4 Eylül 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Montessori eğitim yaklaşımında 'hazırlanmış çevre' kavramı neyi ifade eder?

1. A Çocukların özgürce keşfedebileceği, yaşlarına uygun materyallerle düzenlenmiş ortam
2. B Öğretmenin sürekli yönlendirme yaptığı yapılandırılmış sınıf ortamı
3. C Rekabete dayalı grup etkinliklerinin ağırlıkta olduğu bir sistem
4. D Teknoloji kullanımının ön planda olduğu dijital öğrenme ortamı
5. E Çocukların sadece akademik becerilerine odaklanan bir eğitim modeli

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki bir çocuğun dil gelişimini desteklemek için aşağıdaki stratejilerden hangisi en az etkilidir?

1. A Şarkılar ve tekerlemeler kullanmak
2. B Hikaye kitapları okurken sorular sormak
3. C Günlük rutinlerde basit talimatlar vermek
4. D Çocuğun sözcüklerini genişleterek tekrarlamak
5. E Çocuğun hatalı cümlelerini anında düzeltmek

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, 5 yaşındaki çocukların serbest oyun saatinde bir grup çocuğun birlikte bir hikaye canlandırdığını, roller paylaştığını ve oyun içinde sözel olarak iletişim kurduğunu gözlemliyor. Bu oyun türü aşağıdakilerden hangisi ile en iyi tanımlanır?

1. A İş birlikli oyun
2. B Kurallı oyun
3. C Paralel oyun
4. D Sembolik oyun
5. E Fiziksel oyun

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki Ali, oyun parkında başka bir çocuğun oyuncağını alıyor. Öğretmeni "Bu oyuncak onun, senin değil" dediğinde Ali "Ama ben istiyorum" diye cevap veriyor. Ali'nin bu davranışı, Piaget'in bilişsel gelişim kuramına göre hangi kavramla açıklanabilir?

1. A Benmerkezcilik
2. B Dikkat eksikliği
3. C Sembolik düşünme
4. D Somut işlemler dönemi
5. E Sosyal öğrenme

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfında 4-5 yaş grubundaki çocukların birbirleriyle etkileşimini gözlemlemektedir. Çocuklardan Ali, resim yaparken yanındaki arkadaşının boya kalemini alıp kullanmış, arkadaşı itiraz edince 'Ben de kullanabilirim' demiştir. Bu durum, Ali'nin hangi gelişim alanındaki yeterliliğini yansıtır?

1. A Motor gelişim
2. B Öz bakım becerileri
3. C Bilişsel gelişim
4. D Sosyal-duygusal gelişim
5. E Dil gelişimi

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

48 aylık Kerem, sınıfta öğretmenin 'Bugün hava nasıl?' sorusuna 'Bulutlar üzgün çünkü yağmur ağlıyor' yanıtını veriyor. Bu ifade, çocuklarda hangi dil gelişim özelliğine örnektir?

1. A Animizm
2. B Aşırı kurallaştırma
3. C Fonolojik farkındalık
4. D Telegrafik konuşma
5. E Semantik genişleme

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Erikson'un psikososyal gelişim kuramında 'temel güvene karşı güvensizlik' evresinin sağlıklı çözümlenmesi, aşağıdaki yetişkinlik özelliklerinden hangisine katkı sağlar?

1. A Kimlik kazanımı ve rol netliği
2. B İlişkilerde bağlanma ve güven duygusu
3. C Hayatın anlamını sorgulama
4. D Yaratıcılık ve inisiyatif alma
5. E Mesleki başarı ve üretkenlik

Soru 8 · Gelişim Kuramları

10 yaşındaki Ali, bir arkadaşının kopya çektiğini görür ve öğretmenine söylemesi gerektiğini düşünür. Nedeni sorulduğunda 'Çünkü kopya çekmek yanlıştır, kurallara uymalıyız' der. Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramına göre Ali hangi düzeydedir?

1. A Geleneksel öncesi düzey
2. B Ceza ve itaat yönelimi
3. C Gelenek ötesi düzey
4. D Sosyal sözleşme yönelimi
5. E Geleneksel düzey

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Lise son sınıf öğrencisi Elif, üniversite bölüm seçimi konusunda uzun süredir kararsızdır. Farklı alanlara ilgi duymakta, ailesinin beklentileri ile kendi yetenekleri arasında sıkışıp kalmaktadır. Arkadaşlarına sık sık 'Aslında ben ne istiyorum?' diye sormaktadır. Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre Elif'in bu durumu hangi evrenin tipik bir çatışmasını yansıtmaktadır?

1. A Yakınlığa karşı yalıtılmışlık
2. B Üretkenliğe karşı durgunluk
3. C Girişimciliğe karşı suçluluk
4. D Başarıya karşı aşağılık duygusu
5. E Kimlik kazanımına karşı rol karmaşası

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bir lise öğrencisi, ailesinin ve toplumun beklentilerine karşı çıkarak kendi değerler sistemini oluşturma çabasındadır. Kohlberg'in ahlak gelişim kuramına göre bu öğrenci büyük olasılıkla hangi düzeydedir?

1. A Geleneksel düzey
2. B Gelenek sonrası düzey
3. C Ceza ve itaat eğilimi
4. D Gelenek öncesi düzey
5. E Evrensel ahlak düzeyi

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Bir anaokulu öğretmeni, öğrencilerine iki özdeş bardağı eşit miktarda portakal suyu ile doldurur. Ardından bir bardaktaki suyu daha uzun ve ince bir bardağa boşaltır. Öğrencilerden biri olan Ali, uzun bardaktaki suyun daha fazla olduğunu söyler. Ali’nin bu yanılgısı, Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında hangi kavramla açıklanır?

1. A Transdüktif akıl yürütme
2. B Benmerkezcilik (egosantrizm)
3. C Odaklanma (centrasyon)
4. D Animizm (canlandırmacılık)
5. E Tersine çeviremezlik (irreversibilite)

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında 'sınıf rutinleri'nin çocuklar üzerindeki temel işlevi nedir?

1. A Çocuklarda güven duygusunu pekiştirerek öngörülebilir bir ortam sağlamak
2. B Öğretmenin iş yükünü azaltarak zaman tasarrufu sağlamak
3. C Ailelerin beklentilerini karşılamak için katı bir disiplin oluşturmak
4. D Çocukların akademik becerilerini hızlandırmak
5. E Okul yönetiminin denetim süreçlerini kolaylaştırmak

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi öğretmeni Ayşe Hanım, sınıfında bir çocuğun gün boyunca blok merkezinde sürekli olarak aynı yapıyı (kule) inşa edip yıktığını gözlemliyor. Çocuk bu davranışı haftalardır tekrarlamaktadır. Ayşe Hanım, bu durumu değerlendirirken MEB Okul Öncesi Eğitim Programı'nın hangi ilkesini dikkate almalıdır?

1. A Çocukların ilgi ve ihtiyaçlarına göre esnek bir program uygulanmalı, tekrarlayan davranışlar gelişimsel bir işaret olarak yorumlanmalıdır.
2. B Blok merkezinde oynayan çocukların süreleri sınırlandırılmalı, aynı etkinliğin tekrarı öğrenmeyi engellemektedir.
3. C Çocuk sıkıldığı için aynı yapıyı tekrarlıyordur; öğretmen yeni bir merkeze yönlendirme yapmalıdır.
4. D Çocuğun bu davranışı akranlarından geri kaldığını gösterir, bu nedenle bireysel destek planı hazırlanmalıdır.
5. E Programın her hafta farklı bir tema kullanması gerektiğinden çocuğun bu davranışı programa uygun değildir.

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim günlük planında etkinlik türlerinin dengelenmesiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Fen etkinlikleri yalnızca belirli günlerde planlanabilir.
2. B Her gün en az bir Türkçe etkinliğine yer verilmesi uygundur.
3. C Sanat etkinlikleri haftada birkaç gün planlanabilir.
4. D Oyun etkinlikleri her gün mutlaka planlanmalıdır.
5. E Matematik etkinlikleri haftada en az bir kez planlanmalıdır.

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında 'bloklarla kule yapma' etkinliği aşağıdaki becerilerden hangisini en çok destekler?

1. A Duygusal becerileri
2. B Dil gelişimini
3. C Kaba motor becerilerini
4. D İnce motor becerilerini
5. E Sosyal becerileri

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim sınıfında bulunan öğrenme merkezleri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Her merkezde aynı tür materyaller bulunur.
2. B Tüm merkezler aynı anda açık olmalıdır.
3. C Merkezler çocukların ilgi alanlarına göre düzenlenir.
4. D Merkezler sadece serbest zaman etkinliklerinde kullanılır.
5. E Merkezlerdeki materyaller yıl boyunca değiştirilmez.

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine her doğru cevap verdiğinde bir pul vermekte, 10 pul biriktiren öğrenci ise bir ödül almaktadır. Ödülün verilme şekli hangi pekiştirme tarifesine örnektir?

1. A Değişken oranlı pekiştirme
2. B Sabit oranlı pekiştirme
3. C Sürekli pekiştirme
4. D Sabit aralıklı pekiştirme
5. E Değişken aralıklı pekiştirme

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bandura'nın sosyal öğrenme kuramına göre, bir öğrencinin sınıfta arkadaşlarının davranışlarını gözlemleyerek öğrenmesi hangi kavramla açıklanır?

1. A Model alma
2. B Klasik koşullanma
3. C Dolaylı pekiştirme
4. D Bilişsel çıraklık
5. E Edimsel koşullanma

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, basketbol potasına atış yapmayı öğrenmek için önce arkadaşının atışını izlemekte, ardından kendisi denemektedir. Bandura'ya göre bu öğrenme sürecinin temelinde aşağıdakilerden hangisi yer alır?

1. A Keşfederek öğrenme (Piaget)
2. B Tepkisel koşullanma (Pavlov)
3. C Araştırarak öğrenme (Bruner)
4. D Gözlem yoluyla öğrenme (Bandura)
5. E Duyusal hafıza (kısa süreli)

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Vygotsky'nin 'Yakınsal Gelişim Alanı' kavramı aşağıdaki durumlardan hangisini en iyi örnekler?

1. A Öğrencinin hiçbir koşulda çözemeyeceği problemler
2. B Ezber yoluyla öğrenilen bilgiler
3. C Öğrencinin tek başına çözebileceği problemler
4. D Kalıtımsal olarak belirlenen beceriler
5. E Yetişkin rehberliğiyle çözülebilecek problemler

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Lise öğrencileri, tarih dersinde 'Fransız Devrimi'nin nedenlerini' araştırırken birbirlerinin bulgularını eleştirip tartışıyor. Bu etkinlik, Vygotsky'nin kuramındaki hangi kavramla en iyi açıklanır?

1. A Dengelenme
2. B Özümleme
3. C Duyusal motor dönem
4. D Uyma
5. E Yakınsal gelişim alanı

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir sınıf öğretmeni, öğrencilerinin kelime hazinesini geliştirmek amacıyla 'Kelime Avcısı' adlı bir oyun tasarlar. Oyunda öğrenciler, okudukları metinde geçen ve anlamını bilmedikleri kelimeleri avcı gözlüğü takarak işaretler ve bu kelimelerin anlamlarını bağlamdan tahmin etmeye çalışırlar. Ardından öğretmen, öğrencilerin tahminlerini sözlük anlamlarıyla karşılaştırmalarını sağlar. Bu etkinlikte öğretmenin öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin sözlük kullanma alışkanlığı kazanmasını sağlamak
2. B Öğrencilerin okudukları metni anlamlandırmalarını sağlamak
3. C Öğrencilere kelimelerin gerçek ve mecaz anlamlarını öğretmek
4. D Öğrencilerin kelime öğrenme stratejilerini geliştirmek
5. E Öğrencilerin okuma hızlarını artırmak

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemde dramatizasyon etkinlikleri planlarken dil gelişimini desteklemek için aşağıdakilerden hangisinden KAÇINILMALIDIR?

1. A Günlük yaşam durumlarını canlandırmak
2. B Rol dağılımında cinsiyet kalıplarını zorlamak
3. C Yeni kelimeleri bağlam içinde sunmak
4. D Çocukların hayal güçlerini harekete geçirmek
5. E Çocukların kendi ifadelerini oluşturmalarına fırsat vermek

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerinin "de" bağlacı ile "-de" bulunma hâl ekini sıkça karıştırdığını fark etmiştir. Aşağıdaki etkinliklerden hangisi bu iki yapının işlevsel ayrımını öğretmek için en uygunudur?

1. A Öğrencilerin yazılarını akranlarına inceletmek
2. B Kuralların yazılı olduğu bir boşluk doldurma çalışması yapmak
3. C Yazımına odaklanan bir dikte çalışması uygulamak
4. D Konuyu anlatan bir dil bilgisi dersi vermek
5. E Öğrencilerin cümlelerdeki "de"nin işlevine göre kategorize ettiği bir oyun tasarlamak

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Öğretmen, sınıfa getirdiği bir kutuya çeşitli nesneler koyar ve çocuklardan kutuyu sallayarak sesini dinlemelerini, ardından kutunun içinde ne olabileceğini tahmin etmelerini ister. Bu etkinlik aşağıdaki dil becerilerinden hangisini geliştirmeye en uygundur?

1. A Harfleri tanıma becerisi
2. B Sözel akıl yürütme ve tahmin becerisi
3. C Ses bilgisi farkındalığı
4. D Okuduğunu anlama becerisi
5. E Yazılı anlatım becerisi

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir testin KR-20 güvenirlik katsayısı 0,85 olarak hesaplanmıştır. Bu değerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

1. A Test maddeleri birbirinden bağımsız olarak hazırlanmıştır.
2. B Test, ölçmek istediği özelliği tutarlı bir şekilde ölçmektedir.
3. C Testin güvenirliği kabul edilebilir düzeydedir.
4. D Testin iç tutarlılığı yüksektir.
5. E Test maddeleri homojen yapıdadır.

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerinin matematik dersindeki problem çözme becerilerini değerlendirmek için hem yazılı sınav hem de proje ödevi kullanıyor. Bu durum, ölçme ve değerlendirmede hangi kavramın örneğidir?

1. A Tanılayıcı değerlendirme
2. B Alternatif değerlendirme
3. C Çoklu ölçme
4. D İzleme değerlendirmesi
5. E Öz değerlendirme

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir testteki bir madde için hesaplanan madde güçlük indeksi 0,25 çıkmıştır. Bu değerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Maddenin ayırt edicilik indeksinin de düşük olması beklenir.
2. B Madde, üst grup öğrencilerinin %75'i tarafından yanlış cevaplanmıştır.
3. C Madde, testin geneline göre oldukça kolay kabul edilebilir.
4. D Madde mutlaka testten çıkarılmalıdır.
5. E Madde, testi alan grubun %25'i tarafından doğru cevaplanmıştır.

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir matematik sınavında öğrencilerin %70'i aynı soruyu yanlış cevaplamıştır. Bu durumda, bu soru için aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Sorunun ayırt edicilik indeksi düşüktür.
2. B Soru geçersizdir.
3. C Sorunun güçlük düzeyi yüksektir.
4. D Sorunun güvenirlik katsayısı yüksektir.
5. E Sorunun kapsam geçerliği zayıftır.

Soru 30 · Oyun

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi eğitimde öğretmenin oyun ortamını zenginleştirme rolüne örnektir?

1. A Oyun materyallerini çocukların ulaşamayacağı yerde tutmak
2. B Oyun sırasında çocukların materyalleri paylaşmasını engellemek
3. C Çocukların sadece tek tip oyuncaklarla oynamasına izin vermek
4. D Farklı türde ve gelişim seviyesine uygun oyun materyalleri sağlamak
5. E Oyun alanını sürekli aynı şekilde düzenleyip değişiklik yapmamak

Soru 31 · Oyun

Vygotsky'nin 'yakınsal gelişim alanı' kavramı, okul öncesinde oyunun hangi işleviyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Çocuğun akranlarıyla iş birliği yaparak potansiyelini genişletmesi
2. B Çocuğun yalnızca bireysel becerilerini geliştirmesi
3. C Oyunun sadece eğlence amaçlı kullanılması
4. D Öğretmenin tüm oyun sürecini tek başına yönetmesi
5. E Çocuğun gelişiminde oyunun hiçbir rol oynamaması

Soru 32 · Oyun

Bir öğretmen, sınıfında 'yapılandırılmamış oyun' etkinliği düzenlemek istiyor. Bu durumda aşağıdaki uygulamalardan hangisini yapması en uygundur?

1. A Oyuncakları belirli bir düzende sıralayarak kurallı bir oyun başlatmak
2. B Oyunun adımlarını tahtaya yazarak yönergeler vermek
3. C Çocukların tamamen kendi seçimlerine bırakarak serbest oyun oynamalarına izin vermek
4. D Çocuklardan belirli bir tema üzerine oyun oynamalarını istemek
5. E Her çocuğa farklı bir rol vererek senaryolu oyun kurgulamak

Soru 33 · Oyun

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfındaki bir çocuğun oyun sırasında bir blok parçasını cep telefonu olarak kullandığını ve arkadaşıyla konuşuyormuş gibi yaptığını gözlemlemiştir. Bu durum, aşağıdaki oyun özelliklerinden hangisine örnek oluşturur?

1. A Kurala dayalı problem çözme
2. B Nesne kullanımında işlevsel esneklik
3. C Rekabetçi etkileşim
4. D Sosyal rol belirleme
5. E Duyusal-motor tekrar

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir okulda öğrencilerin %60'ı kız, %40'ı erkektir. Kız öğrencilerin %30'u, erkek öğrencilerin %50'si müzik kursuna katılmaktadır. Rastgele seçilen bir öğrencinin müzik kursuna katılıyor olma olasılığı kaçtır?

1. A 0,42
2. B 0,38
3. C 0,32
4. D 0,48
5. E 0,40

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, düz bir yolda hareket eden bir aracın hız-zaman grafiğini inceliyor. Grafiğe göre araç ilk 4 saniyede hızını 0'dan 12 m/s'ye çıkarıyor, sonraki 6 saniye boyunca sabit hızla gidiyor ve son 3 saniyede yavaşlayarak duruyor. Buna göre aracın tüm hareketi boyunca aldığı toplam yol kaç metredir?

1. A 120 metre
2. B 108 metre
3. C 84 metre
4. D 102 metre
5. E 96 metre

Soru 36 · Fen ve Matematik

Seri bağlı iki direncin değerleri 4 Ω ve 6 Ω'dur. Bu dirençlerin eşdeğer direnci kaç Ω'dur?

1. A 2,4
2. B 24
3. C 6
4. D 4
5. E 10

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, özdeş piller ve özdeş ampuller kullanarak iki farklı elektrik devresi kuruyor. I. devrede bir pile seri bağlı bir ampul, II. devrede ise aynı pile paralel bağlı iki ampul bulunmaktadır. Öğrenci, her iki devrede de ampullerin parlaklığını gözlemliyor. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A II. devredeki ampullerin her biri, I. devredeki ampulden daha parlaktır.
2. B I. devredeki ampul, II. devredeki her bir ampulden daha parlaktır.
3. C II. devredeki ampullerin parlaklığı, I. devredeki ampulün parlaklığının iki katıdır.
4. D Her iki devredeki ampullerin parlaklığı aynıdır.
5. E I. devredeki ampul söner, II. devredeki ampuller yanar.

Soru 38 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihin yetersizliği olan bir öğrenciye temel toplama işlemi öğretilirken aşağıdaki stratejilerden hangisi en etkili sonucu verir?

1. A Öğrencinin seviyesine uygun olmadığı için toplama işlemini ertelemek
2. B Somut nesneler kullanarak işlemi modelledikten sonra aşamalı olarak soyutlamaya geçmek
3. C Toplama işlemini ezberlemesi için her gün aynı alıştırmaları tekrarlamak
4. D Soyut sembollerle işlem yapmasını isteyip hatalarını tek tek düzeltmek
5. E Sınıf arkadaşlarıyla aynı düzeyde işlem yapmasını bekleyip akran desteği almak

Soru 39 · Özel Eğitim

Özgül öğrenme güçlüğü olan bir öğrencinin okuma becerisini değerlendirmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisi en uygundur?

1. A Sınıf öğretmeninin doldurduğu gözlem formuna dayanarak okuma düzeyini belirlemek
2. B Okuma hızını ölçmek için yalnızca dakikada okunan kelime sayısını kaydetmek
3. C Öğrencinin yazılı anlatım becerisini değerlendirerek okuma güçlüğü hakkında çıkarım yapmak
4. D Öğrencinin zekâ düzeyini belirlemek amacıyla standart bir zekâ testi uygulamak
5. E Hatalı okuma analizi yaparak öğrencinin hangi okuma stratejilerinde zorlandığını incelemek

Soru 40 · Özel Eğitim

Bir özel eğitim öğretmeni, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) tanılı bir öğrencinin ders sırasında sık sık yerinden kalktığını gözlemlemektedir. Öğretmenin bu davranışı azaltmak için uygulayabileceği en uygun yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrenciye belirli aralıklarla kısa molalar vermek
2. B Öğrencinin yerinden kalkmasını tamamen yasaklamak
3. C Öğrenciyi diğer öğrencilerden ayırarak tek başına oturtmak
4. D Öğrenciye ceza olarak ek ödev vermek
5. E Öğrenciyi her yerinden kalktığında sözlü olarak uyarmak

Soru 41 · Özel Eğitim

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir öğrenci, sınıfta göz teması kurmaktan kaçınmakta ve rutin değişikliklerine aşırı tepki vermektedir. Bu öğrenciye yönelik aşağıdaki stratejilerden hangisi en uygun olur?

1. A Sözel yönergeleri artırarak açıklama yapmak
2. B Akranlarıyla zorunlu etkileşimler oluşturmak
3. C Görsel desteklerle günlük programını netleştirmek
4. D Yüksek sesli müzik eşliğinde ders işlemek
5. E Ödül-ceza sistemini sık uygulamak

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Sanat eğitiminde 'soğuk renkler' kullanılarak oluşturulan bir resmin izleyicide yaratması beklenen temel psikolojik etki nedir?

1. A Gerginlik ve çatışma
2. B Heyecan ve hareketlilik
3. C Huzur ve dinginlik
4. D Neşe ve enerji
5. E Sıcaklık ve samimiyet

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine 'forte' ve 'piano' terimlerini öğretirken aşağıdaki etkinliklerden hangisini kullanırsa bu kavramların daha kalıcı öğrenilmesini sağlar?

1. A Öğrencilere bu terimlerin İtalyanca kökenini anlatan bir sunum yapmak
2. B Sadece forte ve piano içeren bir şarkıyı koro halinde söyletmek
3. C Tahtaya 'forte' ve 'piano' yazıp tanımlarını okutmak
4. D Öğrencilere bu terimlerin geçtiği bir okuma parçası dağıtmak
5. E Öğrencilerden, müzik parçasını dinlerken ses şiddetindeki değişimleri ellerindeki balonları şişirip söndürerek göstermelerini istemek

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Orff Schulwerk yaklaşımıyla yapılan bir müzik dersinde aşağıdaki etkinliklerden hangisi en uygun olur?

1. A Piyano için Beethoven sonatının çalınması
2. B Klasik batı müziği bestecilerinin kronolojik sıralanması
3. C Vivaldi'nin 'Dört Mevsim' eserinin dinletilmesi
4. D Öğrencilerin nota okuma yarışması yapması
5. E Ritim aletleriyle doğaçlama grup performansı

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Bir tiyatro oyununda, karakterlerin duygusal durumlarını vurgulamak için müzik ve ışık efektlerinin senkronize kullanımına ne ad verilir?

1. A Dekor
2. B Suflör
3. C Diyalog
4. D Mizansen
5. E Kostüm tasarımı

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Dört yaşındaki oğlu, oyuncak almak istediğinde diğer çocuklara vuran bir anne, onun uygun davranışı öğrenmesi için hangi yaklaşımı kullanmalıdır?

1. A Her vurma davranışında çocuğa sert bir şekilde bağırmak ve ceza vermek
2. B Diğer çocukların yanında çocuğu utandırarak vurmanın yanlış olduğunu anlatmak
3. C Çocuğun bu davranışını tamamen görmezden gelerek zamanla geçmesini beklemek
4. D Paylaşma davranışını model olarak göstermek ve paylaştığında olumlu pekiştireç vermek
5. E Çocuğa kısa bir süreliğine mola verdirip sakinleşmesini sağlamak

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Çocuğunun özerklik duygusunu desteklemek isteyen bir ebeveyn, aşağıdaki davranışlardan hangisini sergilemelidir?

1. A Çocuğunun yerine karar vererek onun için en iyisinin ne olduğunu söyler.
2. B Çocuğunun karar verme süreçlerine katılmasına izin verir ve seçimlerine saygı gösterir.
3. C Çocuğunun sadece kendi belirlediği kurallara uymasını sağlar.
4. D Çocuğunun başarısız olacağını düşündüğü durumlarda müdahale eder.
5. E Çocuğunun her adımını kontrol ederek hata yapmasını engeller.

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Aşağıdaki durumların hangisinde 'etkin dinleme' becerisi doğru şekilde uygulanmıştır?

1. A Çocuk 'Ayşe artık benimle oynamıyor' dediğinde, 'Belki yarın oynar' demek
2. B Çocuk 'Yemeğimi beğenmedim' dediğinde, 'Peki, sana başka bir şey hazırlayayım' demek
3. C Çocuk 'Matematikten nefret ediyorum' dediğinde, 'Hayır, etmemelisin, çok önemli bir ders' demek
4. D Çocuk 'Arkadaşım oyuncağımı kırdı' dediğinde, 'Üzüldün, çünkü onu çok seviyordun' demek
5. E Çocuk 'Okula gitmek istemiyorum' dediğinde, 'Hadi ama, servisi kaçıracaksın' demek

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir matematik öğretmeni, geometrik cisimlerin hacimlerini öğretmek için öğrencilerin dokunarak ve gözlemleyerek öğrenmelerini sağlamak istiyor. Bu amaçla hangi materyal en uygun olur?

1. A Geometrik cisimlerin sanal simülasyonunu gösteren video
2. B Geometrik cisimlerle ilgili çözümlü örneklerin olduğu kitapçık
3. C Geometrik cisimlerin formüllerinin yazılı olduğu kartlar
4. D Geometrik cisimlerin çizimlerinin olduğu poster
5. E 3 boyutlu geometrik cisim modelleri

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir fen bilimleri öğretmeni, öğrencilerin hücre yapısını öğrenmesi için 3D bir model tasarlıyor. Bu modelin başarılı olması hangi özelliğe bağlıdır?

1. A Öğrencilerin dokunmasına izin vermemesi
2. B Hücre organellerinin işlevlerini interaktif olarak göstermesi
3. C Yalnızca tek renkli bir tasarıma sahip olması
4. D Sadece teorik bilgiler içermesi
5. E Karmaşık biyokimyasal süreçleri detaylandırması

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerin geometrik şekilleri daha iyi anlaması için somut materyaller kullanmak istiyor. Bu süreçte aşağıdaki ilkelerden hangisi öncelikli olarak dikkate alınmalıdır?

1. A Materyalin öğrenme hedefiyle doğrudan bağlantılı olması
2. B Materyalin dayanıklılığı ve uzun ömürlü olması
3. C Materyalin öğrencinin günlük hayatıyla ilişkilendirilebilir olması
4. D Materyalin maliyetinin düşük olması
5. E Materyalin estetik görünümü ve renkli olması