar.

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde 'öğrenme stilleri' dikkate alınarak hazırlanan öğretim yöntemleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Öğrencilerin sınav başarısını düşürür.
2. B Öğrencilerin bireysel farklılıklarına hitap ederek öğrenmeyi kolaylaştırır.
3. C Öğrencilerin yaratıcılığını engeller.
4. D Öğretmenin konu anlatımını hızlandırır.
5. E Sadece görsel öğrenenler için etkilidir.

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıfında öğrencilerin birbirlerinin fikirlerine saygı duyduğu, söz alarak konuştuğu ve kuralların ortak belirlendiği bir öğrenme ortamı oluşturmuştur. Bu ortam, sınıf yönetiminin hangi boyutuyla ilişkilidir?

1. A Öğrencilerin akademik başarısını artırmaya yönelik ders planlaması boyutu
2. B Fiziksel düzenlemelerin öğrenmeyi destekleyecek şekilde tasarlanması boyutu
3. C Sınıfta demokratik katılımı ve olumlu iletişimi teşvik eden sosyal düzen boyutu
4. D Öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretim yöntemlerinin uyarlanması boyutu
5. E Disiplin sorunlarını önlemek için ceza ve ödül sisteminin kurulması boyutu

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre, bir çocuğun “korunum” ilkesini kavraması, yani bir maddenin miktarının şekil değiştirse bile aynı kaldığını anlaması, hangi dönemde gerçekleşir?

1. A Ergenlik dönemi (12-18 yaş)
2. B Soyut işlemler dönemi (11 yaş ve üzeri)
3. C İşlem öncesi dönem (2-7 yaş)
4. D Somut işlemler dönemi (7-11 yaş)
5. E Duyusal-motor dönem (0-2 yaş)

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bloom'un yenilenmiş taksonomisine göre 'değerlendirme' basamağında yer alan bir öğrenci etkinliği aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Farklı kaynaklardan elde edilen verileri karşılaştırma
2. B Bir argümanın geçerliliğini ölçütlere dayalı olarak yargılama
3. C Bir metindeki ana fikri belirleme
4. D Bir olayın nedenlerini açıklama
5. E Yeni bir ürün tasarlama

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Aşağıdakilerden hangisi, 'yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı'nın temel özelliklerinden biri değildir?

1. A Öğrencinin önceki bilgileriyle yeni bilgileri ilişkilendirmesi
2. B Öğrenme sürecinde sosyal etkileşimin önemli olması
3. C Öğrencinin keşfederek öğrenmesi
4. D Bilginin öğrenci tarafından yapılandırılması
5. E Öğretmenin doğrudan bilgi aktarması

Soru 48 · Mevzuat

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nda eğitim ve öğrenim hakkıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi Anayasa'da yer almaz?

1. A Devlet, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak için gerekli tedbirleri alır.
2. B Eğitim hakkı temel hak ve özgürlükler arasında sayılmıştır.
3. C Eğitim ve öğretim, sadece resmî kurumlarda yapılabilir.
4. D İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve devlet okullarında parasızdır.
5. E Devlet, maddi imkânlardan yoksun başarılı öğrencilere burs sağlar.

Soru 49 · Mevzuat

7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nda öğretmenlerin mesleki gelişim yükümlülükleri kapsamında aşağıdakilerden hangisi zorunlu olarak belirtilmiştir?

1. A Her yıl en az bir bilimsel yayın yapmak
2. B Belirli sürelerde hizmet içi eğitim almak
3. C Her dönem sınıf içi etkinlik raporu sunmak
4. D Lisansüstü eğitim tamamlamak
5. E Yurt dışında eğitim görmek

Soru 50 · Mevzuat

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'na göre, eğitim ve öğrenim hakkının kullanılmasında devletin temel sorumluluğu nedir?

1. A Eğitim hizmetlerini parasız sunmak
2. B Eğitim kurumlarını denetlemek
3. C Öğretmen yetiştirmek
4. D Eğitim programlarını belirlemek
5. E Özel öğretim kurumlarını desteklemek

Soru 51 · Mevzuat

İlköğretim ve Eğitim Kanunu'na göre, ilköğretim çağındaki çocukların eğitim hakkı ile ilgili hangi ifade doğrudur?

1. A İlköğretim, yalnızca kız çocukları için zorunludur.
2. B İlköğretim, özel okullarda da zorunludur.
3. C İlköğretim, sadece devlet okullarında zorunludur.
4. D İlköğretim, velilerin isteğine bağlı olarak verilir.
5. E İlköğretim, öğrencinin başarı durumuna göre zorunludur.

Soru 52 · Mevzuat

Türk Milli Eğitim Sisteminin genel yapısı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

1. A Yaygın eğitim, sadece yetişkinlere yöneliktir.
2. B Örgün eğitim, belirli yaş gruplarına yöneliktir.
3. C Eğitim, örgün ve yaygın eğitim olarak ikiye ayrılır.
4. D Eğitim kademeleri arasında yatay ve dikey geçişler mümkündür.
5. E Eğitim, bireylerin ihtiyaçlarına göre çeşitlendirilmiştir.