11 Ağustos 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Okul öncesi dönemdeki bir çocuk, oyun parkında arkadaşının elindeki oyuncağı almak istediğinde 'Ben sıra beklemem, hemen istiyorum!' diyerek zorla almaya çalışmaktadır. Bu davranış, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanabilir?

1. A Sosyal referans alma: Çocuğun bir durumda nasıl davranması gerektiğine karar vermek için yetişkinin tepkisini izlemesi.
2. B Dürtüsellik: Çocuğun anlık isteklerini erteleyememesi ve dürtü kontrolünün henüz tam gelişmemiş olması.
3. C Benmerkezcilik: Çocuğun başkalarının bakış açısını alamaması ve her şeyin kendi isteğine göre olması gerektiğini düşünmesi.
4. D Sosyal karşılaştırma: Çocuğun kendi becerilerini başkalarıyla kıyaslayarak kendini değerlendirmesi.
5. E Empati yoksunluğu: Çocuğun başkalarının duygularını anlayamaması ve onların ihtiyaçlarını göz ardı etmesi.

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Okul öncesi öğretmeni, 4 yaşındaki bir çocuğa iki özdeş bardak su gösterir ve suyu birinden daha ince ve uzun bir bardağa boşaltır. Çocuk, uzun bardaktaki su miktarının daha fazla olduğunu söyler. Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre çocuk bu yargıya hangi kavramın eksikliğinden dolayı varmıştır?

1. A Korunum (conservation)
2. B Odaklanma (centration)
3. C Canlıcılık (animism)
4. D Benmerkezcilik (egocentrism)
5. E Tersine çevrilebilirlik (reversibility)

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

Vygotsky'nin 'Yakınsal Gelişim Alanı' kavramına göre, bir çocuğun potansiyel gelişim düzeyini belirlemek için aşağıdakilerden hangisi gereklidir?

1. A Kendi başına yapabildikleri
2. B Yaşıtlarıyla kıyaslandığındaki performansı
3. C Yetişkin veya akran desteği alarak yapabildikleri
4. D Fiziksel gelişim düzeyi
5. E Standart testlerdeki başarı puanı

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki bir çocuk, oyun oynarken oyuncağını sakladığınızda 'Oyuncağım yok oldu!' diyerek ağlamaya başlıyor. Bu durum, Piaget'nin bilişsel gelişim kuramındaki hangi kavramla açıklanabilir?

1. A Animizm
2. B Odaklanma
3. C Benmerkezcilik
4. D Nesne devamlılığı
5. E Tersine çevrilebilirlik

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların grup oyunlarında sıra beklerken sabırsızlandığını ve kurallara uymakta zorlandığını gözlemliyor. Bu davranışı en iyi açıklayan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Dil gelişiminde gecikme
2. B İnce motor becerilerin yetersizliği
3. C Sosyal etkileşim eksikliği
4. D Dürtü kontrolünün tam gelişmemiş olması
5. E Görsel-uzamsal algı problemleri

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

3-6 yaş arası çocuklarda görülen 'benmerkezci konuşma' davranışı aşağıdaki hangi Piaget dönemiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Bağlanma dönemi
2. B Somut işlemler dönemi
3. C İşlem öncesi dönem
4. D Soyut işlemler dönemi
5. E Duyusal-motor dönem

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, sınıfta ödevini zamanında teslim eden öğrencilere artı puan vermektedir. Bu durum, Skinner'ın edimsel koşullanma kuramına göre hangi kavramla açıklanır?

1. A Olumsuz pekiştirme
2. B Sönme
3. C Pozitif ceza
4. D Olumlu pekiştirme
5. E Kendiliğinden geri gelme

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Bir anaokulu öğretmeni, öğrencilerinin oyun oynarken kendi kendilerine kurallar koyduğunu ve bu kurallara sıkı sıkıya bağlı kaldıklarını gözlemliyor. Bu durum Piaget'nin bilişsel gelişim kuramındaki hangi evreye örnek olarak gösterilebilir?

1. A Duyusal-motor dönem
2. B İşlem öncesi dönem
3. C Somut işlemler dönemi
4. D Soyut işlemler dönemi
5. E Evreler arası geçiş dönemi

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Dört yaşındaki Mert, annesiyle birlikte bir yapboz yaparken annesinin ‘önce köşe parçalarını bulalım’ yönlendirmesiyle parçaları doğru yerlere yerleştirebilmektedir. Ancak aynı yapbozu tek başına yapmak istediğinde başarısız olmaktadır. Vygotsky’nin bilişsel gelişim kuramına göre Mert’in bu durumu aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanabilir?

1. A Yakınsal gelişim alanı
2. B İçselleştirme
3. C Öz düzenleme
4. D Uyumsama
5. E Korunum

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, sınıfta yüksek not alan öğrencileri tahtaya yıldız yapıştırarak ödüllendiriyor. Bu uygulama, Skinner'in edimsel koşullanma kuramına göre hangi pekiştirme türüne örnektir?

1. A Sürekli pekiştirme
2. B Pozitif ceza
3. C Olumsuz pekiştirme
4. D Sembolik pekiştirme
5. E Aralıklı pekiştirme

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Bandura'nın sosyal öğrenme kuramına göre, bir çocuğun model aldığı kişinin davranışını taklit etmesi hangi kavramla açıklanır?

1. A Gözlem yoluyla öğrenme
2. B Öz yeterlilik
3. C Klasik koşullanma
4. D Pekiştirme
5. E Duyarsızlaşma

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemdeki bir çocuk, bloklarla kule yaparken dengenin nasıl sağlanacağını deneyerek öğrenir. Bu durum hangi öğrenme yaklaşımına örnektir?

1. A Doğrudan öğretim
2. B Geleneksel ezberleme
3. C Programlı öğretim
4. D Davranışçı öğrenme
5. E Yapılandırmacı öğrenme

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde çocukların 'sosyal-duygusal gelişimini' destekleyen etkinliklerden hangisi 'iş birliği yapma' becerisine en uygun örnektir?

1. A Bireysel olarak pastel boya ile resim yapma
2. B Sayı sayma yarışması düzenleme
3. C Öğretmenin yönergelerine göre tek başına hareket etme
4. D Tekli bloklarla kendi tasarımını oluşturma
5. E Grup halinde büyük bir puzzle tamamlama

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde 'yaratıcılık' becerisini geliştirmek için aşağıdaki stratejilerden hangisi en etkili değildir?

1. A Doğal malzemelerle (yaprak, taş vb.) sanat çalışmaları yaptırmak
2. B Açık uçlu sorular sorarak hayal güçlerini harekete geçirmek
3. C Belirli bir şablonu takip ederek boyama yapmalarını sağlamak
4. D Çocuklara sınırlı malzeme verip bunlarla yeni ürünler oluşturmalarını istemek
5. E Özgün hikayeler oluşturmaları için teşvik etmek

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi eğitim programının 'bütünleştirilmiş etkinlik' kavramını en iyi açıklar?

1. A Tek bir kazanımın yoğun olarak işlendiği etkinlikler
2. B Öğretmenin sadece anlatım yaptığı etkinlikler
3. C Yalnızca matematik becerilerine odaklanan etkinlikler
4. D Farklı gelişim alanlarını bir arada ele alan ve disiplinler arası bağlantı kuran etkinlikler
5. E Çocukların ev ödevlerini tamamlamasına yönelik çalışmalar

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi eğitimde 'oyun temelli öğrenme'nin çocuğa sağladığı faydalardan biri değildir?

1. A Yaratıcı düşünmeyi teşvik etmek
2. B Sosyal becerilerini geliştirmek
3. C Çocuğun hayal gücünü sınırlandırmak
4. D Problem çözme yeteneğini artırmak
5. E Duygusal regülasyonu desteklemek

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir ilkokul öğretmeni, dört işlem becerilerini geliştirmek isteyen öğrencilerine önce basit toplama problemlerini çözdürür, ardından öğrencilerin zorlandığı noktalarda ipuçları vererek problemi adım adım çözmelerine yardımcı olur. Zamanla aynı tür problemleri bağımsız olarak çözebilen öğrenciler, öğretmenin rehberliğine ihtiyaç duymaz hâle gelir. Bu süreçte öğretmenin uyguladığı yöntem, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Gestalt kuramında içgörüsel öğrenme
2. B Piaget’in bilişsel çatışma yöntemi
3. C Klasik koşullanma yoluyla davranış şekillendirme
4. D Vygotsky’nin yapı iskelesi (scaffolding) kavramı
5. E Skinner’in edimsel koşullanmada pekiştirme tarifesi

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Aşağıdaki durumlardan hangisi Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı'na uygun bir örnektir?

1. A Bir üniversite öğrencisinin ders notlarını tekrar ederek öğrenmesi
2. B Bir grup öğrencinin laboratuvarda hipotezlerini test etmesi
3. C Bir çocuğun matematik problemlerini çözdükçe öğretmeninden sticker alması
4. D Bir lise öğrencisinin favori bilim insanının deney yöntemlerini taklit etmesi
5. E Bir öğrencinin formülleri ezberleyerek sınavda başarılı olması

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, matematik dersinde doğru cevaplar verdiğinde öğretmeninden artı puan alıyor ve bu durum öğrencinin derse katılımını artırıyor. Bu durum hangi öğrenme kuramıyla açıklanabilir?

1. A Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı
2. B Bruner'in Keşif Yoluyla Öğrenme Kuramı
3. C Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı
4. D Skinner'in Edimsel Koşullanma Kuramı
5. E Kohlberg'in Ahlak Gelişim Kuramı

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Öğrencilerin bir problemi çözerken geçmiş deneyimlerini kullanarak yeni çözüm yolları üretmesi, hangi öğrenme kuramının temel ilkesidir?

1. A Klasik koşullanma
2. B Bilgi işleme kuramı
3. C Operant koşullanma
4. D Yapılandırmacı kuram
5. E Çoklu zekâ kuramı

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, matematik problemlerini çözerken formülleri ezberlemek yerine mantığını anlamaya çalışıyor ve benzer problemleri farklı bağlamlarda uygulayabiliyor. Bu öğrencinin stratejisi en çok hangi öğrenme kuramıyla açıklanabilir?

1. A Bilişselcilik
2. B Bağlaşımcılık
3. C Sosyal Öğrenme Kuramı
4. D Yapılandırmacılık
5. E Davranışçılık

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, çocukların yazı farkındalığı becerisini desteklemek için aşağıdaki etkinliklerden hangisini uygulamalıdır?

1. A Okunan metindeki sesli harfleri buldurup boyatmak
2. B Cümlelerin sonuna uygun noktalama işaretini koydurmak
3. C Kitap okurken parmağıyla yazıları soldan sağa takip etmelerini sağlamak
4. D Kelimeleri hecelerine ayırıp okuma çalışması yaptırmak
5. E Harflerin şekillerini deftere tekrar tekrar yazdırmak

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemde çocukların dinleme becerilerini geliştirmek için yapılan 'yönergeli oyunlar'ın temel amacı nedir?

1. A Çocukların sözel talimatları anlama ve uygulama becerisini desteklemek
2. B Çocukların resim yapma yeteneğini geliştirmek
3. C Çocukların yazı yazma pratiği kazanmasını sağlamak
4. D Çocukların matematiksel işlemleri öğrenmesine yardımcı olmak
5. E Çocukların fiziksel koordinasyonunu artırmak

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi çocuklara 'ses bilgisi' kazandırmak için tasarlanmış bir etkinlik olamaz?

1. A Hecelere ayırdığı kelimeleri ritimle söylemek
2. B Bir hikayedeki karakterlerin duygularını canlandırmak
3. C Verilen bir sesin hangi kelimede olduğunu bulmak
4. D Aynı sesle başlayan nesneleri gruplandırmak
5. E Kafiyeli kelimelerden oluşan bir şarkı söylemek

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi çocuklarına yönelik 'hikaye oluşturma' etkinliği sırasında aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi çocukların yaratıcılığını en çok kısıtlar?

1. A Hikayeyi resimlerle desteklemek
2. B Çocukların hayal güçlerini kullanmaları için cesaretlendirmek
3. C Hikayenin farklı sonlarını tartışmak
4. D Belirli bir hikaye şablonu sunarak bu şablona uymalarını istemek
5. E Çocukların hikayeyi istedikleri gibi tamamlamasına izin vermek

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen 20 öğrencisine uyguladığı bir testteki bir madde için üst ve alt grup olarak %27'lik dilimleri kullanmıştır. Üst grupta 4, alt grupta 1 öğrenci bu maddeyi doğru cevaplamıştır. Buna göre maddenin güçlük indeksi (p) ve ayırt edicilik indeksi (d) aşağıdakilerden hangisidir?

1. A p=0.60, d=0.40
2. B p=0.50, d=0.50
3. C p=0.40, d=0.50
4. D p=0.50, d=0.60
5. E p=0.25, d=0.30

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir testin ayırt edicilik indeksi 0.40 olan bir maddesi için aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Madde, testin güvenirliğini düşürüyordur.
2. B Madde şans başarısından etkilenmiştir.
3. C Madde çok kolaydır.
4. D Madde çok zordur.
5. E Madde, üst ve alt grupları iyi ayırt ediyordur.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir sınavın güvenirliğini artırmak isteyen bir öğretmen aşağıdaki yöntemlerden hangisini tercih etmelidir?

1. A Sınavda görsel ağırlıklı sorular kullanmak.
2. B Sınavda çok zor sorular sormak.
3. C Sınav süresini kısaltmak.
4. D Sınavda açık uçlu sorular kullanmak.
5. E Sınavdaki soru sayısını artırmak.

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Ölçme aracının ölçmek istediği özelliği gerçekten ölçebilme derecesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilir?

1. A Geçerlik
2. B Kullanışlılık
3. C Standardizasyon
4. D Güvenirlik
5. E Objektiflik

Soru 30 · Oyun

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, 'kurallı oyun' evresindeki bir çocuk için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

1. A Çocuk, oyun kurallarını tamamen kendisi belirler.
2. B Çocuk, sembolik nesnelerle hayali oyunlar oynar.
3. C Çocuk, oyun sırasında hiçbir kurala uymaz.
4. D Çocuk, oyun kurallarını anlamaz ve sadece taklit eder.
5. E Çocuk, oyun kurallarını yetişkinlerden öğrenir ve katı bir şekilde uygular.

Soru 31 · Oyun

Okul öncesi dönemdeki bir çocuğun, sınıf köşesindeki mutfak malzemeleriyle yemek yapma taklidi yaparak oynadığı oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Drama oyunu
2. B Kurallı oyun
3. C İşlevsel oyun
4. D Yapı-inşa oyunu
5. E Sembolik oyun

Soru 32 · Oyun

Aşağıdaki oyun türlerinden hangisi, çocuğun yaratıcılığını ve hayal gücünü en fazla destekleyen yapılandırılmamış (açık uçlu) oyunlara örnektir?

1. A Bir labirent bulmacasını çözme
2. B Bir hikaye kitabındaki resimleri boyama
3. C Hazır kurallı bir kart oyunu oynama
4. D Satranç oynama
5. E Lego bloklarıyla serbest inşa yapma

Soru 33 · Oyun

Vygotsky'ye göre, bir çocuğun oyun sırasında tek başına yapamadığı bir blok kulesini, bir arkadaşının rehberliği ve yardımıyla tamamlayabilmesi aşağıdaki kavramlardan hangisine örnek oluşturur?

1. A Model alma
2. B Pekiştirme
3. C Bilişsel çelişki
4. D Şemalaştırma
5. E Yakınsal gelişim alanı

Soru 34 · Fen ve Matematik

2x + 5 = 3x - 7 denklemini sağlayan x değeri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A -5
2. B 7
3. C 5
4. D 12
5. E -12

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir haritada 1 cm, gerçekte 5 km'yi göstermektedir. Haritada iki şehir arası 12 cm olarak ölçülüyor. Buna göre iki şehir arasındaki gerçek uzaklık kaç km'dir?

1. A 36
2. B 60
3. C 48
4. D 12
5. E 24

Soru 36 · Fen ve Matematik

Aşağıdaki denklemlerden hangisi ikinci dereceden bir denklem değildir?

1. A x(2x + 3) = 5
2. B x² - 4 = 0
3. C 2x³ + x - 1 = 0
4. D 3x² + 5x - 2 = 0
5. E (x - 1)(x + 2) = 0

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir elektrik devresinde direnci 10 Ω olan bir iletkenin uçları arasına 20 V'luk bir potansiyel fark uygulanıyor. Bu durumda iletkenden geçen akım kaç amperdir?

1. A 5
2. B 2
3. C 1
4. D 0.5
5. E 10

Soru 38 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü (disleksi) olan bir 3. sınıf öğrencisi, okuma sırasında harfleri sık sık ters algılamakta, benzer sesli harfleri karıştırmaktadır. Okuma akıcılığını artırmak için öğretmen aşağıdaki tekniklerden hangisini uygulamalıdır?

1. A Öğrencinin daha fazla okuma yapması için süre tutarak hızlandırılmış okuma çalışmaları yapmak
2. B Çoklu duyuya dayalı öğretim yaklaşımı kapsamında harflerin dokunsal (örneğin kum üzerinde çizme) ve işitsel (seslendirme) yollarla öğretimini yapmak
3. C Öğrencinin tüm metni sessiz okumasını ve ardından özet çıkarmasını istemek
4. D Harfleri büyüterek ve renklendirerek görsel bellek eğitimi vermek
5. E Sadece büyük harflerle yazılmış metinler kullanmak

Soru 39 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir öğrenciye günlük yaşam becerilerinin öğretilmesinde aşağıdaki yöntemlerden hangisi en uygundur?

1. A Sadece sözel açıklamalarla beceriyi öğretmek
2. B Bütün beceriyi bir defada öğretmeye çalışmak
3. C Öğrencinin kendi kendine öğrenmesini beklemek
4. D Beceri analizi yaparak küçük adımlarla öğretmek
5. E Beceriyi öğrenmesi için baskı yapmak

Soru 40 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü (disgrafi) olan bir öğrencinin yazı yazma hızını ve okunaklılığını artırmak için hangi strateji uygulanmalıdır?

1. A Yazı yazmayı tamamen bırakıp sadece bilgisayar kullanımına yönlendirmek
2. B Yazı hatalarını görmezden gelerek zamanla kendiliğinden düzeleceğini varsaymak
3. C Büyük puntolu ve kılavuz çizgili kağıtlar kullanarak motor beceri egzersizleri yaptırmak
4. D Sürekli deftere cezalandırıcı nitelikte yazı ödevleri vermek
5. E El yazısını tamamen kaldırıp yalnızca blok harflerle yazmasını sağlamak

Soru 41 · Özel Eğitim

İlkokul 2. sınıfa devam eden ve hafif düzeyde zihinsel yetersizlik tanısı almış olan bir öğrenci için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanırken aşağıdaki uygulamalardan hangisi yanlıştır?

1. A BEP, yılda en az bir kez gözden geçirilir ve gerektiğinde güncellenir.
2. B BEP’te öğrencinin mevcut performans düzeyi, kısa ve uzun dönemli amaçlar ile değerlendirme yöntemleri açıkça belirtilmelidir.
3. C BEP ekibinde öğrencinin sınıf öğretmeni, rehber öğretmen, okul müdürü veya müdür yardımcısı ile veli yer alır.
4. D BEP hazırlanırken ailenin yazılı onayı alınmalı ve öğrenci mümkün olduğunca sürece dâhil edilmelidir.
5. E BEP’in uygulanmasından sınıf öğretmeni tek başına sorumludur; diğer ekip üyelerinin rolü yalnızca toplantıya katılmaktır.

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Drama dersinde öğretmen, öğrencilere bir olay anını canlandırmaları için 'donuk imge' (frozen image) tekniğini kullanmalarını söyler. Ardından her öğrenci, donmuş pozisyondaki karakterinin o anda ne düşündüğünü sesli olarak ifade eder. Bu teknikle geliştirilmesi hedeflenen temel beceri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Doğaçlama bir hikayeyi baştan sona kurgulama
2. B Grup içinde uyumlu bir şekilde hareket edebilme
3. C Rol yaparken ses ve nefes kontrolünü sağlama
4. D Karakterin iç dünyasını sözel olarak dışa vurma
5. E Beden dilini anlamlı bir şekilde kullanabilme

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Okul öncesi dönemde sanat etkinliklerinde artık materyallerin kullanımıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi, süreç odaklı bir yaklaşımı yansıtmaktadır?

1. A Etkinlik sonunda her çocuğun aynı türde bir ürün ortaya koyması beklenir.
2. B Artık materyallerin kullanımı, belirli bir temaya bağlı kalınarak yapılmalıdır.
3. C Öğretmen, çocuklara önceden belirlenmiş bir model sunmalıdır.
4. D Çocukların ürünlerinin sergilenmesi, etkinliğin en önemli aşamasıdır.
5. E Çocukların materyallerle keşif yapması ve deneyim kazanması esastır.

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Okul öncesi dönemde müzik etkinliklerinde kullanılan 'çocuk şarkıları'nın seçiminde dikkat edilmesi gereken en önemli özellik nedir?

1. A Sözlerin karmaşık ve zengin olması
2. B Şarkının uzun ve detaylı olması
3. C Ses aralığının çocuğun doğal ses sınırlarına uygun olması
4. D Şarkının eğitici ve öğretici içerik taşıması
5. E Melodinin hızlı ve ritmik olması

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Bir drama öğretmeni, öğrencilerin doğaçlama yoluyla kendiliğindenlik becerilerini geliştirmek için bir etkinlik planlamaktadır. Doğaçlama tiyatronun temel kurallarından biri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Her zaman önceden plan yapmak
2. B Bireysel performansa odaklanmak
3. C Önceden belirlenmiş metinler kullanmak
4. D Evet, ve... diyerek önerileri kabul etmek
5. E Göz temasından kaçınmak

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Aile içi iletişimi güçlendirmek amacıyla düzenlenen bir seminerde, ebeveynlere 'ben dili' kullanmanın önemi vurgulanıyor. 'Ben dili' kullanmanın temel amacı nedir?

1. A Çocuğun hatalarını direkt olarak yüzüne vurmak
2. B Ebeveynin duygularını ve ihtiyaçlarını çocuğa saygılı bir şekilde ifade etmek
3. C Çocuğun davranışlarını kontrol altına almak
4. D Çocuğun kendini suçlu hissetmesini sağlamak
5. E Ebeveynin otoritesini pekiştirmek

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Aile içi iletişimde 'etkin dinleme' becerisinin en kritik özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Karşıdakinin sözünü kesmeden dinlemek
2. B Konuşmacının duygularını göz ardı etmek
3. C Hemen çözüm önerisi sunmak
4. D Yargılamadan önce konuyu tamamen anlamak
5. E Kendi deneyimlerinizi anlatarak örnek vermek

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Bir baba, 8 yaşındaki çocuğu oyuncaklarını toplamadığı için o akşam televizyon izlemesine izin vermeyeceğini söylüyor. Bu yaklaşım aşağıdaki disiplin yöntemlerinden hangisine örnektir?

1. A Ödül sistemi
2. B Doğal sonuçlar
3. C Ceza
4. D Mantıksal sonuçlar
5. E Duygu odaklı disiplin

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, sınıfında kullanmak üzere bir deney seti hazırlamıştır. Ancak setin bazı parçaları öğrencilerin güvenliğini tehdit etmektedir. Bu durumda öğretmenin öncelikle yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Seti parçalara ayırarak sadece güvenli olanları kullanmak
2. B Güvenlik önlemlerini alarak seti kullanmak
3. C Seti kullanmaya devam etmek
4. D Seti sadece gösteri amaçlı kullanmak
5. E Seti tamamen kaldırmak

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerin "kesirler" konusunda sıkça yaptıkları kavram yanılgılarını gidermek için hangi tür materyali kullanmalıdır?

1. A Kesirlerin tarihçesini anlatan bir metin
2. B Kesirlerle ilgili bir video
3. C Kesirleri tanımlayan bir sözlük
4. D Kesirlerle ilgili alıştırma kitabı
5. E Kesir modelleri (daire, dikdörtgen dilimleri)

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir özel eğitim öğretmeni, görme yetersizliği olan bir öğrencisi için mevcut bir ders materyalini uyarlamak istemektedir. Öğretmenin uyarlama sürecinde öncelikli olarak dikkate alması gereken ilke aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Materyalin maliyetini düşürmek
2. B Öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına ve algısal özelliklerine uygunluk
3. C Materyalin estetik görünümünü korumak
4. D Materyali tüm sınıfın kullanabileceği şekilde çoğaltmak
5. E Materyalin özgün haline sadık kalmak