28 Ağustos 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

5 yaşındaki Zeynep, arkadaşının en sevdiği oyuncağı izinsiz almasına çok öfkelenir ancak derin nefes alıp oyun hamuruyla şekil yapmaya başlar. Zeynep’in bu davranışı, duygu düzenleme stratejilerinden hangisine örnektir?

1. A Duyguyu bastırma; öfkeyi dışa vurmamak için duyguyu bilinçli olarak gizleme.
2. B İçsel konuşma; duygularını kontrol etmek için kendi kendine sözel yönergeler verme.
3. C Sosyal destek arama; duyguyu paylaşmak için bir yetişkine veya arkadaşa yönelme.
4. D Problem çözme; duyguya neden olan durumu analiz edip çözüm üretme.
5. E Dikkati başka yöne çekme; yoğun duyguyu azaltmak için ilgiyi farklı bir etkinliğe kaydırma.

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Beş yaşındaki Elif, oyun parkında kaydıraktan kayarken sırada beklemek yerine öne geçmeye çalışır. Arkadaşları itiraz edince "Ama ben daha hızlı kayarım" der. Elif'in bu davranışı Kohlberg'in ahlak gelişimi evrelerinden hangisiyle açıklanabilir?

1. A Ceza ve itaat yönelimi
2. B Saf çıkarcı yönelim
3. C Kanun ve düzen yönelimi
4. D Toplumsal sözleşme yönelimi
5. E İyi çocuk yönelimi

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki Ali, oyun sırasında bir tahta bloğu telefona benzeterek "Alo, babacığım!" diye konuşmaktadır. Ali'nin bu davranışı, Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre hangi dönemin özelliğidir?

1. A Duyusal-motor dönem
2. B Somut işlemler dönemi
3. C Soyut işlemler dönemi
4. D Sezgisel dönem
5. E İşlem öncesi dönem

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

Bir araştırmacı, 8 aylık bir bebeğin önüne bir oyuncağı koyuyor ve bebek oyuncağa uzanmaya çalıştığında oyuncağı bir örtünün altına saklıyor. Bebek, oyuncağı örtünün altında aramak yerine uzanmaya devam ediyor. Bu durum, Piaget'in duyusal-motor dönemindeki hangi kavramla en iyi açıklanır?

1. A Tersine çevrilebilirlik becerisinin eksikliği
2. B Ego-merkezci düşüncenin baskın olması
3. C Nesne sürekliliğinin kazanılmamış olması
4. D Temsili düşüncenin tam olarak gelişmiş olması
5. E Korunum ilkesinin anlaşılamaması

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

Anneleri işe giderken 2 yaşındaki Cem, önce ağlayıp sonra oyuncaklarıyla oynamaya başlıyor; annesi döndüğünde ise ona kısa bir bakış atıp ilgilenmemeye devam ediyor. Ainsworth’un yabancı ortam deneyinde bu davranış örüntüsü hangi bağlanma türünü gösterir?

1. A Güvenli bağlanma
2. B Kaygılı (dirençli) bağlanma
3. C Karmaşık (savunmacı) bağlanma
4. D Kaçıngan bağlanma
5. E Dağınık (düzensiz) bağlanma

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

2 yaşındaki bir çocuk, yemek yerken kaşığı tüm eliyle kavrayarak ağzına götürmektedir. Bu kavrama türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Radial kavrama
2. B Silindirik kavrama
3. C Tripod kavrama
4. D Palmar kavrama
5. E Pens kavrama

Soru 7 · Gelişim Kuramları

İlkokul öğretmeni Ayşe Hanım, öğrencisi Mert'in bir problemi tek başına çözemediğini ancak kendisinin rehberliği ve ipuçlarıyla çözebildiğini fark eder. Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramına göre Mert'in bu durumu, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A İçsel konuşma eksikliğiyle
2. B Öz düzenleme becerisinin düşük olmasıyla
3. C Bilişsel dengesizlik yaşamasıyla
4. D Olgunlaşma sürecinin gerisinde kalmasıyla
5. E Yakınsal gelişim alanında olmasıyla

Soru 8 · Gelişim Kuramları

İlkokul 2. sınıf öğrencisi Ali, oyun hamuruyla oynarken öğretmeni ona aynı büyüklükte iki top hamur verir. Ali topların eşit olduğunu söyler. Öğretmen toplardan birini yuvarlayarak sosis şekline getirir. Ali, sosis şeklindeki hamurun daha büyük olduğunu söyler. Ali'nin bu tepkisi, Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre hangi kavramı henüz kazanmadığını gösterir?

1. A Korunum
2. B Uyumsama
3. C Benmerkezcilik
4. D Odaklanma
5. E Tersine çevrilebilirlik

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre, 'Temel Güvene Karşı Güvensizlik' evresini sağlıklı atlatan bir bireyde aşağıdaki özelliklerden hangisi gelişir?

1. A Dünyanın güvenilir bir yer olduğuna dair inanç
2. B Kimlik duygusunun kazanılması
3. C Yaratıcılık ve üretkenlik
4. D Yakın ilişkiler kurabilme yeteneği
5. E Bağımsız hareket edebilme becerisi

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, bir çocuğun 'masanın üzerindeki bardağın düşmesi için rüzgârın esmesi gerektiğini' düşünmesi hangi dönemin tipik özelliğidir?

1. A Ergenlik dönemi
2. B İşlem öncesi dönem
3. C Somut işlemler dönemi
4. D Duyusal-motor dönem
5. E Soyut işlemler dönemi

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramındaki 'değişmezlik (korunum)' kavramını en iyi açıklayan durum hangisidir?

1. A Yeni bilgileri mevcut şemalara uydurma süreci
2. B Başkalarının bakış açılarını anlayabilme
3. C Duyusal ve motor becerilerin koordinasyonu
4. D Soyut mantık yürütme becerisinin kazanılması
5. E Bir nesnenin görünümü değişse bile temel özelliklerinin aynı kalacağını anlama

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde çocukların dil gelişimini desteklemek için hangi strateji en etkilidir?

1. A Hikaye anlatırken açık uçlu sorular sormak
2. B Kelimeleri tekrar ettirmek
3. C Sadece öğretmenin konuştuğu etkinlikler yapmak
4. D Çocuğun konuşmasını düzeltmek
5. E Sessiz oyunlar oynamak

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi öğretmeni Ayşe Hanım, çocukların gelişimsel ilerlemelerini belirlemek için portfolyo değerlendirmesi kullanmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi portfolyo değerlendirmesinin temel özelliklerinden biri değildir?

1. A Öğretmene çocuk hakkında bütüncül ve niteliksel bilgi sağlama
2. B Çocuğun kendi gelişimini görmesine ve öz değerlendirme yapmasına fırsat verme
3. C Değerlendirmenin yalnızca dönem sonunda yapılan bir ölçme aracı olarak kullanılması
4. D Ailelerin çocuklarının gelişimini somut örneklerle izleyebilmesine olanak tanıma
5. E Çocukların süreç içindeki ürünlerini ve çalışmalarını sistematik olarak bir araya getirme

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programının oyun temelli öğrenme yaklaşımına göre oyunun rolü ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Oyun, çocuğun bilişsel, sosyal, duygusal ve dil gelişimini destekleyen doğal bir öğrenme sürecidir.
2. B Oyun, çocukların yalnızca motor becerilerini geliştiren, öğretmen rehberliğinde yapılandırılmış bir etkinliktir.
3. C Oyun, sadece serbest zaman etkinliklerinde yer alan, çocukların keyif aldığı ancak öğrenme amaçlı olmayan bir uğraştır.
4. D Oyun, öğretmenin belirlediği hedeflere ulaşmak için kullanılan, çocukların sırayla katıldığı bir yöntemdir.
5. E Oyun, çocukların kurallara uyma becerisini geliştirmek için öğretmen tarafından yönlendirilen rekabetçi bir etkinliktir.

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi dönemde renk kavramının öğretiminde kullanılabilecek en uygun yöntemdir?

1. A Renkleri şifreli bir tablo ile eşleştirmek
2. B Renkleri günlük hayattaki nesnelerle ilişkilendirerek öğretmek
3. C Renklerin İngilizce karşılıklarını öğretmek
4. D Renkleri sembollerle ifade etmek
5. E Renkleri yalnızca boyama kitaplarında göstermek

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde 'sosyodramatik oyun'un çocukların gelişimine sağladığı en önemli katkı hangisidir?

1. A Öğretmenin her oyunun kurallarını belirlemesi
2. B Matematiksel kavramların öncelikli olarak öğretilmesi
3. C Çocukların yalnızca fiziksel beceriler kazanması
4. D Sosyal etkileşim, dil becerileri ve yaratıcı düşünmenin bir arada gelişmesi
5. E Çocukların tek başına sessizce oynaması

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Okul zilinin her teneffüs başlangıcında çalmasıyla birlikte öğrencilerde zil sesini duydukları anda hafif bir heyecan ve rahatlama hissi oluşmaktadır. Bu durum klasik koşullanma açısından aşağıdaki kavramlardan hangisiyle adlandırılır?

1. A Pekiştirme
2. B Ayırt etme
3. C Genelleme
4. D Koşullu tepki
5. E Koşullu uyarıcı

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bruner'in 'öğrenmede keşfetme yolu' yaklaşımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

1. A Bilgiyi yapılandırmada öğrenciye rehberlik edilir.
2. B Öğretmen merkezli bir süreci savunur.
3. C Öğrencinin merakını tetiklemeye odaklanır.
4. D Öğrencinin aktif katılımını esas alır.
5. E Kavram haritaları gibi araçlar kullanılabilir.

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, arkadaşının ödev yaparken kullandığı stratejiyi izleyerek aynı stratejiyi kendi çalışmasında uygulamaya başlıyor. Bu durum, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Gestalt kuramı
2. B Bilgi işleme kuramı
3. C Edimsel koşullanma
4. D Klasik koşullanma
5. E Sosyal öğrenme kuramı

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, sınıfta öğrencilerin derse katılımını artırmak için her doğru cevap veren öğrenciye bir çıkartma vermektedir. Ancak bir süre sonra çıkartmaların öğrenciler üzerindeki etkisi azalmaya başlar ve öğrenciler çıkartma almak için daha az çaba gösterir. Bu durum, edimsel koşullanmadaki hangi kavramla en iyi açıklanır?

1. A Sönme
2. B Doyum (Satiation)
3. C Kendiliğinden geri gelme
4. D Birincil pekiştireç
5. E Olumsuz pekiştirme

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Thorndike'ın kuramına göre, bir öğretmenin sınıfta 'pekiştireç' kullanmasının temel amacı nedir?

1. A Ahlaki gelişim düzeylerini yükseltmek
2. B İstenen davranışın tekrarlanma olasılığını artırmak
3. C Yaratıcılık potansiyelini ortaya çıkarmak
4. D Çocukların bilişsel şemalarını genişletmek
5. E Sosyal işbirliği becerilerini desteklemek

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların dinleme becerilerini geliştirmek için hangi etkinliği yapmalıdır?

1. A Çocuklara legolardan kule yapmalarını söylemek
2. B Çocuklara alfabe şarkısını defalarca söyletmek
3. C Çocuklara renkli boya kalemleri dağıtarak serbest resim yaptırmak
4. D Çocuklara sessiz sinema oyunu oynatmak
5. E Çocuklara bir hikaye okuduktan sonra 'Bu hikayedeki karakterler ne yapmış olabilir?' diye sormak

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdaki ifadelerden hangisi, 'Türkçe dil etkinliklerinde drama yönteminin' faydalarından biri değildir?

1. A Öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirir
2. B Öğrencilerin empati kurma yeteneğini artırır
3. C Öğrencilerin yaratıcı düşünmesini destekler
4. D Öğrencilerin beden dilini kullanma becerisini geliştirir
5. E Öğrencilerin dilbilgisi kurallarını ezberlemesini sağlar

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Dramatizasyonla dil gelişimi arasındaki ilişkiyi inceleyen bir öğretmen, aşağıdaki kuramcılardan hangisinin 'yakınsal gelişim alanı' kavramını bu süreçte temel almalıdır?

1. A Piaget
2. B Erikson
3. C Vygotsky
4. D Bandura
5. E Freud

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesinde sohbet etkinliklerinin yürütülmesinde öğretmenin yapmaması gereken bir davranıştır?

1. A Konuyu çocukların ilgisini çekecek şekilde seçmek
2. B Sessiz kalan çocukları teşvik etmek
3. C Çocukların göz teması kurmasını sağlamak
4. D Çocukların konuşmalarını bölerek doğru cevabı kendisi vermek
5. E Farklı fikirlere saygı göstermek

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, hazırladığı çoktan seçmeli testin güvenirliğini artırmak için soru sayısını 30'dan 60'a çıkarmıştır. Güvenirlik katsayısının 0,60'tan 0,75'e yükseldiği gözlemlenmiştir. Bu durum aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

1. A Kuder-Richardson formülü
2. B Cronbach Alfa katsayısı
3. C Spearman-Brown formülü
4. D Madde ayırt edicilik indeksi
5. E Standart hata hesaplaması

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir sınavda kullanılan bir maddenin ayırt edicilik indeksi -0.15 olarak hesaplanmıştır. Bu sonuçla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Madde, sadece başarısız öğrenciler tarafından doğru cevaplanmıştır.
2. B Madde, başarılı öğrencileri ayırt etmekte başarısızdır ve sınavdan çıkarılmalıdır.
3. C Madde, yüksek ayırt ediciliğe sahiptir ve sınavın en iyi maddelerinden biridir.
4. D Madde, orta düzeyde ayırt ediciliğe sahiptir ve sınavda kullanılabilir.
5. E Madde, tüm öğrenciler tarafından doğru cevaplanmıştır.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, uyguladığı çoktan seçmeli testin madde analizini yapmış ve bir maddenin ayırt edicilik indeksini 0,15 olarak hesaplamıştır. Bu madde için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Maddenin düzeltilmesi veya testten çıkarılması düşünülmelidir
2. B Madde üst grubu alt gruptan çok iyi ayırmaktadır
3. C Madde çok kolay olduğu için ayırt ediciliği düşüktür
4. D Madde, ölçülmek istenen özellik açısından yeterli ayırt ediciliğe sahiptir
5. E Madde, tüm öğrenciler tarafından doğru cevaplanmıştır

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir testteki madde güçlük indeksi 0,15 olarak hesaplanan bir soru için aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Sorunun şans başarısı yüksektir
2. B Sorunun güvenirliğe katkısı fazladır
3. C Soruyu doğru cevaplayan öğrenci oranı düşüktür
4. D Sorunun kapsam geçerliği düşüktür
5. E Sorunun ayırt edicilik gücü yüksektir

Soru 30 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların duygusal gelişimini desteklemek için hangi oyun türünü kullanmalıdır?

1. A Duygu ifadesine dayalı rol oyunları
2. B Bireysel zeka oyunları
3. C Yarışma içeren grup oyunları
4. D Tekrarlı hareket oyunları
5. E Sessiz okuma etkinlikleri

Soru 31 · Oyun

Aşağıdakilerden hangisi, Montessori eğitim yaklaşımında oyun materyallerinin temel özelliklerinden biri değildir?

1. A Kendi kendine düzeltme özelliği taşıması
2. B Rekabete dayalı grup oyunları içermesi
3. C Çocuğun özgür seçimine dayalı olması
4. D Gerçek yaşam nesnelerinin kullanılması
5. E Duyusal deneyimler sunması

Soru 32 · Oyun

Aşağıdaki oyun türlerinden hangisi, çocukların dil gelişimini, sosyal rolleri anlamasını ve duygularını ifade etmesini en kapsamlı şekilde destekler?

1. A Dramatik oyunlar (evcilik, doktorculuk gibi) çocukların rol yaparak dil ve sosyal becerilerini kullanmasını sağlar.
2. B Yapı-inşa oyunları (lego, blok gibi) ince motor becerileri ve problem çözmeyi geliştirir.
3. C Kurallı oyunlar (satranç, futbol gibi) çocuklara sıra alma ve strateji geliştirme fırsatı verir.
4. D Keşif oyunları (doğa gözlemi, malzeme inceleme gibi) merak duygusunu ve bilişsel gelişimi destekler.
5. E İşlevsel oyunlar (koşma, zıplama gibi) temel motor gelişime katkı sunar.

Soru 33 · Oyun

Aşağıdaki oyun materyallerinden hangisi, çocukların ince motor becerilerini geliştirmek için en uygun seçenektir?

1. A Legolar veya küçük parçalı yapı blokları
2. B Top havuzu ve büyük toplar
3. C Plastik çekiç ve çivilerle tahta bloklar
4. D Büyük parçalı yapbozlar
5. E Kum havuzu ve kürekler

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, içinde su bulunan bir kaba demir bilye atıyor ve bilyenin dibe battığını gözlemliyor. Ardından aynı kaba bir miktar tuz ekleyip karıştırıyor ve bilyenin yüzdüğünü fark ediyor. Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Bilyenin ağırlığı azalmıştır.
2. B Bilyenin şekli değişmiştir.
3. C Suyun kaldırma kuvveti artmıştır.
4. D Suyun hacmi artmıştır.
5. E Tuz, bilyeyi yukarı itmiştir.

Soru 35 · Fen ve Matematik

Aşağıdaki olaylardan hangisinde kimyasal değişim gerçekleşmez?

1. A Kağıdın yanması
2. B Demirin paslanması
3. C Buzun erimesi
4. D Sütün ekşimesi
5. E Fotosentez yapılması

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir dik üçgenin dik kenarları 5 cm ve 12 cm ise hipotenüs uzunluğu kaç cm'dir?

1. A 15 cm
2. B 20 cm
3. C 25 cm
4. D 13 cm
5. E 17 cm

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir bahçede dikdörtgen şeklindeki bir çiçek tarhının uzun kenarı, kısa kenarının 3 katıdır. Çevresi 48 metre olduğuna göre, tarhanın alanı kaç metrekaredir?

1. A 64
2. B 72
3. C 84
4. D 96
5. E 108

Soru 38 · Özel Eğitim

Ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir öğrenciye öz bakım becerileri öğretilirken hangi yöntem en uygundur?

1. A Beceri için yazılı bir talimat listesi verme
2. B Model olma ve fiziksel rehberlikle beceriyi basamaklandırma
3. C Tüm beceriyi tek seferde yapmasını bekleme
4. D Sadece sözlü yönergelerle beceriyi açıklama
5. E Beceri öğretimini okul dışına erteleme

Soru 39 · Özel Eğitim

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir öğrencinin kaynaştırma/bütünleştirme ortamında başarılı olabilmesi için aşağıdaki uygulamalardan hangisi en uygunudur?

1. A Öğrenciden hiçbir uyarlama yapılmadan sınıf düzeyinde beklentilerin karşılanmasının istenmesi
2. B Öğrencinin tüm derslerde akranlarından ayrı olarak bireysel eğitim alması
3. C Yalnızca akademik başarıya odaklanılıp sosyal becerilerin ihmal edilmesi
4. D Görsel destekler, sosyal öyküler ve yapılandırılmış rutinler kullanılması
5. E Grup çalışmaları sırasında öğrencinin sürekli olarak yalnız bırakılması

Soru 40 · Özel Eğitim

Bir özel eğitim öğretmeni, öğrencisi için bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlamaktadır. BEP'te yer alan uzun dönemli amaçlarla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Bir yıl içinde ulaşılması beklenen genel hedeflerdir.
2. B Sadece akademik becerileri kapsar.
3. C Ölçülebilir ve gözlenebilir olmak zorunda değildir.
4. D Her ders saati sonunda değerlendirilir.
5. E Öğrencinin performans düzeyine bakılmaksızın belirlenir.

Soru 41 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir ilkokul 3. sınıf öğrencisi, sınıf içi yazma çalışmalarında harfleri ters yazma, satır takibini kaybetme ve yazdıklarını okumada zorluk yaşamaktadır. Öğretmen, bu öğrencinin yazma becerisini desteklemek için aşağıdaki uyarlamalardan hangisini öncelikle uygulamalıdır?

1. A Sınıftaki diğer öğrencilerle aynı çalışma kâğıdını kullanmasına izin verip ek destek vermemek
2. B Her yazma hatasını anında kırmızı kalemle düzelterek öğrencinin doğruyu görmesini sağlamak
3. C Yazma etkinliklerini tamamen kaldırarak öğrencinin sadece sözel ifade kullanmasını sağlamak
4. D Öğrencinin yazma hızını artırmak için süreli kısa dikte çalışmaları yaptırmak
5. E Öğrenciye özel kılavuz çizgili kâğıtlar vererek harf boyutunu ve satır hizasını korumasına yardımcı olmak

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Bir drama öğretmeni, öğrencilerinin 'çatışma çözme' becerisini geliştirmek için hangi teknikten yararlanmalıdır?

1. A Pandomim
2. B Donuk imge (Tableau)
3. C Forum tiyatrosu
4. D Doğaçlama diyalog
5. E Rol içinde yazma (Hot seating)

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi çocuklarda ritim duygusunu geliştirmek için kullanılabilecek en uygun yöntemlerden biridir?

1. A Doğadaki sesleri taklit ederek ritim oluşturmak
2. B Çocukların hareket etmesine izin vermeden sadece dinlemelerini sağlamak
3. C Sadece profesyonel müzik aletleri kullanmak
4. D Ritimsiz hareket etkinlikleri yapmak
5. E Çocuklara her gün aynı ritim kalıbını tekrar ettirmek

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine doğaçlama becerisi kazandırmak için basit ritim kalıplarıyla başlayıp vücut perküsyonu ve konuşma ritimlerini kullanarak yaratıcı süreci desteklemek istemektedir. Bu amaçla benimsemesi gereken müzik eğitimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kodály yaklaşımı
2. B Suzuki yaklaşımı
3. C Orff Schulwerk yaklaşımı
4. D Gordon yaklaşımı
5. E Dalcroze yaklaşımı

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Orff-Schulwerk yaklaşımında müzik eğitimi sürecinde temel alınan unsurlardan biri değildir?

1. A Dil ve konuşma oyunlarıyla ritim çalışmaları
2. B Bedeni doğal bir enstrüman olarak kullanma
3. C Hareket ve dansı müzikle bütünleştirme
4. D Basit çalgılarla doğaçlama yapma
5. E Nota okuma ve yazma becerilerini öncelikli kılma

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Ebeveynlik stilleriyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi demokratik ebeveynlik için doğrudur?

1. A Ebeveynler çocuğun gelişimine minimum düzeyde müdahale eder
2. B Çocuğun tüm kararları ebeveynler tarafından alınır
3. C Disiplin yöntemi olarak fiziksel ceza sıklıkla kullanılır
4. D Kurallar esnektir ve çocuğun görüşleri dikkate alınır
5. E Çocuğun davranışlarına sınır konulmaz

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

8 yaşındaki Elif, okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken sırasını beklemekte zorlanmakta ve her zaman ilk olmak istemektedir. Bu durumda anne babasının Elif'in sosyal gelişimini desteklemek için izlemesi gereken en uygun yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sıra beklemenin önemini anlatan hikâyeler okuyarak model olmak
2. B Sadece bireysel oyunlar oynamasına izin vermek
3. C Arkadaşlarının önüne geçtiği her seferinde ceza vermek
4. D Bu davranışını görmezden gelerek kendi kendine düzelmesini beklemek
5. E Oyunlarda sıra beklemesine hiç izin vermeden direkt müdahale etmek

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Bir anne, 3 yaşındaki kızının tuvalet eğitimine başlamak için ısrar etmekte, ancak çocuk her defasında direnç göstermekte ve altına kaçırmaktadır. Anne, çocuğun hazır olmadığını fark etmeden eğitimi zorlamaya devam etmektedir. Bu annenin yaptığı temel hata aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Tutarsız disiplin uygulaması
2. B Ceza verme yöntemini tercih etme
3. C Gelişimsel hazırbulunuşluğu dikkate almama
4. D Aşırı ödül kullanımı
5. E Model olma eksikliği

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir materyalin 'dayanıklılık' özelliği hangi durumda önem kazanır?

1. A Materyalin dekoratif amaçlı olması durumunda
2. B Materyalin sadece bir kez kullanılacak olması durumunda
3. C Materyalin çok hafif olması durumunda
4. D Materyalin uzun süreli kullanımının hedeflenmesi durumunda
5. E Materyalin çok renkli olması durumunda

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Aşağıdaki materyal türlerinden hangisi, öğrencilerin 'yaratıcı yazma' becerisini geliştirmek için en uygun seçenektir?

1. A Örnek kompozisyon metinleri
2. B Kelime dağarcığını artıran sözlük çalışması
3. C Dil bilgisi kurallarını özetleyen tablo
4. D Hazır cümleleri tamamlama çalışma kağıdı
5. E Görsel unsurlarla desteklenmiş yazma promtları

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Materyal geliştirme sürecinde 'hedef kitlenin ihtiyaç analizi' aşamasında aşağıdakilerden hangisi en kritik unsurdur?

1. A Materyalin basım maliyetinin hesaplanması
2. B Öğrencilerin yaş ve sınıf seviyelerinin belirlenmesi
3. C Okulun teknolojik altyapısının değerlendirilmesi
4. D Öğretmenin kişisel tercihlerinin göz önünde bulundurulması
5. E Öğrencilerin öğrenme stillerinin ve ön bilgilerinin tespit edilmesi