3 Eylül 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocuklardan 'Evimiz' konulu bir resim yapmalarını istiyor. 4 yaşındaki bir çocuğun çatısı olmayan, kapısı penceresinden büyük bir ev çizmesi, hangi gelişimsel özellikle açıklanabilir?

1. A İnce motor becerilerinin yetersizliği
2. B Şema çizimlerindeki tutarlılık eksikliği
3. C Dikkat süresinin kısalığı
4. D Oran ve perspektif kavramının henüz gelişmemiş olması
5. E Renk ayrımını tam yapamaması

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

İki yaşındaki Ali, ailesinin evinde besledikleri 'Pamuk' isimli köpeği gördüğünde 'köpek' demektedir. Ancak parkta karşılaştığı farklı bir köpeği gördüğünde 'köpek' dememekte, ona farklı bir isim vermektedir. Ali'nin bu davranışı dil gelişiminde hangi kavramı örnekler?

1. A Aşırı genelleme (overextension)
2. B Morfolojik gelişim
3. C Ekolali
4. D Aşırı daraltma (underextension)
5. E Telegrafik konuşma

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre 'özerkliğe karşı utanç ve şüphe' evresindeki bir çocuğa ebeveynlerin yaklaşımı nasıl olmalıdır?

1. A Bağımsız denemeler yapmasına izin vererek destekleyici olmak
2. B Akranlarıyla kıyaslayarak motive etmek
3. C Davranışlarını sıkı kurallarla kontrol altında tutmak
4. D Tüm kararları kendileri alarak çocuğun hata yapmasını engellemek
5. E Yeni beceriler kazanması için profesyonel eğitim vermek

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki Duru, sabah giyinirken hangi ayakkabıyı giyeceğine kendisi karar vermek istemekte, annesi ise onun seçimine saygı gösterip teşvik etmektedir. Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre Duru, hangi evrenin özelliklerini göstermektedir?

1. A Çalışkanlık - Aşağılık
2. B Kimlik - Rol Karmaşası
3. C İnisiyatif - Suçluluk
4. D Özerklik - Utanç ve Kuşku
5. E Güven - Güvensizlik

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

2 yaşındaki Elif, mutfakta annesinin yanında dururken eliyle biberonu işaret ederek “anne süt” demiştir. Elif’in bu ifadesi, dil gelişiminde aşağıdaki aşamalardan hangisine karşılık gelmektedir?

1. A Tek sözcük (holofrastik) dönemi
2. B İki sözcüklü (telegrafik) dönem
3. C Üç sözcüklü basit cümle dönemi
4. D Gığıldama (cooing) dönemi
5. E Babıldama (babbling) dönemi

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

Dört yaşındaki bir çocuk, annesinin yanından ayrıldığında yoğun kaygı yaşamakta, annesi döndüğünde ise hem yakınlaşma hem de öfke ile tepki vermektedir. Bu çocuğun bağlanma örüntüsü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Düzensiz bağlanma
2. B Güvenli bağlanma
3. C Kaçıngan bağlanma
4. D Kaygılı-kararsız bağlanma
5. E Dağınık bağlanma

Soru 7 · Gelişim Kuramları

15 yaşındaki bir öğrenci, okulda farklı kulüplere katılarak ilgi alanlarını keşfetmeye çalışırken ailesi ona sürekli olarak belirli bir mesleği seçmesi gerektiğini söylemektedir. Bu durum, öğrencinin kendini tanıma sürecinde Erikson'un psikososyal gelişim kuramındaki hangi kavramla ilişkilendirilir?

1. A Kimlik krizi
2. B Başarıya karşı aşağılık
3. C Girişimciliğe karşı suçluluk
4. D Güvene karşı güvensizlik
5. E Yakınlığa karşı yalıtılmışlık

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Dört yaşındaki Ali, babasının iki eşit büyüklükteki hamuru aldığını ve birini yuvarlayıp top yaptığını, diğerini ise yassılaştırarak pizza şekline getirdiğini görür. Ali, pizza şeklindeki hamurun daha büyük olduğunu söyler. Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre Ali’nin bu yargısı hangi kavramla açıklanabilir?

1. A Ali, benmerkezcilik nedeniyle kendi bakış açısını babasınınkinden ayırt edememektedir.
2. B Ali, somut işlemler döneminde olduğu için miktarın değişmediğini anlamıştır.
3. C Ali, tersine çevrilebilirlik becerisini kullanarak iki şekli karşılaştırmıştır.
4. D Ali, korunum ilkesini henüz kazanmamıştır ve görünüşe odaklanarak merkezleme yapmaktadır.
5. E Ali, sembolik düşünme sayesinde hamurun yalnızca şeklinin değiştiğini fark etmiştir.

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, sınıfında “Bir kişi, marketten ekmek çalarak açlıktan ölmek üzere olan bir aileyi kurtarmalı mıdır?” sorusunu tartışmaya açar. Öğrencilerden biri “Hayır, çünkü çalmak yasaktır ve yasalar herkes için geçerlidir.” der. Bu öğrencinin gerekçesi, Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramına göre hangi düzey ve evrede yer alır?

1. A Geleneksel düzey - Kişiler arası uyum yönelimi
2. B Gelenek öncesi düzey - Ceza ve itaat yönelimi
3. C Gelenek öncesi düzey - Araçsal ilişkiler yönelimi
4. D Geleneksel düzey - Kanun ve düzen yönelimi
5. E Gelenek sonrası düzey - Toplumsal sözleşme yönelimi

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bir ilkokul öğretmeni, öğrencisi Elif'in okulda başarılı ve mutlu olduğunu, ancak aile içinde yaşanan maddi sıkıntılar nedeniyle huzursuz olduğunu gözlemliyor. Öğretmen, Elif'in ailesinin yaşadığı ekonomik zorlukların doğrudan Elif'i etkilemediğini, ancak bu durumun aile içi iletişimi ve ebeveynlerin Elif'e karşı tutumunu değiştirdiğini fark ediyor. Bronfenbrenner'in ekolojik sistemler kuramına göre, bu durum aşağıdaki sistemlerden hangisinin bir örneğidir?

1. A Zaman içinde çevresel koşullarda meydana gelen değişimleri ifade eden kronosistem
2. B Aile ve okul arasındaki ilişkileri ve etkileşimleri kapsayan mezosistem
3. C Elif'in aktif katılımının olmadığı ancak gelişimini dolaylı olarak etkileyen ekzosistem
4. D Kültürel değerler, sosyal normlar ve toplumsal inançları içeren makrosistem
5. E Elif'in doğrudan etkileşimde olduğu aile ve okul ortamlarını içeren mikrosistem

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Bir fen bilgisi öğretmeni, öğrencilerine bir deney tasarlama görevi vermiştir. Öğrenciler hipotez kurmakta zorlanınca öğretmen, benzer bir deneyin sonuçlarını gösterip ardından öğrencilerden kendi hipotezlerini oluşturmalarını istemiştir. Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramına göre öğretmen bu uygulamayla aşağıdakilerden hangisini yapmıştır?

1. A Öğrencilerin bilişsel çatışma yaşamasını sağlama
2. B Öğrencilere doğrudan model olma yoluyla öğretme
3. C Piaget'nin dengeleme sürecini başlatma
4. D Öğrencilerin mevcut bilişsel şemalarını değiştirme
5. E Yakınsak gelişim alanını (ZPD) belirleme ve rehberlik sağlama

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında 'Bilişsel Gelişim' alanındaki 'Nesneleri sayar' kazanımına yönelik bir etkinlikte öğretmen, çocukların sayma becerisini geliştirmek için aşağıdakilerden hangisini tercih etmelidir?

1. A Günlük yaşamda sayma fırsatları oluşturma
2. B Sayıları yazdırma etkinlikleri
3. C Sayıları ezberletme çalışmaları
4. D Sayı kartları ile eşleştirme oyunu
5. E Ritmik sayma alıştırmaları

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim programında 'yaratıcı düşünme' becerisini destekleyen bir etkinliktir?

1. A Çocuklara tek bir doğru cevabı olan sorular sormak
2. B Çocuklara açık uçlu sorular sorarak farklı çözüm yolları üretmelerini teşvik etmek
3. C Çocuklara her zaman aynı oyuncağı kullanmalarını söylemek
4. D Çocuklara hazır şablonlar vererek kes-yapıştır çalışması yaptırmak
5. E Çocuklara belirli bir resmi aynen çizmelerini söylemek

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde çocukların sosyal becerilerinin gelişimini desteklemek amacıyla öğretmenin aşağıdaki davranışlarından hangisi en uygun değildir?

1. A Çocukları, grup oyunlarında birlikte hareket etmeye ve iş birliği yapmaya özendirmek
2. B Çocukların birbirleriyle iletişim kurarken duygu ve düşüncelerini ifade etmelerine fırsat vermek
3. C Çocuklar arasında çıkan anlaşmazlıklarda, çözümü çocukların bulmasına rehberlik etmek
4. D Çocukların, bir etkinlikte başarısız olan arkadaşlarına yardım etmeleri için model olmak
5. E Çocukların, sınıfta kendi istedikleri oyuncağı almaları için birbirleriyle yarışmasını teşvik etmek

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programının oyun temelli olarak yapılandırılmasının altında yatan en güçlü pedagojik gerekçe aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Oyun, programda yer alan tüm kazanımların yalnızca oyun yoluyla kazandırılmasını zorunlu kılan bir yaklaşımdır.
2. B Oyun, öğretmenin sınıf yönetimini kolaylaştıran ve disiplini sağlayan en etkili yöntemdir.
3. C Oyun, çocukların boş zamanlarını en eğlenceli şekilde değerlendirmelerini sağlayan bir araçtır.
4. D Oyun, çocuğun kendini en doğal yolla ifade ettiği ve tüm gelişim alanlarını bütünsel olarak destekleyen bir öğrenme sürecidir.
5. E Oyun, çocukların akademik becerileri (okuma yazma, matematik) en hızlı şekilde öğrenmelerini sağlayan bir tekniktir.

Soru 16 · Okul Öncesi Program

MEB Okul Öncesi Eğitim Programı'na göre 'sanat etkinlikleri' hangi temel gelişim alanını doğrudan destekler?

1. A Sosyal medya okuryazarlığı
2. B Teknoloji kullanımı
3. C Akademik başarı
4. D Mesleki beceriler
5. E Psikomotor gelişim

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, matematik dersinde çözümü zor bir problemi birdenbire farklı bir açıdan görerek çözdüğünü fark eder. Bu durum hangi öğrenme kuramıyla en iyi açıklanır?

1. A Bilişsel kuram
2. B Davranışçı kuram
3. C Sosyal öğrenme kuramı
4. D Gestalt kuramı
5. E Yapılandırmacı kuram

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine basit elektrik devreleri konusunu anlatırken önce öğrencilerin kendi başlarına çözebilecekleri problemler vermiş, ardından biraz daha zor olan ve ipuçlarıyla çözülebilecek problemlere geçmiştir. Bu uygulama, Vygotsky'nin hangi kavramıyla doğrudan ilişkilidir?

1. A Yakınsal gelişim alanı (ZPD): Çocuğun tek başına yapabildikleri ile yardımla yapabildikleri arasındaki bölge
2. B Öğrenme döngüsü: Deneyim, yansıtma, kavramsallaştırma ve deneme aşamaları
3. C İçselleştirme (internalizasyon): Dışsal konuşmanın içsel düşünceye dönüşmesi
4. D Bilişsel çıraklık: Uzman bir kişinin rehberliğinde öğrenme
5. E Kültürel araçlar: Toplumun kullandığı dil, sembol ve teknolojiler

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Öğrencilerin bir problemi çözerken kendi keşiflerini yapmalarını sağlayan ve öğretmenin rehberlik ettiği süreç, hangi kuramın temelini oluşturur?

1. A Operant koşullanma
2. B Sosyal öğrenme
3. C Çoklu zeka kuramı
4. D Buluş yoluyla öğrenme
5. E Klasik koşullanma

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Ortaokul matematik öğretmeni olan Merve, sınıfta tahtaya bir problem yazmış ve öğrencilerinden çözmelerini istemiştir. Öğrencilerden bazıları problemi çözmekte zorlanırken, Ali bir süre sonra aniden “Aha, buldum!” diyerek doğru çözümü bulmuştur. Ali’nin bu ani kavrayışı, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Yapılandırmacılık
2. B Gestalt kuramı
3. C Sosyal öğrenme
4. D Bilgiyi işleme kuramı
5. E Edimsel koşullanma

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, tahtaya yazılan bir geometri sorusunu uzun süre çözmeye çalıştıktan sonra bir anda zihninde şekli döndürüp farklı bir açıdan gördüğünü fark eder ve 'Aha, şimdi anladım!' diyerek çözüme ulaşır. Bu tür bir öğrenme deneyimi aşağıdaki kuramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Sosyal öğrenme kuramı
2. B Klasik koşullanma
3. C Bilgi işleme kuramı
4. D Edimsel koşullanma
5. E Gestalt kuramı (içgörü)

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, çocuklara "Bu nesne nedir? Ne işe yarar?" sorularını sorarak onların sözcük dağarcığını geliştirmeyi hedefliyor. Bu etkinlik, aşağıdaki dil becerilerinden hangisine daha çok katkı sağlar?

1. A Dinleme becerisi
2. B Konuşma becerisi
3. C Görsel okuma becerisi
4. D Yazma becerisi
5. E Okuma becerisi

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, çocukların yazılı ifade becerilerini geliştirmek için hangi etkinliği uygulamalıdır?

1. A Çocuklara resimlerdeki nesnelerin adlarını yazdırmak
2. B Çocuklara harfleri noktalı çizgiler üzerinden geçirmelerini söylemek
3. C Çocuklara günlük tutmalarını sağlamak
4. D Çocuklara alfabe şarkısı söyletmek
5. E Çocuklara hazır cümleleri kopya ettirmek

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Türkçe dersinde öğrencilerin 'Karagöz ile Hacivat' gibi geleneksel gölge oyunlarını canlandırmalarının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Spor becerilerini geliştirmek
2. B Yabancı dil öğrenimine temel oluşturmak
3. C Dil becerilerini geliştirirken kültürel mirası tanımalarını sağlamak
4. D Fen bilimleri deneylerini anlamalarını kolaylaştırmak
5. E Matematiksel düşünme becerilerini artırmak

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemde çocukların dinledikleri hikâyeleri dramatize etmeleri hangi becerinin gelişimini destekler?

1. A Matematiksel düşünme
2. B Müzik yeteneği
3. C İnce motor becerileri
4. D Sözel ifade ve hayal gücü
5. E Görsel sanatlar algısı

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Öğrencilerin bir konudaki kavram yanılgılarını belirlemek isteyen bir öğretmen, aşağıdaki ölçme araçlarından hangisini kullanırsa en uygun sonucu alır?

1. A Doldurmalı test
2. B Doğru-yanlış testi
3. C Eşleştirme testi
4. D Çoktan seçmeli test
5. E İki aşamalı tanı testi

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, sınav sonuçlarını değerlendirirken öğrencilerin puanlarının normal dağılım gösterdiğini gözlemlemiştir. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi beklenen bir sonuç değildir?

1. A Ortalama puan, medyan ve mod birbirine eşittir.
2. B En yüksek ve en düşük puanların frekansları birbirine yakındır.
3. C Puan dağılımı simetriktir.
4. D Ortalama puanın solunda ve sağında eşit sayıda öğrenci bulunur.
5. E Puanların %68'i ortalamanın bir standart sapma aralığındadır.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, sınavında kullandığı bir maddenin ayırt edicilik indeksini hesaplamış ve bu değerin negatif olduğunu görmüştür. Bu durum maddeyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisini gösterir?

1. A Maddenin çok kolay olduğunu
2. B Maddenin güvenirliğinin düşük olduğunu
3. C Üst gruptaki öğrencilerin maddeyi yanlış, alt gruptakilerin doğru yanıtladığını
4. D Maddenin çok zor olduğunu
5. E Maddenin güçlük indeksinin düşük olduğunu

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerinin proje performanslarını değerlendirirken rubrik kullanmıştır. Rubrikte 'İçerik', 'Yaratıcılık' ve 'Sunum' başlıkları altında farklı puanlama kriterleri belirlemiştir. Bu durumda öğretmenin kullandığı ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kontrol listesi
2. B Dereceli puanlama anahtarı
3. C Bütünsel rubrik
4. D Analitik rubrik
5. E Portfolyo değerlendirme

Soru 30 · Oyun

Montessori eğitiminde 'duyusal oyunlar' hangi amaçla kullanılır?

1. A Çocukların beş duyusunu geliştirmek ve keşfetme becerilerini artırmak
2. B Matematiksel işlemleri hızlandırmak
3. C Müzik yeteneğini ölçmek
4. D Güçlü kas gelişimini sağlamak
5. E Yabancı dil öğrenimini kolaylaştırmak

Soru 31 · Oyun

Oyuncak seçiminde 'açık uçluluk' ilkesi hangi durumu tanımlar?

1. A Oyuncakların çocukların fiziksel güvenliğini sağlaması
2. B Oyuncakların dayanıklı malzemelerden üretilmesi
3. C Oyuncakların tek bir doğru kullanım şeklinin olmaması
4. D Oyuncakların eğitim müfredatıyla uyumlu olması
5. E Oyuncakların yaş gruplarına göre kategorize edilmesi

Soru 32 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların sosyal becerilerini geliştirmek için 'rol yapma oyunları' düzenlemek istiyor. Bu oyun türünün temelini oluşturan kuram aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Freud'un Psikanalitik Kuramı
2. B Erikson'un Psikososyal Gelişim Kuramı
3. C Bruner'in Keşif Yoluyla Öğrenme Kuramı
4. D Vygotsky'nin Sosyokültürel Kuramı
5. E Piaget'nin Bilişsel Gelişim Kuramı

Soru 33 · Oyun

Bir ana sınıfı öğretmeni, çocukların oyun sırasında kendi belirledikleri kuralları sık sık değiştirdiklerini fark eder. Örneğin bir grup “köpek balığı” oyununda yakalanan oyuncunun bir süre sonra “kurtarıcı” olabileceğine karar verir. Bu durum, oyunun aşağıdaki özelliklerinden hangisini en iyi örnekler?

1. A Esneklik
2. B İçsel motivasyon
3. C Gönüllülük
4. D Hayal gücü
5. E Kurallılık

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir sayının 3 katının 5 fazlası 26 ediyor. Buna göre bu sayı kaçtır?

1. A 6
2. B 8
3. C 5
4. D 9
5. E 7

Soru 35 · Fen ve Matematik

Avogadro sayısı 6,02×10²³ olarak alındığında, 2 mol CO₂ gazında kaç tane oksijen atomu bulunur?

1. A 6,02×10²³
2. B 2,408×10²⁴
3. C 1,204×10²³
4. D 1,204×10²⁴
5. E 2,408×10²³

Soru 36 · Fen ve Matematik

Sürtünmesiz yatay düzlemde duran 4 kg kütleli cisme 12 N'luk yatay kuvvet uygulanıyor. Cismin 3 saniye sonraki hızı kaç m/s olur?

1. A 15
2. B 36
3. C 9
4. D 18
5. E 12

Soru 37 · Fen ve Matematik

200 mL suya 40 g tuz eklenip tamamen çözündürülüyor. Oluşan çözeltinin kütlece yüzde derişimi kaçtır? (Su yoğunluğu 1 g/mL)

1. A %16,7
2. B %20
3. C %33,3
4. D %12,5
5. E %25

Soru 38 · Özel Eğitim

Kaynaştırma eğitimi alan işitme engelli bir öğrenci için sınıf ortamında alınabilecek aşağıdaki düzenlemelerden hangisi en uygun olur?

1. A Öğretmenin her zaman yüksek sesle konuşmasını sağlamak.
2. B Öğrencinin sadece görsel ağırlıklı etkinliklere katılmasını sağlamak.
3. C Öğrencinin sadece yazılı materyallerle çalışmasını sağlamak.
4. D Sınıfta işaret dili bilen bir akran desteği sağlamak.
5. E Öğrencinin tüm dersleri bireysel olarak almasını sağlamak.

Soru 39 · Özel Eğitim

Zihinsel yetersizliği olan bir öğrenci için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanırken öğretmenin aşağıdakilerden hangisini öncelikle yapması beklenir?

1. A Okul müdüründen BEP onayı almak
2. B Yalnızca akademik becerilere odaklanan bir program hazırlamak
3. C Öğrencinin mevcut akademik ve işlevsel performans düzeyini belirlemek
4. D Tüm dersler için aynı kazanım hedeflerini belirlemek
5. E Öğrencinin velisinden yazılı izin almak

Soru 40 · Özel Eğitim

Kaynaştırma öğrencisinin sınıf içi performansını değerlendirirken öğretmenin yapması gereken en uygun davranış hangisidir?

1. A Öğrencinin bireysel gelişimini BEP hedefleri doğrultusunda ölçütlere dayalı değerlendirmek
2. B Yalnızca sözlü ifadelerine dayanarak değerlendirme yapmak
3. C Akranlarıyla kıyaslayarak geri bildirim vermek
4. D Sınıf ortalamasına göre not vermek
5. E Yazılı sınavlarda ek süre tanımadan standart uygulamak

Soru 41 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü (disleksi) olan bir öğrenci, okuma hataları yapıyor ve harfleri ters yazıyor. Öğretmenin bu öğrenciye yönelik kullanabileceği en etkili yöntem hangisidir?

1. A Öğrenciye daha basit metinler okutma
2. B Öğrenciyi tahtaya kaldırarak hatalarını sınıfa düzeltirtme
3. C Okuma hızını artırmak için kronometreyle çalışma
4. D Yazılı sınavlarda ek süre verme
5. E Çoklu duyuya dayalı öğretim (harfleri dokunarak, seslendirerek öğretme)

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Sanat eğitiminde 'kolaj' tekniği ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

1. A Geleneksel resim tekniklerinden biridir.
2. B Farklı malzemelerin bir araya getirilmesiyle yapılır.
3. C Üç boyutlu eserler oluşturmak için uygundur.
4. D Yalnızca kağıt malzemeler kullanılır.
5. E Yalnızca soyut sanat çalışmalarında kullanılır.

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Bir sanat eğitimi dersinde öğrenciler, pastel boya ile resim yaptıktan sonra üzerine sulu boya sürüyor. Bu teknik aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Baskı tekniği
2. B Kolaj tekniği
3. C Sulu boya yıkama tekniği
4. D Pastel rezist (direniş) tekniği
5. E Lavi tekniği

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Okul öncesi dönemde estetik duyarlılık geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisi en uygundur?

1. A Çocuklarla doğada yürüyüş yaparak çevredeki güzellikleri fark etmelerini sağlamak
2. B Çocuklara sadece siyah-beyaz resimler göstermek
3. C Çocukların yalnızca bir sanat türüyle (örneğin resim) ilgilenmesini sağlamak
4. D Sanat eserlerini çocuklara hiç göstermemek
5. E Çocukların sanat çalışmalarını asla sergilememek

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Müzik dersinde 'armoni' kavramını öğretmek isteyen bir öğretmen aşağıdaki etkinliklerden hangisini kullanmalıdır?

1. A Öğrencilerin tek başına şarkı söylemesini sağlamak
2. B Müzik notalarını ezberletmek
3. C Öğrencilerin müzik dinleme alışkanlıklarını sorgulamak
4. D Farklı enstrümanlarla aynı anda uyumlu sesler çıkarmalarını sağlamak
5. E Tek bir enstrümanın tarihçesini anlatmak

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Ebeveynlerin çocuklarına sınır koyarken 'Sen dili' yerine 'Ben dili' kullanmasının temel amacı nedir?

1. A Çocuğun duygularını daha iyi ifade etmesine yardımcı olmak
2. B Çocuğun davranışının ebeveynde yarattığı etkiyi iletmek
3. C Ebeveynin otoritesini pekiştirmek
4. D Aile içi iletişimde kullanılan kelime dağarcığını zenginleştirmek
5. E Çocuğun kişiliğini eleştirmeden sorumluluk almasını sağlamak

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Bir aile eğitim programı, ebeveynlere "çocuklarıyla kaliteli zaman geçirme" becerisi kazandırmayı hedeflemiştir. Program sonunda yapılan değerlendirmede ebeveynlerin çoğu çocuklarıyla geçirdikleri toplam süreyi artırdıklarını ancak etkileşimin niteliğinin (örneğin çocuğu aktif dinleme, duygularına yanıt verme) değişmediğini belirtmiştir. Bu sonuç, programın hangi boyutunun yetersiz olduğuna işaret etmektedir?

1. A Programın uygulama süresinin ebeveynlerin alışkanlık edinmesi için çok kısa olması
2. B Programın grup dinamiklerini kullanmaktan çok bireysel öğrenmeye odaklanması
3. C Ebeveynlerin programa katılım motivasyonunun yeterince yüksek olmaması
4. D Programın içeriğinde etkileşim becerilerine (aktif dinleme, empati) yeterince yer verilmemesi
5. E Değerlendirme aracının ebeveynlerin gerçek davranış değişimini ölçememesi

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Bir anne, 8 yaşındaki oğlunun arkadaşlarıyla oynarken sürekli kavga ettiğini ve oyuncaklarını paylaşmak istemediğini gözlemliyor. Anne, çocuğunun sosyal becerilerini geliştirmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisini öncelikli olarak kullanmalıdır?

1. A Çocuğa 'Paylaşmak güzeldir' diyerek sözlü öğüt vermek
2. B Kavga ettiğinde çocuğu odasına göndererek yalnız bırakmak
3. C Çocukla sakin bir ortamda konuşup 'Arkadaşlarınla oynarken neler hissediyorsun?' diyerek duygularını anlamaya çalışmak
4. D Oyuncaklarını paylaşmadığında elindeki oyuncağı alıp arkadaşına vermek
5. E Çocuğun arkadaşlarıyla oynamasını yasaklamak

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerin grup çalışması yaparak bir konuyu araştırmasını istiyor. Bu amaçla öğretmenin hazırlayacağı en uygun materyal aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrenci sunum slaytı
2. B Grup araştırma kılavuzu
3. C Bireysel çalışma yaprağı
4. D Kavram haritası şablonu
5. E Ders kitabı metni

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Materyal geliştirirken 'çoklu zeka kuramı'na uygun olarak hangi özellik kesinlikle dikkate alınmalıdır?

1. A Öğrencilerin sadece bireysel çalışmasına olanak tanıması
2. B Sadece yazılı metinler kullanılması
3. C Materyalin tek bir beceriyi ölçmesi
4. D Materyalin sadece görsel öğrenenlere hitap etmesi
5. E Farklı öğrenme stillerine uygun çeşitli etkinlikler içermesi

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Görme yetersizliği olan bir öğrenci için 'Güneş Sistemi ve Gezegenler' konusunu öğretmek amacıyla hazırlanan bir materyalde aşağıdaki özelliklerden hangisi bulunmalıdır?

1. A Öğrencinin gezegen isimlerini yazabileceği boş bir şablon.
2. B Gezegenlerin isimlerinin yazılı olduğu bir tablo.
3. C Gezegenlerin büyüklüklerini ve sıralarını gösteren üç boyutlu bir model.
4. D Güneş sisteminin animasyonlu bir videosu.
5. E Gezegenlerle ilgili bilgileri içeren büyük puntolu bir metin.