18 Eylül 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Aşağıdakilerden hangisi, çocuk gelişiminde oyunun temel işlevlerinden biri DEĞİLDİR?

1. A Dil gelişimine katkıda bulunmak
2. B Sosyal becerilerin gelişimini desteklemek
3. C Motor becerilerini geliştirmek
4. D Soyut düşünme becerisini erken yaşta kazandırmak
5. E Duygusal rahatlama sağlamak

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre, bir çocuğun aynı miktardaki sıvının farklı şekilli kaplara döküldüğünde miktarının değişmediğini anlayamaması, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanır?

1. A Tersine çevrilebilirlik
2. B Animizm
3. C Benmerkezcilik
4. D Odaklanma (centration)
5. E Korunum

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

5 yaşındaki bir çocuğun ince motor becerilerinin gelişimini değerlendirmek isteyen bir öğretmen, aşağıdaki etkinliklerden hangisini kullanmalıdır?

1. A Koşarak top yakalama
2. B Yüksek sesle şarkı söyleme
3. C Büyük bloklarla kule yapma
4. D Makasla düz çizgileri kesme
5. E Tek ayak üzerinde zıplama

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

5 yaşındaki Ali, babasının aldığı çikolatayı iki parçaya böldüğünde bir parçanın daha büyük olduğunu düşünüyor, oysa aynı miktar. Ali'nin bu düşüncesi Piaget'in bilişsel gelişim kuramında hangi kavramla açıklanır?

1. A Animizm
2. B Benmerkezcilik
3. C Yapaycılık
4. D Tersine çevrilebilirlik
5. E Korunum yokluğu

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların oyunlarında 'doktorculuk' oynarken stetoskopu ters tuttuğunu gözlemliyor. Bu durum, Piaget'nin hangi bilişsel gelişim dönemiyle en iyi açıklanır?

1. A Formal işlemler dönemi
2. B Somut işlemler dönemi
3. C İşlem öncesi dönem
4. D Sembolik dönem
5. E Duyusal-motor dönem

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

18 aylık bir çocuk, annesinin cep telefonunu alıp 'merhaba' diyerek konuşmaya çalışıyor. Bu davranış, dil gelişiminin hangi aşamasına örnektir?

1. A Agulama
2. B Jargon konuşma
3. C Telgrafik konuşma
4. D Sözcük dağarcığı patlaması
5. E Tek sözcük evresi

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıftaki öğrencilerinin oyun sırasında bazen birbirlerinin oyuncaklarını izinsiz aldıklarını gözlemliyor. Öğretmen, çocukların bu davranışını düzeltmek için onlara "Başkasının oyuncağını almak doğru değildir, çünkü o arkadaşın üzülür." şeklinde açıklamalar yapıyor. Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramına göre, bu öğretmenin açıklaması hangi ahlaki evreye hitap eden bir gerekçeye dayanmaktadır?

1. A İtaat ve ceza yönelimi
2. B Evrensel etik ilke yönelimi
3. C Kişiler arası uyum yönelimi
4. D Araçsal amaç yönelimi
5. E Kanun ve düzen yönelimi

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Lise öğrencisi Ayşe, bir arkadaşının sınavda kopya çektiğini görmüştür. Okul müdürüne durumu bildirmesi gerektiğini düşünmektedir çünkü 'Kurallar herkes için geçerlidir ve kopya çekmek haksızlıktır' demektedir. Ayşe'nin bu gerekçesi, Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramına göre hangi evrede olduğunu gösterir?

1. A Geleneksel düzey - kanun ve düzen yönelimi
2. B Geleneksel öncesi düzey - ceza ve itaat yönelimi
3. C Geleneksel sonrası düzey - evrensel etik ilkeler yönelimi
4. D Geleneksel düzey - kişilerarası uyum yönelimi
5. E Geleneksel sonrası düzey - toplumsal sözleşme yönelimi

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, matematik dersinde kesirler konusunu işlerken öğrencilerine bir problemi adım adım çözmeleri için rehberlik ediyor. Öğrenciler zorlandıkça öğretmen ipuçları veriyor ve zamanla ipuçlarını azaltıyor. Vygotsky'nin sosyokültürel kuramına göre bu uygulama, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A İçselleştirme
2. B Öz düzenleme
3. C Bireysel çalışma
4. D Yapı iskelesi
5. E Akran işbirliği

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre ilkokul çağındaki öğrencilerinin başarı duygusunu pekiştirmek istemektedir. Bu amaçla öğretmenin aşağıdaki uygulamalardan hangisini yapması en uygun olur?

1. A Öğrencileri sürekli akranlarıyla kıyaslayarak çaba göstermeye teşvik etmek
2. B Öğrencilere yeteneklerine uygun zorlukta görevler vererek başarı deneyimi yaşatmak
3. C Sınıfta herkesin eşit puan alması için rekabeti tamamen ortadan kaldırmak
4. D Öğrencilerin tüm sorumluluklarını üstlenerek onları yönlendirmek
5. E Başarısız olan öğrencileri cezalandırarak daha çok çalışmalarını sağlamak

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Lise son sınıf öğrencisi olan Elif, bir arkadaşının sınavda kopya çektiğini görür. Öğretmenine söylemesi durumunda arkadaşının ceza alacağını, söylemezse haksızlığa göz yumacağını düşünür. Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramına göre Elif, 'Söylemeliyim çünkü okul kuralları kopyayı yasaklıyor ve herkes kurallara uymalı.' gerekçesini kullanıyorsa hangi ahlaki düzeydedir?

1. A Geleneksel öncesi düzey – Ceza ve itaat yönelimi
2. B Geleneksel düzey – Kişiler arası uyum yönelimi
3. C Geleneksel öncesi düzey – Araçsal ilişkiler yönelimi
4. D Gelenek ötesi düzey – Sosyal sözleşme yönelimi
5. E Geleneksel düzey – Kanun ve düzen yönelimi

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde aile katılımı çalışmalarıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Aile görüşmeleri ve ev ziyaretleri planlanabilir.
2. B Ailelerin eğitim sürecine aktif katılımı desteklenir.
3. C Ailelerin sınıf içi etkinliklere katılması teşvik edilir.
4. D Ailelerin çocuk gelişimi hakkında bilgilendirilmesi amaçlanır.
5. E Ailelerin programın planlanmasında söz sahibi olması esastır.

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfında 'duygusal gelişimi desteklemek' için aşağıdaki etkinliklerden hangisini öncelikli olarak tercih etmelidir?

1. A Çocukların kendi duygularını ifade edebileceği drama çalışmaları
2. B Sayıları öğreten tekrarlı alıştırmalar
3. C Öğretmenin liderliğinde şarkı söyleme
4. D Tek başına yapılan boyama etkinlikleri
5. E Kurallı bir yarışma düzenlemek

Soru 14 · Okul Öncesi Program

MEB Okul Öncesi Eğitim Programı'nın temel ilkelerinden biri olan 'oyun temelli öğrenme' yaklaşımını benimseyen bir öğretmenin aşağıdaki uygulamalarından hangisi bu ilkeye aykırıdır?

1. A Oyun materyallerini çocukların gelişim seviyesine ve ilgi alanlarına göre çeşitlendirmek
2. B Oyun sonrasında çocuklarla deneyimleri hakkında kısa bir sohbet yaparak öğrenmeyi pekiştirmek
3. C Oyun sırasında çocukları gözlemleyerek onların öğrenme süreçleri hakkında veri toplamak
4. D Oyun etkinliklerini yalnızca serbest zaman diliminde sınırlandırarak diğer etkinliklerde kullanmamak
5. E Çocukların oyun sırasında kendi kurallarını oluşturmasına ve bu kuralları değiştirmesine izin vermek

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde 'proje tabanlı öğrenme'nin en önemli avantajı nedir?

1. A Çocukların sadece ezber yapmasını kolaylaştırır
2. B Belirli bir cevabın hızlıca bulunmasını hedefler
3. C Öğretmenin sürekli direktif vermesini gerektirir
4. D Çocukların derinlemesine araştırma yapmasını ve sorgulamasını sağlar
5. E Standart müfredatın harfiyen uygulanmasını sağlar

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında 'scaffolding' (yapılandırma) kavramı neyi ifade eder?

1. A Öğrenme sürecinde sadece teknolojik araçların kullanılması
2. B Öğretmenin çocuğun öğrenmesini desteklemek için geçici destekler sağlaması
3. C Sadece akademik becerilerin öğretilmesi
4. D Çocukların her adımının öğretmen tarafından yönlendirilmesi
5. E Çocukların bağımsız olarak öğrenmesine hiç müdahale edilmemesi

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

İlkokul 2. sınıf öğrencisi Ali, elindeki hamuru önce yuvarlak bir top yapar, sonra onu yassı bir disk haline getirir. Annesi, 'Hamurun miktarı değişti mi?' diye sorduğunda Ali, 'Evet, disk halinde daha fazla oldu.' yanıtını verir. Piaget'in bilişsel gelişim kuramına göre Ali'nin bu yanıtı, aşağıdaki kavramlardan hangisini henüz kazanmadığını gösterir?

1. A Sembolik işlem
2. B Tersine çevrilebilirlik
3. C Odaklanma (centration)
4. D Korunum (conservation)
5. E Benmerkezcilik

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir sınıf öğretmeni, öğrencilerine yeni bir konuyu öğretirken önce genel kavramları sunarak başlıyor, ardından detaylara iniyor. Bu öğretim yaklaşımı hangi öğrenme kuramıyla en uyumludur?

1. A Bruner'in Buluş Yoluyla Öğrenme Kuramı
2. B Skinner'ın Edimsel Koşullanma Kuramı
3. C Piaget'in Yapılandırmacı Kuramı
4. D Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı
5. E Ausubel'in Anlamlı Öğrenme Kuramı

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Skinner'ın Operant Koşullanma Kuramı'na göre, bir davranışın tekrarlanma olasılığını artırmak için aşağıdakilerden hangisi kullanılır?

1. A Bilişsel çarpıtma
2. B Pekiştireç
3. C Duyarsızlaştırma
4. D Nötr uyarıcı
5. E Koşulsuz uyarıcı

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir okulda öğrenciler, zil sesi duyduklarında teneffüs için dışarı çıkmaları gerektiğini öğrenmişlerdir. Ancak bir gün yangın alarmı çalınca öğrenciler yine dışarı çıkmışlardır. Bu durum, klasik koşullanmadaki hangi kavramla açıklanır?

1. A Ayırt etme
2. B Kendiliğinden geri gelme
3. C Uyarıcı genellemesi
4. D Koşullu uyarıcı
5. E Sönme

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Öğrencilerin ödevlerini tamamladıktan sonra ekstra oyun zamanı kazanmaları, hangi pekiştirme türüne örnektir?

1. A Sönme
2. B Aralıklı pekiştirme
3. C Ceza
4. D Olumlu pekiştirme
5. E Olumsuz pekiştirme

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerine "Karlar Kraliçesi" masalını anlattıktan sonra çocuklardan masalın başında, ortasında ve sonunda olan olayları sıralamalarını ister. Bu etkinlik hangi dil becerisini geliştirmeye yöneliktir?

1. A Görsel okuma becerisi
2. B Dinlediğini anlama ve kronolojik sıralama
3. C Sözcük dağarcığını zenginleştirme
4. D Yaratıcı yazma becerisi
5. E Sözel akıcılık becerisi

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, sınıfta "Cümle tamamlama" oyunu oynatırken "Bugün hava çok sıcak, bu yüzden dışarı çıkmak istemiyorum." cümlesini söylüyor ve çocuklara "Bu cümlede 'bu yüzden' ifadesi hangi anlam ilişkisini kuruyor?" diye soruyor. Bu soru, çocukların hangi dil becerisini ölçmeye yöneliktir?

1. A Neden-sonuç
2. B Amaç-sonuç
3. C Karşılaştırma
4. D Koşul
5. E Benzerlik

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemde çocuklara yönelik Türkçe dil etkinliklerinde aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisi dil gelişimini desteklemez?

1. A Açık uçlu sorular sormak
2. B Hikâye anlatırken jest ve mimikleri kullanmak
3. C Çocukların hatalı cümlelerini anında düzeltmek
4. D Çocukların konuşmalarını sabırla dinlemek
5. E Farklı kelime dağarcığı sunan kitaplar seçmek

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Türkçe dil etkinliklerinde 'kukla kullanımı'nın çocuklara sağladığı en önemli katkı nedir?

1. A Çocukların bilgisayar kullanımını teşvik etmek
2. B Çocukların yemek yapma becerilerini öğretmek
3. C Çocukların iletişim becerilerini ve kendini ifade etme yeteneklerini geliştirmek
4. D Çocukların müzik yeteneklerini geliştirmek
5. E Çocukların fiziksel güçlerini artırmak

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, portfolyo değerlendirme yöntemini kullanırken aşağıdaki adımlardan hangisini yapması yöntemin geçerliğini tehlikeye atar?

1. A Süreçteki gelişimi gösteren çalışmaları da dosyaya dahil etmek
2. B Portfolyoya sadece en iyi ürünleri seçerek eklemek
3. C Öğrencilere geri bildirim vermek için düzenli aralıklar belirlemek
4. D Öğrenci çalışmalarını dönem boyunca sistematik şekilde toplamak
5. E Değerlendirme ölçütlerini önceden öğrencilerle paylaşmak

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir araştırmacı, geliştirdiği bir başarı testinin güvenirlik katsayısını 0.84, standart sapmasını ise 10 olarak hesaplamıştır. Buna göre testin standart ölçme hatası (SEM) kaçtır?

1. A 10
2. B 2
3. C 4
4. D 8
5. E 6

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir sınavda öğrencilerin %60'ı aynı soruyu yanlış cevaplamıştır. Bu durumla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Sorunun ayırt edicilik indeksi düşüktür.
2. B Sınavın kapsam geçerliği düşüktür.
3. C Sorunun güçlük indeksi yüksektir.
4. D Sınavın güvenirliği yüksektir.
5. E Sorunun madde varyansı yüksektir.

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerin fen bilimleri dersindeki proje çalışmalarını değerlendirmek için bir form kullanmaktadır. Formda, projenin her bir aşaması için "var" veya "yok" şeklinde işaretleme yapılmaktadır. Bu değerlendirme aracı aşağıdakilerden hangisine örnektir?

1. A Derecelendirme ölçeği
2. B Bütünsel dereceli puanlama anahtarı
3. C Analitik dereceli puanlama anahtarı
4. D Kontrol listesi
5. E Portfolyo değerlendirme

Soru 30 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların dil gelişimini desteklemek için 'hikâye tamamlama' oyunu oynatıyor. Bu oyunun en önemli katkısı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çocukların hayal gücünü ve sözel ifade becerilerini geliştirmesi
2. B Çocukların fiziksel koordinasyonlarını artırması
3. C Matematiksel kavramları öğrenmelerini sağlaması
4. D El-göz koordinasyonunu güçlendirmesi
5. E Müzik yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olması

Soru 31 · Oyun

Bir öğretmen, sınıfında çocukların bir kutuya attıkları kartlarla ilerlediği bir oyun tasarlıyor. Her kartta farklı bir yönerge (örneğin "üç adım ilerle", "bir hayvan taklidi yap") yer alıyor. Çocuklar sırayla kart çekip yönergeleri uyguluyor. Bu oyun, aşağıdaki oyun türlerinden hangisine örnek olarak verilebilir?

1. A Kaba motor oyunu
2. B İşlevsel oyun
3. C Duyusal oyun
4. D Sembolik oyun
5. E Kurala dayalı oyun

Soru 32 · Oyun

Aşağıdaki materyallerden hangisi, Vygotsky'nin 'yakınsal gelişim alanı' kavramını destekleyen bir oyun ortamı oluşturmak için en uygundur?

1. A Yönergeleri kesin olarak belirlenmiş bir deney kiti
2. B Tamamlanmış bir yapboz seti
3. C Tek başına oynanan elektronik öğretici oyuncak
4. D Karmaşık bloklardan oluşan inşaat seti
5. E Sadece yetişkinlerin kullanabildiği laboratuvar malzemeleri

Soru 33 · Oyun

Bir çocuk, oyun sırasında bir blok kulesi inşa ederken kuleyi devirmeden en üst noktaya kadar çıkarmaya çalışmaktadır. Bu etkinlik, oyunun hangi temel işlevini en belirgin şekilde yansıtır?

1. A Dil gelişimini destekleme
2. B Fiziksel güç ve dayanıklılığı artırma
3. C Bilişsel becerileri geliştirme (problem çözme, planlama)
4. D Duygusal boşalım sağlama
5. E Sosyal kuralları öğrenme

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir bisikletli, sabit hızla 2 saatte 30 km yol alıyor. Aynı hızla 5 saatte alacağı yol kaç km'dir?

1. A 60
2. B 75
3. C 120
4. D 90
5. E 100

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci laboratuvarda mavi turnusol kağıdını seyreltik bir çözeltiye batırdığında kağıdın renginin kırmızıya döndüğünü gözlemliyor. Bu çözelti ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

1. A Bazik özellik gösterir
2. B Asidik özellik gösterir
3. C Renksizdir
4. D Sadece su içerir
5. E Nötr özellik gösterir

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir araştırmacı, aynı anda yanan iki mumun boylarını gözlemliyor. Mumlardan biri 12 cm boyunda ve her saat 2 cm erimekte; diğeri 18 cm boyunda ve her saat 3 cm erimektedir. Kaç saat sonra iki mumun boyu eşit olur?

1. A 7 saat
2. B 4 saat
3. C 6 saat
4. D 5 saat
5. E 8 saat

Soru 37 · Fen ve Matematik

Kütlesi 0,5 kg olan bir cisim 10 m yükseklikten serbest bırakılıyor. Cismin yere çarpma hızı kaç m/s olur? (Hava direnci ihmal ediliyor, g = 10 m/s²)

1. A 10
2. B 20
3. C 5
4. D 7,07
5. E 14,14

Soru 38 · Özel Eğitim

Kaynaştırma ortamındaki otizm spektrum bozukluğu olan bir öğrenci teneffüslerde akranlarıyla oyun oynamakta zorlanmakta ve çoğunlukla yalnız kalmaktadır. Özel eğitim öğretmeni, bu öğrencinin akran etkileşimini artırmak için hangi müdahaleyi öncelikle uygulamalıdır?

1. A Öğrenciyi teneffüslerde sınıfta bırakarak bireysel çalışma yapmasını sağlamak
2. B Öğrencinin etkileşim başlatmasını kolaylaştıracak sosyal hikayeler yazmak ve canlandırmak
3. C Tüm akranlarla birlikte kısa grup terapisi seansları düzenlemek
4. D Öğrenciye her teneffüs sonrası sakinleşmesi için bir duyusal diyet planı hazırlamak
5. E Akranlara özel gereksinimli öğrenciyi dahil etmeleri için ödül tablosu oluşturmak

Soru 39 · Özel Eğitim

Zihinsel yetersizliği olan bir öğrencinin matematik dersinde 'para üstü alma' becerisini öğrenmesi istenmektedir. Bu becerinin öğretiminde aşağıdaki yöntemlerden hangisi en uygundur?

1. A Rol oynama tekniği ile market alışverişi canlandırmak
2. B Doğrudan öğretim yöntemi ile adım adım açıklamak
3. C Şematik düzenleyicilerle kavram haritası oluşturmak
4. D Görev analizi yaparak beceriyi basamaklara bölmek
5. E Bilgisayar destekli simülasyonlar kullanmak

Soru 40 · Özel Eğitim

Zihin yetersizliği olan bir öğrenciye günlük yaşamda kullanabileceği temel sözcüklerin okunmasını öğretmek isteyen bir özel eğitim öğretmeni, aşağıdaki yöntemlerden hangisini öncelikle tercih etmelidir?

1. A Görsel destekli işlevsel okuma öğretimi
2. B Fonolojik farkındalık etkinlikleriyle harf-ses ilişkisi kurma
3. C Sesli kitaplar dinleterek kelime dağarcığını geliştirme
4. D Ses temelli cümle yöntemi ile tümceler oluşturma
5. E Hece tablolarıyla tekrarlı okuma çalışmaları yapma

Soru 41 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir öğrencinin hem akademik hem de sosyal becerilerini geliştirmeyi hedefleyen bir özel eğitim öğretmeni, aşağıdaki uygulamalardan hangisini öncelikli olarak tercih etmelidir?

1. A Bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlayarak öğrencinin ihtiyaçlarına göre düzenlemeler yapmak
2. B Öğrenciye herhangi bir planlama yapmadan sınıf içinde akranlarıyla aynı etkinliklere katılmasını sağlamak
3. C Öğrenciyi tam zamanlı özel eğitim sınıfına yerleştirerek akranlarından ayırmak
4. D Öğrencinin yalnızca sosyal becerilerine odaklanıp akademik beklentiyi tamamen kaldırmak
5. E Genel eğitim müfredatının aynısını hiçbir uyarlama yapmadan uygulamak

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Görsel sanatlar dersinde öğrenciler, bir portre çalışması yaparken modelin yüz ifadesini abartarak çizerler (örneğin mutluluğu çok büyük bir gülümsemeyle, üzüntüyü belirgin gözyaşlarıyla gösterirler). Bu çalışma öğrencilerin hangi sanatsal kavramı keşfetmelerine en çok katkı sağlar?

1. A Resim yüzeyinde denge ve bütünlük sağlama
2. B Derinlik ve perspektif oluşturma yöntemleri
3. C Portrede oran-orantı kurallarına uygun çizim
4. D Duyguları aktarmada biçimsel abartının kullanımı
5. E Renklerin doğadaki gerçek tonlarını yakalama

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Bir öğretmen, çocukların yaptığı resimleri incelerken bir çocuğun resminde gökyüzünü yeşil, çimenleri mavi boyadığını fark eder. Öğretmenin bu duruma en uygun tepkisi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A "Gökyüzü mavi, çimenler yeşil olmalı, düzeltelim."
2. B "Yeşil gökyüzü olmaz, tekrar dene."
3. C "Çok ilginç bir renk seçimi yapmışsın, bana bu renkleri neden seçtiğini anlatır mısın?"
4. D "Arkadaşlarının resimlerine bak, onlar doğru renkleri kullanmış."
5. E "Gökyüzünü maviye boya, ben sana yardım edeyim."

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Bir okul öncesi öğretmeni, hikaye anlatımı sonrasında çocuklarla drama etkinliği yapmak istemektedir. Aşağıdaki uygulamalardan hangisi çocukların hikayeyi anlamlandırmasına en iyi şekilde katkı sağlar?

1. A Hikayenin resimlerini boyama etkinliği yapmak
2. B Çocuklara hikaye hakkında sorular sormak
3. C Hikaye ile ilgili bir video izletmek
4. D Çocukların hikayedeki karakterleri canlandırarak hikayeyi yeniden oynamalarına izin vermek
5. E Çocuklardan hikayeyi sözlü olarak özetlemelerini istemek

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Drama etkinliğinde 'rol kartları' kullanmanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Katılımcıların karakter analizi yaparak empati kurmasını ve yaratıcılığını desteklemek
2. B Öğrencilerin doğaçlama yeteneklerini sınırlamak ve senaryoya sıkı sıkıya bağlı kalmalarını sağlamak
3. C Oyuncuların kostüm ve makyaj ihtiyacını ortadan kaldırmak
4. D Seyircinin dikkatini dağıtmadan sadece metne odaklanmasını sağlamak
5. E Sahne tasarımını önceden belirleyerek zaman kazandırmak

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Bir ebeveyn, çocuğunun öz güvenini artırmak için aşağıdaki davranışlardan hangisini sergilemelidir?

1. A Çocuğun her başarısını abartılı şekilde övmek
2. B Çocuğun tüm ihtiyaçlarını karşılamak
3. C Çocuğu sürekli başkalarıyla kıyaslamak
4. D Çocuğun başarısız olduğu durumlarda eleştirmekten kaçınmak
5. E Çocuğun kendi kararlarını almasına fırsat vermek

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Anne-baba eğitim programlarında 'aktif dinleme' becerisinin kazandırılmasının temel amacı nedir?

1. A Ebeveynlerin otoritesini pekiştirmek
2. B Ebeveyn-çocuk iletişimindeki çatışmaları azaltmak
3. C Çocuğun sözel ifadelerini düzeltmek
4. D Çocuğun kelime dağarcığını genişletmek
5. E Çocuğun akademik başarısını artırmak

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Ebeveynlerin çocuklarına 'Odanda oyuncakların dağınık duruyor' yerine 'Oyuncaklarını toplarsan odan daha düzenli olur' şeklinde ifade kullanması, hangi iletişim tekniğine örnektir?

1. A Empatik iletişim
2. B Ben-dili
3. C Yapıcı geri bildirim
4. D Etkin dinleme
5. E Sen-dili

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir İngilizce öğretmeni, öğrencilerin kelime dağarcığını geliştirmek için bir materyal tasarlamak istiyor. Aşağıdakilerden hangisi bu amaca en uygun seçenektir?

1. A İngilizce bir hikayenin yazılı metni
2. B İngilizce bir şarkının sözleri
3. C Kelime kartları ve resim eşleştirme oyunu
4. D İngilizce dilbilgisi kurallarını içeren bir kitap
5. E İngilizce bir filmin altyazıları

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerin tarih dersindeki soyut kavramları somutlaştırabilmeleri için bir materyal tasarlamak istiyor. Bu amaca en uygun materyal türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Matematiksel formüller listesi
2. B Sadece metin tabanlı bir ders kitabı
3. C Zaman çizelgesi ve harita kombinasyonu
4. D Ses kaydından oluşan bir podcast
5. E Siyasi partilerin manifestoları

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerin uzamsal düşünme becerilerini geliştirmek için bir materyal tasarlıyor. Bu materyalin en etkili olması için hangi özelliği taşıması gerekir?

1. A Tek bir çözüm yöntemi sunması
2. B Sadece yazılı açıklamalar ve teorik bilgiler sunması
3. C Üç boyutlu modeller ve somut manipülatifler içermesi
4. D Öğrencilerin bireysel çalışmasına izin vermemesi
5. E Renkli ve büyük yazı karakterleri kullanması