13 Eylül 2026 MEB-EKYS Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Genel Kültür

Hangi müzik aleti, geleneksel Türk sanat müziğinde 'neyzen' tarafından çalınır?

1. A Bağlama
2. B Kanun
3. C Ud
4. D Kemençe
5. E Ney

Soru 2 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğrencilerin okuma alışkanlığını artırmak için bir proje başlatıyor. Proje kapsamında öğrencilere düzenli kitap okuma hedefleri koyuluyor ve her hedefin tamamlanmasında küçük ödüller veriliyor. Bu projenin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek
2. B Okul kütüphanesinin kullanım oranını yükseltmek
3. C Öğrencilerin kitap okuma alışkanlığı kazanmasını teşvik etmek
4. D Öğrencilerin boş zamanlarını verimli değerlendirmesini sağlamak
5. E Öğrencilerin akademik başarısını doğrudan artırmak

Soru 3 · Genel Kültür

2023 Eğitim Vizyonu'nda vurgulanan 'okullar arasındaki başarı farklarının azaltılması' hedefi, eğitimde hangi temel ilkeyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Disiplin
2. B Özerklik
3. C Geleneksellik
4. D Fırsat eşitliği
5. E Merkeziyetçilik

Soru 4 · Genel Kültür

Türkiye'nin uluslararası alanda tanınan somut olmayan kültürel miras unsurlarından biri olan 'Kırkpınar Yağlı Güreş Festivali' ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Geleneksel olarak her yıl temmuz ayının ikinci haftasında düzenlenir.
2. B UNESCO tarafından 2010 yılında İnsanlığın Somut Olmayan Kültürel Mirası Listesi'ne alınmıştır.
3. C Güreşçilerin zeytinyağı ile yağlanması, festivalin en belirgin özelliğidir.
4. D Edirne'de düzenlenen bu festival, dünyanın en eski spor organizasyonlarından biridir.
5. E Festivaldeki güreşler, 'ağa' unvanlı kişilerin himayesinde gerçekleştirilir.

Soru 5 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğrencilerin kültürel miras bilincini artırmak amacıyla İç Anadolu Bölgesi'ndeki tarihî mekânlara gezi düzenlemek istiyor. Aşağıdaki yerlerden hangisi bu gezi kapsamında en uygun seçim olur?

1. A Nemrut Dağı
2. B Pamukkale
3. C Göbeklitepe
4. D Efes Antik Kenti
5. E Çatalhöyük

Soru 6 · Genel Kültür

Türk müziğinde 'ney' çalgısıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Kamıştan yapılan üflemeli bir çalgıdır.
2. B Klasik Batı müziği orkestralarında sıklıkla kullanılır.
3. C Mevlevi kültürüyle özdeşleşmiştir.
4. D Perdeleri parmakların kapatılmasıyla değiştirilir.
5. E Tasavvuf müziğinin en önemli enstrümanlarındandır.

Soru 7 · Genel Kültür

UNESCO'nun 'Yaşayan İnsan Hazineleri' listesinde yer alan kültürel miras öğeleri arasında Türkiye'den aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?

1. A Karagöz gölge oyunu
2. B Halk ozanlığı geleneği
3. C Çini sanatı
4. D Mevlevi sema törenleri
5. E Ebru sanatı

Soru 8 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğrencilerin kültürel mirasını tanımaları ve yaşatmaları amacıyla 'Somut Olmayan Kültürel Miras' projesi başlatıyor. Aşağıdaki etkinliklerden hangisi bu proje kapsamında en uygun örnek olur?

1. A Öğrencilerin yöresel halk oyunlarını öğrenip sergilemesi
2. B Bilimsel deney setlerinin temin edilmesi
3. C Okul bahçesine tarihi bir heykel dikilmesi
4. D Müzeden antik eserlerin sergilenmesi
5. E Tarih ders kitaplarının dağıtılması

Soru 9 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğrencilerin okul kütüphanesine ilgisini artırmak için bir proje başlatıyor. Proje kapsamında öğrencilerin okudukları kitapları değerlendirmeleri ve bu değerlendirmelerin kütüphanede sergilenmesi planlanıyor. Bu projenin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Okulun fiziksel altyapısını iyileştirmek
2. B Öğretmenlerin kitap seçimine yardımcı olmak
3. C Öğrencilerin okuma hızlarını ölçmek
4. D Kütüphanedeki kitap sayısını artırmak
5. E Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek

Soru 10 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğrenciler arasında yardımlaşma ve dayanışma bilincini geliştirmek için bir proje başlatmak istiyor. Projede, öğrencilerin ihtiyaç sahibi arkadaşlarına adlarını gizleyerek destek olmaları öngörülüyor. Bu proje, aşağıdaki geleneksel kültür ögelerinden hangisiyle benzerlik göstermektedir?

1. A Ahilik teşkilatı
2. B Askıda ekmek
3. C Kına gecesi
4. D Hıdrellez şenlikleri
5. E İmece usulü

Soru 11 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Bir okul müdürü, öğretmenler kurulunda Atatürk'ün Nutuk adlı eserinin erken Cumhuriyet dönemindeki önemini vurgulamak istemektedir. Nutuk'un içeriğini en doğru tanımlayan ifade aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Atatürk'ün kişisel mektuplarının bir derlemesidir.
2. B 1923 yılında Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde yapılmış bir konuşmadır.
3. C Kurtuluş Savaşı'nın ve Cumhuriyet'in kuruluşunun tarihsel sürecini anlatan bir konuşmadır.
4. D Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nın temelini oluşturan hukuki bir metindir.
5. E Ağırlıklı olarak ekonomik reformları ve kalkınma planlarını ele alır.

Soru 12 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Bir okul müdürü, öğrencilere Atatürk'ün 'Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir' sözünü açıklarken, bu ilkenin hangi tarihî gelişme ile somutlaştığını vurgulamak istemektedir. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi en uygun örnek olur?

1. A Kadınlara seçme ve seçilme hakkı verilmesi
2. B Harf İnkılabı'nın yapılması
3. C Tekke ve zaviyelerin kapatılması
4. D Saltanatın kaldırılması
5. E Soyadı Kanunu'nun çıkarılması

Soru 13 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Bir ilkokul müdür yardımcısı, Atatürk Haftası etkinlikleri kapsamında öğrencilere "millî egemenlik" kavramını kazandırmak istemektedir. Öğretmenlerden gelen öneriler arasında en çok Atatürk'ün millî egemenlik anlayışını yansıtan etkinlik aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yerel yönetimlerin halka hizmet etme işlevini konu alan bir atölye çalışması yapmak
2. B Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışını canlandıran bir tiyatro gösterisi hazırlamak
3. C Demokratik seçimlerin önemini anlatan bir münazara düzenlemek
4. D Lozan Antlaşması'nın maddelerini görselleştiren bir poster sergisi açmak
5. E Yargı bağımsızlığının hakların korunmasındaki rolünü anlatan bir panel düzenlemek

Soru 14 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Bir okul müdürü, Lozan Antlaşması'nın Türkiye Cumhuriyeti'nin bağımsızlığı açısından taşıdığı önemi anlatırken aşağıdaki kazanımlardan hangisini en belirleyici gösterge olarak sunmalıdır?

1. A Hatay'ın Suriye'ye bırakılması
2. B Kapitülasyonların tamamen kaldırılması
3. C Osmanlı borçlarının yeni devlet tarafından üstlenilmesi
4. D Boğazların yönetiminin bir komisyona bırakılması
5. E Yunanistan'dan savaş tazminatı alınması

Soru 15 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Bir lise müdürü, okul meclısı seçimlerinde tüm öğrencilerin oy kullanma hakkına sahip olduğu bir sistem kurmuş ve seçim sonuçlarının herkes tarafından kabul edilmesini sağlamıştır. Müdür, bu uygulamayı Atatürk önderliğinde gerçekleştirilen hangi ilkeyle temellendirmiş olabilir?

1. A Laiklik
2. B Milliyetçilik
3. C Cumhuriyetçilik
4. D Devletçilik
5. E Halkçılık

Soru 16 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Bir okulda düzenlenen panelde, Atatürk'ün Nutuk adlı eserinin Türk Devrimi açısından taşıdığı anlam tartışılmaktadır. Panel yöneticisi, Nutuk'un temel işlevinin ne olduğunu sormuştur. Aşağıdakilerden hangisi bu soruya verilebilecek en doğru yanıttır?

1. A Cumhuriyet Halk Fırkası'nın parti programını kamuoyuna duyurmak.
2. B Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk anayasasının maddelerini ayrıntılı biçimde açıklamak.
3. C Yeni Türk devletinin ekonomik kalkınma planlarını ve hedeflerini tanıtmak.
4. D Kurtuluş Savaşı'nın ve cumhuriyetin kuruluşunun resmî tarihini belgeleyerek gelecek kuşaklara aktarmak.
5. E Millî Mücadele döneminde yaşanan anlaşmazlıkları eleştirerek muhalifleri suçlamak.

Soru 17 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Bir okul müdürü, Atatürk'ün 'Yurtta barış, dünyada barış' ilkesini anlatırken aşağıdaki hangi davranışı bu ilkeyle çelişir?

1. A Komşu okullarla ortak sosyal sorumluluk projeleri yürütmek
2. B Öğrencilere uluslararası projelere katılma fırsatı sunmak
3. C Okul içinde ayrımcılığa yol açabilecek ifadeler kullanmak
4. D Okulda kültürler arası dayanışmayı artıracak etkinlikler düzenlemek
5. E Barış eğitimi konusunda seminerler organize etmek

Soru 18 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Bir okul müdürü, öğrencilere Atatürk ilkelerinden olan 'Devletçilik' ilkesini anlatırken aşağıdaki örneklerden hangisini kullanırsa bu ilkeyi en doğru şekilde açıklamış olur?

1. A Kadınlara seçme ve seçilme hakkının verilmesi
2. B Soyadı Kanunu'nun çıkarılması
3. C Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabul edilmesi
4. D Halifeliğin kaldırılması
5. E Birinci Beş Yıllık Kalkınma Planı'nın uygulanması

Soru 19 · Eğitim Bilimleri

Bir okul müdürü, öğretmenlerin ders işleme yöntemlerini gözlemlemektedir. Matematik öğretmeni Ali Bey, dersinde öğrencilerin bir problemi çözmek için kendi stratejilerini geliştirmelerine, hatalarından dönüt alarak yeni çözüm yolları denemelerine ve süreç boyunca kendi öğrenmelerini yapılandırmalarına fırsat vermektedir. Ali Bey’in uyguladığı yaklaşım, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisinin ilkeleriyle örtüşmektedir?

1. A Öğrenenin bilgiyi pasif olarak almak yerine aktif biçimde inşa ettiğini vurgulayan yapılandırmacı kuram
2. B Öğrencinin kendi öğrenmesini yönetme becerisini ön plana çıkaran öz düzenleme kuramı
3. C Bilginin depolanması ve geri çağrılması süreçlerine odaklanan bilgiyi işleme kuramı
4. D Öğrenmenin uyarıcı-tepki bağıyla gerçekleştiğini savunan davranışçı kuram
5. E Öğrenmenin gözlem ve model alma yoluyla gerçekleştiğini ileri süren sosyal bilişsel kuram

Soru 20 · Eğitim Bilimleri

Bir okul müdürü, öğrencilerin ders dışı sosyal etkinliklere katılımının düşük olduğunu tespit ediyor. Katılımı artırmak için hangi uygulama en çok öğrenciyi kapsayıcı olur?

1. A Velilerden etkinliklere katılım için izin belgesi talep etmek
2. B Öğrencilerin ilgi alanlarına göre kulüp çeşitliliğini artırmak ve seçim sürecine onları dahil etmek
3. C Sadece akademik başarısı düşük öğrencileri etkinliklere yönlendirmek
4. D Tüm etkinlikleri zorunlu hale getirerek devamsızlık yaptırmamak
5. E En başarılı öğrencilere etkinliklerde öncelik tanımak

Soru 21 · Eğitim Bilimleri

Bir lisede rehber öğretmen, son sınıf öğrencilerine yönelik kariyer planlama çalışmaları yürütmektedir. Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olmayı amaçlayan bu çalışma, aşağıdaki rehberlik türlerinden hangisi kapsamında değerlendirilmelidir?

1. A Eğitsel rehberlik
2. B Gelişimsel rehberlik
3. C Mesleki rehberlik
4. D Krize müdahale
5. E Kişisel rehberlik

Soru 22 · Eğitim Bilimleri

Bir öğretmen, sınıfında öğrenme stilleri farklı olan öğrenciler için aşağıdaki öğretim yaklaşımlarından hangisini uygularsa en kapsayıcı eğitimi sağlamış olur?

1. A Ders anlatımını görsel, işitsel ve kinestetik materyallerle desteklemek
2. B Yalnızca sınav sonuçlarına göre bireysel ödevler vermek
3. C Sadece en yaygın öğrenme stiline uygun etkinlikler düzenlemek
4. D Tüm öğrencilere aynı türde yazılı materyaller dağıtmak
5. E Öğrencileri öğrenme stillerine göre gruplandırıp farklı sınıflara yönlendirmek

Soru 23 · Eğitim Bilimleri

Bir okul müdürü, öğretmenlerin ders işleme süreçlerinde yapılandırmacı yaklaşımı benimsemelerini istemektedir. Bu doğrultuda aşağıdaki uygulamalardan hangisi yapılandırmacı yaklaşıma en uygun örnek olur?

1. A Öğrencilerin önceki bilgilerini harekete geçiren bir problem durumu sunarak tartışma başlatmak
2. B Öğrencilere konuyla ilgili çoktan seçmeli bir test uygulamak
3. C Konuyu adım adım anlatan bir sunum yaparak öğrencilerin not almasını sağlamak
4. D Öğrencilere konuyla ilgili temel bilgileri özetleyen bir ders notu dağıtmak
5. E Öğrencilerin ders kitabındaki soruları bireysel olarak çözmelerini istemek

Soru 24 · Eğitim Bilimleri

Bir okul müdürü, öğretmenlerin ders içi performanslarını geliştirmek için sınıf gözlemleri yapmaktadır. Gözlem sonrasında öğretmene 'Öğrencilerin dikkatini çekmek için daha fazla görsel materyal kullanabilirsiniz' şeklinde geri bildirim vermiştir. Bu geri bildirim türü aşağıdakilerden hangisine örnektir?

1. A Düzeltici geri bildirim
2. B Yönlendirici geri bildirim
3. C Betimleyici geri bildirim
4. D Öz değerlendirme geri bildirimi
5. E Değerlendirici geri bildirim

Soru 25 · Eğitim Bilimleri

Bir okul müdürü, öğretmenlerin ders içi etkinliklerde öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak farklılaştırılmış öğretim yöntemlerini kullanmalarını teşvik etmektedir. Bu durum, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisinin temel ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Davranışçılık
2. B Sosyal Öğrenme Kuramı
3. C Bilişselcilik
4. D Çoklu Zekâ Kuramı
5. E Yapılandırmacılık

Soru 26 · Eğitim Bilimleri

Bir okulda uygulanmakta olan matematik programı, her ünitenin sonunda öğrencilerin o üniteyle ilgili tüm kazanımları edinip edinmediğini kontrol etmekte ve eksikleri gidermek için geri dönüş yapmaktadır. Okul müdürü, programın bu şekilde işlemesini sağlamak için öğretmenlerden hangi program geliştirme modelini temel almalarını beklemektedir?

1. A Çıktı temelli program yaklaşımı
2. B Esnek program yaklaşımı
3. C Süreç odaklı program yaklaşımı
4. D Çekirdek program yaklaşımı
5. E Ürün odaklı program yaklaşımı

Soru 27 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir okul müdürü, öğrencilerin bir sosyal bilgiler ünitesinde 'çelişki giderme' becerisini geliştirmeyi hedefliyor. Aynı zamanda öğrencilerin duygu yönetimi ve iş birliği gibi sosyal-duygusal öğrenme becerilerini de sürece dâhil etmek istiyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre bu hedeflere ulaşmak için aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi en uygunudur?

1. A Bütünleşik beceriler ile programlar arası bileşenleri (sosyal-duygusal öğrenme) aynı öğrenme-öğretme yaşantısında bütünleştirerek uygulamak
2. B Çelişki giderme becerisini temel beceriler kategorisinde değerlendirip sosyal-duygusal becerileri program dışı etkinliklere bırakmak
3. C Bütünleşik becerilerin süreç bileşenlerini ayrı ayrı çalıştırmak ve sosyal-duygusal becerileri ayrı bir derste ele almak
4. D Üst düzey düşünme becerilerine odaklanıp sosyal-duygusal öğrenmeyi ölçme-değerlendirme aşamasına ertelemek
5. E Kavramsal becerilerin yalnızca bütünleşik boyutunu kullanmak, sosyal-duygusal öğrenmeyi ise öğretmen yansıtmaları yoluyla dolaylı olarak kazandırmak

Soru 28 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir okul müdürü, öğrencilerin disiplinler arası ilişkiler kurarak bilimsel araştırma basamaklarını kullanıp bir ürün ortaya koymalarını hedefleyen bir yaklaşımı desteklemektedir. Bu yaklaşımın uygulanmasında öğrencilerin kendi planlarını yapması, araştırma sürecini yürütmesi ve ürünlerini değerlendirmesi beklenmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu yaklaşımın temel özelliklerinden biridir?

1. A Öğrenciler bir temel soru etrafında sorgulama yaparak bilgiyi oluşturur.
2. B Öğrenciler disiplinler arası yaklaşımla bilimsel süreçleri kullanarak ürün oluşturur.
3. C Öğrenciler gerçek yaşam bağlamları içinde düşünme ve tartışma yapar.
4. D Öğrenme sürecinde öğrenci deneyimleri döngüsel olarak yapılandırılır.
5. E Öğrenciler birbirlerinin öğrenmesini en üst düzeye çıkarmak için takım hâlinde çalışır.

Soru 29 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir öğrenci, ergonomik bir okul çantası tasarlamak için öncelikle mevcut çantaların eksikliklerini inceler, sorunu tanımlar ve çözüme yönelik fikirler geliştirir. Ardından bu fikirleri kâğıt üzerinde eskizler. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki Tasarım Ürünü Oluşturma Becerisi kapsamında bu çalışmalar aşağıdaki bütünleşik becerilerden hangisine aittir?

1. A Simülasyon/model geliştirme
2. B Ürün geliştirme
3. C Tasarım araç, teknoloji ve yöntemlerinden yararlanma
4. D Taslak oluşturma
5. E Tasarımı ürüne dönüştürme

Soru 30 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde benimsenen ölçme ve değerlendirme anlayışına uygun bir uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yalnızca çoktan seçmeli testler kullanmak
2. B Sadece dönem sonu sınavlarına odaklanmak
3. C Öğrenci geri bildirimlerini dikkate almamak
4. D Öğrencileri sınav puanlarına göre sıralamak
5. E Biçimlendirici değerlendirme ve süreç odaklı ölçmeyi ön plana çıkarmak

Soru 31 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre öğretmenlerin mesleki gelişiminde aşağıdakilerden hangisi zorunludur?

1. A Branşlar arası iş birliği
2. B Yansıtıcı günlük tutma
3. C Yıllık 40 saat hizmet içi eğitim
4. D Akran değerlendirmesi
5. E Dijital okuryazarlık sertifikası

Soru 32 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir eğitim kurumu, öğrencilerin bilgiyi sorgulamasını, farklı kaynaklardan araştırma yapmasını ve değişen koşullara uyum sağlamasını teşvik eden bir program uygulamak istemektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki hangi karakter özelliği bu nitelikleri doğrudan kapsar?

1. A Cesaretli
2. B Vatansever
3. C Üretken
4. D Sorgulayıcı
5. E Bilge

Soru 33 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir öğretmen, sınıfında sık sık arkadaşlarına yardım eden, hatalarını affeden ve sahip olduğu kaynakları paylaşan bir öğrenci gözlemlemektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki öğrenci profillerine göre bu öğrenci en çok hangi profilde tanımlanan özellikleri sergilemektedir?

1. A İRADELİ
2. B SORGULAYICI
3. C VATANSEVER
4. D SAĞLIKLI
5. E MERHAMETLİ

Soru 34 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Okul müdürü, okul aile birliği bütçesini daha verimli kullanmak için aylık gelir-gider dengesini önceden belirlemek ve harcamaları buna göre yönlendirmek istemektedir. Bu amaçla Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki finansal okuryazarlık becerilerinden hangisini öncelikli olarak kullanmalıdır?

1. A Finansal teknolojilerde riskleri algılama (OB3.5.SB3)
2. B Geliri anlama ve gelir kaynaklarını sıralama (OB3.1.SB1-SB2)
3. C Tasarruf ve yatırım stratejilerini uygulama (OB3.4.SB4)
4. D Bilinçli harcama yapma (OB3.3.SB1)
5. E Finansal planlama yapmak (OB3.2.SB1)

Soru 35 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir öğrenci, Kur’an-ı Kerim dersinde bir ayeti yüzünden okurken tecvit kurallarını metin içinde fark etmeye çalışmaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ndeki Tilavet Becerisi (DAB7) süreç bileşenlerine göre bu öğrencinin yaptığı işlem hangi bütünleşik beceri ve süreç bileşenine karşılık gelir?

1. A DAB7.2.SB3 – Tecvit kurallarını metin içinde fark etmek
2. B DAB7.2.SB4 – Tecvit kurallarını ve/veya okuma usullerini uygulamak
3. C DAB7.2.SB2 – Tecvit kurallarını açıklamak
4. D DAB7.3.SB2 – Dinlediği/okuduğu bölümleri tekrar etmek
5. E DAB7.1.SB3 – Harfleri/harekeleri/işaretleri telaffuz özelliklerine göre tekrarlamak

Soru 36 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir öğretmen, öğrencilerinin bir proje ödevi sırasında ekip arkadaşlarının duygularını anlamakta zorlandıklarını fark ediyor. Bu durum, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki hangi sosyal eğilimin yetersiz geliştiğini gösterir?

1. A Sorumluluk
2. B Empati
3. C Oyunseverlik
4. D Güven
5. E Girişkenlik

Soru 37 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir öğretmenin, öğrencilerinden bir problem durumuna ilişkin gözlem yapmalarını, örüntü bulmalarını ve genelleme yapmalarını istemesi hangi beceriyi ölçmeye yöneliktir?

1. A Tümevarımsal Akıl Yürütme Becerisi
2. B Yapılandırma Becerisi
3. C Yorumlama Becerisi
4. D Analojik Akıl Yürütme Becerisi
5. E Tümdengelimsel Akıl Yürütme Becerisi

Soru 38 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir okul müdürü, öğrencilerde teknoloji ve alışveriş gibi davranış bağımlılıklarının önlenmesine yönelik bir program hazırlamak istemektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki Sağlıklı Yaşam alanına göre, bu programın temel odağı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

1. A Bağımlılık yapan maddelerin yasaklanmasına yönelik okul içi disiplin kurallarını sıkılaştırmak
2. B Aileleri bilgilendirerek bağımlılıkla mücadeleyi tamamen ev ortamına bırakmak
3. C Sadece sigara ve alkol gibi maddelerin zararlarına odaklanan seminerler planlamak
4. D Öğrencilerin teknoloji kullanımında kontrollü davranış geliştirmelerini sağlayacak farkındalık etkinlikleri düzenlemek
5. E Öğrencileri spor ve egzersiz yapmaya teşvik ederek bağımlılık riskini tamamen ortadan kaldırmak

Soru 39 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre matematiksel problem çözme sürecinde aşağıdaki becerilerden hangisi 'yansıtma' aşamasına ait değildir?

1. A Deneyime dayalı çıkarım yapmak
2. B Deneyimi gözden geçirmek
3. C Çözüm sürecini analiz ederek öğrenmeyi derinleştirmek
4. D Problemin çözümü için strateji oluşturmak
5. E Ulaşılan çıkarımları değerlendirmek

Soru 40 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Okul temelli planlama çalışmalarında aşağıdakilerden hangisine öncelik verilmelidir?

1. A Öğretmenlerin tamamen bağımsız hareket ederek müfredatı yeniden yazmasını sağlamak
2. B Öğrenci katılımını desteklemek ve yaparak-yaşayarak öğrenmeye olanak tanımak
3. C Okul yönetiminin tüm kararları tek başına almasını kolaylaştırmak
4. D Velilerin okul etkinliklerine katılımını sınırlandırmak
5. E Sadece akademik başarıyı ölçen standart testler uygulamak

Soru 41 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir okulda öğretmen, dijital bir platformda öğrencilerle iş birliği yaparak ortak bir belge oluşturmalarını istiyor. Öğrenciler belgeyi düzenlerken bir arkadaşlarının eklediği görselin telif hakkını sorgulamadan kullanıyor. Bu durum, Dijital Okuryazarlık alanının hangi süreç bileşeninin ihmal edildiğini gösterir?

1. A Fikrî mülkiyet haklarını bilerek davranma
2. B Dijital araçlarla iş görme
3. C E-güvenlik önlemleri alma
4. D Dijital iletişimi anlama
5. E Dijital bilgiyi anlamlandırma

Soru 42 · Mevzuat

Bir okul müdürü, öğretmenlerden birinin ders esnasında kişisel cep telefonunu kullanarak öğrencilere video izlettiğini gözlemliyor. Öğretmen, bu uygulamanın dersin verimini artırdığını savunuyor. Okul müdürü, mevzuat çerçevesinde konuyu değerlendirdiğinde aşağıdaki hangi gerekçeyle öğretmeni uyarmalıdır?

1. A Ders içinde teknoloji kullanımına yalnızca okulun sağladığı donanımlarla izin verilir, bu nedenle öğretmenin kendi cihazını kullanması yönetmelik hükümlerine aykırıdır.
2. B Öğretmenin kullandığı yöntem eğitim teknolojileri standartlarına uygun olmadığından, okul müdürü durumu rehberlik servisine bildirmelidir.
3. C Müdürün bu konuda müdahale yetkisi bulunmamaktadır; çünkü öğretmenin ders içi tercihleri mesleki özerklik kapsamındadır.
4. D Öğretmenin ders anlatım yöntemi özgürlüğü kapsamında değerlendirilmeli, ancak veli onayı alınmadığı için uygulama hukuka uygun değildir.
5. E Video izletme etkinliği öğretim programına uygun olsa da, öğretmenin cep telefonunu kullanması dersin disiplinini bozduğu için yasaktır.

Soru 43 · Mevzuat

Bir ortaokul müdürü, okulda başlatılması planlanan satranç egzersiz çalışması için bir öğretmenin başvurusunu değerlendirmektedir. Mevzuata göre müdürün bu başvuruyu onaylayabilmesi için öncelikle aşağıdakilerden hangisini sağlaması gerekir?

1. A Egzersiz çalışmasına katılmak isteyen en az on öğrencinin bulunması ve okulda uygun fiziki ortamın var olması
2. B Zümre öğretmenler kurulunun egzersizin akademik başarıya katkısını onaylaması ve müdür yardımcısının raporu
3. C Öğretmenin en az beş yıl kıdeme sahip olması ve branşının beden eğitimi olması
4. D İlçe milli eğitim müdürlüğünden egzersiz türü için ön izin alınması ve öğretmenin ders yükünün azaltılması
5. E Okul aile birliğinin egzersiz için bütçe ayırması ve velilerin yazılı onay vermesi

Soru 44 · Mevzuat

Bir okul müdürü, öğrencinin kopya çektiği yönünde birden fazla ihbar alır. Öğrencinin geçmiş dosyasını incelediğinde daha önce kopya nedeniyle uyarı cezası aldığını tespit eder. Müdür, bu durumda aşağıdaki mevzuat düzenlemelerinden hangisi çerçevesinde işlem yapmalıdır?

1. A Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'ndeki devam-devamsızlık hükümleri
2. B Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'ndeki disiplin hükümleri
3. C Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği'ndeki yönlendirme süreçleri
4. D Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ndeki davranış değerlendirme esasları
5. E Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'ndeki ödül ve ceza hükümleri

Soru 45 · Mevzuat

Bir ilkokul müdürü, öğrenciler için bir gezi düzenlemek istemektedir. Gezi planlamasında mevzuata göre öncelikle yerine getirilmesi gereken koşul aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İlçe milli eğitim müdürlüğünden onay alınması
2. B Velilerden yazılı izin alınması
3. C Okul aile birliği yönetim kurulunun karar vermesi
4. D Öğrenci temsilcisinin onayının alınması
5. E Okul müdürünün tek başına karar vermesi

Soru 46 · Mevzuat

Bir okulda görevli öğretmenin, okul müdürünün bilgisi dışında özel ders verdiği tespit edilmiştir. Bu durumda okul müdürünün izleyeceği prosedür ne olmalıdır?

1. A İlçe millî eğitim müdürlüğüne durumu bildirmek
2. B Öğretmene yazılı uyarı vermek
3. C Öğretmenin görev yerini değiştirmek için talepte bulunmak
4. D Öğretmenler kurulunu toplayarak karar almak
5. E Öğretmen hakkında disiplin soruşturması başlatmak

Soru 47 · Mevzuat

Bir ilkokul müdürü, okulun bahçesine oyun parkı yaptırmak için velilerden gönüllü bağış toplamak istemektedir. Ancak bazı veliler, bağış toplamanın yasal olmadığını iddia etmektedir. Müdürün bu süreci yürütürken dayanması gereken temel mevzuat aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumları yönetmeliği
2. B Milli eğitim bakanlığı okul aile birliği yönetmeliği
3. C Özel öğretim kurumları yönetmeliği
4. D Milli eğitim temel kanunu ve ilköğretim ve eğitim kanunu
5. E Türk ceza kanununun zimmet ve irtikap hükümleri

Soru 48 · Mevzuat

Okul müdürü, öğrenci disiplin kurulunun verdiği kınama cezasını incelemek istiyor. Bu kararın hukuka uygunluğunu hangi mevzuat belgesine göre değerlendirir?

1. A Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği
2. B Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği
3. C Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
4. D Millî Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği
5. E Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği

Soru 49 · Mevzuat

Bir okulda görev yapan öğretmenlerden biri, tayin istemiş ancak henüz yeni okuluna gitmeden izin kullanmak istemiştir. Bu durumda okul müdürünün izin talebini değerlendirirken dikkate alması gereken en önemli husus nedir?

1. A Öğretmenin tayin sürecindeki idari işlemlerin tamamlanmış olması
2. B Öğretmenin ders yükü ve okulun ihtiyaçları
3. C Öğretmenin tayin olduğu okulun açılmasına kalan süre
4. D Öğretmenin izin talebinin yıllık izinden mi yoksa diğer izin türlerinden mi olduğu
5. E Öğretmenin performans değerlendirme sonuçları

Soru 50 · Mevzuat

Bir okul müdürü, öğretmenler odasında asılı duran ve öğretmenlerin iş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilendirilmesini sağlayan bir belgeyi incelemektedir. Bu belgenin mevzuata uygun olarak hazırlanması ve okulda bulundurulması zorunludur. Aşağıdakilerden hangisi, iş sağlığı ve güvenliği kapsamında okulda bulundurulması gereken belgelerden biri değildir?

1. A Acil durum eylem planı
2. B İş kazası ve meslek hastalığı bildirim formları
3. C Risk değerlendirme raporu
4. D Okulun stratejik planı
5. E İş sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin kayıtları

Soru 51 · Mevzuat

Okul müdürü, öğretmenlerin ders dağılımını yaparken öncelikle hangi kriteri gözetmelidir?

1. A Öğretmenlerin tercih ettiği sınıf düzeyleri
2. B Öğretmenlerin kıdem sırası
3. C Öğretmenlerin idari görev talepleri
4. D Öğretmenlerin mezun oldukları üniversiteler
5. E Öğretmenlerin branşları ve alan yeterlilikleri