18 Ağustos 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki Ece, oyun parkında arkadaşı Defne'nin elindeki oyuncağı almak ister. Defne 'Hayır, benim!' diyerek oyuncağı sıkıca tutar. Ece bir an duraksar, sonra kendi cebindeki tokayı Defne'ye uzatır ve 'Al, takas yapalım' der. Ece'nin bu davranışı, duygusal gelişimde hangi becerinin varlığını gösterir?

1. A Sosyal referans
2. B Duygu tanıma
3. C Empati ve perspektif alma
4. D Duygu düzenleme
5. E Benmerkezcilik

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Aşağıdaki ifadelerden hangisi 'mizaç' kavramını en doğru şekilde tanımlar?

1. A Çocuğun çevresel faktörlerle şekillenen kişilik özellikleridir.
2. B Öğrenme yoluyla kazanılan davranış değişikliklerinin bütünüdür.
3. C Bireyin doğuştan getirdiği, duygusal ve davranışsal tepkilerinin biyolojik temelli örüntüsüdür.
4. D Çocuğun yetişkinlerle kurduğu duygusal bağın niteliğidir.
5. E Erikson'un psikososyal gelişim kuramında bahsettiği evresel krizlerdir.

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

Aşağıdaki ifadelerden hangisi, Erikson'un 'Psikososyal Gelişim Kuramı'na göre okul öncesi dönemde (3-6 yaş) benlik gelişiminin temel özelliğini en doğru şekilde yansıtır?

1. A Çocuğun kimlik karmaşası yaşaması (Kimliğe karşı rol karmaşası)
2. B Çocuğun amaçlar belirleyip bunları gerçekleştirme çabası (Girişimciliğe karşı suçluluk)
3. C Çocuğun akranlarıyla iş birliği yapma becerisi geliştirmesi (Üretkenliğe karşı durgunluk)
4. D Çocuğun temel güven duygusunu kazanması (Temel güvene karşı güvensizlik)
5. E Çocuğun bağımsız hareket edebilme ve girişimde bulunma becerisi kazanması (Özerkliğe karşı utanç ve şüphe)

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, 7 yaşındaki bir çocuğun 'Aynı miktardaki suyu dar ve geniş bardaklara dökünce miktarın değişmediğini anlaması' hangi kavramla açıklanır?

1. A Odaklanma
2. B Animizm
3. C Benmerkezcilik
4. D Tersine çevirebilme
5. E Sembolik oyun

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

Vygotsky'nin 'Yakınsal Gelişim Alanı' teorisine göre aşağıdaki durumlardan hangisi bu kavramı en iyi örnekler?

1. A Öğretmenin bir etkinliği tamamen çocuk adına yapması
2. B Bir yetişkinin desteğiyle çocuğun zor bir problemi çözmesi
3. C Bir çocuğun kendi başına çözebileceği bulmaca yapması
4. D Çocuğun akranlarıyla aynı anda aynı beceriyi kazanması
5. E Yetişkin rehberliği olmadan çocuğun bisiklete binmeyi öğrenmesi

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki Arda, annesinin kucağındaki bebek kardeşini görünce "Ben de bebek olmak istiyorum, senin kucağına oturacağım" der. Arda'nın bu ifadesi, Piaget'in bilişsel gelişim kuramındaki hangi kavramla açıklanabilir?

1. A Yapaycılık
2. B Korunum
3. C Animizm
4. D Tersine çevrilebilirlik
5. E Benmerkezcilik

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Bir ilkokul öğretmeni, öğrencilerinin sosyal gelişimini desteklemek için sınıfta bir grup çalışması etkinliği düzenler. Öğretmen, öğrencilerin kendi aralarında tartışarak bir proje kararı almalarını ister. Ancak bazı öğrenciler, arkadaşlarının fikirlerini eleştirirken "Bu fikir çok saçma, hiç işe yaramaz" gibi ifadeler kullanır. Öğretmen, bu durumu fark ederek çocuklara yapıcı eleştiri yapmanın önemini anlatır. Bu durum, aşağıdaki gelişim kuramlarından hangisinin sınıf içi uygulamasına en uygun örnektir?

1. A Vygotsky'nin sosyokültürel kuramı, çocukların akran etkileşimiyle daha üst bilişsel beceriler kazanabileceğini vurgular.
2. B Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramı, bireylerin ahlaki yargılarının evreler halinde ilerlediğini açıklar.
3. C Freud'un psikoseksüel gelişim kuramı, çocukluk dönemindeki çatışmaların kişilik gelişimini etkilediğini ifade eder.
4. D Bandura'nın sosyal öğrenme kuramı, gözlem ve model alma yoluyla yeni davranışların kazanıldığını belirtir.
5. E Piaget'nin bilişsel gelişim kuramı, çocukların çevreyle etkileşim sonucu şemalarını değiştirdiğini savunur.

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Bir ilkokul öğretmeni, matematik dersinde öğrencisi Ali'nin iki basamaklı toplama işlemini tek başına yapamadığını ancak kendisinin rehberlik edici sorular sormasıyla işlemi başarıyla tamamladığını gözlemliyor. Öğretmen, Ali'nin bu durumunu Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramındaki hangi kavramla açıklar?

1. A Gözlem yoluyla öğrenme
2. B Yapı iskelesi
3. C Bilişsel şema
4. D Yakınsal gelişim alanı
5. E Bilişsel çatışma

Soru 9 · Gelişim Kuramları

8 yaşındaki bir çocuk, matematik problemini çözerken önce sesli düşünüyor, sonra adım adım içselleştirerek çözüme ulaşıyor. Bu süreç hangi kuramcının 'yakınsal gelişim alanı' kavramıyla doğrudan ilişkilidir?

1. A Albert Bandura
2. B Jean Piaget
3. C John Bowlby
4. D Urie Bronfenbrenner
5. E Lev Vygotsky

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bir annenin, bebeği ağladığında bazen hemen ilgilenip bazen uzun süre beklediği gözlemlenmektedir. Bebek, annesinin tepkilerini öngöremediği için huzursuz ve tedirgin bir ruh hali sergilemektedir. Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre bu bebek, hangi psikososyal krizi olumsuz yönde çözme riski altındadır?

1. A Girişimciliğe karşı suçluluk
2. B Özerkliğe karşı utanç ve şüphe
3. C Güvene karşı güvensizlik
4. D Çalışkanlığa karşı aşağılık duygusu
5. E Kimlik kazanmaya karşı rol karmaşası

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, 3. sınıf öğrencilerine kesirler konusunu anlatırken önce basit örneklerle kavramı tanıtır, ardından öğrencilerin bir kısmının soruları tek başına çözebildiğini, bir kısmının ise ipucu ve yönlendirmeyle çözebildiğini gözlemler. Öğretmen, ipuçlarıyla çözebilen öğrencilere bireysel rehberlik yaparak onların bağımsız çalışabilecek düzeye gelmesini sağlar. Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı (ZPD) kavramına göre, öğretmenin bu uygulaması aşağıdakilerden hangisine en iyi örnektir?

1. A Yapı iskelesi (scaffolding)
2. B İçselleştirme (internalization)
3. C Gelişimsel hazırbulunuşluk (developmental readiness)
4. D Kültürel araçlar (cultural tools)
5. E Akran öğretimi (peer tutoring)

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde 'scaffolding' (iskeleme) kavramı neyi ifade eder?

1. A Sadece fiziksel aktivitelerle öğrenme
2. B Öğrencinin sadece gözlem yaparak öğrenmesi
3. C Çocukların tamamen bağımsız çalışması
4. D Öğrenme sürecinde hiçbir rehberlik sağlanmaması
5. E Öğretmenin çocuğun öğrenmesini desteklemek için geçici yardımlar sağlaması

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfındaki blok merkezinde çocukların yapı inşa etme becerilerini geliştirmek istemektedir. Öğretmen, merkeze farklı boyutlarda tahta bloklar, karton kutular ve makara gibi malzemeler eklemiştir. Ancak çocukların blokları genellikle yere fırlattığını veya amacı dışında kullandığını gözlemlemiştir. Bu durumu düzeltmek için öğretmenin öncelikle yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Blok merkezine yeni ve daha çekici oyuncaklar ekleyerek çocukların ilgisini canlı tutmak
2. B Merkezdeki malzeme sayısını azaltarak çocukların daha odaklı çalışmasını sağlamak
3. C Blok merkezini tamamen kapatıp çocukları başka merkezlere yönlendirerek sorunu çözmek
4. D Çocukların bloklarla oynamasını yasaklayarak sadece öğretmen gözetiminde kullanmalarına izin vermek
5. E Blok merkezinde çocuklarla birlikte basit bir yapı inşa ederek model olmak ve kullanım kurallarını hatırlatmak

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi eğitim programında bütünleştirilmiş etkinlik planlarken dikkat edilmesi gereken temel ilkelerden biri değildir?

1. A Etkinliklerin çocukların ilgi ve ihtiyaçlarına uygun olması
2. B Etkinliklerin sadece akademik becerilere odaklanması
3. C Etkinliklerin oyun temelli ve keşfederek öğrenmeye dayalı olması
4. D Etkinliklerin çocukların tüm gelişim alanlarını desteklemesi
5. E Etkinliklerin günlük yaşam becerileriyle bağlantılı olması

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemdeki bir çocuğun 'nesne devamlılığı' kavramını kazanıp kazanmadığını test etmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisi en uygundur?

1. A Renkli bloklarla kule yapmasını istemek
2. B Basit bir şarkıyı tekrar etmesini istemek
3. C Resimdeki eksik parçayı bulmasını sağlamak
4. D İki resim arasındaki farkları buldurmak
5. E Çocuğun gözü önünde bir oyuncağı örtüyle kapatıp 'Nerede?' diye sormak

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfında 'duygu tanıma' etkinliği yapmak istiyor. Bu etkinlik için aşağıdaki materyallerden hangisini kullanması en uygundur?

1. A Mevsimlerle ilgili resimler
2. B Hayvan figürleri
3. C Duygu ifadelerini gösteren yüz kartları
4. D Sayı kartları
5. E Renkli geometrik şekiller

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, yeni öğrendiği bir konuyu önceki bilgileriyle ilişkilendirerek uzun süreli belleğe aktarmaktadır. Bu süreç aşağıdaki bilişsel öğrenme kavramlarından hangisiyle açıklanır?

1. A Duyusal kayıt
2. B Depolama
3. C Geri getirme
4. D Anlamlandırma (elaborasyon)
5. E Kodlama

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir fen bilgisi öğretmeni, öğrencilerine bir deney düzeneği verip sonuçları kendilerinin keşfetmesini istemektedir. Bruner’in buluş yoluyla öğrenme kuramına göre öğretmenin bu süreçteki temel rolü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Grup çalışması yaptırmak
2. B Ödül vererek motive etmek
3. C Not tutturarak bilgiyi ezberletmek
4. D Rehberlik ederek keşfetmelerine yardımcı olmak
5. E Doğrudan anlatım yapmak

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmenin, öğrencilerin grup çalışması yaparak bir proje hazırlamalarını istemesi, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisinin uygulamasına en yakındır?

1. A Yapılandırmacılık
2. B Bilişselcilik
3. C Davranışçılık
4. D Gestalt
5. E Sosyal Öğrenme

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine yeni bir konuyu öğretirken önce basit örneklerle başlayıp giderek karmaşık örneklere geçiyor ve her adımda öğrencilerin aktif katılımını sağlıyor. Bu öğretmenin uyguladığı yöntem, hangi öğrenme kuramının temel ilkeleriyle en uyumludur?

1. A Bilişsel kuram
2. B Gestalt kuramı
3. C Davranışçı kuram
4. D Yapılandırmacı kuram
5. E Sosyal öğrenme kuramı

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, sınavda çoktan seçmeli bir soruyu yanıtlarken daha önce okuduğu bir metindeki bilgiyi hatırlayamaz. Ancak sınav gözetmeni "Metnin başlığı 'Yapay Zeka ve Etik' idi." dediğinde öğrenci hemen doğru cevabı bulur. Bu durum, bilgi işleme kuramına göre öğrencinin bilgiyi hangi bellek türünde depoladığını ve geri getirme sorunu yaşadığını gösterir?

1. A Kısa süreli bellek
2. B İşlemsel bellek
3. C Uzun süreli bellek
4. D Epizodik bellek
5. E Duyusal bellek

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdakilerden hangisi dil oyunu kategorisinde değerlendirilmez?

1. A Dikte çalışması
2. B Sözcük türetme oyunu
3. C Kafiye bulma oyunu
4. D Sesli harf bulmaca
5. E Tekerleme söyleme

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

İlkokul 2. sınıf öğrencilerine yönelik bir dinleme etkinliğinde öğretmen, kısa bir öykü anlatır ve ardından öğrencilere öyküyle ilgili sorular yöneltir. Aşağıdaki soru türlerinden hangisi, öğrencilerin öyküdeki olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkisini anlama düzeyini en iyi ölçer?

1. A 'Öyküde hangi olay ilk önce gerçekleşmiştir?' sorusu
2. B 'Öyküde mevsim hangisidir?' sorusu
3. C 'Öyküdeki kahramanın adı nedir?' sorusu
4. D 'Öyküde kaç karakter vardır?' sorusu
5. E 'Öyküde kahraman neden mutsuz olmuştur?' sorusu

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir okul öncesi öğretmeni, öğrencilerine 'Küçük bir sincap, dalların arasında zıplayarak ilerliyordu' cümlesini söyleyip hareketlerle canlandırmalarını istemiştir. Bu etkinliğin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İşitsel dikkat süresini artırmak
2. B Yazma becerilerini desteklemek
3. C Sözcük dağarcığını genişletmek
4. D Görsel materyalleri yorumlama yeteneğini geliştirmek
5. E Çocukların dinlediklerini beden diliyle ifade etme becerisini geliştirmek

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Türkçe dil etkinlikleri kapsamında yapılan bir drama çalışmasında öğrenciler, bir market alışverişi senaryosunu canlandırmışlardır. Bu etkinliğin öğrencilere sağladığı en önemli kazanım nedir?

1. A Günlük hayatta kullanılan dili doğal bir bağlamda uygulama fırsatı sunması
2. B Öğrencilerin resim yapma becerilerini artırması
3. C Öğrencilerin müzik yeteneklerini keşfetmelerini sağlaması
4. D Öğrencilerin matematik becerilerini geliştirmesi
5. E Öğrencilerin beden eğitimi derslerine hazırlanması

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerinin bir ünite boyunca öğrenme eksiklerini belirlemek ve öğretimini buna göre yönlendirmek amacıyla kısa sınavlar uygulamaktadır. Bu uygulama aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisine örnektir?

1. A Norma dayalı değerlendirme
2. B Ölçüte dayalı değerlendirme
3. C Tanılayıcı (diagnostik) değerlendirme
4. D Biçimlendirici (formatif) değerlendirme
5. E Düzey belirleyici (summatif) değerlendirme

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir matematik öğretmeni, öğrencilerin problem çözme becerilerini değerlendirmek için beş adet açık uçlu soru hazırlamıştır. Soruları puanlarken öğrencilerin çözüm basamaklarını değil, sadece doğru cevabı dikkate alarak puan vermiştir. Bu durum, ölçme aracının hangi geçerlik türünü olumsuz etkiler?

1. A Eşzaman geçerliği
2. B Kapsam geçerliği
3. C Yapı geçerliği
4. D Görünüş geçerliği
5. E Yordama geçerliği

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir testteki soruların ayırt edicilik indekslerinin hesaplanmasında aşağıdakilerden hangisi kullanılır?

1. A Tüm öğrencilerin ortalama puanı
2. B Testin güvenirlik katsayısı
3. C Sorunun ortalama güçlük düzeyi
4. D Testin standart sapması
5. E Üst ve alt grupların doğru cevap oranları arasındaki fark

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerinin proje performanslarını değerlendirirken rubrik kullanmıştır. Rubrikte 'İçerik', 'Sunum' ve 'Yaratıcılık' kriterleri bulunmaktadır. Bu durumda öğretmenin kullandığı değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Portfolyo değerlendirme
2. B Bütünsel rubrik
3. C Kontrol listesi
4. D Dereceli puanlama anahtarı
5. E Analitik rubrik

Soru 30 · Oyun

Montessori eğitim yaklaşımında 'özgür seçimli oyun' neden önemli bir yer tutar?

1. A Disiplin sorunlarını azaltmanın en etkili yoludur
2. B Müfredatın daha hızlı tamamlanmasını sağlar
3. C Çocukların kendi ilgi alanlarını keşfetmelerine olanak tanır
4. D Öğretmenin kontrolü kolaylaştırması için gereklidir
5. E Çocukların rekabet becerilerini geliştirir

Soru 31 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, sınıfta köşe oyunları düzenlerken aşağıdaki prensiplerden hangisine öncelik vermelidir?

1. A Oyuncakların pahalı ve gösterişli olmasına özen gösterme
2. B Çocukların yalnızca akademik becerilerini geliştirecek oyunlar seçme
3. C Gün içinde sadece bir tür oyun etkinliğine yer verme
4. D Çocukların ilgi alanlarına ve gelişim düzeylerine uygun çeşitlilik sunma
5. E Tüm çocukların aynı köşede oynamasını sağlama

Soru 32 · Oyun

Bir okul öncesi öğretmeni, çocukların serbest oyun sırasındaki davranışlarını, sosyal etkileşimlerini ve problem çözme becerilerini ayrıntılı olarak kaydetmek istemektedir. Bu amaçla aşağıdaki değerlendirme araçlarından hangisini kullanması en uygundur?

1. A Anekdot kaydı
2. B Performans görevi
3. C Gelişim kontrol listesi
4. D Portfolyo
5. E Standart test

Soru 33 · Oyun

Bir öğretmen, sınıfın oyun köşesine farklı boyutlarda tahta bloklar, kumaş parçaları ve plastik hayvan figürleri koyuyor. Çocuklara herhangi bir yönerge vermeden bu malzemelerle oynamalarına izin veriyor. Bu etkinlik, aşağıdaki oyun türlerinden hangisine en uygun örnektir?

1. A Kurallı oyun
2. B Yapılandırılmış oyun
3. C Rehberli oyun
4. D İş birlikli oyun
5. E Serbest oyun

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir araştırmacı, bir bitki türünün yapraklarında bulunan klorofil miktarını ölçmek için spektrofotometre kullanıyor. Aynı türe ait üç farklı bitkiden alınan yaprak örneklerinde sırasıyla 0.45 mg/g, 0.52 mg/g ve 0.48 mg/g klorofil buluyor. Bu verilere göre, örneklerin klorofil miktarlarının standart sapması aşağıdakilerden hangisidir? (İşlemlerde iki ondalık basamağa yuvarlayınız.)

1. A 0.06 mg/g
2. B 0.04 mg/g
3. C 0.03 mg/g
4. D 0.07 mg/g
5. E 0.05 mg/g

Soru 35 · Fen ve Matematik

Kenar uzunlukları 7 cm, 24 cm ve 25 cm olan bir üçgenin en büyük iç açısı kaç derecedir?

1. A 120
2. B 30
3. C 90
4. D 45
5. E 60

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir markette 3 kilogram elma 12 TL, 2 kilogram portakal ise 10 TL'dir. Buna göre 1 kilogram elma ile 1 kilogram portakal almak isteyen bir müşteri toplam kaç TL öder?

1. A 7
2. B 9
3. C 8
4. D 10
5. E 11

Soru 37 · Fen ve Matematik

Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu bir tam sayıdır?

1. A √18 + √2
2. B √8 - √2
3. C √50 / √2
4. D √27 - √3
5. E √12 x √3

Soru 38 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir öğrenciye yumurta haşlama becerisini öğretmek isteyen özel eğitim öğretmeni, aşağıdaki zincirleme tekniklerinden hangisini tercih ederse öğrencinin bağımsızlık duygusu en çok pekişir?

1. A Rastgele zincirleme (basamaklar sırasız öğretilir)
2. B İleri zincirleme (ilk basamaktan başlayarak öğretilir)
3. C Ters zincirleme (son basamaktan başlayarak öğretilir)
4. D Tümleşik zincirleme (tüm basamaklar birlikte öğretilir)
5. E Olay temelli zincirleme (beceri bir hikaye içinde öğretilir)

Soru 39 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü olan bir 4. sınıf öğrencisi, okuduğunu anlama testinde yaşıtlarına göre belirgin şekilde düşük performans göstermektedir. Öğretmen, bu öğrencinin okuma güçlüğünün kaynağını belirlemek için aşağıdaki değerlendirme araçlarından hangisini öncelikli olarak kullanmalıdır?

1. A Fonolojik farkındalık ve ses-harf ilişkilendirme becerilerini ölçen bir test
2. B Öğrencinin görsel algı becerilerini ölçen bir test uygulama
3. C Zekâ testi (WISC-R) uygulayarak genel bilişsel profili çıkarma
4. D Sınıf içi yazılı sınav sonuçlarını analiz ederek genel başarısını değerlendirme
5. E Öğrencinin ailesine anket uygulayarak evdeki okuma alışkanlıklarını sorgulama

Soru 40 · Özel Eğitim

Down sendromlu bir öğrencinin ince motor becerilerini geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisi en az uygun olur?

1. A Boncuk dizme çalışmaları yaptırmak
2. B Hamurla şekil oluşturma çalışmaları yaptırmak
3. C Makasla düz çizgilerde kesme çalışması yaptırmak
4. D Büyük bloklarla kule yapma oyunu oynatmak
5. E Kalemle nokta birleştirme alıştırmaları yaptırmak

Soru 41 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir öğrencinin matematik dersinde çarpım tablosunu öğrenmesi için en uygun yöntem hangisidir?

1. A Öğrenciye çarpım tablosunu ezberlemesi için daha fazla zaman vermek
2. B Öğrenciyi diğer öğrencilerle yarıştırarak motive etmek
3. C Öğrencinin çarpım tablosunu öğrenmek zorunda olmadığını söylemek
4. D Günlük hayattan örneklerle somut materyaller kullanarak öğretmek
5. E Öğrenciye ceza vererek çarpım tablosunu öğrenmesini sağlamak

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine Türk müziğinde sıkça kullanılan 10/8’lik aksak ritim kalıbını tanıtmak istemektedir. Bu amaçla aşağıdaki etkinliklerden hangisi en uygunudur?

1. A Öğrencilere 10/8’lik bir eserin kaydını dinletip notalarını deftere yazdırmak
2. B Öğrencilere 3+2+2+3 şeklinde vücut perküsyonu ile bir ritim çalışması yaptırmak
3. C Öğrencilere sadece 10/8’lik notaların yazılı olduğu bir alıştırma kağıdı dağıtmak
4. D Öğrencilerden 10/8’lik bir ritmi sadece sözel olarak saymalarını istemek
5. E Öğrencilerin ellerini kullanarak 2+2+2+2+2 şeklinde ritim vurmalarını istemek

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Sanat eğitiminde 'yapılandırmacı yaklaşım' aşağıdaki uygulamalardan hangisiyle en iyi örtüşür?

1. A Belirli bir temayı öğrencilerin kendi malzeme ve teknik seçimleriyle yorumlamalarına izin vermek
2. B Hazır boyama kitaplarını kullanarak renk sınırlarını aşmamalarını sağlamak
3. C Resim tekniklerini adım adım gösterip aynısını uygulatmak
4. D Sanat tarihi kronolojisini ezberletmek
5. E Öğrencilere ünlü ressamların eserlerinin kopyalarını yaptırmak

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Sanat eğitiminde 'kolaj' çalışmasının temel amacı nedir?

1. A Geleneksel boya tekniklerini öğretmek
2. B Farklı malzemeleri bir araya getirerek yeni bir kompozisyon oluşturmak
3. C Üç boyutlu heykel yapımını desteklemek
4. D Hazır görselleri olduğu gibi yapıştırmak
5. E Tek bir malzeme ile detaylı bir resim yapmak

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Müzik eğitiminde 'Kodály yöntemi' hangi temel becerinin geliştirilmesine öncelik verir?

1. A Enstrüman çalma teknikleri
2. B Ritim grupları oluşturma
3. C Müzik teorisi analizi
4. D Doğaçlama besteleme
5. E İşitme eğitimi ve şarkı söyleme

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

12 yaşındaki bir çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarını karşılamak isteyen ebeveynlerin öncelikli olarak hangi davranışı göstermesi beklenir?

1. A Çocuğun bağımsız karar vermesine fırsat tanımak
2. B Akademik başarıya odaklanmak
3. C Tüm sosyal etkileşimleri kontrol altında tutmak
4. D Fiziksel ihtiyaçlarını ön planda tutmak
5. E Sıkı kurallarla disiplin sağlamak

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Bir anne, çocuğunun okul başarısını artırmak için haftalık ders çalışma programı hazırlamıştır. Ancak çocuk programı uygulamayınca anne, programı çocuğun da fikirlerini alarak birlikte yeniden düzenlemiştir. Bu annenin ebeveynlik tutumu aşağıdakilerden hangisine örnektir?

1. A Otoriter
2. B Demokratik
3. C İlgisiz
4. D Aşırı koruyucu
5. E İzin verici

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Bir anne, ergenlik dönemindeki çocuğunun odasını toplamamasından şikayet ediyor. Bu durumda anne, hangi iletişim yöntemini kullanırsa çatışmayı en aza indirir?

1. A "Odanda dağınıklık olduğunda rahatsız oluyorum, birlikte bir çözüm bulalım" diyerek iş birliği önermek
2. B "Odanı toplamazsan telefonunu elinden alırım" diyerek ceza vermekle tehdit etmek
3. C "Ben toplarım, sen yorulma" diyerek onun yerine sorumluluğu üstlenmek
4. D "Odan hep dağınık, hiç sorumluluk almıyorsun" diyerek eleştirmek
5. E "Yarın arkadaşların gelecek, odanı toplamazsan çok utanacaksın" diyerek utandırmak

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Görsel bir materyal tasarlarken 'algıda seçicilik' ilkesini dikkate alan bir öğretmen aşağıdaki uygulamalardan hangisini yapmalıdır?

1. A Metin yoğunluğunu artırarak detayları eksiksiz vermek
2. B Önemli kavramları vurgulamak için farklı renk, boyut veya çerçeve kullanmak
3. C Tüm bilgileri aynı büyüklükte ve renkte sunmak
4. D Sadece siyah-beyaz renk kullanarak dikkat dağılmasını önlemek
5. E Mümkün olduğunca çok görsel ögeyi bir araya getirmek

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir materyal geliştirirken 'erişilebilirlik' ilkesine uygun hareket etmek isteyen bir öğretmen, aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

1. A Materyalde sadece yazılı içerik kullanmak
2. B Materyalde sadece bir öğrenme stilini destekleyen içerikler kullanmak
3. C Materyalde sadece görsel içerik kullanmak
4. D Materyalde sadece yüksek seviyeli akademik dil kullanmak
5. E Materyalde farklı öğrenme stillerine hitap eden çeşitli içerikler kullanmak

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Materyal geliştirmede 'algısal kolaylık' ilkesini en iyi yansıtan uygulama hangisidir?

1. A Her sayfada farklı bir yazı tipi kullanmak
2. B Aynı bilgiyi metin, grafik ve ses gibi farklı formatlarda sunmak
3. C Karmaşık tablolar ve yoğun semboller kullanmak
4. D Sadece siyah-beyaz renk paleti tercih etmek
5. E Tüm bilgileri tek bir uzun paragraf hâlinde vermek