24 Ağustos 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, 4 yaşındaki bir çocuğun aynı miktardaki suyu ince ve uzun bir bardaktan geniş ve kısa bir bardağa döktüğünde su miktarının değiştiğini düşündüğünü gözlemliyor. Bu durum, çocuğun bilişsel gelişiminde hangi kavramı henüz kazanmadığını gösterir?

1. A Sıralama
2. B Korunum
3. C Merkezileme
4. D Tersine çevrilebilirlik
5. E Sınıflama

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Erikson’un psikososyal gelişim kuramına göre, 3-6 yaş arasındaki çocukların yaşadığı temel çatışma aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Güvene karşı güvensizlik
2. B Kimlik kazanmaya karşı rol karmaşası
3. C Çalışkanlığa karşı aşağılık duygusu
4. D Özerkliğe karşı utanç ve kuşku
5. E Girişimciliğe karşı suçluluk

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

36 aylık bir çocuğun dil gelişimiyle ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Yaklaşık 1000 kelimelik bir dağarcığa sahiptir
2. B 3-4 kelimeli basit cümleler kurabilir
3. C Soyut kavramları rahatlıkla ifade edebilir
4. D Karmaşık bağlaçları doğru şekilde kullanabilir
5. E Dilbilgisi kurallarını tam olarak uygulayabilir

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

İki buçuk yaşındaki Can, her fırsatta 'ben' ve 'hayır' kelimelerini kullanmakta, kendi başına yemek yemek ve giyinmek için ısrar etmektedir. Annesi onu engellemeye çalıştığında öfke nöbetleri geçirmektedir. Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre, Can'ın bu davranışları hangi evredeki çatışmanın doğal bir sonucudur?

1. A Güvene karşı güvensizlik
2. B Kimlik kazanmaya karşı rol karmaşası
3. C Özerkliğe karşı kuşku ve utanç
4. D Girişimciliğe karşı suçluluk
5. E Başarıya karşı aşağılık duygusu

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

Montessori eğitiminde kullanılan 'pembe kule' materyali, öncelikle hangi gelişim alanını desteklemektedir?

1. A Dil gelişimi
2. B Renk ve şekil ayırt etme
3. C İnce motor beceriler ve boyut algısı
4. D Sosyal işbirliği
5. E Sayısal ilişki kurma

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

Okul öncesi dönemdeki bir çocuk, sürekli olarak 'Ben yaptım!' diyerek yetişkinlerin dikkatini çekmeye çalışıyor. Bu davranış hangi gelişimsel özellikle ilişkilidir?

1. A Özerklik duygusunun artması
2. B Dil gelişiminde gecikme
3. C Sosyal karşılaştırma yapma
4. D Empati becerisinin gelişimi
5. E Dikkat eksikliği belirtisi

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Bir lise öğrencisi olan Ece, okul kurallarının öğrencilerin iyiliği için olduğunu, bu nedenle herkesin kurallara uyması gerektiğini savunur. Bir arkadaşı, kuralın haksız olduğu durumlarda kuralların değiştirilebileceğini söylediğinde Ece, 'Kurallar kanundur, değiştirilemez' diyerek karşı çıkar. Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramına göre Ece, aşağıdaki evrelerden hangisinde yer almaktadır?

1. A Evrensel ahlak ilkeleri eğilimi
2. B Sosyal sözleşme eğilimi
3. C Ceza ve itaat eğilimi
4. D Kanun ve düzen eğilimi
5. E İyi çocuk eğilimi

Soru 8 · Gelişim Kuramları

6 yaşındaki bir çocuk, babasının iş yerine gidip onun ne yaptığını gözlemledikten sonra evde babasının davranışlarını taklit etmeye başlar. Bu durum hangi kuramcının gelişim anlayışıyla en iyi açıklanır?

1. A Piaget - Bilişsel Gelişim Kuramı
2. B Bandura - Sosyal Öğrenme Kuramı
3. C Erikson - Psikososyal Gelişim Kuramı
4. D Vygotsky - Sosyokültürel Kuram
5. E Freud - Psikoseksüel Gelişim Kuramı

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Piaget'nin 'Ahlaki Gerçekçilik' kavramını en iyi açıklayan durum aşağıdakilerden hangisidir?

1. A 7 yaşındaki bir çocuğun kazara 5 tabak kıranı, bilerek 1 tabak kırandan daha suçlu bulması
2. B Okul öncesi bir çocuğun oyun kurallarını esnek şekilde yorumlaması
3. C Bir yetişkinin etik ikilemlerde duruma göre karar vermesi
4. D 10 yaşındaki bir öğrencinin sınıf kurallarının neden gerekli olduğunu tartışabilmesi
5. E Ergenlik dönemindeki bir gencin toplumsal normları sorgulaması

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bir bebek, annesi odadayken oyuncaklarıyla rahatça oynamakta ancak annesi odadan çıktığında huzursuzlanmakta ve annesi döndüğünde ona sarılıp sakinleşmektedir. Bu davranış örüntüsü, Bowlby'nin bağlanma kuramına göre hangi bağlanma türünü gösterir?

1. A Güvenli bağlanma (secure attachment)
2. B Kaygılı-kararsız bağlanma (anxious-ambivalent attachment)
3. C Simbiyotik bağlanma (symbiotic attachment)
4. D Dağınık bağlanma (disorganized attachment)
5. E Kaçıngan bağlanma (avoidant attachment)

Soru 11 · Gelişim Kuramları

4. sınıf öğretmeni Ayşe Hanım, öğrencilerine 'Suda yüzen cisimler' konusunu anlatır. Öğrencilerden biri olan Mehmet, daha önce denizde gördüğü bir taşın battığını hatırlayarak 'Taş suda batar, ama tahta parçası yüzer' der. Ayşe Hanım, Mehmet'in bu ifadesini onun mevcut bilişsel yapısına yeni bir bilgiyi ekleme süreci olarak değerlendirir. Bu süreç Piaget'in kuramında hangi kavramla açıklanır?

1. A Özümleme
2. B Dengeleme
3. C Şema
4. D Uyum sağlama
5. E Tersine çevrilebilirlik

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfında "Kış mevsiminde hayvanlar nasıl beslenir?" konulu bir proje çalışması başlatmıştır. Öğretmen, çocukların kendi sorularını sormalarına, araştırma yapmalarına ve sonuçları sunmalarına rehberlik etmektedir. Bu uygulama, MEB Okul Öncesi Eğitim Programı'nda yer alan hangi kazanım ve göstergelerle en çok ilişkilidir?

1. A Dil gelişimi alanı, "Sohbete katılır" kazanımı
2. B Öz bakım becerileri alanı, "Sağlıklı yaşam için gerekli alışkanlıkları edinir" kazanımı
3. C Motor gelişim alanı, "Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar" kazanımı
4. D Sosyal-duygusal gelişim alanı, "Kendini yaratıcı yollarla ifade eder" kazanımı
5. E Bilişsel gelişim alanı, "Neden-sonuç ilişkisi kurar" kazanımı

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programının temel felsefesinde aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi ön plandadır?

1. A Yapılandırmacı yaklaşım
2. B Davranışçı yaklaşım
3. C Biyolojik yaklaşım
4. D Psikodinamik yaklaşım
5. E Deneysel yaklaşım

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde 'gelişimsel değerlendirme' ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Yalnızca dil gelişimini kapsar
2. B Çocuğun tüm gelişim alanlarını bütünsel olarak ele alır
3. C Sadece standart testlerle yapılır
4. D Değerlendirme sonuçları aileyle paylaşılmaz
5. E Yılda bir kez uygulanır

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemdeki bir çocuk, 'Bu kuleyi yaparken en alttaki büyük legoları kullandım, yoksa devrilirdi' diyorsa, bu durum öncelikle hangi bilişsel becerisini gösterir?

1. A Dil gelişimi
2. B İşlem öncesi düşünme
3. C Görsel-mekansal algı
4. D Neden-sonuç ilişkisi kurma
5. E Sembolik düşünme

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Montessori eğitim yaklaşımına göre, aşağıdaki materyallerden hangisi 'günlük yaşam becerileri' kategorisine örnektir?

1. A Rakam yazma tahtası
2. B Düğmeli giysi çerçevesi
3. C Renkli küpler
4. D Mıknatıslı harita puzzle
5. E Hayvan figürlü yapboz

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir grup öğrenci, fen bilgisi dersinde bitkilerin büyümesiyle ilgili bir deney tasarlar, hipotez oluşturur, veri toplar ve sonuçları tartışır. Öğretmen ise rehber rolü üstlenerek öğrencilerin kendi anlamlarını oluşturmasını destekler. Bu yaklaşım, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisini yansıtmaktadır?

1. A Yapılandırmacı öğrenme
2. B Sosyal öğrenme kuramı
3. C Bilgiyi işleme kuramı
4. D Klasik koşullanma
5. E Edimsel koşullanma

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir tarih öğretmeni, öğrencilerine Osmanlı Devleti'nin kuruluş dönemini anlatırken konuyu bir hikaye formatında sunar ve öğrencilerin olayları kronolojik sıraya koymalarını ister. Ardından öğrenciler, kendi aralarında tartışarak hikayeyi yeniden yapılandırırlar. Bu öğretim yöntemi, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisiyle ilişkilendirilebilir?

1. A Sosyal öğrenme kuramı, çünkü öğrenciler birbirlerini gözlemler.
2. B Yapılandırmacı kuram, çünkü öğrenciler kendi anlamlarını oluştururlar.
3. C Bilgiyi işleme kuramı, çünkü öğrenciler bilgiyi kodlayıp depolarlar.
4. D Davranışçı kuram, çünkü öğretmen doğru cevapları pekiştirir.
5. E Nörofizyolojik kuram, çünkü hikaye beyinde daha kalıcı izler bırakır.

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, laboratuvarda yaptığı deney sonucunda beklenmedik bir sonuç elde eder ve bu sonucu açıklamak için yeni bir hipotez geliştirir. Bu durum hangi öğrenme kuramıyla en iyi açıklanır?

1. A Buluş yoluyla öğrenme
2. B Programlı öğretim
3. C Edimsel koşullanma
4. D Klasik koşullanma
5. E Gözlem yoluyla öğrenme

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Ausubel'in anlamlı öğrenme kuramına göre, yeni bilginin kalıcı olarak öğrenilmesi için aşağıdakilerden hangisi temel koşuldur?

1. A Tekrar sayısını artırma
2. B Ön bilgilerle ilişkilendirme
3. C Pekiştirme uygulama
4. D Keşfetme yoluyla bulma
5. E Modeli gözlemleme

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir anaokulu öğretmeni, öğrencilerine 'paylaşma' davranışını kazandırmak için oyuncakları paylaşan çocuklara 'aferin' diyor ve onları sınıfın önünde alkışlatıyor. Bu uygulama, hangi öğrenme kuramının ilkelerine dayanır?

1. A Klasik Koşullanma
2. B Bilgi İşleme Kuramı
3. C Gestalt Kuramı
4. D Operant Koşullanma
5. E Sosyal Öğrenme Kuramı

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, çocuklarla 'Çiftlik Hayvanları' konulu bir drama etkinliği yapar. Her çocuğa bir hayvan rolü verir ve onlardan o hayvanın sesini çıkarmalarını, hareketlerini yapmalarını ister. Bu drama etkinliğinin çocukların dil gelişimine sağladığı en önemli katkı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sözel olmayan iletişim ögelerini fark etme
2. B Okuma becerisini hızlandırma
3. C Yazılı ifade becerisini geliştirme
4. D Duygularını sözcüklerle ifade etme
5. E Dil bilgisi kurallarını öğrenme

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, sınıfında uyguladığı Türkçe dil etkinliğinde çocuklara "Masalı burada kesiyorum. Sizce kahramanımız ormanda karşılaştığı tavşana ne söylemiş olabilir?" diye sorarak hikâyeyi tamamlatmaktadır. Bu etkinliğin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çocukların masaldaki karakterlerin fiziksel özelliklerini hatırlamasını sağlamak
2. B Çocukların olay akışına uygun, yaratıcı ve tutarlı sözel ifadeler üretmesini sağlamak
3. C Çocukların dinledikleri masalı ana hatlarıyla özetlemesini sağlamak
4. D Çocukların masaldaki ana fikri belirleme becerisini geliştirmek
5. E Çocukların masalda geçen olayları kronolojik sıraya koymasını sağlamak

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Öğrencilerden 'Okulun ilk günü' konulu bir anı yazmaları ve yazılarında zaman bildiren ifadeleri (önce, sonra, ardından, en sonunda) kullanmaları istenmiştir. Bu yönerge, öğrencilerin hangi yazma becerisini geliştirmeyi hedefler?

1. A Betimleyici yazma
2. B Tartışmacı yazma
3. C İkna edici yazma
4. D Açıklayıcı yazma
5. E Anlatıcı yazma

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerinin dinleme becerisini geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisini öncelikli olarak tercih etmelidir?

1. A Öğrencilere bir şiiri ezberletip sınıfta okutma
2. B Öğrencilere bir hikâyeyi okuduktan sonra hikâyedeki duyguları tartıştırma
3. C Öğrencilere bir konu hakkında araştırma yapıp sunum hazırlatma
4. D Öğrencilere bir metni yüksek sesle okutup metnin ana fikrini buldurma
5. E Öğrencilere kısa bir öyküyü dinletip öyküdeki olayların sırasını soruşturma

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerin problem çözme becerisini ölçmek amacıyla hazırladığı testte yalnızca işlem hatırlama sorularına yer vermiştir. Bu durum testin hangi geçerlik türü açısından sorunlu olduğunu gösterir?

1. A Görünüş geçerliği
2. B Kapsam geçerliği
3. C Yapı geçerliği
4. D Yordama geçerliği
5. E Eş zaman geçerliği

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, sınıfındaki 20 öğrencinin bir sınavdan aldığı puanları incelediğinde, aritmetik ortalamanın 70, medyanın 65 ve modun 60 olduğunu görmüştür. Bu puan dağılımı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Dağılım pozitif (sağa) çarpıktır.
2. B Dağılım çok değişkendir.
3. C Dağılım negatif (sola) çarpıktır.
4. D Dağılım simetriktir.
5. E Dağılım basıktır.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerinin bir ünitedeki kazanımları ne düzeyde edindiklerini belirlemek için bir test geliştirir. Testin kapsam geçerliğini sağlamak amacıyla öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması en uygundur?

1. A Testi, öğrencilerin ön bilgilerini yoklamak amacıyla sadece kolay maddelerden oluşturma
2. B Test maddelerini, uzman görüşü alarak kazanımları temsil edecek şekilde belirleme
3. C Test sonuçlarını, öğrencilerin ünite sonundaki başka bir sınav puanıyla karşılaştırma
4. D Test maddelerini, öğrencilerin günlük hayatta karşılaştığı problemlere göre yazma
5. E Testi, aynı gruba iki hafta arayla uygulayarak tutarlılık katsayısını hesaplama

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir ölçme aracının güvenirliği hesaplanırken, Cronbach Alfa katsayısı 0,70 olarak bulunmuştur. Bu değer ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

1. A Testin iç tutarlılığının kabul edilebilir düzeyde olduğu ancak yine de geliştirilebileceği
2. B Testin standart hatasının 0,70 olduğu
3. C Testin tekrar uygulama güvenirliğinin yüksek olduğu
4. D Testin yarıya bölme güvenirliğinin 0,70'ten düşük olacağı
5. E Testin iç tutarlılığının düşük olduğu ve güvenirliğin artırılması için madde sayısının azaltılması gerektiği

Soru 30 · Oyun

Okul öncesi dönemdeki bir çocuğun yürütücü işlev becerilerinin (planlama, kendini düzenleme, hedefe yönelik davranış) gelişimini en çok destekleyen oyun etkinliği aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğretmenin okuduğu hikâyeyi dinleme
2. B Arkadaşlarıyla koşma yarışı yapma
3. C Serbest resim yapma
4. D Bir plan doğrultusunda bloklarla yapı inşa etme
5. E Şarkı söyleme etkinliği

Soru 31 · Oyun

Vygotsky'nin 'yakınsal gelişim alanı' kavramı, oyun bağlamında nasıl işlev görür?

1. A Öğretmenin oyunu tamamen kontrol etmesi
2. B Oyunun sadece eğlence amaçlı olması
3. C Çocuğun oyun sırasında sadece kendi deneyimlerini kullanması
4. D Çocuğun tek başına yapamadığı becerileri oyun arkadaşlarıyla gerçekleştirmesi
5. E Oyunun sadece fiziksel gelişime katkı sağlaması

Soru 32 · Oyun

Vygotsky'nin 'yakınsal gelişim alanı' kavramına göre, bir öğretmenin çocukların oyununu nasıl desteklemesi en uygundur?

1. A Çocukların kendi oyunlarını bağımsız keşfetmesine izin vererek
2. B Sadece gözlem yaparak müdahale etmeyerek
3. C Oyun materyallerini sınırlandırarak
4. D Oyun sırasında rehberlik edip yeni fikirler sunarak
5. E Oyunun tüm kurallarını önceden belirleyerek

Soru 33 · Oyun

Bir öğretmen, öğrencilerinin sosyal becerilerini geliştirmek için bir oyun tasarlamak istiyor. Bu oyunun aşağıdaki özelliklerden hangisini mutlaka içermesi gerekir?

1. A Teknik becerilerin ön planda olduğu fiziksel aktiviteler
2. B Oyuncuların birbirleriyle etkileşim kurmasını gerektiren kurallar
3. C Yalnızca belirli bir yetenek seviyesindeki öğrencilerin katılabileceği zorlu görevler
4. D Karmaşık stratejiler içeren ve uzun süreli planlama gerektiren görevler
5. E Oyuncuların bireysel başarılarını ödüllendiren bir puanlama sistemi

Soru 34 · Fen ve Matematik

Havadaki oksijen gazı (O₂) ile magnezyum (Mg) metali tepkimeye girerek magnezyum oksit (MgO) oluşturur. Bu tepkimenin denklemi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A 2Mg + O₂ → 2MgO
2. B 4Mg + 3O₂ → 2Mg₂O₃
3. C Mg₂ + O₂ → 2MgO
4. D Mg + O → MgO
5. E Mg + O₂ → MgO₂

Soru 35 · Fen ve Matematik

3, 6, 11, 18, ... şeklinde devam eden sayı örüntüsünün genel kuralı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A 2n + 1
2. B n + 3
3. C n² + 2
4. D 2n + 3
5. E n² + 1

Soru 36 · Fen ve Matematik

Kütlesi 200 g ve hacmi 250 cm³ olan bir cisim, yoğunluğu 1 g/cm³ olan suya bırakılıyor. Bu cismin suda yüzme durumu aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Batar çünkü cismin kütlesi hacminden küçüktür.
2. B Yüzer çünkü cismin hacmi suyun hacminden büyüktür.
3. C Yüzer çünkü cismin kütlesi hacminden büyüktür.
4. D Yüzer çünkü cismin yoğunluğu suyun yoğunluğundan küçüktür.
5. E Batar çünkü cismin yoğunluğu suyun yoğunluğundan büyüktür.

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, güneşli bir günde bir ağacın gölge boyunu 12 metre olarak ölçüyor. Güneş ışınlarının yatayla yaptığı açı 30° olduğuna göre ağacın boyu kaç metredir? (tan30° = 1/√3, √3 ≈ 1,73)

1. A 6,93
2. B 10,4
3. C 24
4. D 6
5. E 12

Soru 38 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü tanısı almış bir ilkokul öğrencisi, okuma hızı ve doğruluğu açısından yaşıtlarının gerisindedir. Okuma akıcılığını geliştirmek için öğretmenin kullanması gereken en geçerli kanıta dayalı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencinin kendi sesini kaydedip dinlemesi yoluyla öz değerlendirme yapması
2. B Aynı metnin kısa sürelerle birkaç kez tekrar tekrar okutulması
3. C Okuma sonrası sorular sorarak anlama düzeyini ölçme ve geri bildirim verme
4. D Öğrencinin yaş seviyesine uygun kitapları sesli kitap olarak dinletme
5. E Okuma parçası öncesinde resim ve anahtar kelimeleri önceden öğretme

Soru 39 · Özel Eğitim

Zihin yetersizliği olan bir öğrencinin günlük yaşam becerilerini değerlendirmek isteyen bir özel eğitim öğretmeni, öğrencinin beceriyi doğal ortamında sergileyip sergilemediğini gözlemlemek istemektedir. Bu durumda öğretmenin öncelikle kullanması gereken değerlendirme yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Portfolyo değerlendirme (öğrencinin ürün dosyasının analizi)
2. B Standart başarı testi (norm dayanıklı ölçme aracı uygulaması)
3. C İşlevsel değerlendirme (performansın doğal ortamda gözlemlenmesi)
4. D Yapılandırılmış görüşme (aile ve öğretmen raporlarına dayalı)
5. E Gelişimsel tarama envanteri (genel gelişim alanlarını kontrol listesiyle değerlendirme)

Soru 40 · Özel Eğitim

Özel eğitim öğretmeni Ahmet, yeni kaydolan 3. sınıf düzeyinde otizm spektrum bozukluğu olan bir öğrenci için bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlayacaktır. Bu süreçte öğretmenin ilk olarak yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrenci için yıllık amaçları ve kısa dönemli hedefleri yazmak.
2. B Öğrencinin mevcut akademik ve işlevsel performans düzeyini belirlemek amacıyla değerlendirme yapmak.
3. C BEP ekibini toplayarak toplantı tarihini ve gündemini belirlemek.
4. D Uygun öğretim yöntemleri ve materyalleri seçmek.
5. E Öğrencinin velisine BEP hazırlık süreci hakkında bilgilendirme mektubu göndermek.

Soru 41 · Özel Eğitim

Otizm spektrum bozukluğu olan bir öğrencinin sınıf içi davranışlarını düzenlemek amacıyla kullanılabilecek en etkili yöntem hangisidir?

1. A Ödül-ceza sistemini sık uygulamak
2. B Sözlü uyarılar vermek
3. C Görsel destekli davranış çizelgeleri kullanmak
4. D Akran baskısı oluşturmak
5. E Diğer öğrencilerin davranışlarını örnek göstermek

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Bir drama dersinde öğretmen, öğrencilerine 'rol kartları' dağıtarak doğaçlama yapmalarını ister. Bu etkinlikte öğretmenin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin empati kurma ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek
2. B Öğrencilere tiyatro tarihini öğretmek
3. C Öğrencilerin metin ezberleme becerisini geliştirmek
4. D Öğrencilerin sahne korkusunu yenmelerini sağlamak
5. E Öğrencilerin diksiyonlarını düzeltmek

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik etkinliğinde çocukların ellerini, ayaklarını ve dizlerini kullanarak ritim oluşturması aşağıdaki gelişim alanlarından hangisini en doğrudan destekler?

1. A Sosyal-duygusal gelişim
2. B Bilişsel problem çözme
3. C Motor koordinasyon ve beden farkındalığı
4. D Öz bakım becerileri
5. E Dil ve iletişim becerileri

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Yaratıcı drama sürecinde 'değerlendirme' aşamasında aşağıdaki sorulardan hangisi öğrencilerin yansıtıcı düşünmesini en iyi destekler?

1. A "Doğaçlama sırasında nasıl hissettiniz?"
2. B "En çok hangi karakteri sevdiniz?"
3. C "Oyunun konusu neydi?"
4. D "Kaç kişi rol aldı?"
5. E "Hangi sahne en uzundu?"

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Müzikte 'forte' terimi ne anlama gelir?

1. A Sessiz çalmak
2. B Yavaş tempoda çalmak
3. C Duraklayarak çalmak
4. D Yüksek sesle çalmak
5. E Hızlı tempoda çalmak

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Bir anne, çocuğunun tüm isteklerini yerine getirmekte, herhangi bir kural koymamakta ve çocuğun yanlış davranışlarına müdahale etmemektedir. Bu annenin ebeveynlik stili aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Otoriter
2. B Aşırı koruyucu
3. C Demokratik
4. D İlgisiz
5. E İzin verici (gevşek)

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Reggio Emilia yaklaşımını benimseyen bir anaokulu öğretmeni, ebeveynlere çocuklarıyla nasıl bir iletişim önermelidir?

1. A Akademik kazanımları haftalık test etmelerini
2. B Günlük ödev takibi yapmalarını
3. C Sıkı bir uyku ve yemek programı uygulamalarını
4. D Çocuğun merakını tetikleyen açık uçlu sorular sormalarını
5. E Oyun saatlerini sınırlandırmalarını

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Bir baba, 15 yaşındaki kızının düşük notlar aldığını öğrendiğinde 'Sen zaten hep tembelsin, bir işe yaramazsın' şeklinde tepki vermektedir. Bu babanın ebeveynlik tutumu aşağıdakilerden hangisiyle tanımlanır?

1. A Demokratik
2. B Otoriter
3. C İzin verici
4. D İhmalkâr
5. E Aşırı koruyucu

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Materyal değerlendirme sürecinde 'pedagojik uygunluk' hangi durumda sağlanamaz?

1. A İçerik, öğrencinin günlük yaşamından örneklerle zenginleştirilmişse
2. B Materyal, öğrencinin bilişsel seviyesinin üzerinde soyut kavramlar içeriyorsa
3. C Materyalde kültürel tarafsızlık gözetilmişse
4. D Kullanılan dil yapısı öğrencinin sınıf seviyesine uygunsa
5. E Öğrenme çıktılarıyla uyumlu bir bağlam kullanılmışsa

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, "Geri dönüşüm" konusunu anlatırken sınıfa getirdiği plastik şişe, kâğıt, cam kavanoz gibi gerçek nesneleri kullanarak öğrencilerin bu maddeleri dokunarak incelemesini sağlamıştır. Öğretmenin bu uygulaması, materyal seçiminde hangi ilkeye öncelik verdiğini gösterir?

1. A Soyut kavramları somutlaştırma
2. B Görsel estetik ve çekicilik
3. C Öğrenci seviyesine uygunluk
4. D Düşük maliyet ve erişilebilirlik
5. E Birden fazla duyuya hitap etme

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Materyal geliştirirken 'öğrenci katılımını artırma' hedefleniyorsa hangi özellik öncelikli olarak dikkate alınmalıdır?

1. A Materyalin renkli ve estetik olması
2. B Karmaşık terimlerin açıklamalarla desteklenmesi
3. C Çok sayıda yazılı örnek bulundurması
4. D Konunun tüm detaylarını kapsaması
5. E Etkileşimli ve uygulamalı aktiviteler içermesi