12 Ekim 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

Hangi cümlede 'düşmek' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmamıştır?

1. A Sınavda başarısız olunca moralim düştü.
2. B Havalar soğuyunca sıcaklık değerleri düştü.
3. C Bu sene ürünlerin fiyatı çok düştü.
4. D Son olaylardan sonra şirketin itibarı düştü.
5. E Yorgunluktan ayakta duramayıp yere düştü.

Soru 2 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'el' kelimesi 'yardım' anlamında kullanılmıştır?

1. A Eline geçen her fırsatı değerlendirirdi.
2. B Masayı kurarken tabakları elinden düşürdü.
3. C Yeni aldığı eldivenleri çok beğenmişti.
4. D El yazısı okunaklı olmalıdır.
5. E Bu işi başarmak için hepimiz el ele verdik.

Soru 3 · Sözel Yetenek

Bir okulda düzenlenen etkinliklerle ilgili şunlar bilinmektedir:
- Her öğrenci en az bir etkinliğe katılmıştır.
- Müzik etkinliğine katılanların tamamı resim etkinliğine de katılmıştır.
- Resim etkinliğine katılanların bazıları tiyatro etkinliğine katılmamıştır.
- Tiyatro etkinliğine katılan herkes müzik etkinliğine katılmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak doğrudur?

1. A Resim etkinliğine katılan herkes tiyatroya da katılmıştır.
2. B Müzik etkinliğine katılanların tamamı tiyatroya da katılmıştır.
3. C Tiyatro etkinliğine katılanların tamamı resme de katılmıştır.
4. D Müzik etkinliğine katılanların bazıları resme katılmamıştır.
5. E Resim etkinliğine katılanlardan tiyatroya katılmayanlar vardır.

Soru 4 · Sözel Yetenek

Hangi seçenekte verilen deyim, cümledeki boşluğa anlamca en uygun şekilde tamamlar?
'Yıllardır aynı mahallede yaşadıkları için komşularıyla _______.'

1. A gönül bağı kurmuşlardı
2. B göz göze gelmişlerdi
3. C dil birliği etmişlerdi
4. D el ele vermişlerdi
5. E kol kola girmişlerdi

Soru 5 · Sözel Yetenek

Hangi cümlede 'kırmak' sözcüğü 'gücünü, direncini azaltmak' anlamında kullanılmıştır?

1. A Kardeşim yeni aldığım oyuncağı kırdı.
2. B Cam bardağı yere düşürünce kırdı.
3. C Uzun süren hastalık onu iyice kırdı.
4. D Masayı taşırken ayağını kırmış.
5. E Kapıyı açmak için anahtarı zorlayınca kırdı.

Soru 6 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'öznel yargı' söz konusudur?

1. A İstanbul, Türkiye'nin en kalabalık şehridir.
2. B Yarışmaya 50 kişi katıldı.
3. C Toplantı saat 14.00'te başlayacak.
4. D Romanın sonu okuyucuyu hayal kırıklığına uğratıyor.
5. E Bu resimde mavi ve yeşil tonlar hakimdir.

Soru 7 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'gözden düşmek' deyimi, cümleye 'itibarını kaybetmek' anlamı katmaktadır?

1. A Eski mahallesini gözden düşürünce içi burkuldu.
2. B Son yaşadığı skandaldan sonra siyasi çevrelerde hızla gözden düştü.
3. C Gözden düşmüş eşyaları tamir edip yeniden kullanıyordu.
4. D Gözden düşen güneş, ufukta kızıl bir iz bıraktı.
5. E Yeni projesiyle birlikte gözden düşen bir alana ilgi çekti.

Soru 8 · Sözel Yetenek

Bir araştırmaya göre düzenli fiziksel aktivite yapan bireylerin bilişsel performansı, hareketsiz yaşam sürenlere göre daha yüksektir. Aynı araştırmada, egzersiz sırasında salgılanan bazı hormonların beyin hücreleri arasındaki iletişimi güçlendirdiği belirtilmektedir. Ayrıca egzersizin, yaşlanmaya bağlı zihinsel gerilemeyi yavaşlattığı da ifade edilmiştir. Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine kesin olarak ulaşılabilir?

1. A Bilişsel performansı yüksek olan herkes düzenli egzersiz yapmaktadır.
2. B Fiziksel aktivite, beyin sağlığı üzerinde olumlu etkilere sahiptir.
3. C Egzersiz yapmak, zihinsel gerilemeyi tamamen durdurur.
4. D Hareketsiz yaşam süren herkesin bilişsel performansı düşüktür.
5. E Egzersiz sırasında salgılanan hormonlar yalnızca beyin hücrelerini etkiler.

Soru 9 · Sözel Yetenek

I. Şehirlerdeki yeşil alanlar giderek azalıyor.
II. İnsanların doğayla teması sınırlanıyor.

Bu iki cümle arasındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A I. cümle, II. cümlenin örneği
2. B Her iki cümle de farklı konuları işliyor
3. C II. cümle, I. cümlenin sonucu
4. D II. cümle, I. cümlenin açıklaması
5. E II. cümle, I. cümlenin nedeni

Soru 10 · Sözel Yetenek

Birçok kişi, anıların tamamen güvenilir olduğunu düşünür. Oysa yapılan araştırmalar, insan belleğinin zamanla değişebildiğini ve yeni bilgilerle yeniden şekillendiğini göstermektedir. Hatta aynı olayı yaşayan iki kişinin anlatımları birbirinden farklı olabilir. Bu paragrafta asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İnsanlar, anılarını her zaman doğru hatırlamaz.
2. B Aynı olayı yaşayan kişilerin anlatımları farklı olabilir.
3. C Bellek, dış etkenlerden etkilenerek değişime uğrar.
4. D Anılar, kişiden kişiye değişiklik gösterebilir.
5. E Bellek araştırmaları, anıların güvenilirliğini sorgulamaktadır.

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir ürünün etiket fiyatı üzerinden %20 indirim yapılarak satıldığında maliyetine göre %28 kâr elde ediliyor. Bu ürünün etiket fiyatı, maliyetinin yüzde kaçıdır?

1. A 150
2. B 170
3. C 180
4. D 160
5. E 140

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin %40'ı kız, %60'ı erkektir. Kız öğrencilerin %30'u, erkek öğrencilerin %20'si gözlüklüdür. Buna göre, sınıftaki gözlüklü öğrencilerin oranı yüzde kaçtır?

1. A 24
2. B 28
3. C 20
4. D 22
5. E 26

Soru 13 · Sayısal Yetenek

Bir kapta bulunan 60 litre tuzlu su karışımının yüzde 40'ı tuzdur. Tuz oranını yüzde 25'e düşürmek için kaba kaç litre su eklenmelidir?

1. A 36
2. B 40
3. C 48
4. D 30
5. E 24

Soru 14 · Sayısal Yetenek

3 katlı bir apartmanın her katında 4 daire ve her dairede 3 pencere bulunmaktadır. Buna göre bu apartmandaki toplam pencere sayısı kaçtır?

1. A 48
2. B 24
3. C 56
4. D 36
5. E 60

Soru 15 · Sayısal Yetenek

3 katlı bir apartmanın her katında 4 daire bulunmaktadır. Her dairede ortalama 3 kişi yaşadığına göre, bu apartmanda toplam kaç kişi yaşar?

1. A 42
2. B 30
3. C 24
4. D 48
5. E 36

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Bir markette 1 kg domatesin fiyatı 12 TL'dir. 3 kg domates alan bir müşteriye 1 kg domates bedava veriliyor. Buna göre, 4 kg domates için müşterinin ödeyeceği toplam tutar kaç TL'dir?

1. A 28
2. B 36
3. C 30
4. D 24
5. E 32

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Ali bir işi 15 günde, Veli ise aynı işi 30 günde bitirebilmektedir. İkisi birlikte 6 gün çalıştıktan sonra Veli işten ayrılıyor. Kalan işi Ali tek başına kaç günde bitirir?

1. A 8
2. B 6
3. C 5
4. D 7
5. E 4

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Bir araç, 120 km'lik bir yolu 2 saatte, ardından 180 km'lik bir yolu 3 saatte almıştır. Bu aracın tüm yol boyunca ortalama hızı saatte kaç km'dir?

1. A 70
2. B 55
3. C 50
4. D 60
5. E 65

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir marketteki bir ürünün etiket fiyatı, maliyet fiyatının %20 fazlasıdır. Bu ürüne %25 indirim yapıldığında satış fiyatı 90 TL oluyor. Buna göre ürünün maliyet fiyatı kaç TL'dir?

1. A 80
2. B 100
3. C 120
4. D 90
5. E 110

Soru 20 · Sayısal Yetenek

Bir üçgenin bir kenar uzunluğu 10 cm, diğer iki kenarının uzunlukları ise 3'ün katlarıdır. Bu üçgenin çevresi en fazla kaç cm olabilir?

1. A 33
2. B 37
3. C 29
4. D 31
5. E 35

Soru 21 · Tarih

Malazgirt Savaşı'nın Türk tarihindeki önemi nedir?

1. A Osmanlı Devleti'nin kurulması
2. B Bizans İmparatorluğu'nun yıkılması
3. C İslam dünyasının birleşmesi
4. D Anadolu'nun kapılarının Türklere açılması
5. E Haçlı Seferleri'nin başlaması

Soru 22 · Tarih

Osmanlı Beyliği'nin Bizans İmparatorluğu'na karşı kazandığı ve beyliğin bağımsızlığını pekiştiren ilk büyük savaş aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sırp Sındığı
2. B Niğbolu
3. C Çirmen
4. D Varna
5. E Koyunhisar

Soru 23 · Tarih

Lozan Antlaşması'nda çözüme kavuşturulan konulardan hangisi, Türkiye'nin bağımsızlık ve egemenlik haklarını doğrudan ilgilendirir?

1. A Osmanlı borçlarının Türkiye ile diğer devletler arasında paylaştırılması
2. B Azınlık haklarının Milletler Cemiyeti garantisine alınması
3. C Boğazların yönetiminin uluslararası bir komisyona bırakılması
4. D Yabancı okulların Türk müfredatına uyması zorunluluğu
5. E Kapitülasyonların tamamen kaldırılması

Soru 24 · Tarih

Atatürk'ün 'Hayatta en hakiki mürşit ilimdir' sözü, hangi ilke ile doğrudan bağlantılıdır?

1. A İnkılapçılık
2. B Devletçilik
3. C Laiklik
4. D Halkçılık
5. E Cumhuriyetçilik

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'nin farklı bölgelerinde nüfus dağılışını etkileyen beşeri faktörler göz önüne alındığında, aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

1. A İç Anadolu Bölgesi - Ticaret yolları
2. B Marmara Bölgesi - Sanayi faaliyetleri
3. C Akdeniz Bölgesi - Turizm
4. D Karadeniz Bölgesi - Madencilik
5. E Ege Bölgesi - Tarım potansiyeli

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'nin güneyindeki kıyı ovalarında yoğun olarak yetiştirilen tarım ürünlerinin ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kısa yetişme dönemine sahip olmaları
2. B Yüksek sıcaklık ve sulama ihtiyacı olan ürünler olmaları
3. C Kış donlarına dayanıklı bitkilerden oluşmaları
4. D İhraç potansiyeli düşük ürünler olmaları
5. E Yalnızca organik tarım yöntemleriyle üretilmeleri

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de nüfus dağılışını etkileyen beşeri faktörler arasında hangisi diğerlerine göre daha geç dönemde etkili olmuştur?

1. A Tarımsal faaliyetlerin yoğunluğu
2. B Sanayi tesislerinin kuruluş yerleri
3. C Tarihi ticaret yollarının varlığı
4. D Eğitim kurumlarının konumu
5. E Turizm potansiyelinin yüksekliği

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de hidroelektrik enerji üretiminin en yüksek olduğu bölge aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Doğu Anadolu
2. B İç Anadolu
3. C Ege
4. D Akdeniz
5. E Marmara

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir matematik öğretmeni, öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmek için onlara gerçek yaşam senaryoları içeren açık uçlu problemler vermekte ve çözüm sürecinde öğrencilere rehberlik ederek onların kendi stratejilerini oluşturmalarını beklemektedir. Bu öğretmenin tercih ettiği öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Düz anlatım yöntemi
2. B Programlı öğretim
3. C Buluş yoluyla öğretim
4. D İş birliğine dayalı öğrenme
5. E Sunuş yoluyla öğretim

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde, öğretmen adaylarının mesleğe hazırlanmasına ilişkin düzenlemeler 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile belirlenmiştir. Bu Kanun'a göre, öğretmen adaylarının Millî Eğitim Akademisi'nde hazırlık eğitimine başlayabilmeleri için öncelikle hangi aşamadan geçmeleri gerekmektedir?

1. A Öğretmenlik uygulamasını başarıyla tamamlama
2. B Pedagojik formasyon eğitimini tamamlama
3. C Lisans programından mezun olma ve AGS'de başarılı olma
4. D Kamu Personeli Seçme Sınavı'nda yeterli puanı alma
5. E İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılan mülakatı geçme

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Aşağıdakilerden hangisi 'Tam Öğrenme Modeli'nin temel varsayımlarından biri değildir?

1. A Ek öğrenme zamanı ve olanakları sağlandığında tüm öğrenciler öğrenebilir
2. B Öğrenme ürünleri önceden belirlenmiş standartlara göre değerlendirilir
3. C Öğrenme sürecinde bireysel farklılıklar göz ardı edilir
4. D Öğrenme hızı öğrenciden öğrenciye değişir
5. E Öğretim sürecinde düzeltme ve pekiştirme önemlidir

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin ders sırasında öğrencilerin aktif katılımını sağlamak için kullandığı 'ters yüz edilmiş sınıf' modeli aşağıdakilerden hangisiyle en iyi tanımlanır?

1. A Öğrencilerin ders içeriğini evde video ile öğrenip sınıfta uygulama yapması
2. B Sınıf içinde öğrencilerin sadece grup çalışması yapması
3. C Öğrencilerin sadece bireysel çalışma yaparak konuları öğrenmesi
4. D Öğretmenin geleneksel yöntemlerle ders anlatıp ödevleri evde yaptırması
5. E Öğretmenin tüm ders anlatımını sınıf dışında yapıp ödevleri sınıfta kontrol etmesi

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Eğitimde deneyim ve pratik faydayı ön plana çıkaran, bilginin eylemle sınanması gerektiğini savunan felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Realizm
2. B İdealizm
3. C Varoluşçuluk
4. D Pragmatizm
5. E Naturalizm

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Millî Eğitim Temel Kanunu'nda belirtilen 'Türk milletinin bütün fertlerini beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde geliştirmek' ifadesi aşağıdaki eğitimin işlevlerinden hangisiyle doğrudan ilgilidir?

1. A Sosyal ve kültürel işlevi
2. B Bireysel işlevi
3. C Fonksiyonel işlevi
4. D Ekonomik işlevi
5. E Siyasi işlevi

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir sınıf öğretmeni, öğrencilerin bir konuyu derinlemesine anlamalarını sağlamak için onları kendi araştırmalarını yapmaya, bulgularını arkadaşlarıyla paylaşmaya ve ortak bir ürün oluşturmaya yönlendirmektedir. Öğretmen, bu süreçte rehber rolü üstlenmekte, bilgiyi doğrudan aktarmak yerine öğrencilerin keşfetmesine fırsat vermektedir. Bu uygulama, aşağıdaki öğretim yaklaşımlarından hangisiyle en iyi açıklanabilir?

1. A Buluş yoluyla öğretme stratejisi
2. B Doğrudan öğretim yaklaşımı
3. C Davranışçı öğrenme yaklaşımı
4. D Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı
5. E Sunarak öğretme yaklaşımı

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Eğitimde program geliştirme sürecinde 'hedef davranışların belirlenmesi' aşamasında aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmaz?

1. A Eğitim felsefesi
2. B Toplumun beklentileri
3. C Öğretmenin kişisel tercihleri
4. D Öğrenci ihtiyaçları
5. E Alanın özellikleri

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin ders planında 'öğrencilerin günlük yaşamda karşılaştıkları problemleri çözme becerilerini geliştirme' hedefini göz önünde bulundurması, öncelikle hangi eğitim felsefesiyle uyumludur?

1. A Daimicilik
2. B Esasicilik
3. C Yeniden kurmacılık
4. D Varoluşçuluk
5. E İlerlemecilik

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir fen bilimleri öğretmeni, öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini değerlendirmek amacıyla bir sınav hazırlamaktadır. Öğretmenin, üst düzey düşünme becerilerini ölçmek için aşağıdaki soru türlerinden hangisini kullanması en uygundur?

1. A Bir deney sonucunda elde edilen verileri yorumlayarak hipotezi doğrulama ya da çürütme sorusu
2. B Deneyde kullanılan malzemelerin isimlerini hatırlamaya yönelik boşluk doldurma sorusu
3. C Deneyin amacını tek cümleyle ifade etme sorusu
4. D Laboratuvar güvenlik kurallarını sıralamaya dayalı çoktan seçmeli soru
5. E Bir bitki hücresinin bölümlerini etiketleme sorusu

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğretmenlik Mesleği Kanunu uyarınca, öğretmen adaylarının Milli Eğitim Akademisinde eğitime başlayabilmeleri için öncelikle hangi aşamayı geçmeleri gerekir?

1. A Öğretmenlik uygulaması dersini başarıyla tamamlama
2. B En az iki yıl özel okulda çalışma deneyimi
3. C Milli Eğitim Bakanlığınca düzenlenen sözlü sınava girme
4. D Hizmet içi eğitim sertifikasına sahip olma
5. E Lisans mezuniyeti ve KPSS’den yeterli puan alma

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, ünite sonunda yaptığı sınavın yanı sıra ders sırasında öğrencilerin anlık anlama düzeylerini belirlemek için sık sık küçük geri bildirimler almaktadır. Öğretmenin bu yaklaşımı aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Program değerlendirme
2. B Öz değerlendirme
3. C Düzey belirleyici değerlendirme
4. D Biçimlendirici değerlendirme
5. E Tanılayıcı değerlendirme

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek için sınıfında tartışma yöntemini kullanmaktadır. Bu yöntemin uygulanmasında aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisi en uygun olur?

1. A Öğrencilerin görüşlerini özgürce ifade etmelerini sağlamak ve farklı bakış açılarını teşvik etmek
2. B Tartışmayı hızlıca sonlandırarak doğru cevabı vermek
3. C Öğrencilerin yalnızca kendi belirlediği kaynakları kullanmalarını sağlamak
4. D Öğrencilerin konu dışına çıkmalarını engellemek için sık sık müdahale etmek
5. E Tartışma sırasında sadece doğru cevapları onaylamak

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Millî Eğitim Bakanlığının 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde vurgulanan temel hedefler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Okulların fiziki altyapılarının standart hale getirilmesi
2. B Eğitimde dijital dönüşümün tamamlanması
3. C Öğrenci başarısının sadece merkezi sınavlarla ölçülmesi
4. D Öğretmenlerin mesleki gelişimlerinin sürekli desteklenmesi
5. E Öğrencilerin yerel ve evrensel değerleri benimsemesi

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin ders planında 'öğrencilerin konuyu günlük hayatla ilişkilendirmesi' hedefi hangi öğretim stratejisine uygundur?

1. A Sunuş yoluyla öğretim
2. B Buluş yoluyla öğretim
3. C Davranışçı yaklaşım
4. D Yapılandırmacı yaklaşım
5. E Programlı öğretim

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak için küçük gruplar oluşturarak iş birliği içinde çalışmalarını teşvik etmesi, hangi öğretim tekniğinin uygulanmasına örnektir?

1. A İş birlikli öğrenme
2. B Beyin fırtınası
3. C Rol oynama
4. D Soru-cevap tekniği
5. E Anlatım yöntemi

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir sınıf öğretmeni, dönem başında sınıf kurallarını belirlerken öğrencilerin görüşlerini almakta ve kuralları birlikte oluşturmaktadır. Bu uygulamanın sınıf yönetimi açısından temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğretmenin sınıf üzerindeki otoritesini azaltmak
2. B Kuralların daha ayrıntılı ve kapsamlı olmasını sağlamak
3. C Disiplin sorunlarını tamamen ortadan kaldırmak
4. D Öğrencilerin kurallara uyma motivasyonunu artırmak
5. E Öğrencilerin birbirlerini denetlemesini sağlamak

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğrenme sürecinde öğrencinin kendi öğrenmesini planlaması, izlemesi ve değerlendirmesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilir?

1. A Pekiştirme
2. B Dikkat
3. C Transfer
4. D Üstbiliş
5. E Motivasyon

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin derse aktif katılımını artırmak amacıyla her dersin başında kısa bir tartışma sorusu sorup öğrencilerin yanıtlarını tahtaya yazmakta ve ardından bu yanıtları analiz ederek dersin girişini yapmaktadır. Bu uygulama, aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden hangisine örnektir?

1. A Akran öğretimi
2. B Proje tabanlı öğrenme
3. C Altı şapka tekniği
4. D Beyin fırtınası
5. E İstasyon tekniği

Soru 48 · Mevzuat

Bir ilkokulda, velisi tarafından herhangi bir dini gruba mensup olduğu gerekçesiyle okul yönetimi, bu öğrenciyi beden eğitimi dersine katılmaktan alıkoymaktadır. T.C. Anayasası ve İnsan Hakları Hukuku kapsamında bu uygulama ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Okul yönetiminin bu kararı, eğitim hakkının kullanımında ayrımcılık yasağını ihlal ettiği için hukuka aykırıdır.
2. B Bu durum ancak velinin okul yönetimine yazılı başvurusu ile düzeltilebilir.
3. C Beden eğitimi dersi zorunlu olmadığı için öğrencinin katılmaması normal karşılanabilir.
4. D Velinin itirazı olmadığı sürece okul yönetimi bu tür bir uygulama yapabilir.
5. E Öğrencinin dini inancı nedeniyle ders dışı bırakılması, eğitim kurumunun takdir yetkisi içindedir.

Soru 49 · Mevzuat

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu'na göre, ilköğretim çağındaki bir çocuğun eğitimini tamamlamasından birinci derecede sorumlu olan aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kaymakam
2. B Okul müdürü
3. C Veli
4. D Muhtar
5. E Öğretmen

Soru 50 · Mevzuat

Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na göre, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini sürdürme yükümlülüğü hangi temel ilkeyle ilişkilidir?

1. A Okul yönetimine destek olma
2. B Öğrencilere rehberlik etme
3. C Sürekli öğrenme ve kendini geliştirme
4. D Eğitim programlarını hazırlama
5. E Velilerle iş birliği yapma

Soru 51 · Mevzuat

Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre Türk milli eğitiminin genel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencileri yalnızca mesleki beceriler kazandırmaya yönelik yetiştirmek
2. B Eğitim sistemini sadece uluslararası sınavlara hazırlık amacıyla düzenlemek
3. C Bireylerin beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli bir şekilde gelişmesini sağlamak
4. D Sadece akademik başarıyı ön plana çıkaran bir eğitim sistemi oluşturmak
5. E Bireyleri belirli bir siyasi görüş doğrultusunda yetiştirmek

Soru 52 · Mevzuat

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nın eğitim ve öğrenim hakkına ilişkin hükümlerine göre, aşağıdakilerden hangisi devletin bu alandaki yükümlülüklerinden biri değildir?

1. A İlköğretimin kız ve erkek tüm çocuklar için zorunlu ve devlet okullarında parasız olması.
2. B Herkesin istediği yükseköğretim kurumuna sınavsız girebilmesini sağlamak.
3. C Eğitim ve öğretim kurumlarının çağdaş bilim ve eğitim esaslarına göre düzenlenmesi.
4. D Eğitim ve öğretim kurumlarında dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep ve benzeri sebeplerle ayrım yapılmaması.
5. E Maddi imkânlardan yoksun başarılı öğrencilere burs ve diğer yollarla yardım etmek.