8 Ağustos 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Vygotsky'nin 'Yakınsal Gelişim Alanı' kavramı aşağıdaki etkinliklerden hangisinde en iyi şekilde örneklendirilir?

1. A Bir çocuğun arkadaşlarıyla serbest oyun oynaması
2. B Çocuğun resim defterine rastgele çizimler yapması
3. C Çocuğun kendi kendine legolarla kule yapması
4. D Bir öğretmenin, çocuğun tek başına yapamayacağı bir bulmacayı birlikte tamamlaması
5. E Çocuğun televizyondaki bir şarkıyı ezberlemesi

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların serbest oyun saatinde 'evcilik' oynarken kullandıkları dilin günlük hayattaki yetişkin konuşmalarını taklit ettiğini fark ediyor. Bu gözlem, aşağıdaki dil gelişimi kuramlarından hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Davranışçı kuram (Skinner)
2. B Psikolinguistik kuram (Chomsky)
3. C Bilişsel kuram (Piaget)
4. D Bağlanma kuramı (Bowlby)
5. E Sosyal öğrenme kuramı (Bandura)

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki bir çocuğun 'Benim ayakkabım çok güzel, seninkiler çirkin!' demesi, hangi gelişimsel özelliğin tipik bir örneğidir?

1. A Yaratıcılık
2. B Sosyal karşılaştırma becerisi
3. C Dil gelişiminde gecikme
4. D Empati eksikliği
5. E Benmerkezci düşünce

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların yapboz tamamlarken şekilleri döndürerek deneme-yanılma yaptığını gözlemliyor. Bu süreç, Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre hangi evrenin özelliğidir?

1. A Sezgisel dönem
2. B Formel işlemler dönemi
3. C İşlem öncesi dönem
4. D Somut işlemler dönemi
5. E Duyusal-motor dönem

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki bir çocuk, oyun sırasında arkadaşına "Ben annen olayım, sen babam ol" diyerek oyunun yönünü belirliyor ve mutfakta yemek yapıyormuş gibi davranıyor. Bu davranış, çocuğun hangi gelişim alanındaki becerisini en iyi yansıtır?

1. A Motor gelişimde ince motor becerilerde ustalaştığını
2. B Bilişsel gelişimde korunum kavramını kazandığını
3. C Sosyal duygusal gelişimde perspektif alma becerisini
4. D Dil gelişiminde telegrafik konuşma döneminde olduğunu
5. E Ahlak gelişiminde heteronom ahlak anlayışını

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

12 aylık bir bebek, annesi odadan çıktığında ağlamaya başlamakta, annesi geri döndüğünde ise hemen ona sarılıp sakinleşmektedir. Bu durum Ainsworth'ün yabancı durum testine göre hangi bağlanma türüne örnektir?

1. A Güvenli bağlanma
2. B Güvensiz bağlanma
3. C Düzensiz bağlanma
4. D Kaygılı-ikircikli bağlanma
5. E Kaçıngan bağlanma

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Bowlby'nin bağlanma kuramına göre, bebeklik döneminde bakım verenine güvenli bağlanan bir bireyin yetişkinlikte romantik ilişkilerinde geliştirmesi beklenen içsel çalışan model aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kendini yeterli, başkalarını ise yetersiz olarak algılamak
2. B Kendini sevilmeye değer ve başkalarını güvenilir olarak algılamak
3. C Kendini değersiz, başkalarını güvenilmez olarak algılamak
4. D Kendini değerli, başkalarını güvenilmez olarak algılamak
5. E Kendini değersiz, başkalarını güvenilir olarak algılamak

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre, bir ergenin "Ben kimim?", "Hayatta ne yapmak istiyorum?" gibi sorulara yoğunlaşması ve farklı roller denemesi, hangi psikososyal krizin çözüm sürecinde olduğunu gösterir?

1. A Yakınlığa karşı yalıtılmışlık
2. B Çalışkanlığa karşı aşağılık duygusu
3. C Üretkenliğe karşı durgunluk
4. D Girişimciliğe karşı suçluluk
5. E Kimlik kazanımına karşı rol karmaşası

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine zor bir problem verir ve kimsenin çözemediğini görünce ipuçları vererek rehberlik eder. Öğrenciler ipuçları sayesinde problemi adım adım çözer ve ardından benzer problemleri bağımsız olarak çözebilir hâle gelir. Vygotsky'nin sosyokültürel kuramına göre, bu öğretim süreci aşağıdaki kavramlardan hangisini en iyi örnekler?

1. A Akran öğrenmesi
2. B Yakınsak gelişim alanı
3. C Keşif yoluyla öğrenme
4. D Dengeleme
5. E Bilişsel çelişki

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bronfenbrenner'in ekolojik sistemler kuramında, 'mezosistem' aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

1. A Çocuğun aile ve okul gibi yakın çevresi
2. B Toplumsal değerler ve kültürel normlar
3. C Çocuğun doğrudan içinde bulunduğu sistemler arasındaki etkileşimler
4. D Çocuğun doğrudan katılmadığı ancak onu etkileyen sistemler
5. E Çocuğun içinde yaşadığı tarihsel dönem

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramında, bireyin yasaların toplumsal sözleşmeye dayandığını ve değiştirilebileceğini kabul ettiği düzey aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Gelenek sonrası düzey
2. B Ceza ve itaat yönelimi
3. C Sosyal düzen yönelimi
4. D Gelenek öncesi düzey
5. E Geleneksel düzey

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfında öğrenme merkezlerini (blok, sanat, kitap, fen ve matematik) düzenlerken her merkezde çocukların birbirleriyle etkileşim kurabileceği ve kendi hızlarında keşif yapabileceği bir ortam oluşturmayı hedeflemektedir. Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Her merkezde aynı tür materyalleri kullanarak çocukların yaratıcılığını sınırlamak
2. B Öğretmenin tüm merkezleri eşit sürede denetlemesine olanak tanımak
3. C Çocukların akranlarıyla iş birliği yaparak sosyal-duygusal gelişimlerini desteklemek
4. D Çocukların merkezler arasında geçiş yapma süresini kısaltarak etkinlik verimini yükseltmek
5. E Her çocuğun aynı anda tüm merkezlerde bulunmasını sağlayarak akademik başarıyı artırmak

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi programında 'sosyal-duygusal gelişimi' desteklemek için aşağıdaki etkinliklerden hangisi en uygundur?

1. A Çocukların bireysel olarak bilgisayar oyunu oynaması
2. B Çocukların sessizce boyama yapması
3. C Çocukların grup içinde iş birliği yaparak bir puzzle tamamlaması
4. D Öğretmenin tek başına bir hikaye anlatması
5. E Sayıları ezberlemeye yönelik tekrarlı alıştırmalar

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, günlük eğitim akışında oyun zamanını planlarken aşağıdakilerden hangisine öncelikle dikkat etmelidir?

1. A Tüm çocukların aynı oyunu oynamasına
2. B Oyunların çocukların gelişim düzeylerine uygun ve seçim özgürlüğü sunmasına
3. C Oyun süresinin en az 60 dakika olmasına
4. D Oyunların öğretmen tarafından yönlendirilmesine
5. E Oyun zamanının yalnızca açık havada yapılmasına

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde dil gelişimini desteklemek için aşağıdaki yöntemlerden hangisi en etkilidir?

1. A Çocuklarla hikaye tamamlama etkinlikleri yapmak
2. B Sessiz okuma saatleri düzenlemek
3. C Tekrarlı şarkılar söyleterek dinletmek
4. D Yabancı dilde basit kelimeler öğretmek
5. E Alfabedeki harfleri sırayla ezberletmek

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi sınıflarında yapılandırılmış oyun etkinlikleri planlanırken aşağıdakilerden hangisine öncelik verilmelidir?

1. A Oyun materyallerini çocukların ulaşamayacağı yükseklikte saklamak
2. B Oyunun süresine değil, kazanım göstergelerine uygunluğuna dikkat etmek
3. C Her oyunun mutlaka rekabet içermesine özen göstermek
4. D Yalnızca kaba motor becerileri geliştiren oyunları seçmek
5. E Tüm çocukların aynı oyunu oynamasını sağlamak

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine karmaşık bir konuyu öğretirken önce basit adımlarla başlıyor, ardından adım adım zorlaştırıyor. Bu strateji, hangi öğrenme kuramının temel ilkelerinden biridir?

1. A Bandura'nın sosyal öğrenme kuramı
2. B Gagne'nin öğrenme koşulları kuramı
3. C Piaget'in bilişsel gelişim kuramı
4. D Pavlov'un klasik koşullanma kuramı
5. E Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı kuramı

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine verdiği ödevlerde onların hata yapmalarına izin veriyor ve bu hatalardan öğrenmelerini sağlıyor. Bu yaklaşım hangi öğrenme kuramıyla en uyumludur?

1. A Bilişsel Öğrenme Kuramı
2. B Sosyal Öğrenme Kuramı
3. C Klasik Koşullanma
4. D Yapılandırmacılık
5. E Davranışçılık

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, sınavda uzun bir metni okurken önemli gördüğü yerlerin altını çiziyor, kenarlara kısa notlar alıyor ve okuma sonunda kendi cümleleriyle bir özet çıkarıyor. Bu öğrencinin kullandığı stratejiler, bilgiyi işleme modelinin hangi aşamasını desteklemeye yöneliktir?

1. A Kodlama
2. B Dikkat süreci
3. C Kısa süreli bellek
4. D Duyusal kayıt
5. E Uzun süreli bellek

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Gestalt kuramına dayalı bir okul öncesi sınıfında, öğretmenin aşağıdaki uygulamalarından hangisi 'içgörüsel öğrenme'yi desteklemez?

1. A Bir deney yaparken adım adım yönergeler vererek her çocuğun aynı sonuca ulaşmasını sağlamak.
2. B Çocuklara bir yapbozu tamamlarken parçalar arasındaki ilişkiyi kendilerinin keşfetmesine izin vermek.
3. C Sanat etkinliğinde çocukların malzemeleri serbestçe kullanarak özgün ürünler oluşturmasını teşvik etmek.
4. D Çocuklara bir hikaye anlatırken sonucu tahmin etmeleri için açık uçlu sorular sormak.
5. E Doğa gezisinde çocukların bitkilerin büyüme sürecini gözlemleyerek fark etmelerini sağlamak.

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerinin hatalarını düzeltirken anında geri bildirim veriyor ve doğru davranışı pekiştiriyor. Bu durum, hangi öğrenme kuramının uygulamasına örnek oluşturur?

1. A Hümanizm
2. B Davranışçılık
3. C Bilişselcilik
4. D Gestalt Kuramı
5. E Yapılandırmacılık

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemdeki çocukların dinleme becerilerini geliştirmek için en uygun yöntem hangisidir?

1. A Çocuklardan duyduklarını yazmalarını istemek
2. B Çocuklara sessiz bir ortamda kitap okumalarını söylemek
3. C Çocuklara dinledikleri hikâyeyi resimlemelerini istemek
4. D Çocuklarla birlikte şarkı söylemek ve tekerlemeler tekrar etmek
5. E Çocuklara uzun hikâyeler okumak

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemdeki çocuklara yönelik bir Türkçe dil etkinliğinde 'şiir okuma' çalışması yapılacaktır. Bu çalışmanın en önemli kazanımı nedir?

1. A Şiirdeki söz sanatlarını tanıma
2. B Şiirin temasını analiz etme
3. C Şiirin ritmini ve ahengini hissetme
4. D Ses tonu ve vurgulamayı doğru kullanma
5. E Şiirin yazarı hakkında bilgi edinme

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, hikaye dinleme etkinliğinde öğrencilere 'Hikayedeki karakterlerden hangisi daha cesur?' sorusunu soruyor. Bu soru, aşağıdaki düşünme becerilerinden hangisini ölçmeye yöneliktir?

1. A Karşılaştırma
2. B Sınıflama
3. C Tahmin etme
4. D Hatırlama
5. E Sıralama

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerine 'Küçük bir kedi, bahçede oynuyordu.' cümlesini söyleyip bu cümleyi genişletmelerini istemiştir. Bu etkinlikle öğretmenin asıl amacı nedir?

1. A Öğrencilerin hayal gücünü kullanmalarını sağlamak
2. B Öğrencilerin kelime dağarcığını zenginleştirmek
3. C Öğrencilerin dilbilgisi kurallarını öğrenmelerini sağlamak
4. D Öğrencilerin cümle kurma becerisini geliştirmek
5. E Öğrencilerin okuma hızını artırmak

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerinin proje performanslarını değerlendirirken her bir kriter için ayrıntılı puanlama yönergesi hazırlamıştır. Bu durum, ölçme ve değerlendirmede hangi kavramın uygulandığını gösterir?

1. A Analitik rubrik
2. B Kontrol listesi
3. C Holistik rubrik
4. D Norm dayanaklı değerlendirme
5. E Portfolyo değerlendirme

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir ölçme aracının Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0,45 olarak hesaplanmıştır. Bu değer ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi en uygundur?

1. A Yüksek düzeyde iç tutarlılığa sahiptir.
2. B Yüksek riskli sınavlar için yeterlidir.
3. C Hiç güvenilir değildir.
4. D Mükemmel güvenirliğe sahiptir.
5. E Düşük düzeyde iç tutarlılığa sahiptir.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, aynı testi iki hafta arayla aynı gruba uygulamış ve iki uygulama puanları arasında yüksek korelasyon (r=0.85) bulmuştur. Bu durum testin hangi güvenirlik türü hakkında bilgi verir?

1. A Test-tekrar test güvenirliği
2. B Kappa katsayısı güvenirliği
3. C Eş değer formlar güvenirliği
4. D İç tutarlılık güvenirliği
5. E Puanlayıcılar arası güvenirlik

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir ölçme aracının, ölçülmek istenen özelliği ne derece doğru ve eksiksiz ölçtüğü ile ilgili olan geçerlik türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yordama geçerliği
2. B Yapı geçerliği
3. C Görünüş geçerliği
4. D Kapsam geçerliği
5. E Ölçüt dayanaklı geçerlik

Soru 30 · Oyun

Smilansky'nin oyun sınıflandırmasına göre, çocukların oyuncakları veya nesneleri kullanarak bir yapı oluşturduğu oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Dramatik oyun
2. B Keşif oyunu
3. C Yapıcı oyun
4. D İşlevsel oyun
5. E Kurallı oyun

Soru 31 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, oyun saatinde çocukların bir kısmının aynı masada bulunan legolarla birbirleriyle konuşmadan, kendi başlarına kule yapmaya çalıştıklarını ancak zaman zaman birbirlerinin yaptıklarını izleyip benzer şekiller yapmaya başladıklarını gözlemliyor. Bu gözlem, Parten’in sosyal oyun sınıflamasına göre hangi oyun türüne örnektir?

1. A İşbirlikçi oyun (cooperative play)
2. B Tek başına oyun (solitary play)
3. C Seyirci oyunu (onlooker play)
4. D Birlikte oyun (associative play)
5. E Paralel oyun (parallel play)

Soru 32 · Oyun

Bir grup çocuk sınıfta oyun oynamaktadır. Ayşe, diğer çocukların bloklarla oynayışını izlemekte, bir süre onları seyretmekte ancak oyuna katılmamakta veya etkileşim kurmamaktadır. Parten’in sosyal oyun sınıflamasına göre Ayşe’nin oyunu aşağıdaki türlerden hangisidir?

1. A Paralel oyun
2. B İşbirlikli oyun
3. C Birlikte oyun
4. D Tek başına oyun
5. E Seyirci oyunu

Soru 33 · Oyun

Bir öğretmen sınıfta 'marketçilik' oyunu için düzenlenmiş bir köşe hazırlamıştır. Öğrencilerinden Mert, bir poşeti alışveriş torbası gibi kullanarak önündeki boş kutulara meyve koyma taklidi yapmakta, yanındaki arkadaşına da 'para verir misin?' diyerek hayali bir ödeme işlemini canlandırmaktadır. Piaget’in oyun evrelerine göre Mert’in sergilediği oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Alıştırmalı oyun
2. B Yapı-inşa oyunu
3. C İşlemsel oyun
4. D Kurallı oyun
5. E Sembolik oyun

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir kapta 2 M derişiminde 500 mL NaCl çözeltisi bulunmaktadır. Bu çözeltiye 500 mL saf su eklenirse yeni derişim kaç M olur?

1. A 2
2. B 4
3. C 0,5
4. D 1
5. E 1,5

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, 2 kg kütleli bir cismi 5 m yüksekliğe sabit hızla çıkarmak için kaç joule iş yapmalıdır? (Yer çekimi ivmesi: 10 m/s²)

1. A 100 J
2. B 200 J
3. C 50 J
4. D 10 J
5. E 20 J

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, özdeş iki dinamometre kullanarak bir cismin ağırlığını ölçmek istiyor. Cismi birinci dinamometreye astığında dinamometre 8 N değerini gösteriyor. Aynı cismi ikinci dinamometreye astığında ise dinamometre 10 N değerini gösteriyor. Öğrenci, bu durumun nedenini araştırmak için aşağıdaki işlemlerden hangisini yapmalıdır?

1. A Dinamometrelerin içindeki yayların aynı cins malzemeden yapılıp yapılmadığını kontrol etmelidir.
2. B Cismin kütlesini bir terazi ile ölçüp dinamometre değerleriyle karşılaştırmalıdır.
3. C Dinamometrelerin kalibrasyon ayarlarının yapılıp yapılmadığını kontrol etmelidir.
4. D Dinamometrelerin ölçüm aralıklarının farklı olup olmadığını kontrol etmelidir.
5. E Cismi aynı anda iki dinamometreye birden asarak toplam değeri gözlemlemelidir.

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci laboratuvarda 100 mL suya 20 gram şeker ekleyerek bir çözelti hazırlıyor. Çözeltinin kütlece yüzde derişimi nedir?

1. A %20
2. B %25
3. C %10
4. D %16,7
5. E %5

Soru 38 · Özel Eğitim

Kaynaştırma eğitimi uygulamalarında özel gereksinimli bir öğrencinin sınıf içinde sosyal kabulünü artırmak için en etkili yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Akran destekli öğrenme etkinlikleri düzenlemek
2. B Öğrencinin tüm ödevlerini azaltmak
3. C Öğrenciyi sürekli olarak ödüllendirmek
4. D Öğrenciye bireysel özel ders vermek
5. E Öğrenciyi sınıftan ayrı bir ortamda eğitmek

Soru 39 · Özel Eğitim

Özel eğitim gerektiren bireylerin değerlendirilmesinde 'formal olmayan değerlendirme' yönteminin en belirgin özelliği nedir?

1. A Standart testler kullanılması
2. B Bireyin doğal ortamda gözlemlenmesi
3. C Yalnızca uzmanlar tarafından uygulanması
4. D Sonuçların sayısal verilerle ifade edilmesi
5. E Yalnızca akademik becerilerin ölçülmesi

Soru 40 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü (disleksi) olan bir ilkokul öğrencisinin okuma becerisini geliştirmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisi en uygundur?

1. A Yalnızca işitsel yöntemlerle harf öğretimi yapmak
2. B Görsel destekli ve çok duyulu öğretim yaklaşımını kullanmak
3. C Ses temelli cümle yöntemiyle öğrenciye uzun metinler okutmak
4. D Öğrencinin okuma hızını artırmak için süreli okuma yarışmaları düzenlemek
5. E Okuma öncesi tahmin ve sonrası özet çalışmalarını ihmal etmek

Soru 41 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü (disleksi) olan bir öğrencinin yazılı anlatım becerilerini geliştirmek için öğretmenin hangi uygulamayı yapması en uygundur?

1. A Yazma sürecinde planlama aşamasında grafik düzenleyiciler kullanmak
2. B Yazılı ifadeler yerine sözlü sunumlara ağırlık vermek
3. C Yazılı çalışmalarda hatalarını anında düzeltmesini istemek
4. D Öğrenciye daha fazla yazılı ödev vererek pratik yapmasını sağlamak
5. E Öğrencinin yazılarını sınıfta paylaşmasını zorunlu kılmak

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Carl Orff'un müzik eğitimi yaklaşımında 'elementer müzik' kavramı aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

1. A Çocuklara enstrüman çalma tekniklerini erken yaşta kazandırma
2. B Geleneksel Türk müziği makamlarını öğretme
3. C Ses tellerinin anatomik yapısını inceleme
4. D Müziğin temel bileşenlerini (ritim, melodi, hareket) doğal yollarla öğrenme
5. E Klasik batı müziği teorisinin temel ilkelerini öğretme

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine 'legato' ve 'staccato' tekniklerini karşılaştırmalı olarak öğretmek istiyor. Bu iki teknik arasındaki temel fark nedir?

1. A Legato ve staccato aynı teknik için farklı terimlerdir.
2. B Staccato yalnızca piyano için geçerlidir.
3. C Legato hızlı, staccato yavaş tempoda uygulanır.
4. D Legato bağlı, staccato kesik kesik çalınır.
5. E Legato yalnızca yaylı çalgılarda, staccato yalnızca üflemelilerde kullanılır.

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Drama etkinliklerinde 'sıcak sandalye' tekniğinin temel amacı nedir?

1. A Görsel sanatlar projelerini sunmak
2. B Öğrencilerin fiziksel dayanıklılığını test etmek
3. C Müzik ve ritim becerilerini geliştirmek
4. D Öğrencinin belirli bir karakteri derinlemesine analiz etmesini sağlamak
5. E Matematiksel becerileri drama yoluyla öğretmek

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Okul öncesi dönemde ritim çubuğu, marakas gibi basit vurmalı çalgılarla yapılan etkinlikler, çocukların hangi gelişim alanını en çok destekler?

1. A Dil gelişimi
2. B Bilişsel gelişim
3. C Sosyal gelişim
4. D Motor gelişim (ince motor)
5. E Duygusal gelişim

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Bir baba, 10 yaşındaki çocuğunun ödev yapma sorumluluğunu kazanması için hangi tutumu benimsemelidir?

1. A Ödevlerini tamamen kendisinin yapmasını beklemek
2. B Her gün ödevlerini birlikte yaparak ona rehberlik etmek
3. C Ödevlerini kontrol etmek ancak müdahale etmemek
4. D Sadece zorlandığında yardım teklif etmek
5. E Ödevlerini yapmadığında ceza vermek

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Bir anne, çocuğunun odasını toplamasını istediğinde "Odanı toplamazsan bu akşam arkadaşlarınla dışarı çıkamazsın" uyarısında bulunmaktadır. Bu anne, hangi ebeveynlik stilini yansıtmaktadır?

1. A İzin verici ebeveynlik
2. B Otoriter ebeveynlik
3. C Aşırı koruyucu ebeveynlik
4. D İlgisiz ebeveynlik
5. E Demokratik ebeveynlik

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Okul öncesi dönemde çocuğu olan bir aile, çocuklarının sosyal-duygusal gelişimini desteklemek amacıyla bir aile eğitim programına katılmaktadır. Program kapsamında ebeveynlere, çocuklarının duygularını tanıma ve ifade etme becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler önerilmektedir. Buna göre, bu programın temel hedefi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Ebeveynlerin çocuk gelişimi bilgisini artırmak
2. B Aile içi iletişim kalıplarını değiştirmek
3. C Çocuğun akademik başarısını artırmak
4. D Ailenin sosyal destek ağını genişletmek
5. E Çocuğun öz düzenleme becerilerini geliştirmek

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, sosyal bilgiler dersinde ‘Türkiye’nin yeryüzü şekilleri’ konusunu işlerken öğrencilerin harita okuma becerisini geliştirmek için bir materyal hazırlamaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu amaçla hazırlanacak materyalde bulunması gereken temel özelliklerden biri değildir?

1. A Öğrencilerin yer şekillerini karşılaştırabileceği bir tablo eklenmesi
2. B Konuyla ilgili bir metnin haritanın altına eklenmesi
3. C Fiziki harita üzerinde yükselti basamaklarının renklerle gösterilmesi
4. D Harita üzerinde ölçek ve yön oku gibi temel harita elemanlarının bulunması
5. E Dağ, ova, plato gibi temel yer şekillerinin isimlendirilmesi

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Hangi durumda bir öğretmenin hazırladığı çalışma yaprağı, 'materyal geliştirme ilkelerine uygun' olarak değerlendirilemez?

1. A Görsel ögelerin metinle uyumlu ve anlamı destekler nitelikte olması
2. B Öğrencilerin yaş ve seviyesine uygun olmayan uzun cümleler içermesi
3. C Konuyla ilgili temel kavramları basit örneklerle açıklaması
4. D Öğrencilerin aktif katılımını sağlayacak boşluk doldurma etkinlikleri barındırması
5. E Farklı öğrenme stillerine hitap edecek çeşitli etkinlikler sunması

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir İngilizce öğretmeni, öğrencilerinin kelime dağarcığını geliştirmek için bir dijital materyal tasarlıyor. Bu materyalin en etkili olabilmesi için hangi özelliği öncelikli olarak içermelidir?

1. A Kelime öğrenimini oyunlaştıran ve bağlamsal örnekler sunan interaktif aktiviteler
2. B Yazım kurallarını vurgulayan tekrarlı yazma alıştırmaları
3. C Sadece kelimelerin Türkçe karşılıklarını listeleyen bir sözlük bölümü
4. D Gramere odaklanan çoktan seçmeli testler
5. E Öğrencilerin pasif dinleme yapabileceği uzun konuşma kayıtları