2 Eylül 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Dört yaşındaki bir çocuk, bloklarla oynarken "Kule yapamıyorum, çok zor!" der. Öğretmeni yanına gelip "Önce büyük blokları alta koymayı dene" diyerek yardım eder ve çocuk başarılı bir şekilde kuleyi tamamlar. Bu durum, Vygotsky'nin gelişim kuramında hangi kavramla en iyi açıklanır?

1. A Odaklanma (centration)
2. B Korunum kazanımı
3. C Benmerkezci düşünce
4. D Nesne sürekliliği
5. E Yakınsal gelişim alanı içinde yapı iskelesi (scaffolding)

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki Ece, bardaktaki suyu döküp 'Sular döküldü.' demektedir. Bu dil kullanımı, aşağıdaki dil gelişimi süreçlerinden hangisine örnektir?

1. A Aşırı genelleme
2. B Telgraf konuşması
3. C Bireysel sözcük
4. D Ekolali
5. E Anlamsal aşırı genişletme

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

18 aylık bir çocuk, oyun sırasında 'mama' derken aynı anda 'su' ve 'top' gibi sözcükleri de kullanmaktadır. Çocuk 'mama' sözcüğünü hem yemek istediğinde hem de annesini çağırmak için kullanmaktadır. Bu durum aşağıdaki dil gelişimi aşamalarından hangisine işaret eder?

1. A Bebek konuşması (jargon)
2. B Dil öncesi dönem
3. C İki sözcüklü dönem
4. D Kelime patlaması
5. E Tek sözcük dönemi (holofraz)

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

9 aylık Elif, annesinin bir mendilin altına sakladığı oyuncağı bulmak için hiçbir girişimde bulunmamaktadır. Elif’in bu davranışı, Piaget’in bilişsel gelişim kuramındaki hangi kavramla açıklanabilir?

1. A Annesine güvensiz bağlanma nedeniyle keşfetmekten kaçınması
2. B Duyusal bütünleme becerisinin henüz gelişmemiş olması
3. C Dikkat süresinin kısa olması nedeniyle ilginin dağılması
4. D Nesne sürekliliğinin henüz tam olarak kazanılmaması
5. E Duyu-motor koordinasyonunun yetersiz olması

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

48 aylık bir çocuk, öğretmenin verdiği küçük boncukları ince bir ipe dizme etkinliğinde başarısız olmuştur. Ancak aynı çocuk, daha büyük halkaları bir çubuğa geçirebilmektedir. Bu durum, çocuğun aşağıdaki gelişim alanlarından hangisinde yeterli ilerleme kaydetmediğini gösterir?

1. A Dil gelişimi
2. B El-göz koordinasyonu
3. C Kaba motor beceriler
4. D Sosyal-duygusal gelişim
5. E Denge ve koordinasyon

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki iki çocuk, aynı oyun alanında yan yana oyuncaklarıyla oynamakta, birbirleriyle konuşmamakta ve etkileşim kurmamaktadır. Parten'in oyun evrelerine göre bu oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Paralel oyun (yan yana ama etkileşimsiz oynama)
2. B İşbirlikli oyun (ortak amaçlı, kurallı oynama)
3. C Sosyal oyun (başkalarıyla etkileşimli oynama)
4. D Sembolik oyun (nesnelere hayali anlamlar yükleme)
5. E Yalnız oyun (kendi başına, başkalarına aldırmadan oynama)

Soru 7 · Gelişim Kuramları

5 yaşındaki Zeynep, annesinin yeni doğan kardeşine bakarken 'Ben de bebek olmak istiyorum!' diyerek bebek gibi davranmaya başlıyor. Bu durum, hangi gelişim kuramıyla en iyi açıklanabilir?

1. A Freud'un Psikoseksüel Gelişim Kuramı (Gerileme)
2. B Erikson'un Psikososyal Gelişim Kuramı (Başarıya karşı aşağılık duygusu)
3. C Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı (Model alma)
4. D Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı (Benmerkezcilik)
5. E Vygotsky'nin Sosyokültürel Kuramı (Yakınsal Gelişim Alanı)

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Kohlberg’in ahlak gelişimi kuramında, bir bireyin ‘Kanunlar toplum düzeni için vardır ve sorgulanmamalıdır’ anlayışına sahip olması, onun hangi ahlaki düzeyde olduğunu gösterir?

1. A Gelenek öncesi düzey – Araçsal ilişkiler eğilimi
2. B Gelenek öncesi düzey – Ceza ve itaat eğilimi
3. C Gelenek sonrası düzey – Toplumsal sözleşme eğilimi
4. D Geleneksel düzey – Kanun ve düzen eğilimi
5. E Geleneksel düzey – Kişiler arası uyum eğilimi

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, bir bebeğin annesinin odadan çıkmasına rağmen onun hâlâ var olduğunu bilmesi ve onu araması, aşağıdaki bilişsel becerilerden hangisinin kazanıldığını gösterir?

1. A Benmerkezcilik
2. B Tersine çevrilebilirlik
3. C Korunum ilkesi
4. D Odaklanma (centrasyon)
5. E Nesne sürekliliği

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bir lise öğrencisi, arkadaşının kopya çektiğini gördüğünde ona 'Kopya çekmek haksızlık, çünkü sınav kuralları herkes için aynı şekilde uygulanmalı. Kurallar olmasaydı herkes istediğini yapardı ve düzen bozulurdu.' demiştir. Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramına göre bu öğrenci hangi evrede bulunmaktadır?

1. A Kişiler arası uyum yönelimi
2. B Kanun ve düzen yönelimi
3. C Ceza ve itaat yönelimi
4. D Araçsal ilişkiler yönelimi
5. E Evrensel etik ilkeler yönelimi

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Bronfenbrenner'ın ekolojik sistemler kuramında, çocuğun doğrudan etkileşimde bulunduğu aile ve okul gibi sistemler hangi düzeyde yer alır?

1. A Mezosistem
2. B Mikrosistem
3. C Makrosistem
4. D Ekzosistem
5. E Kronosistem

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, çocukların dil gelişimini desteklemek için aşağıdaki etkinliklerden hangisini tercih etmelidir?

1. A Hazır tekerlemeleri ritmik şekilde söyletmek
2. B Çocuklara sessiz okuma yaptırmak
3. C Çocuklarla nesnelerin işlevleri hakkında açık uçlu sorularla sohbet etmek
4. D Tahtaya yazılı cümleleri tekrar ettirmek
5. E Çocuklara alfabe şarkısını ezberletmek

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, günlük akışta yer alan “serbest zaman” etkinliği sırasında çocukların ilgi alanlarına göre öğrenme merkezlerinde oynamalarını gözlemlemektedir. Öğretmen, bu gözlem sonuçlarını kullanarak her çocuğun gelişim düzeyini belirlemek ve sonraki planlamayı buna göre yapmak istemektedir. Bu amaçla öğretmenin kullanması en uygun değerlendirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Süreç odaklı değerlendirme
2. B Tanılayıcı değerlendirme
3. C Biçimlendirici değerlendirme
4. D Ürün odaklı değerlendirme
5. E Düzey belirleyici değerlendirme

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde 'sosyal-duygusal gelişimi' desteklemek amacıyla yapılan bir etkinlikte öğretmenin en çok dikkat etmesi gereken davranış nedir?

1. A Çocukların duygularını ifade etmeleri için güvenli bir ortam sağlamak
2. B Sadece bireysel çalışmalara izin vermek
3. C Duygusal tepkileri görmezden gelmek
4. D Etkinlik süresince sessizlik talep etmek
5. E Kurallara uymayanları hemen sınıftan çıkarmak

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında kazanım değerlendirme sürecinde öğretmen, bir çocuğun “Duygu ve düşüncelerini sözel olarak ifade eder” kazanımını gözlemlemek istemektedir. Aşağıdaki durumlardan hangisi bu kazanımın değerlendirilmesi için en uygun ortamı sağlar?

1. A Çocuğun resim yaparken sessiz kalmasını beklemek
2. B Serbest oyun sırasında çocuğun arkadaşlarıyla etkileşimini gözlemlemek
3. C Öğretmenin çocuğa doğrudan soru sorması ve cevap beklemesi
4. D Çocuğun sadece şarkı söylerken değerlendirilmesi
5. E Veliden çocuğun evdeki konuşmalarını raporlamasını istemek

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, günlük akış sırasında çocukların ilgisini çeken ve öğrenme fırsatı sunan bir etkinliğin başladığını fark eder. Ancak bu etkinlik günlük planda yer almamaktadır. Öğretmen, Okul Öncesi Eğitim Programı’nın esneklik ilkesi gereğince nasıl bir tutum sergilemelidir?

1. A Planlanan etkinliğe dönmeleri için çocukları uyarmak
2. B Etkinliği tamamen durdurup cezalandırıcı bir yaklaşım benimsemek
3. C Çocukların ilgisini sürdürmelerine izin vererek günlük akışı yeniden düzenlemek
4. D Çocukları görmezden gelerek kendi planına devam etmek
5. E Çocukları bu etkinlikten uzaklaştırmak için yeni bir yönlendirme yapmak

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, izlediği belgeselde bilim insanlarının deney yaparken tuttuğu notları görüp kendi deneylerinde benzer yöntemler kullanmaya başlıyor. Bu durum hangi kuramın kapsamına girer?

1. A Skinner'in Edimsel Koşullanması
2. B Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı
3. C Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı
4. D Pavlov'un Klasik Koşullanması
5. E Vygotsky'nin Yakınsal Gelişim Alanı

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, sınıftaki öğrencilerin ödevlerini zamanında teslim etmelerini teşvik etmek için her ayın son haftasında o aya ait tüm ödevleri eksiksiz getirenlere ek puan vermektedir. Öğrenciler bu uygulamayı öğrendikten sonra ödev teslim oranlarında belirgin bir artış gözlenmiştir. Öğretmenin kullandığı pekiştirme tarifesi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sabit oranlı pekiştirme tarifesi
2. B Sürekli pekiştirme tarifesi
3. C Değişken oranlı pekiştirme tarifesi
4. D Değişken aralıklı pekiştirme tarifesi
5. E Sabit aralıklı pekiştirme tarifesi

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, sınıfında ödevlerini zamanında teslim eden öğrencilere her seferinde aynı sayıda artı puan vermektedir. Ancak öğrencilerin bir süre sonra bu pekiştirece alıştığı ve aynı performansı göstermediği gözlenmiştir. Öğretmen, öğrencilerin motivasyonunu yeniden artırmak için aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisini uygulamalıdır?

1. A Sabit aralıklı pekiştirme tarifesi
2. B Sabit oranlı pekiştirme tarifesi
3. C Değişken oranlı pekiştirme tarifesi
4. D Sürekli pekiştirme tarifesi
5. E Değişken aralıklı pekiştirme tarifesi

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir çocuk, televizyonda gördüğü bir modelin saldırgan davranışları sonucunda ödüllendirildiğini izler. Bir süre sonra çocuk, benzer saldırgan davranışları kendisi de sergiler. Bandura’nın sosyal öğrenme kuramına göre bu durumu açıklayan temel süreç aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Modelin cezalandırılması
2. B Dolaylı pekiştirme
3. C Kendini pekiştirme
4. D Doğrudan pekiştirme
5. E Gözlem öncesi uyarılma

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir anaokulu öğretmeni, öğrencilerine paylaşmayı öğretmek için her hafta 'en çok paylaşan öğrenci'ye yıldız veriyor. Bir süre sonra öğrencilerin sadece yıldız almak için paylaştığı gözlemleniyor. Bu durum, hangi kuramcının 'dışsal motivasyonun içsel motivasyonu zayıflatabileceği' görüşünü destekler?

1. A Pavlov
2. B Vygotsky
3. C Deci ve Ryan
4. D Bandura
5. E Skinner

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerin dinleme becerilerini geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisini yaparsa en uygun yöntemi seçmiş olur?

1. A Öğrencilere bir video izletmek
2. B Öğrencilere bir şarkı dinletmek
3. C Öğrencilerin sessizce oturmasını sağlamak
4. D Bir metni yüksek sesle okumak
5. E Bir hikaye anlattıktan sonra hikayeyle ilgili sorular sormak

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdaki kelime çiftlerinden hangisi diğerlerinden farklı bir anlam ilişkisine sahiptir?

1. A Siyah - beyaz
2. B Büyük - kocaman
3. C Uzak - yakın
4. D Ağlamak - gülmek
5. E Hızlı - yavaş

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi çocuklarda dinleme becerilerini olumsuz etkileyen bir durumdur?

1. A Hikaye anlatırken resimli kitaplar kullanmak
2. B Çocuğun sorularını sabırla yanıtlamak
3. C Beden dilini kullanarak iletişim kurmak
4. D Uzun ve karmaşık cümlelerle anlatım yapmak
5. E Çocuğun ilgisini çeken konular hakkında konuşmak

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri dersinde öğretmen, öğrencilerden bir masalın kahramanlarının duygularını ifade eden yeni diyaloglar yazmalarını istemiştir. Bu etkinliğin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin harf yazım hatalarını düzeltmek
2. B Öğrencilerin hızlı okuma becerilerini artırmak
3. C Öğrencilerin yaratıcı yazma ve duygu ifade becerilerini geliştirmek
4. D Öğrencilerin noktalama işaretlerini doğru kullanmasını sağlamak
5. E Öğrencilerin masalın orijinal halini ezberlemesini sağlamak

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, aynı başarı testini iki hafta arayla aynı öğrenci grubuna uygulamış ve iki uygulama arasındaki korelasyonu hesaplamıştır. Bu işlem hangi güvenirlik türünü belirlemek için yapılır?

1. A Puanlayıcılar arası güvenirlik
2. B Eşdeğer form güvenirliği
3. C İç tutarlılık güvenirliği
4. D Test-tekrar test güvenirliği
5. E Paralel form güvenirliği

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir testteki madde güçlük indeksi 0.25 olarak hesaplanmıştır. Bu maddeyle ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?

1. A Testin en kolay maddelerinden biridir
2. B Öğrencilerin %75'i bu maddeyi yanlış cevaplamıştır
3. C Madde testten çıkarılmalıdır
4. D Madde, öğrencilerin %25'i tarafından doğru cevaplanmıştır
5. E Maddenin ayırt ediciliği yüksektir

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, hazırladığı seçmeli testin matematik dersi kazanımlarını ne ölçüde temsil ettiğini belirlemek istemektedir. Bu amaçla hangi geçerlik türünü incelemesi gerekir?

1. A Kapsam geçerliği
2. B Ölçüt geçerliği
3. C Yordama geçerliği
4. D Görünüş geçerliği
5. E Yapı geçerliği

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, çoktan seçmeli bir maddenin üst gruptaki öğrenciler tarafından doğru cevaplanma oranının alt gruptaki öğrencilerle hemen hemen aynı olduğunu gözlemlemiştir. Bu durum maddenin hangi özelliğine işaret eder?

1. A Maddenin geçerliğinin düşük olduğuna
2. B Maddenin güvenirliğinin düşük olduğuna
3. C Maddenin çok kolay olduğuna
4. D Maddenin ayırt ediciliğinin düşük olduğuna
5. E Maddenin güçlük düzeyinin yüksek olduğuna

Soru 30 · Oyun

Bir oyunun 'işbirlikçi oyun' kategorisine girmesi için aşağıdakilerden hangisi gereklidir?

1. A Oyunun sadece bireysel olarak oynanabilmesi
2. B Oyuncuların fiziksel güç kullanması
3. C Kazananın ödüllendirilmesi
4. D Oyuncuların birbirine karşı yarışması
5. E Tüm oyuncuların ortak bir hedef için çalışması

Soru 31 · Oyun

Bir çocuk oyun sırasında arkadaşına “Ben doktorum, sen hasta ol, ben seni iyileştireceğim.” demektedir. Bu oyunun çocuğun hangi gelişim alanını en çok desteklediği söylenebilir?

1. A Bilişsel gelişim (problem çözme ve mantık yürütme)
2. B Dil gelişimi (kelime dağarcığı ve ifade becerisi)
3. C Sosyal-duygusal gelişim (empati, rol üstlenme, iş birliği)
4. D Motor gelişim (büyük ve küçük kas hareketleri)
5. E Öz bakım becerileri (kişisel bakım ve bağımsızlık)

Soru 32 · Oyun

Okul öncesi dönemde çocukların sosyal becerilerini geliştirmek için en etkili oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Dijital eğitici oyunlar
2. B Serbest oyun saatleri
3. C Kurallı grup oyunları
4. D Rekabetçi spor oyunları
5. E Bireysel yapboz oyunları

Soru 33 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını desteklemek için aşağıdaki oyun türlerinden hangisini sınıf ortamında en çok teşvik etmelidir?

1. A Kurallı oyunlar (Saklambaç, körebe gibi)
2. B Sembolik oyunlar (Hayali kahramanlarla rol yapma gibi)
3. C Yapılandırılmış oyunlar (Puzzle, legolar gibi)
4. D Fiziksel oyunlar (Koşma, zıplama gibi)
5. E Rekabete dayalı oyunlar (Yarışmalı grup oyunları)

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir yükü 120 N kuvvet uygulayarak kaldırmak için kullanılan bir palanga sisteminde, yük 480 N'dur. Bu sistemde en az kaç tane hareketli makara vardır? (Sürtünmeler ihmal edilmiştir.)

1. A 1
2. B 4
3. C 3
4. D 2
5. E 5

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir elektrik devresinde direnci 10 ohm olan bir iletkenden 2 amper akım geçmektedir. Bu iletkenin uçları arasındaki potansiyel fark kaç volttur?

1. A 50
2. B 5
3. C 40
4. D 20
5. E 10

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, 500 gram kütleli bir cismi 2 metre yüksekliğe çıkarıyor. Yer çekimi ivmesi 10 m/s² olduğuna göre, öğrencinin yaptığı iş kaç joule'dür?

1. A 10
2. B 100
3. C 500
4. D 5000
5. E 1000

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir okulda öğrencilerin matematik sınavı notları normal dağılım göstermektedir. Ortalama 60, standart sapma 10'dur. Rastgele seçilen bir öğrencinin notunun 70'ten yüksek olma olasılığı yaklaşık olarak kaçtır? (Standart normal dağılım tablosu: z=1 için 0,1587; z=2 için 0,0228)

1. A 0,8413
2. B 0,9772
3. C 0,1587
4. D 0,0228
5. E 0,3413

Soru 38 · Özel Eğitim

Görme yetersizliği olan bir öğrenciye geometrik şekillerin öğretiminde en etkili yöntem hangisidir?

1. A Öğrenciye şekilleri çizmesi için kağıt kalem vermek
2. B Şekillerin renklerini anlatarak öğretmek
3. C Kabartmalı (Braille) ve dokunsal materyaller kullanmak
4. D Diğer öğrencilerin çizimlerini dinleterek öğrenmesini sağlamak
5. E Şekilleri yalnızca sözel olarak tanımlamak

Soru 39 · Özel Eğitim

Duygu, özel eğitim sınıfına devam eden ve duygu durum bozukluğu tanısı almış bir öğrencidir. Sınıf öğretmeni, Duygu'nun teneffüslerde akranlarına vurma davranışını azaltmak için davranışın işlevini belirlemek amacıyla sistematik gözlemler yapmıştır. Gözlemler sonucunda vurma davranışının, Duygu'nun teneffüste yalnız kalmamak için akranlarının dikkatini çekme amaçlı olduğu görülmüştür. Bu durumda öğretmenin, Duygu'nun vurma davranışını azaltmak için aşağıdakilerden hangisini uygulaması beklenir?

1. A Davranışın işlevine yönelik olarak Duygu'ya teneffüslerde akranlarıyla birlikte oynayabileceği yapılandırılmış sosyal etkinlikler sunma
2. B Vurma davranışını görmezden gelerek Duygu'nun sakinleşmesini bekleme ve ardından sözel uyarı verme
3. C Vurma davranışı her gerçekleştiğinde Duygu'yu sınıfta yalnız başına oturtarak cezalandırma
4. D Duygu'nun sınıf içinde akranlarıyla etkileşimini tamamen kısıtlayarak teneffüse çıkmasını engelleme
5. E Davranışın gerçekleşmediği her teneffüs için Duygu'ya somut bir ödül verme ve cezayı kademeli olarak artırma

Soru 40 · Özel Eğitim

Özel eğitimde 'bütünleştirme' ilkesi hangi uygulamayı destekler?

1. A Özel gereksinimli çocukların yalnızca özel okullarda eğitim almasını
2. B Özel gereksinimli çocukların normal sınıflarda akranlarıyla birlikte eğitim görmesini
3. C Eğitim sürecinde sadece bireysel terapilerin uygulanmasını
4. D Okul öncesi eğitimde özel gereksinimli çocukların kabul edilmemesini
5. E Özel eğitim hizmetlerinin sadece ağır engelli bireylere sunulmasını

Soru 41 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir öğrenciye 'para üstü alma' becerisi öğretilirken, öğretmenin izlemesi gereken en uygun yol hangisidir?

1. A Karmaşık alışveriş senaryolarıyla doğrudan gerçek ortamda çalışmak
2. B Beceri analizi yaparak küçük basamaklara ayırmak ve her basamağı pekiştirmek
3. C Sadece teorik olarak para hesaplamalarını anlatmak
4. D Öğrenciyi gözlem yapmaya teşvik ederek kendi kendine öğrenmesini beklemek
5. E Beceri öğretimini ergenlik dönemine ertelemek

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Okul öncesi dönemde 'müzik ve hareket' etkinliklerinin temel hedeflerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çocukların nota okuma becerisi kazanmalarını sağlamak
2. B Çocukların geometrik şekilleri tanımalarını kolaylaştırmak
3. C Çocukların yabancı dil öğrenmelerine destek olmak
4. D Çocukların resim yapma yeteneklerini geliştirmek
5. E Çocukların bedenlerini müziğin ritmine uygun hareket ettirmelerini sağlamak

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Sanat eğitiminde 'kolaj' tekniği ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Heykel yapımında kullanılan bir tekniktir.
2. B Mürekkep ve suluboya ile yapılan bir resim türüdür.
3. C Farklı malzemelerin bir araya getirilerek yapıştırılmasıyla oluşturulur.
4. D Yalnızca kağıt ve boya kullanılarak uygulanır.
5. E Cam üzerine boya ile yapılan bir çalışmadır.

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Bir sanat öğretmeni, öğrencilerine 'renk kontrastı' kavramını öğretmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisini kullanırsa en etkili sonucu alır?

1. A Aynı rengin tonlarını içeren bir renk skalası hazırlatmak
2. B Sadece pastel tonlarda bir resim çalışması yaptırmak
3. C Tamamlayıcı renkleri (örneğin kırmızı-yeşil) yan yana kullanarak bir kompozisyon oluşturtmak
4. D Öğrencilere ünlü ressamların monokrom eserlerini inceletmek
5. E Öğrencilerden siyah-beyaz bir resim yapmalarını istemek

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Bir drama dersinde öğretmen, öğrencilerden bir hikâyenin belirli bir anını sessiz ve hareketsiz bir şekilde canlandırmalarını ister. Öğrenciler bu çalışmada aşağıdaki drama tekniklerinden hangisini kullanmıştır?

1. A Rol oynama
2. B Donuk imge
3. C Zihinsel canlandırma
4. D Doğaçlama
5. E Pandomim

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Bir anne, 8 yaşındaki oğlunun ödevlerini yapması için sürekli "Ödevini bitirmezsen tabletini elinden alırım." tehdidini kullanmaktadır. Çocuk ödevlerini yapsa da isteksiz ve kaygılı bir tutum sergilemektedir. Bu durum, aşağıdaki disiplin yaklaşımlarından hangisinin olumsuz sonuçlarına tipik bir örnektir?

1. A Olumlu pekiştirmenin aşırı kullanımının çocukta bağımlılık yaratması
2. B Ödül ve ceza dengesinin kurulamamasının çocukta güvensizlik oluşturması
3. C Doğal sonuçlara dayalı disiplinin çocukta içsel motivasyonu düşürmesi
4. D Mantıksal sonuçlar yönteminin çocuğun gelişim düzeyine uygun uygulanmaması
5. E Ceza odaklı disiplinin çocukta dışsal motivasyon ve kaygı geliştirmesi

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Bir aile eğitim programında, ebeveynlere çocuklarıyla iletişimde aktif dinleme becerisi öğretilmektedir. Bir baba, çocuğunun 'Bugün okulda kimse benimle oynamadı' dediğini aktarıyor. Aşağıdaki ebeveyn tepkilerinden hangisi aktif dinleme ilkelerine uygun bir örnektir?

1. A "O zaman öğretmenine söyleyeyim, o ayarlasın."
2. B "Bu durum seni gerçekten üzmüş olmalı, anlatmak ister misin?"
3. C "Ben de çocukken böyle hissederdim, geçer."
4. D "Kimseyle oynamamış olman mümkün değil, eminim birileri vardı."
5. E "Üzülme, yarın yeni arkadaşlar edinirsin."

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

4 yaşındaki Efe, oyun parkında arkadaşına vurduğu için annesi tarafından uyarılıyor. Annesi ona "Kızgın olduğunu anlıyorum ama vurmak doğru değil. Hadi birlikte derin nefes alalım ve sonra duygunu söyle." şeklinde bir yönlendirme yapıyor. Bu yaklaşım aşağıdaki ebeveynlik becerilerinden hangisine örnektir?

1. A Tamamen serbest bırakarak çocuğun kendi davranışını düzenlemesini bekleme
2. B Sınır koymada tutarsızlık ve duygusal mesafe oluşturma
3. C Bilişsel yeniden yapılandırma ile mantıklı düşünmeye yöneltme
4. D Duygusal koçluk yaparak duygu düzenleme stratejisi öğretme
5. E Davranışçı yöntemle ceza ve ödül sistemi uygulama

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir eğitim materyalinin etkililiğini değerlendirirken aşağıdakilerden hangisi öncelikli olarak dikkate alınmalıdır?

1. A Materyalin maliyet-etkin olması
2. B Materyalin öğretmen memnuniyeti sağlaması
3. C Öğrencilerin öğrenme çıktılarına ulaşma düzeyi
4. D Materyalin görsel çekiciliği
5. E Materyalin fiziksel dayanıklılığı

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, özel eğitim gereksinimi olan bir öğrenci için bireyselleştirilmiş bir materyal geliştirmektedir. Materyalin, öğrencinin mevcut becerilerini temel alarak yeni beceriler kazandırması hedeflenmektedir. Bu amaçla öğretmenin aşağıdaki materyal tasarımı ilkelerinden hangisine öncelik vermesi gerekir?

1. A Materyalin renkli ve görsel açıdan zengin olması
2. B Materyalin dijital bir platformda sunulması
3. C Materyalin basitten karmaşığa doğru aşamalı bir yapıda olması
4. D Materyalin grup çalışmasına uygun şekilde tasarlanması
5. E Materyalin ödül sistemine dayalı olması

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerinin yabancı dil kelime öğrenimini kolaylaştırmak için renkli kartlar hazırlamış ve her kartın bir yüzüne İngilizce kelimeyi, diğer yüzüne Türkçe karşılığını yazmıştır. Bu materyalin tasarımında aşağıdaki öğrenme ilkelerinden hangisi temel alınmıştır?

1. A Soyut kavramları somutlaştırma
2. B Geri bildirim sağlama
3. C Çoklu duyuya hitap etme
4. D Bilgiyi gruplandırma
5. E Öğrenme stillerini dikkate alma