8 Ekim 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

Paragrafta anlam bütünlüğünü bozan cümle hangisidir?

(I) Türk mutfağı, zengin çeşitliliğiyle dünyaca ünlüdür. (II) Özellikle kebap ve baklava gibi lezzetler uluslararası tanınırlığa sahiptir. (III) İtalyan mutfağı da pizza ve makarnasıyla öne çıkar. (IV) Türk kahvesi ise UNESCO'nun somut olmayan kültürel miras listesindedir.

1. A I
2. B Hiçbiri
3. C IV
4. D II
5. E III

Soru 2 · Sözel Yetenek

Bu parçadan hareketle yazarın kitap okuma hakkındaki görüşü en iyi hangi seçenekte özetlenmiştir? [Paragraf: "Çağımızda bilgiye ulaşmanın birçok yolu olsa da kitap okumanın yerini hiçbir yöntem tutamaz. Kitaplar, derinlemesine düşünmeyi sağlayan yapılarıyla okuyucuyu pasif alıcı olmaktan çıkarır ve zihinsel bir yolculuğa davet eder."]

1. A Günümüzde kitaplar artık yeterince ilgi görmemektedir.
2. B Kitap, diğer bilgi kaynaklarından farklı olarak eleştirel düşünmeyi besler.
3. C Teknolojik gelişmeler kitap okuma alışkanlığını olumsuz etkilemiştir.
4. D Kitapların içeriğinden çok görsel tasarımı önemlidir.
5. E Kitap okumak, zaman kaybına yol açan bir etkinliktir.

Soru 3 · Sözel Yetenek

Bir sanatçı, eserlerinde doğanın yalın güzelliğini yansıtmayı amaçladığını belirtiyor. Ancak eleştirmenler, onun manzaralarının gerçekçi olmaktan çok idealize edilmiş bir doğa sunduğunu söylüyor. Buna göre, eleştirmenler sanatçının eserlerini hangi yönden eksik bulmaktadır?

1. A Doğanın renklerini abartılı kullanması
2. B Eserlerinde soyut ögelere ağırlık vermesi
3. C Manzaralarında insan figürüne yer vermemesi
4. D Doğayı sadece belirli mevsimlerde resmetmesi
5. E Doğayı olduğu gibi değil, hayalindeki gibi resmetmesi

Soru 4 · Sözel Yetenek

Bu parçadan kesinlikle çıkarılabilecek yargı hangisidir?

'Yazarın son romanı, okurlarından büyük ilgi gördü. Eleştirmenler, eserdeki karakterlerin psikolojik derinliğini ve olay örgüsünün sürükleyiciliğini özellikle vurguladılar. Ancak bazı okurlar, kitabın sonunun beklenmedik bir şekilde bitmesinden rahatsız olduklarını belirttiler.'

1. A Okurların tamamı, karakterlerin derinliğini takdir etmiştir.
2. B Eleştirmenler, romanın sadece kurgusunu beğenmiştir.
3. C Yazarın önceki eserleri bu roman kadar ilgi görmemiştir.
4. D Kitabın sonu, bazı okurların beklentilerini karşılamamıştır.
5. E Roman, tüm eleştirmenler tarafından olumlu karşılanmıştır.

Soru 5 · Sözel Yetenek

Bir öğretmen, öğrencilerine 'Türkiye'de turizmin gelişmesi için neler yapılabilir?' sorusunu yönelttiğinde bazı öğrenciler şu yanıtları vermiştir: Ali: 'Tarihi ve kültürel mirasın tanıtımına daha fazla önem verilmeli.' Ayşe: 'Ulaşım ağları genişletilmeli ve konaklama tesisleri çeşitlendirilmeli.' Mehmet: 'Turistik bölgelerdeki yerel halkın eğitim seviyesi yükseltilmeli.' Bu öğrencilerin yanıtları göz önüne alındığında, aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

1. A Öğrencilerin tümü turizmin ekonomik getirisini öncelemiştir.
2. B Mehmet, turizmin sosyal etkileriyle ilgili bir öneride bulunmuştur.
3. C Öğrenciler turizmin farklı boyutlarına ilişkin öneriler sunmuştur.
4. D Ayşe, turizmin alt yapı unsurlarına dikkat çekmiştir.
5. E Ali, turizmin kültürel boyutuna vurgu yapmıştır.

Soru 6 · Sözel Yetenek

(I) Günümüzde bilgi kirliliği, özellikle sosyal medya platformlarında hızla yayılmaktadır. (II) Bu durum, bireylerin doğru bilgiye ulaşmasını zorlaştırmaktadır. (III) Oysa eleştirel düşünme becerisi, bilginin kaynağını sorgulamayı gerektirir. (IV) Bu beceriye sahip olmayan kişiler, yanlış bilgileri kolayca benimseyebilmektedir. (V) Dolayısıyla medya okuryazarlığı eğitimi, okul müfredatında daha fazla yer almalıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi, düşüncenin akışını bozmaktadır?

1. A IV
2. B V
3. C II
4. D III
5. E I

Soru 7 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir "koşul" anlamı vardır?

1. A Spor yapmayı çok sevdiğinden her gün koşar.
2. B Düzenli çalışırsan sınavda başarılı olabilirsin.
3. C Yağmur yağdı, bu yüzden piknik iptal oldu.
4. D Kitabı bitirdikten sonra dinlenmeye çekildi.
5. E Hava soğuk olduğu için kalın giyinmelisin.

Soru 8 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'işlemek' sözcüğü 'derinlemesine incelemek' anlamında kullanılmıştır?

1. A Konuya işlemek üzere söz aldı.
2. B Yeni bir projeye işlemek amacıyla bir sunum hazırladı.
3. C Yazar, kitabın son bölümüne işlemek yerine konuyu derinlemesine işlemiş.
4. D Yazar, kitabın son bölümüne işlemek için hazırlık yapıyor.
5. E Toplantıda konuya işlemek için kısa bir özet yaptı.

Soru 9 · Sözel Yetenek

Bir okulda düzenlenen bilgi yarışmasında yarışmacılara aşağıdaki metin okutulmuştur:

"Sanatçı, son dönem resimlerinde doğayı olduğu gibi değil, iç dünyasında yansıdığı biçimiyle tuvale aktarmıştır. Bu nedenle eserlerinde gerçekçilikten çok dışavurumcu bir izlenim vardır."

Bu metinde aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi ağır basmaktadır?

1. A Açıklayıcı anlatım
2. B Öyküleyici anlatım
3. C Kanıtlayıcı anlatım
4. D Betimleyici anlatım
5. E Tartışmacı anlatım

Soru 10 · Sözel Yetenek

Bir öğretmen, öğrencilerine 'Kelimelerin gücünü küçümsemeyin, bir kelime bazen bin resimden fazlasını anlatır.' diyerek hangi anlatım özelliğini vurgulamış olabilir?

1. A Karşılaştırmanın açıklayıcılığı
2. B Betimlemenin ayrıntı zenginliği
3. C Tanımlamanın netliği
4. D Özlü anlatımın etkileyiciliği
5. E Öykülemenin sürükleyiciliği

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin boy uzunluklarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:
- En kısa öğrenci 150 cm, en uzun öğrenci 190 cm boyundadır.
- Öğrencilerin boyları 5'er cm aralıklarla artmaktadır.
Buna göre, bu sınıfta kaç farklı boy uzunluğu vardır?

1. A 10
2. B 7
3. C 8
4. D 9
5. E 6

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Bir çaycı, kg fiyatı 30 TL olan yeşil çay ile kg fiyatı 50 TL olan siyah çayı karıştırarak kg fiyatı 42 TL olan bir karışım elde etmek istiyor. Yeşil çay miktarının siyah çay miktarına oranı kaç olmalıdır?

1. A 3/2
2. B 4/3
3. C 2/3
4. D 2/5
5. E 1/3

Soru 13 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin not ortalaması 70'tir. Sınıfa 90 ortalamalı 5 öğrenci daha katılınca yeni ortalama 74 oluyor. Buna göre başlangıçta sınıfta kaç öğrenci vardır?

1. A 25
2. B 35
3. C 15
4. D 20
5. E 30

Soru 14 · Sayısal Yetenek

Bir kutuda kırmızı, mavi ve yeşil renkli toplar vardır. Kırmızı topların sayısı, mavi topların sayısının 2 katı, yeşil topların sayısı ise mavi topların sayısının 3 katıdır. Kutuda toplam 30 top olduğuna göre mavi top sayısı kaçtır?

1. A 7
2. B 6
3. C 3
4. D 4
5. E 5

Soru 15 · Sayısal Yetenek

Bir çiftlikteki tavuk ve ineklerin toplam sayısı 48, ayak sayıları toplamı ise 132'dir. Buna göre bu çiftlikte kaç inek vardır?

1. A 20
2. B 22
3. C 15
4. D 24
5. E 18

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Bir bahçedeki ağaçların 3/5'ü elma, 1/4'ü armut, geriye kalan 7 ağaç ise şeftali ağacıdır. Bahçede toplam kaç ağaç vardır?

1. A 28
2. B 35
3. C 20
4. D 45
5. E 40

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Bir çiftçi tarlasından 500 kg buğday elde etmiştir. Buğdayın %20'sini ayırıp geri kalanını 4 eşit parçaya bölüyor. Her parça kaç kg'dır?

1. A 90
2. B 80
3. C 100
4. D 120
5. E 110

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Bir otobüs, 240 km'lik yolu 4 saatte almıştır. Bu otobüsün ortalama hızı saatte kaç km'dir?

1. A 70
2. B 50
3. C 60
4. D 65
5. E 55

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir okul kantininde satılan simit, tost ve içeceklerin günlük satış adetleri sırasıyla 120, 80 ve 150'dir. Bu ürünlerin birim fiyatları 3 TL, 5 TL ve 2 TL olduğuna göre, kantinin bu ürünlerden bir günde elde ettiği toplam gelir kaç TL'dir?

1. A 920
2. B 890
3. C 950
4. D 1010
5. E 980

Soru 20 · Sayısal Yetenek

Bir markette 1 litre sütün fiyatı 8 liradır. 2 litre süt alana 1 litre süt bedava kampanyası yapılıyor. Buna göre 9 litre süt alan bir müşteri kaç lira öder?

1. A 60
2. B 72
3. C 64
4. D 48
5. E 56

Soru 21 · Tarih

Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında gerçekleştirilen aşağıdaki inkılaplardan hangisi, toplumsal alanda modernleşmeyi sağlamaya yönelik bir adımdır?

1. A Miladi takvimin benimsenmesi
2. B Türk Tarih Kurumu'nun kurulması
3. C Soyadı Kanunu'nun kabulü
4. D Teşvik-i Sanayi Kanunu'nun yürürlüğe girmesi
5. E Kabotaj Kanunu'nun çıkarılması

Soru 22 · Tarih

Osmanlı Devleti'nde ilk kez padişahın mutlak otoritesini sınırlayan ve hukukun üstünlüğünü kabul eden belge aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Tanzimat Fermanı
2. B Magna Carta
3. C Kanun-i Esasi
4. D Sened-i İttifak
5. E Islahat Fermanı

Soru 23 · Tarih

Milli Mücadele Dönemi'nde, düzenli ordunun ilk askeri başarısı olarak kabul edilen ve Batı Cephesi'nde Yunan kuvvetlerine karşı kazanılan savaş aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kütahya-Eskişehir Muharebeleri
2. B II. İnönü Muharebesi
3. C Büyük Taarruz
4. D I. İnönü Muharebesi
5. E Sakarya Meydan Muharebesi

Soru 24 · Tarih

Türkiye'de 1946 yılında yapılan genel seçimlerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Seçimlere yalnızca Cumhuriyet Halk Partisi ve Demokrat Parti katılmıştır.
2. B Seçimler, tek dereceli ve çok partili sistemin ilk uygulaması olarak tarihe geçmiştir.
3. C Seçimlerde kadınlara ilk kez oy kullanma hakkı tanınmıştır.
4. D Seçim sonucunda ilk kez bir koalisyon hükûmeti kurulmuştur.
5. E Seçimler, açık oy gizli sayım yöntemiyle yapılmış ve tartışmalara yol açmıştır.

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye’de nüfus yoğunluğunun en düşük olduğu bölgeyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi doğrudur?

1. A Sanayi tesisleri yoğunlaşmıştır
2. B Dağlık ve engebeli arazi yaygındır
3. C Turizm faaliyetleri yoğundur
4. D Ulaşım ağı gelişmiştir
5. E Tarım alanları geniş yer kaplar

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de taşkömürü yataklarının en yoğun olduğu bölge aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Akdeniz Bölgesi
2. B Karadeniz Bölgesi
3. C Ege Bölgesi
4. D İç Anadolu Bölgesi
5. E Marmara Bölgesi

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'nin kıyı bölgelerinde turizm faaliyetlerinin yoğunlaştığı alanlarda, aşağıdaki çevresel etkilerden hangisi en az gözlemlenir?

1. A Kıyı çizgisinin değişmesi
2. B Hava kirliliğinin artması
3. C Biyolojik çeşitliliğin azalması
4. D Tarım arazilerinin daralması
5. E Yerel kültürün korunması

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'nin güney kıyılarında yetişen tarım ürünlerinin iç bölgelere göre daha erken olgunlaşmasının temel nedeni nedir?

1. A Yağış rejiminin düzenli olması
2. B Toprak verimliliğinin yüksek olması
3. C Yaz kuraklığının daha az hissedilmesi
4. D Tarımsal sulamanın yaygın olması
5. E Deniz etkisiyle sıcaklık ortalamalarının yüksek olması

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerine bir konuyu anlattıktan sonra onları küçük gruplara ayırarak her gruba konunun farklı bir boyutunu araştırma ve ardından kendi bulgularını diğer gruplarla paylaşma görevi vermiştir. Öğretmenin bu uygulaması, aşağıdaki öğretim yöntem veya tekniklerinden hangisine örnektir?

1. A Soru-cevap yöntemi
2. B Beyin fırtınası tekniği
3. C Tartışma yöntemi
4. D İş birlikli öğrenme yöntemi
5. E Sunuş yoluyla öğretim

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, hazırladığı başarı testinin maddelerini analiz ettiğinde testin ortalama güçlük indeksinin 0,35 olduğunu görmüştür. Bu değer testin genel olarak hangi özelliğe sahip olduğunu gösterir?

1. A Testin orta güçlükte olduğunu
2. B Testin ayırt ediciliğinin düşük olduğunu
3. C Testin zor olduğunu
4. D Testin güvenirliğinin yüksek olduğunu
5. E Testin çok kolay olduğunu

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Ders sırasında sürekli arkadaşlarıyla konuşan bir öğrenciyi öğretmen hiçbir tepki vermeden görmezden gelirken sessiz çalışan diğer öğrencileri sözel olarak övmektedir. Bu durumda istenmeyen davranışı ortadan kaldırmak için kullanılan sınıf yönetimi stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sönme
2. B Ceza
3. C Zaman geçirme (time-out)
4. D Olumlu pekiştirme
5. E Tükenme

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde 'kapsayıcı eğitim' aşağıdakilerden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Öğretmenler
2. B Sınavlar
3. C Ders kitapları
4. D Özel gereksinimli öğrenciler
5. E Genel öğrenciler

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin analiz ve sentez becerilerini geliştirmek amacıyla derslerinde problem temelli öğrenme yaklaşımını kullanmaktadır. Bu öğretmenin uyguladığı yöntem aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisine en uygun örnektir?

1. A Sunuş yoluyla öğretim
2. B Davranışçı öğrenme
3. C Tam öğrenme modeli
4. D Programlı öğretim
5. E Yapılandırmacı öğrenme

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde vurgulanan 'okul merkezli yönetim' anlayışı, aşağıdaki uygulamalardan hangisini desteklemektedir?

1. A Okulların karar alma süreçlerinde özerk olması
2. B Merkezi yönetimin okulları doğrudan denetlemesi
3. C Öğrencilerin sınav odaklı eğitim alması
4. D Öğretmenlerin müfredatı tek tip uygulaması
5. E Okulların fiziki altyapısının standartlaştırılması

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin ders sırasında aktif katılımını sağlamak için grup çalışmaları ve tartışmalar düzenlemektedir. Bu durum, hangi öğretim tekniğinin uygulandığını gösterir?

1. A Anlatım yöntemi
2. B Gösterip yaptırma
3. C Bireysel çalışma
4. D İşbirlikli öğrenme
5. E Soru-cevap tekniği

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde 'öğrenen okul' kavramı hangi temel ilkeyi vurgulamaktadır?

1. A Öğretmenlerin geleneksel yöntemlerle ders anlatmaya devam etmesi
2. B Velilerin okul yönetimine doğrudan müdahale etmesi
3. C Öğrencilerin sınav başarısını artırmaya yönelik stratejiler geliştirmesi
4. D Okulun sürekli gelişim ve iyileştirme sürecine odaklanması
5. E Okulun fiziki altyapısının öncelikli olarak iyileştirilmesi

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Sınıfında öğrencilerin derse aktif katılımını artırmak isteyen bir öğretmen, dersin başında öğrencilere bir problem durumu sunarak onların bu problemi kendi yöntemleriyle çözmelerini istiyor. Ardından farklı çözüm yollarını tahtada tartışmaya açıyor. Bu uygulama, aşağıdaki öğretim yaklaşımlarından hangisiyle en iyi ilişkilendirilir?

1. A Buluş yoluyla öğretim, çünkü öğrenciler kendi çabalarıyla bilgiyi keşfetmeye yönlendirilmiştir.
2. B Sunuş yoluyla öğretim, çünkü öğretmen problemi ve çözüm yollarını doğrudan açıklamıştır.
3. C İşbirlikli öğrenme, çünkü öğrenciler grup hâlinde çalışarak problemi çözmüştür.
4. D Proje tabanlı öğrenme, çünkü problem uzun süreli bir araştırma sürecini gerektirmektedir.
5. E Tam öğrenme modeli, çünkü tüm öğrencilerin aynı anda problemi çözmesi hedeflenmiştir.

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin öğrenme sürecinde aktif katılımını sağlamak için kullandığı yöntem ve tekniklerden hangisi 'yapılandırmacı yaklaşım' ile doğrudan ilişkili değildir?

1. A Proje tabanlı öğrenme
2. B Düz anlatım yöntemi
3. C İşbirlikli öğrenme
4. D Soru-cevap tekniği
5. E Problem çözme etkinlikleri

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin proje tabanlı öğrenme sürecinde iş birliği içinde çalışmasını sağlamak için gruplar oluşturuyor. Bu durumda öğretmenin öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin bireysel çalışma hızlarını artırmak
2. B Öğrencilerin özgüvenlerini zedelemek
3. C Ders içeriğini basitleştirmek
4. D Sınav başarısını yükseltmek
5. E Öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, ders zili çaldıktan sonra öğrencilerin defterlerini ve kitaplarını açmalarının uzun sürdüğünü, etkinlikler arası geçişlerde ise sınıfın kontrolünü sağlamakta zorlandığını ve bu nedenle ders süresinin önemli bir kısmını etkin öğretime ayıramadığını fark etmiştir. Bu öğretmenin kaybettiği zaman türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Etkinlik zamanı
2. B Boş zaman
3. C Kayıp zaman
4. D Akademik öğrenme zamanı
5. E Eğitimsel zaman

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde 'eğitimde fırsat eşitliği' ilkesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yalnızca akademik başarısı yüksek öğrencilere özel imkânlar sunmak
2. B Eğitim süreçlerinde sadece merkezi sınav sonuçlarını dikkate almak
3. C Tüm öğrencilerin eğitim hizmetlerine adil ve erişilebilir şekilde ulaşmasını sağlamak
4. D Okullar arasındaki rekabeti artırmak
5. E Öğrencilerin sosyoekonomik durumuna göre farklı müfredatlar uygulamak

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin sınıf içinde öğrencilerin davranışlarını gözlemleyerek notlar alması ve bu notları değerlendirme sürecinde kullanması hangi ölçme yöntemine örnektir?

1. A Test
2. B Portfolyo
3. C Proje
4. D Performans Değerlendirme
5. E Gözlem

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir sınıf öğretmeni, öğrencilerin ders sırasında sık sık söz almadan konuştuğunu ve düzeni bozduğunu gözlemlemektedir. Bu durumu düzeltmek için öğretmenin öncelikli olarak aşağıdaki stratejilerden hangisini uygulaması beklenir?

1. A Dersin tamamını öğretmen anlatımına ayırarak öğrenci etkileşimini sıfıra indirmek.
2. B Kuralları yalnızca sözlü olarak hatırlatmak, ancak herhangi bir yaptırım uygulamamak.
3. C Sorun yaşayan öğrencileri sınıf dışına çıkararak diğer öğrencilerin dikkatini dağıtmalarını önlemek.
4. D Sınıf kurallarını öğrencilerle birlikte belirleyerek bu kuralların uygulanmasında tutarlı olmak.
5. E Konuşan öğrencileri sürekli uyararak sözlü ifadeyi tamamen engellemek.

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin sınıfta karşılaştıkları bir günlük hayat problemine çözüm üretmelerini istemektedir. Öğrenciler, problemi tanımladıktan sonra olası çözüm yollarını belirlemekte, en uygun çözümü seçmekte ve uygulama aşamasında karşılaştıkları zorlukları tartışmaktadır. Bu öğretmenin kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İşbirlikli öğrenme yöntemi
2. B Problem çözme yöntemi
3. C Tartışma yöntemi
4. D Gösterip yaptırma yöntemi
5. E Proje tabanlı öğrenme yöntemi

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin sınıf içi katılımlarını artırmak amacıyla her 5 doğru cevaba bir yıldız verdiğinde bu uygulama hangi pekiştirme tarifesine örnektir?

1. A Sabit aralıklı pekiştirme
2. B Değişken aralıklı pekiştirme
3. C Değişken oranlı pekiştirme
4. D Sabit oranlı pekiştirme
5. E Sürekli pekiştirme

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin öğrenme sürecinde aktif katılımını sağlamak ve yaparak-yaşayarak öğrenmeyi desteklemek amacıyla kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Düz anlatım
2. B Soru-cevap tekniği
3. C Beyin fırtınası
4. D Rol oynama
5. E Proje tabanlı öğrenme

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıfında öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak farklılaştırılmış öğretim yöntemlerini uygulamaktadır. Bu öğretmenin temel amacı nedir?

1. A Tüm öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak
2. B Sınıf disiplinini sağlamak
3. C Öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek
4. D Öğrencilerin not ortalamalarını yükseltmek
5. E Müfredatı hızlı bir şekilde tamamlamak

Soru 48 · Mevzuat

7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na göre, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini sürdürmek amacıyla hangi faaliyet zorunlu tutulmuştur?

1. A Yurt dışında eğitim alma
2. B Yüksek lisans yapma
3. C Akademik yayın yapma
4. D Hizmet içi eğitim programlarına katılım
5. E Sivil toplum kuruluşlarında görev alma

Soru 49 · Mevzuat

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu kapsamında, mecburi ilköğretim çağındaki çocukların eğitimine ilişkin hangisi doğrudur?

1. A Mecburi ilköğretim, özel öğretim kurumları veya açık öğretim yoluyla da tamamlanamaz.
2. B Çocuğun mecburi ilköğretime başlama yaşı, velinin talebiyle bir yıl ertelenebilir.
3. C Mecburi ilköğretim çağı, çocuğun 6-14 yaş aralığını kapsar.
4. D Mecburi ilköğretim, yalnızca devlet okullarında verilir.
5. E İlköğretim kurumlarına devam etmeyen çocukların velilerine yalnızca para cezası uygulanır.

Soru 50 · Mevzuat

Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na göre, öğretmenlerin mesleki gelişim faaliyetlerine katılımı ile ilgili hangi ifade doğrudur?

1. A Öğretmenler, mesleki gelişim faaliyetlerine katılıp katılmamakta serbesttir.
2. B Mesleki gelişim faaliyetlerine katılım, öğretmenlerin maaşlarını etkilemez.
3. C Mesleki gelişim faaliyetleri yalnızca özel okullarda çalışan öğretmenler için zorunludur.
4. D Öğretmenler, mesleki gelişim faaliyetlerine katılmakla yükümlüdür.
5. E Mesleki gelişim faaliyetleri yalnızca yeni atanan öğretmenler için zorunludur.

Soru 51 · Mevzuat

Öğretmenlik Meslek Kanunu'nda belirtilen öğretmenlik mesleğinin temel nitelikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Toplumsal sorumluluk bilinci taşıma
2. B Eğitim süreçlerinde teknolojiyi etkin kullanma
3. C Öğrencilerin kişisel verilerini paylaşma
4. D Öğrencilere karşı adil ve eşit davranma
5. E Mesleki gelişim ve sürekli öğrenme

Soru 52 · Mevzuat

Anayasa'nın eğitim hakkı ile ilgili hükmüne göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Özel okullar devlet denetimine tabi olmadan faaliyet gösterebilir.
2. B Eğitim hakkı yalnızca Türk vatandaşlarına tanınmış bir haktır.
3. C İlköğretim kız ve erkek tüm vatandaşlar için zorunludur ve devlet okullarında parasızdır.
4. D Eğitimde fırsat eşitliği ilkesi sadece temel eğitim kademesinde geçerlidir.
5. E Yükseköğretim her kademede tamamen ücretsiz olarak sunulur.