21 Eylül 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

'Bir dilin sözcükleri, o dili konuşan toplumun kültürünü yansıtır.' cümlesine anlamca en yakın ifade hangisidir?

1. A Dil öğrenmek, yeni bir dünyaya açılmaktır.
2. B Sözcükler, toplumun yaşam biçimine dair ipuçları taşır.
3. C Diller, zamanla değişime uğrayan canlı varlıklardır.
4. D Kültürler arası etkileşim dilleri zenginleştirir.
5. E Her dilin kendine özgü bir gramer yapısı vardır.

Soru 2 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'deyim' yanlış kullanılmıştır?

1. A Arkadaşımın söyledikleri karşısında kulaklarımı kıpırdatmadım.
2. B Yeni gelen öğrenci, sınıftaki herkesle kolayca aynı dili konuştu.
3. C Bu işi başarmak için gözümü kararttım ve sonuna kadar gideceğim.
4. D Olay karşısında küplere binen müdür, herkesi azarlamaya başladı.
5. E Projeyi yetiştirebilmek için gece gündüz demeden çalışıyoruz.

Soru 3 · Sözel Yetenek

Paragrafın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? (Paragraf: 'Sanat eserleri, toplumun duygu ve düşüncelerini yansıtan bir aynadır. Tarih boyunca insanlığın yaşadığı değişimler, sanatın farklı biçimlerinde kendini gösterir.')

1. A Sanat eserleri sadece estetik kaygılarla üretilir.
2. B Sanatçılar toplumdan bağımsız çalışmalıdır.
3. C Sanat, toplumsal değişimlerin ve insanlık hallerinin bir ifadesidir.
4. D Sanatın temel işlevi ekonomik kazanç sağlamaktır.
5. E Tarih, sanatın gelişimini engellemiştir.

Soru 4 · Sözel Yetenek

Paragrafta anlam ilişkisini en iyi yansıtan cümle hangisidir?

1. A Sanatçının son sergisi büyük ilgi gördü.
2. B Sanatçının eserleri birçok ülkede sergilendi.
3. C Sanatçı, geçen yıl bir ödül almıştı.
4. D Sanatçı, renkleri kullanma biçimiyle tanınır.
5. E Sanatçı, eserlerinde doğayı bir bütün olarak ele alır.

Soru 5 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yanılgı" sözcüğü, "bir şeyi olduğundan farklı algılama" anlamında kullanılmıştır?

1. A Sanılanın aksine, bu teori bir yanılgıdan ibarettir.
2. B Eserlerinde yanılgıları estetik bir unsur olarak kullanmayı seviyordu.
3. C Bu konudaki yanılgısını düzeltmek için uzun süre çaba gösterdi.
4. D Teknolojik gelişmeler, insanlığın yanılgılarını azaltmada etkili oldu.
5. E Yanılgıya düşmemek için tüm verileri tekrar kontrol etti.

Soru 6 · Sözel Yetenek

Bir toplumda eğitim, yalnızca bilgi aktarımı değil, aynı zamanda bireylerin toplumsal değerleri içselleştirmesini sağlayan bir süreçtir. Bu nedenle eğitim programları, sadece akademik başarıyı değil, karakter gelişimini de hedeflemelidir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Karakter gelişimi, akademik başarının önünde daha önemlidir.
2. B Toplumsal değerler eğitimin yan ürünüdür, asıl amaç bilgi aktarımıdır.
3. C Eğitim programları yalnızca akademik başarıyı amaçlamalıdır.
4. D Eğitim, bireyin hem bilgi hem de karakter gelişimini birlikte ele almalıdır.
5. E Bilgi aktarımı ve değer içselleştirme birbirinden bağımsız süreçlerdir.

Soru 7 · Sözel Yetenek

I. Dijitalleşme, iletişim biçimlerimizi kökten değiştirdi. II. Özellikle gençler arasında sosyal medya kullanımı artıyor. III. Bu nedenle bazı uzmanlar dijital detoks öneriyor. IV. Ancak teknolojinin faydalarını göz ardı etmemek gerekir. Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlede belirtilen durumun sonucunu ifade eder?

1. A II ve IV
2. B IV
3. C II
4. D III
5. E I

Soru 8 · Sözel Yetenek

Bir okulda haftanın beş günü (pazartesiden cumaya) beş farklı kulüp etkinliği yapılmaktadır. Kulüpler: Müzik, Resim, Tiyatro, Satranç, Bilim. Hangi kulübün hangi gün olduğuyla ilgili şunlar bilinmektedir:
- Resim kulübü, Satranç kulübünden bir gün önce yapılmaktadır.
- Tiyatro kulübü, Müzik kulübünden sonra, Bilim kulübünden önce yapılmaktadır.
- Satranç kulübü çarşamba günü değildir.
Bu bilgilere göre aşağıdaki kulüplerden hangisi kesinlikle perşembe günü yapılmaktadır?

1. A Müzik
2. B Tiyatro
3. C Resim
4. D Bilim
5. E Satranç

Soru 9 · Sözel Yetenek

Verilen parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Sanatçılar, eserlerinde toplumsal sorunlara yer verdiğinde, yalnızca estetik kaygılarla hareket etmezler. Aynı zamanda ----.

1. A izleyicinin beğenisini ölçmek için çeşitli yöntemler kullanırlar.
2. B sanat piyasasının taleplerine göre eser verirler.
3. C toplumu dönüştürme sorumluluğunu da üstlenirler.
4. D bireysel duygularını ifade etmenin yollarını ararlar.
5. E teknik becerilerini geliştirmeye odaklanırlar.

Soru 10 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerden hangisi, "Eleştirilerin yapıcı olması, iletişimi güçlendirir." cümlesiyle anlamca en yakındır?

1. A Eleştiri yapmaktan kaçınmak en iyisidir.
2. B Yapıcı geri bildirimler, etkili diyaloğu besler.
3. C İletişim sorunları eleştiriyle çözülmez.
4. D Olumlu yaklaşımlar, insan ilişkilerini zedeler.
5. E Yıkıcı eleştiriler, anlaşmazlıklara yol açar.

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir satıcı, bir ürünü %25 kârla 150 TL'ye satıyor. Buna göre, bu ürünün alış fiyatı kaç TL'dir?

1. A 100
2. B 120
3. C 80
4. D 90
5. E 110

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Ali ve Veli birlikte bir işi 6 günde bitirebilmektedir. Ali bu işi tek başına 10 günde bitirebildiğine göre Veli aynı işi tek başına kaç günde bitirir?

1. A 16
2. B 14
3. C 18
4. D 15
5. E 12

Soru 13 · Sayısal Yetenek

Bir okulda düzenlenen kitap okuma yarışmasında öğrencilerin okudukları sayfa sayıları aşağıdaki gibidir: 120, 150, 90, 180, 100. Bu verilere göre öğrencilerin okudukları ortalama sayfa sayısı kaçtır?

1. A 140
2. B 130
3. C 128
4. D 120
5. E 135

Soru 14 · Sayısal Yetenek

Bir çiftlikteki tavuk ve koyunların toplam sayısı 36, ayak sayısı ise 100'dür. Buna göre çiftlikte kaç koyun vardır?

1. A 20
2. B 14
3. C 22
4. D 16
5. E 18

Soru 15 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin not ortalaması 72'dir. Sınıfa not ortalaması 60 olan 3 yeni öğrenci katıldığında sınıfın not ortalaması 70 olmaktadır. Buna göre başlangıçta sınıfta kaç öğrenci vardır?

1. A 15
2. B 12
3. C 20
4. D 18
5. E 24

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Ali, Buse, Can ve Derya isimli dört öğrenci bir sınavda sırasıyla 1., 2., 3. ve 4. olmuştur. Yarışma sonucuyla ilgili şu bilgiler verilmiştir:
- Ali, Buse'den önce bitirmiştir.
- Can, Derya'dan sonra bitirmiştir.
- Buse, Can'dan önce bitirmiştir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

1. A Derya üçüncü olmuştur.
2. B Ali birinci olmuştur.
3. C Can dördüncü olmuştur.
4. D Ali, Buse'den sonra bitirmiştir.
5. E Buse ikinci olmuştur.

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Bir okulda öğrencilerin %40'ı kız öğrencidir. Kız öğrencilerin %25'i, erkek öğrencilerin ise %30'u gözlüklüdür. Buna göre okuldaki gözlüklü öğrencilerin toplam öğrenci sayısına oranı yüzde kaçtır?

1. A 28
2. B 30
3. C 34
4. D 26
5. E 32

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Bir marketteki elmaların kilogram fiyatı 12 TL'dir. Ayşe, bu marketten 3 kg elma aldığında kasiyer 40 TL üstü veriyor. Ayşe'nin kasiyere verdiği para miktarı kaç TL'dir?

1. A 80
2. B 92
3. C 88
4. D 84
5. E 76

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir okulda üç farklı spor dalını tercih eden öğrencilerin sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir.

Spor Dalı A Okulu B Okulu C Okulu
Futbol 40 35 45
Basketbol 30 25 20
Voleybol 20 30 25

Basketbol ve voleybolu tercih eden öğrencilerin toplam sayısı en fazla olan okulda bu sayı kaçtır?

1. A 40
2. B 45
3. C 60
4. D 55
5. E 50

Soru 20 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin yaş ortalaması 15'tir. Sınıfa 12 yaşında 3 yeni öğrenci katılınca yaş ortalaması 14 olmaktadır. Buna göre başlangıçta sınıfta kaç öğrenci vardır?

1. A 8
2. B 6
3. C 9
4. D 7
5. E 5

Soru 21 · Tarih

Tanzimat Fermanı'nın ilan edilmesinde aşağıdaki gelişmelerden hangisi etkili olmuştur?

1. A Osmanlı Devleti'nin Avrupa devletleri karşısında zayıflaması
2. B Yeniçeri Ocağı'nın kaldırılması
3. C Sanayi Devrimi'nin Osmanlı ekonomisini olumsuz etkilemesi
4. D Fransız İhtilali'nin milliyetçilik hareketlerini yayması
5. E Denge politikası izlenmesi gerekliliği

Soru 22 · Tarih

Atatürk'ün 'Halkçılık' ilkesi ile ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi doğrudur?

1. A Halkçılık, bireysel mülkiyetin kaldırılmasını zorunlu kılar.
2. B Bu ilke, Osmanlı millet sisteminin devamını öngörür.
3. C Halkçılık, yalnızca ekonomik eşitsizlikleri hedef alan bir ilkedir.
4. D Halkçılık, sınıf ayrıcalıklarını ortadan kaldırmayı ve toplumsal eşitliği savunur.
5. E Halkçılık ilkesi, dinî temellere dayalı bir toplum yapısını öngörür.

Soru 23 · Tarih

Kabotaj Kanunu’nun 1 Temmuz 1926’da yürürlüğe girmesiyle birlikte Türkiye Cumhuriyeti’nin elde ettiği en önemli kazanım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Türk gemilerinin uluslararası sularda ayrıcalıklı geçiş hakkına kavuşması
2. B Yabancı devletlere verilmiş olan kapitülasyonların tamamen kaldırılması
3. C Yabancı şirketlerin Türk limanlarında faaliyet göstermesinin sona ermesi
4. D Türk denizciliğinin modern bir filoya sahip olmasının sağlanması
5. E Türk kara sularında yabancı bayraklı gemilerin ticaret yapmasının yasaklanması

Soru 24 · Tarih

Osmanlı Devleti'nde kuruluş döneminde uygulanan 'istimalet politikası' ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Osmanlı yönetiminin Hristiyan halkı zorla Müslümanlaştırması
2. B Yalnızca Müslüman halkın vergi muafiyetinden yararlandırılması
3. C Fethedilen bölgelerde halkın dinî ve sosyal yaşamına müdahale edilmemesi
4. D Yerel yöneticilere sınırsız yetkiler verilmesi
5. E Fetihlerin yalnızca askerî güçle gerçekleştirilmesi

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de tarımsal faaliyetlerin yoğunlaştığı bölgelerde aşağıdaki özelliklerden hangisi genellikle gözlemlenmez?

1. A Ulaşım ağının gelişmiş olması
2. B Yerleşim birimlerinin birbirine yakın olması
3. C Nüfus yoğunluğunun yüksek olması
4. D Sanayi tesislerinin yoğunlaşması
5. E Toprak verimliliğinin fazla olması

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de şehirlerin kuruluş yerlerini belirlemede aşağıdaki faktörlerden hangisinin etkisi diğerlerine göre daha azdır?

1. A Ulaşım yollarına olan mesafe
2. B Tarımsal verimlilik düzeyi
3. C Su kaynaklarına yakınlık
4. D Ortalama yükselti değerleri
5. E Yer altı kaynaklarının varlığı

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de karstik arazilerde yaygın olarak bulunan toprak türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Podzol
2. B Alüvyal topraklar
3. C Kireçsiz kahverengi orman toprağı
4. D Terra rossa
5. E Çernezyom

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de aşağıdaki madenlerden hangisinin rezervi ve üretim miktarı bakımından dünyada önemli bir yeri vardır?

1. A Linyit
2. B Krom
3. C Bor
4. D Demir
5. E Bakır

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin sınıf içinde öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak farklı öğretim stratejileri kullanması, hangi eğitim ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Disiplin merkezli öğretim
2. B Toplu öğretim
3. C Standartlaştırılmış öğretim
4. D Bireyselleştirilmiş öğretim
5. E Geleneksel öğretim

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğrencilerin ders içi etkinliklere aktif katılımını sağlamak için kullanılan 'istasyon tekniği' ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

1. A Sınıf içinde belirli noktalarda farklı etkinlikler düzenlenir.
2. B Öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.
3. C Öğrencilerin farklı öğrenme stillerine hitap eder.
4. D Öğrencilerin tek başına çalışmasını gerektirir, grup etkileşimi yoktur.
5. E Zaman yönetimi becerilerinin gelişmesine katkı sağlar.

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir ortaokul öğretmeni, öğrencilerinin soyut işlemler dönemine geçiş yaptıklarını fark ederek matematik dersinde hipotez test etme ve değişkenleri kontrol etme etkinliklerine yer vermektedir. Bu öğretmenin uygulaması, aşağıdaki gelişim kuramcılarından hangisinin görüşleriyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Piaget'nin bilişsel gelişim kuramı
2. B Erikson'un psikososyal gelişim kuramı
3. C Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramı
4. D Vygotsky'nin sosyokültürel kuramı
5. E Bandura'nın sosyal bilişsel kuramı

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıf içi bir etkinlikte öğrencilerin verdiği yanıtları değerlendirirken her doğru yanıta 1 puan, her yanlış yanıta ise 0 puan vermektedir. Ancak öğretmen, bir öğrencinin kâğıdını okurken iki yanlış yanıtı yanlışlıkla doğru olarak işaretlemiş ve puana eklemiştir. Bu durum, ölçme sonuçlarının hangi özelliğini olumsuz etkilemiştir?

1. A Ölçme aracının yapı geçerliğini
2. B Ölçme sonuçlarının ayırt ediciliğini
3. C Ölçme aracının madde güçlüğünü
4. D Ölçme sonuçlarının güvenirliğini
5. E Ölçme aracının kapsam geçerliğini

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde öğrencilerin sahip olması hedeflenen 'yetkin ve erdemli insan' profili, aşağıdaki hangi iki temel alanın bütünleşik olarak geliştirilmesini öngörür?

1. A Yaratıcılık ve eleştirel düşünme
2. B Fiziksel ve sosyal gelişim
3. C Millî ve manevi değerler ile akademik bilgi
4. D Akademik başarı ve mesleki yeterlilik
5. E Duyuşsal ve bilişsel beceriler

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek için proje tabanlı öğrenme yöntemini kullanmaktadır. Bu yöntemin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin ezber yapma becerilerini artırmak
2. B Öğrencilerin sınavlarda daha yüksek puan almalarını sağlamak
3. C Öğrencilerin öğretmen merkezli öğrenmeye alışmalarını sağlamak
4. D Öğrencilerin gerçek yaşam problemlerine çözüm üretmelerini sağlamak
5. E Öğrencilerin bireysel çalışma alışkanlıklarını azaltmak

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde 'kapsayıcı eğitim' uygulamalarının temel amacı nedir?

1. A Okulların fiziksel altyapısını iyileştirmek.
2. B Öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek.
3. C Öğrencilerin akademik başarılarını artırmak için ek dersler sunmak.
4. D Öğrencilerin sosyal medya kullanımını düzenlemek.
5. E Tüm öğrencilerin eğitim sürecine eşit ve adil bir şekilde katılımını sağlamak.

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin bir konuyu ne kadar anladığını belirlemek için hazırladığı test maddelerini, konuyu iyi bilen uzmanlara inceletmiş ve maddelerin hedef kazanımları temsil edip etmediğini değerlendirmelerini istemiştir. Bu işlem, testin hangi geçerlik türüyle ilgilidir?

1. A Yapı geçerliği
2. B Kapsam geçerliği
3. C Görünüş geçerliği
4. D Yordama geçerliği
5. E Eş zaman geçerliği

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilmesi hangi eğitim ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Toplumsal eğitim
2. B Geleneksel eğitim
3. C Bireyselleştirilmiş eğitim
4. D Tek tip eğitim
5. E Standart eğitim

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde öğrencilerin ilgi, yetenek ve ihtiyaçlarını dikkate alarak farklı eğitim programları sunan kademe hangisidir?

1. A Yükseköğretim
2. B Ortaöğretim
3. C Ortaokul
4. D Okul öncesi eğitim
5. E İlkokul

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde öğrencilerin akademik bilgiyi günlük hayatta kullanma, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye odaklanan bir öğretim yaklaşımı benimsenmiştir. Bu yaklaşım aşağıdakilerden hangisiyle adlandırılır?

1. A İşbirlikli öğrenme
2. B Düz anlatım yöntemi
3. C Yapılandırmacı öğrenme
4. D Proje temelli öğrenme
5. E Beceri temelli öğrenme

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin zorlandığı bir matematik problemini çözmeleri için önce problemi parçalara ayırarak ipuçları vermekte, daha sonra ipuçlarını azaltarak öğrencilerin bağımsız çalışmasını sağlamaktadır. Bu uygulama, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?

1. A Duyusal-motor dönem
2. B Dengeleme
3. C Pekiştirme
4. D Yakınsak gelişim alanı
5. E Soyut işlemler dönemi

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınav sonuçlarını değerlendirirken öğrencilerin puanlarını sınıf ortalamasına göre yorumlamakta ve sınıf ortalamasının üzerinde olanları başarılı kabul etmektedir. Bu öğretmenin kullandığı değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Portfolyo değerlendirme
2. B Öz değerlendirme
3. C Göreli değerlendirme
4. D Mutlak değerlendirme
5. E Tanılayıcı değerlendirme

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin öğrenme sürecinde kendi öğrenmelerini planlama, izleme ve değerlendirme becerilerini geliştirmek amacıyla kullanabileceği en uygun yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin tüm kararlarını öğretmenin almasını sağlamak
2. B Öğrencilere hazır çalışma planları sunmak
3. C Sadece sınav sonuçlarına odaklanmak
4. D Öz düzenlemeli öğrenme stratejilerini öğretmek
5. E Doğrudan öğretim yöntemini uygulamak

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak için 'think-pair-share' yöntemini uyguluyor. Bu yöntemin aşamaları hangi sırayla gerçekleşmelidir?

1. A Sınıf paylaşımı - Eşli tartışma - Bireysel düşünme
2. B Eşli tartışma - Sınıf paylaşımı - Bireysel düşünme
3. C Eşli tartışma - Bireysel düşünme - Sınıf paylaşımı
4. D Bireysel düşünme - Sınıf paylaşımı - Eşli tartışma
5. E Bireysel düşünme - Eşli tartışma - Sınıf paylaşımı

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, derslerinde öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak her öğrencinin kendi hızında ilerlemesine olanak tanımakta, öğrenme sürecinde rehber rolü üstlenmekte ve öğrencilerin kendi deneyimleriyle bilgiyi yapılandırmasını beklemektedir. Bu öğretmenin uygulamaları, aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisiyle en tutarlıdır?

1. A Daimicilik (Perennialism)
2. B İlerlemecilik (Progressivism)
3. C Davranışçılık (Behaviorism)
4. D Esasicilik (Essentialism)
5. E Yeniden Kurmacılık (Reconstructionism)

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir ortaokul öğretmeni, öğrencilerinin fen bilimleri dersinde "Suyun halleri" konusunu öğrenirken, önce suyun katı, sıvı ve gaz hallerini gösteren bir video izletiyor, ardından öğrencilerden buzun erimesi ve suyun buharlaşması ile ilgili kendi gözlemlerini paylaşmalarını istiyor. Daha sonra öğrencileri küçük gruplara ayırarak her gruba bir termometre ve bir miktar buz veriyor; grupların buzun erime sıcaklığını ölçüp kaydetmelerini sağlıyor. Son olarak tahtaya bir tablo çizerek öğrencilerin verilerini topluyor ve ortak bir sonuç çıkarmalarına rehberlik ediyor. Bu öğretmenin ders işlenişinde aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden hangisi belirgin olarak kullanılmamıştır?

1. A Gösterip yaptırma
2. B Benzetim (simülasyon)
3. C Düz anlatım
4. D Deney yöntemi
5. E Soru-cevap tekniği

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin ünite sonundaki kazanımlara ne düzeyde ulaştığını belirlemek amacıyla bir test hazırlamıştır. Testteki maddelerin tamamını ünitede işlenen konulardan seçmiş, ancak kazanımların yalnızca alt düzey bilişsel basamaklarını (hatırlama, anlama) ölçen sorulara yer vermiştir. Bu durumda testin geçerliği ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Testin yordama geçerliği düşüktür çünkü öğrencilerin gelecekteki başarısını tahmin edemez.
2. B Testin kapsam geçerliği düşüktür çünkü üst düzey bilişsel becerileri ölçen maddeler bulunmamaktadır.
3. C Testin görünüş geçerliği yüksektir çünkü sorular konu alanına uygun olarak hazırlanmıştır.
4. D Testin yapı geçerliği yüksektir çünkü tüm maddeler aynı ünite kazanımlarını yoklamaktadır.
5. E Testin kapsam geçerliği yüksektir çünkü ünitedeki tüm konular testte temsil edilmiştir.

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir matematik öğretmeni, öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmek amacıyla onları küçük gruplara ayırarak her gruba farklı bir problem vermiş ve grupların çözümlerini sınıfla paylaşmasını istemiştir. Öğretmenin bu uygulaması, aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisine daha yakındır?

1. A Soru-cevap yöntemi
2. B İşbirlikli öğrenme yöntemi
3. C Düz anlatım yöntemi
4. D Gösterip yaptırma yöntemi
5. E Bireysel çalışma yöntemi

Soru 48 · Mevzuat

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu kapsamında, ilköğretim kurumlarına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A İlköğretimde sınıf geçme sistemi tamamen kaldırılmıştır
2. B İlköğretim, mecburi olup devlet okullarında parasızdır
3. C İlköğretim, isteğe bağlı olup veliler çocuklarını kaydettirmekte serbesttir
4. D İlköğretim kurumlarında öğrenim süresi kesintisiz sekiz yıldır
5. E İlköğretim çağındaki çocukların eğitimi yalnızca resmî okullarda sağlanır

Soru 49 · Mevzuat

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu'na göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A İlköğretim çağı, 6-14 yaş grubundaki çocukları kapsar.
2. B İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve devlet okullarında parasızdır.
3. C Mecburi ilköğretim çağında olup da öğrenim görmeyenler, kanuni temsilcileri tarafından okula kaydettirilir.
4. D İlköğretim, öğrencilere vatandaşlık görevlerini ve sorumluluklarını öğretmeyi amaçlar.
5. E İlköğretim kurumları, öğrencilerin dini inançlarını geliştirmeye yönelik eğitim verir.

Soru 50 · Mevzuat

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'na göre, eğitim ve öğrenim hakkının kullanılmasında devletin temel sorumluluğu nedir?

1. A Eğitim hizmetlerini parasız sunmak
2. B Eğitim kurumlarını denetlemek
3. C Öğretmen yetiştirmek
4. D Eğitim programlarını belirlemek
5. E Özel öğretim kurumlarını desteklemek

Soru 51 · Mevzuat

Aşağıdakilerden hangisi, öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini geliştirmek amacıyla düzenlenen faaliyetlerden biri değildir?

1. A Akran değerlendirme süreçleri
2. B Hizmet içi eğitim programları
3. C Seminer ve konferanslar
4. D Öğretmenlerin maaşlarının artırılması
5. E Mesleki yayınların takibi

Soru 52 · Mevzuat

Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre, eğitim sisteminin temel ilkelerinden biri olan 'fırsat eşitliği' aşağıdakilerden hangisini esas alır?

1. A Öğrencilerin sosyoekonomik durumlarına göre farklı eğitim programları uygulanmasını
2. B Eğitimde özel okulların devlet okullarına göre öncelikli olmasını
3. C Her bireyin yetenek ve kabiliyetlerine uygun eğitim imkanlarından yararlanmasını
4. D Öğrencilerin akademik başarılarına göre sınıflandırılmasını
5. E Belli bölgelerdeki okullara daha fazla kaynak ayrılmasını