22 Eylül 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Bir araştırmacı, 12 aylık bebeklerin anneleriyle etkileşimini gözlemlemek için Yabancı Durum deneyini uygular. Deney sırasında, anne odadan çıktığında bebek huzursuzlanır, anne döndüğünde ise bebek hemen annesine yaklaşır, kucağına alınmak ister ve kısa sürede sakinleşerek oyuncaklarıyla oynamaya devam eder. Bu bebek hangi bağlanma türünü göstermektedir?

1. A Güvenli bağlanma
2. B Dağınık bağlanma
3. C Kaygılı/dirençli bağlanma
4. D Kaygılı/kaçınan bağlanma
5. E Düzensiz bağlanma

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki bir çocuk, yapbozu tamamlamak için yetişkin yardımı almadan parçaları birleştirmeye çalışırken sık sık hata yapıyor ancak pes etmiyor. Bu davranış, aşağıdaki gelişim özelliklerinden hangisine örnek olarak gösterilebilir?

1. A Dikkat süresinin yetersizliği
2. B Özerklik duygusunun gelişimi
3. C Sosyal taklit becerisinin kazanılması
4. D Motor koordinasyonunun tam gelişmemiş olması
5. E Duygusal düzenleme becerisinin zayıflığı

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

Bir okul öncesi öğretmeni, çocukların yaratıcılıklarını desteklemek amacıyla sınıfa çeşitli artık materyaller (kumaş parçaları, düğmeler, yün ipleri, karton kutular) getirmiştir. Çocukların bu materyallerle özgürce bir şeyler oluşturmalarına rehberlik etmektedir. Öğretmen, çocukların ortaya koyduğu ürünlerden çok, süreçteki keşiflerine ve hayal güçlerini kullanmalarına odaklanmaktadır. Bu etkinlik, yaratıcılığın gelişimini destekleme açısından aşağıdaki oyun türlerinden hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

1. A Yapı-inşa oyunu
2. B Sembolik oyun
3. C İşlevsel oyun
4. D Dramatik oyun
5. E Kurallı oyun

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

Bir okul öncesi öğretmeni, 4 yaşındaki çocukların büyük düğmeleri ilikleyebildiğini, makasla düz bir çizgi boyunca kesebildiğini ve kare çizebildiğini gözlemliyor. Bu beceriler aşağıdaki gelişim alanlarından hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

1. A Algısal-motor gelişim
2. B Görsel-motor bütünleme
3. C El-göz koordinasyonu
4. D Kaba motor gelişim
5. E İnce motor gelişim

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

3-4 yaş grubundaki çocukların oyun alanında yan yana ama bağımsız oynadıkları, birbirlerinin oyuncağına zaman zaman baktıkları ancak etkileşime geçmedikleri gözleniyor. Bu oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Paralel oyun
2. B Kurallı oyun
3. C Yalnız oyun
4. D Sembolik oyun
5. E İşbirlikli oyun

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki Elif, oyun hamuruyla şekiller yaparken sürekli 'Bak anne, top yaptım!' diyerek yaptıklarını anlatıyor. Bu durum, Elif'in hangi gelişim alanındaki ilerlemesine örnek olarak gösterilebilir?

1. A Sosyal-duygusal gelişim
2. B Öz bakım becerileri
3. C Dil gelişimi
4. D Bilişsel gelişim
5. E Motor gelişim

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Dört yaşındaki Ali, annesinin yaptığı kurabiyelerden birini alıp kendi başına tabağa koymak ister. Annesi 'Döküp saçarsın, ben koyarım' diyerek onu engeller. Ali buna üzülür ve bir daha kurabiye almak istemez. Vygotsky’nin sosyokültürel gelişim kuramına göre annenin bu davranışı, Ali’nin hangi kavram açısından olumsuz etkilenmesine neden olmuştur?

1. A Yapı iskelesi (scaffolding)
2. B Öz düzenleme
3. C Sembolik düşünme
4. D İçselleştirme
5. E Yakınsal gelişim alanı

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Bandura'nın sosyal öğrenme kuramına göre, bir çocuğun model aldığı kişinin davranışını taklit etmesi hangi kavramla açıklanır?

1. A Gözlem yoluyla öğrenme
2. B Öz yeterlilik
3. C Klasik koşullanma
4. D Pekiştirme
5. E Duyarsızlaşma

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Bir anaokulu öğretmeni, öğrencilerinin oyun oynarken kendi kurallarını oluşturduğunu ve bu kurallara sıkı sıkıya bağlı kaldıklarını gözlemlemektedir. Bu durum, Piaget'nin bilişsel gelişim kuramındaki hangi evreye karşılık gelir?

1. A Formel işlemler dönemi
2. B İşlem öncesi dönem
3. C Somut işlemler dönemi
4. D Bağlanma dönemi
5. E Duyusal-motor dönem

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bir ilkokul öğrencisi, aynı miktardaki suyun geniş bir kaptan ince uzun bir kaba aktarıldığında suyun miktarının değişmediğini kabul etmekte zorlanmakta ve ısrarla ince kapta daha fazla su olduğunu söylemektedir. Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre bu öğrenci, bilişsel gelişimin hangi döneminde olabilir?

1. A Somut işlemler dönemi
2. B İşlem öncesi dönem
3. C Sezgisel dönem
4. D Duyusal-motor dönem
5. E Soyut işlemler dönemi

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, bir çocuğun 'şimdi yağmur yağıyor, o yüzden benim yaptığım dans yağmuru durdurdu' şeklindeki düşüncesi hangi kavramla açıklanır?

1. A Tersine çevrilebilirlik
2. B Odaklanma
3. C Benmerkezcilik
4. D Animizm
5. E Yapaycılık

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında 'aile katılımı' ile ilgili aşağıdaki uygulamalardan hangisi en uygunudur?

1. A Ailelerin sınıfta yapılan etkinliklere aktif olarak katılması ve evde de etkinlikleri tekrarlaması
2. B Ailelerin çocuklarının gelişim raporlarını sadece dönem sonunda görmesi
3. C Ailelerin öğretmenin yerine geçerek eğitim vermesi
4. D Ailelerin sadece maddi destek sağlaması
5. E Ailelerin sadece veli toplantılarında bilgi alması

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfında 'köşe oyunları' düzenlerken hangi ilkeyi göz ardı etmemelidir?

1. A Köşelerde sadece akademik becerilere yönelik materyaller bulundurulması
2. B Köşelerin gün içinde sık sık kaldırılması
3. C Çocukların köşeleri değiştirmesine izin verilmemesi
4. D Tüm köşelerde aynı sayıda çocuğun bulunmasının zorunlu tutulması
5. E Köşelerin çocukların tüm gelişim alanlarını destekleyecek çeşitlilikte olması

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi dönemde 'yaratıcı düşünme' becerisini geliştirmek için uygun bir strateji değildir?

1. A Sanat etkinliklerinde çocukların özgün ürünler oluşturmasını desteklemek
2. B Açık uçlu sorularla çocukların hayal güçlerini harekete geçirmek
3. C Problem çözme oyunlarında birden fazla çözüm yolu kabul etmek
4. D Çocuklara sınırlı malzeme vererek farklı çözümler üretmelerini istemek
5. E Her etkinlikte tek bir doğru cevap olduğunu vurgulamak

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfında aile katılımı etkinlikleri planlamaktadır. Bunun için velilerden farklı meslekleri tanıtmalarını ister ve veliler sınıfa gelerek çocuklara mesleklerini anlatır. Bu uygulamanın okul öncesi eğitim programındaki temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çocukların sosyal güvenlik kavramını erken yaşta öğrenmesini sağlamak
2. B Çocukların ileride seçecekleri meslek hakkında karar vermelerini sağlamak
3. C Öğretmen ile veliler arasındaki iletişimi en aza indirmek
4. D Çocukların okula devam oranını artırmak
5. E Ailelerin eğitim sürecine aktif olarak katılımını desteklemek

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında 'sosyal duygusal gelişim' hangi etkinliklerle desteklenebilir?

1. A Çocukların duygularını ifade etmesine fırsat tanımamak
2. B Rekabetçi oyunlar düzenleyerek kazananı ödüllendirmek
3. C Grup oyunları ve iş birliği gerektiren etkinlikler düzenlemek
4. D Çocukların yalnız başına oynamasına izin vermek
5. E Sadece akademik becerilere odaklanmak

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir fen bilgisi öğretmeni, öğrencilerine 'Suyun halleri' konusunu anlatırken onlara önce buz, su ve su buharı ile ilgili kendi gözlemlerini paylaştırır, ardından küçük gruplar halinde deney yapmalarını ister. Öğrenciler deney sonuçlarını tartışarak kendi bilgilerini yapılandırır. Bu öğretim uygulaması aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisinin ilkeleriyle en uyumludur?

1. A Gestalt kuramı
2. B Davranışçılık
3. C Doğrudan öğretim
4. D Sosyal yapılandırmacılık
5. E Bilgi işleme kuramı

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

İlkokul öğretmeni Ayşe Hanım, sınıfta bir öğrenciye yüksek sesle kitap okuduğu için yıldız veriyor. Diğer öğrenciler de daha sık kitap okumaya başlıyor. Bu durum, hangi öğrenme mekanizmasını en iyi açıklar?

1. A Ayırt etme
2. B Sönme
3. C Kendiliğinden geri gelme
4. D Doğrudan pekiştirme
5. E Dolaylı pekiştirme

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine 'Bugün işleyeceğimiz konu, canlıların sınıflandırılmasıdır. Canlıları sınıflandırırken kullanacağımız temel kriterleri anlamanız için önce size bir hikâye anlatacağım.' diyerek söze başlar. Öğretmen, konuya giriş yapmadan önce öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirecek bir açıklama yapmıştır. Ausubel'in anlamlı öğrenme kuramına göre, öğretmenin bu uygulaması aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?

1. A Buluş yoluyla öğrenme
2. B Ön düzenleyici
3. C Anlamlı öğrenme seti
4. D Sarmal program
5. E Bilişsel çıraklık

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Köhler'in şempanzelerle yaptığı deneylerde, şempanzelerin bir süre denedikten sonra sorunu birdenbire çözmeleri, aşağıdaki öğrenme türlerinden hangisine örnek oluşturur?

1. A Deneme-yanılma yoluyla öğrenme
2. B İçgörü yoluyla öğrenme
3. C Klasik koşullanma
4. D Edimsel koşullanma
5. E Gözlem yoluyla öğrenme

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir fen bilgisi öğretmeni, öğrencilerine 'Bir cisim suda neden batar ya da yüzer?' sorusunu sorar. Öğrencilerin verdikleri yanıtların çoğu yanlıştır. Öğretmen, onlara farklı yoğunluktaki cisimleri suya atarak kendi tahminlerinin neden yanlış olduğunu görmelerini sağlar. Bu süreç, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilidir?

1. A Edimsel koşullanmada pekiştirme tarifesi
2. B Bilgiyi işleme modelinde duyusal kayıt
3. C Sosyal bilişsel kuramda öz yeterlik
4. D Klasik koşullanmada uyarıcı genellemesi
5. E Yapılandırmacılıkta bilişsel dengesizlik

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemde 'kelime dağarcığını geliştirme' etkinliği için aşağıdaki materyallerden hangisi en uygun değildir?

1. A Nesnelerin minyatür modelleri
2. B Sayı çubukları
3. C Resimli kartlar
4. D Renkli boya kalemleri
5. E Hikaye kitapları

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Türkçe dersinde 'dinlediğini anlama' becerisini ölçmek isteyen bir öğretmen, hangi soru türünü kullanırsa öğrencinin aktif dinleme yapıp yapmadığını en iyi şekilde değerlendirir?

1. A Dinlenen metindeki karakterlerin motivasyonlarını yorumlama
2. B Dinlenen parçadaki eş anlamlı kelimeleri bulma
3. C Metnin ana fikrini tek cümleyle ifade etme
4. D Metindeki yabancı kökenli kelimeleri listeleme
5. E Metinde geçen tarihleri kronolojik sıraya dizme

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Öğretmen, çocuklara 'Arı Vızvız' tekerlemesini öğretirken hangi yöntemi kullanırsa dil becerilerini daha iyi geliştirir?

1. A Tekerlemenin sadece son kısmını tekrar ettirmek
2. B Tekerlemeyi jest ve mimiklerle canlandırarak söylemek
3. C Tekerlemeyi hızlıca bir kez söyleyip geçmek
4. D Tekerlemeyi tahtaya yazıp okutmak
5. E Tekerlemenin anlamını açıklamak

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerine 'Küçük bir kedi, bahçede oynuyordu.' cümlesini söyleyip bu cümleyi genişletmelerini istemiştir. Bu etkinlikle öğretmenin asıl amacı nedir?

1. A Öğrencilerin hayal gücünü kullanmalarını sağlamak
2. B Öğrencilerin kelime dağarcığını zenginleştirmek
3. C Öğrencilerin dilbilgisi kurallarını öğrenmelerini sağlamak
4. D Öğrencilerin cümle kurma becerisini geliştirmek
5. E Öğrencilerin okuma hızını artırmak

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerine verdiği performans görevlerini iki farklı puanlayıcının değerlendirmesini sağlıyor. Puanlayıcıların aynı öğrenci çalışmasına verdikleri puanlar arasında yüksek tutarlılık olduğunu gözlemliyor. Bu durum öğretmenin hangi ölçme özelliğini değerlendirmek istediğini gösterir?

1. A Geçerlik
2. B Güvenirlik
3. C Aynt edicilik
4. D Kullanışlılık
5. E Objektiflik

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerin proje performanslarını değerlendirmek için rubrik hazırlarken aşağıdaki ölçütlerden hangisini dikkate almalıdır?

1. A Öğrencilerin öğrenme çıktılarına ulaşma düzeyi
2. B Projenin maliyetinin düşük olması
3. C Öğrencilerin projeyi sunum sırasındaki özgüveni
4. D Projenin görsel estetiği ve renk uyumu
5. E Öğrencilerin projeye harcadıkları süre

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir testin madde güçlük indeksi 0,20 çıkmıştır. Bu değerle ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?

1. A Test maddesi orta güçlüktedir
2. B Madde geçersizdir
3. C Test maddesi kolaydır
4. D Test maddesi oldukça zordur
5. E Madde ayırt ediciliği yüksektir

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerin proje performanslarını değerlendirmek için bir rubrik hazırlıyor. Rubriğin objektifliğini sağlamak için aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

1. A Rubrikteki kriterleri açık ve ölçülebilir ifadelerle tanımlamak
2. B Rubrikteki puanlama aralığını geniş tutmak
3. C Rubriği öğrencilerle paylaşmamak
4. D Rubriği sadece bir öğretmenin kullanmasını sağlamak
5. E Rubriği mümkün olduğunca kısa tutmak

Soru 30 · Oyun

Vygotsky'nin 'yakınsal gelişim alanı' kavramına göre, bir çocuğun oyun sırasında yetişkin veya akran desteğiyle ulaşabileceği potansiyel gelişim düzeyi aşağıdakilerden hangisiyle en iyi ifade edilir?

1. A Çocuğun tek başına yapabildikleri
2. B Çocuğun henüz hiç yapamadıkları
3. C Çocuğun oyun sırasında kaybettiği beceriler
4. D Çocuğun rehberlikle yapabilecekleri
5. E Çocuğun oyun oynamadan önceki becerileri

Soru 31 · Oyun

Aşağıdaki oyun türlerinden hangisi, çocukların sosyal becerilerini ve iş birliği yeteneklerini geliştirmek için en uygun olanıdır?

1. A Rekabetçi spor oyunları
2. B Kurallı grup oyunları
3. C Bireysel yapboz oyunları
4. D Serbest oyun saatleri
5. E Dijital tek oyunculu oyunlar

Soru 32 · Oyun

Bir öğretmen, sınıfında oyun temelli öğrenme etkinliği düzenlerken hangi yaklaşımı benimsemelidir?

1. A Oyunun amaçlarını açıklayarak öğrencilerin hedefler doğrultusunda hareket etmesini sağlamak
2. B Oyun sırasında öğrencilerin hatalarını anında düzeltmek
3. C Oyunun kurallarını katı bir şekilde belirleyerek öğrencilerin serbest keşif yapmasını engellemek
4. D Oyunun sonucuna odaklanarak süreçteki öğrenmeyi göz ardı etmek
5. E Öğrencilerin oyun sürecini tamamen kendi başlarına yönetmelerine izin vermek

Soru 33 · Oyun

Bir çocuk, oyun arkadaşına "Şimdi ben doktor oluyorum, sen hasta ol" diyerek bir senaryo başlatıyor ve bir sopayı enjektör olarak kullanıyor. Bu davranış, Piaget'in oyun dönemlerinden hangisine aittir?

1. A Sembolik oyun
2. B Kurallı oyun
3. C İşbirlikli oyun
4. D Paralel oyun
5. E Alıştırmalı oyun

Soru 34 · Fen ve Matematik

Havanın sıcaklığı 20°C iken 200 Hz frekanslı bir ses kaynağından yayılan ses dalgasının dalga boyu kaç metredir? (Ses hızı: v = 331 + 0,6T, T: °C)

1. A 1,72
2. B 1,55
3. C 1,65
4. D 1,32
5. E 1,48

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir bisikletli, düz bir yolda sabit hızla hareket ederek 45 dakikada 18 km yol alıyor. Bisikletlinin hızı kaç m/s'dir?

1. A 7
2. B 5
3. C 8
4. D 6
5. E 9

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, 200 mL suya 50 gram tuz ekleyerek bir çözelti hazırlıyor. Tuzun tamamı çözündükten sonra çözeltinin kütlesi 250 gram, hacmi ise 230 mL olarak ölçülüyor. Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Tuzun su içinde kimyasal bir reaksiyona girerek gaz çıkışına neden olması
2. B Çözünme sırasında tuzun bir kısmının çözünmeden dibe çökmesi
3. C Tuzun suda çözünürken enerji açığa çıkarması ve suyun buharlaşması
4. D Suyun yoğunluğunun tuz eklendikçe azalması ve hacmin artması
5. E Su molekülleri arasındaki boşluklara tuz iyonlarının yerleşmesi ve hacmin azalması

Soru 37 · Fen ve Matematik

Dikdörtgen şeklindeki bir bahçenin uzun kenarı 12 m, kısa kenarı 8 m'dir. Bahçenin alanını %50 artırmak için sadece uzun kenar uzatılacaktır. Buna göre yeni uzun kenar kaç metre olmalıdır?

1. A 22
2. B 18
3. C 14
4. D 20
5. E 16

Soru 38 · Özel Eğitim

Zihinsel yetersizliği olan bir öğrenciye yeni bir beceri öğretirken, öğretmenin önce beceriyi kendisinin yaparak model olması, ardından öğrencinin aynısını yapmasını beklemesi hangi öğretim yöntemini ifade eder?

1. A Yanlışsız öğretim
2. B Aralıklı öğretim
3. C Doğrudan öğretim
4. D Model olma
5. E Basamaklandırılmış öğretim

Soru 39 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü (disleksi) olan bir öğrencinin yazma becerilerini desteklemek için hangi strateji en uygundur?

1. A Yazma hatalarının sürekli kırmızı kalemle düzeltilmesi
2. B Öğrencinin yazma çalışmalarından tamamen muaf tutulması
3. C Yazma yerine sadece sözlü ifadeye odaklanılması
4. D Yalnızca geleneksel kalem-kağıt yöntemlerinin kullanılması
5. E Çoklu duyuya hitap eden yazma aktiviteleri (harfleri kil ile modelleme gibi)

Soru 40 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü olan bir öğrenci, sınıfta sık sık söz almadan konuşmakta ve arkadaşlarının sözünü kesmektedir. Öğretmen, bu davranışı azaltmak için aşağıdaki stratejilerden hangisini öncelikli olarak uygulamalıdır?

1. A Öğrenciyi ödüllendirme
2. B Sınıf kurallarını hatırlatma
3. C Bireysel görüşme yapma
4. D Sözel uyarıda bulunma
5. E Zaman ayrımı (time-out) uygulama

Soru 41 · Özel Eğitim

Özel eğitimde aile katılımının etkililiğini artırmak için bir öğretmenin aşağıdaki uygulamalardan hangisini yapması en uygundur?

1. A Ailelerin sınıf içi gözlem yapmasını kısıtlamak
2. B Ailelerden yalnızca davranış sorunları hakkında geri bildirim almak
3. C Evde yapılacak çalışmaları ayrıntılı bir şekilde listelemek
4. D Ailelerin çocuklarının eğitim hedeflerini belirleme sürecine dahil olmasını sağlamak
5. E Ailelere yalnızca veli toplantılarında bilgi vermek

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine 'dinamik terimler' konusunu öğretirken aşağıdaki uygulamalardan hangisini yaparsa öğrenmeyi en etkili hale getirmiş olur?

1. A Her terimi piyanoda farklı şiddetle çalarak gösterir
2. B Öğrencilere terimleri sözlükten bulma ödevi verir
3. C Terimleri tahtaya yazıp öğrencilerin deftere geçirmesini ister
4. D Terimlerin tarihsel gelişimini anlatan bir sunum yapar
5. E Terimlerin İtalyanca kökenlerini anlatır

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Drama dersinde öğretmen, öğrencilere bir olay anını canlandırmaları için 'donuk imge' (frozen image) tekniğini kullanmalarını söyler. Ardından her öğrenci, donmuş pozisyondaki karakterinin o anda ne düşündüğünü sesli olarak ifade eder. Bu teknikle geliştirilmesi hedeflenen temel beceri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Doğaçlama bir hikayeyi baştan sona kurgulama
2. B Grup içinde uyumlu bir şekilde hareket edebilme
3. C Rol yaparken ses ve nefes kontrolünü sağlama
4. D Karakterin iç dünyasını sözel olarak dışa vurma
5. E Beden dilini anlamlı bir şekilde kullanabilme

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Bir drama dersinde öğretmen, öğrencilere 'Kaybolan anahtar' temasıyla doğaçlama yapmalarını ister. Öğrencilerin bu doğaçlamada en çok hangi dramatik ögeyi kullanması beklenir?

1. A Diyalog ve çatışma
2. B Koreografi ve dans
3. C Müzik ve ritim
4. D Dekor ve kostüm
5. E Işık ve gölge

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Bir sanat eğitimi dersinde öğrenciler, kâğıt yüzeyini pastel boyayla tamamen kapladıktan sonra üzerine siyah guaj boya sürüp kurumaya bırakıyor. Ardından sivri uçlu bir araçla siyah boyayı kazıyarak alttaki renkli deseni ortaya çıkarıyorlar. Bu uygulama aşağıdaki tekniklerden hangisine örnektir?

1. A Kolaj
2. B Sgraffito
3. C Mozaik
4. D Dekalkomanya
5. E Frottage

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Bir baba, çocuğunun ödev yaparken zorlandığını fark edip "Bu soru gerçekten zor görünüyor, birlikte bakalım mı?" demektedir. Bu ifadede kullanılan iletişim becerisi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Etkin dinleme
2. B Empati kurma
3. C Koşulsuz kabul
4. D Sınır koyma
5. E Ben dili kullanma

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Ailelerle iletişimde 'empati' kurmanın temel özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Ailenin duygusal durumunu anlamak ve bunu ona yansıtmak.
2. B Aileye her konuda tavsiye vermek.
3. C Ailenin sorunlarını öğretmenin kendi bakış açısıyla değerlendirmek.
4. D Yalnızca sözel iletişimde bulunmak.
5. E Ailenin görüşlerini hiçe sayarak karar vermek.

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Bir baba, 8 yaşındaki çocuğuna sürekli olarak 'Hiçbir işe yaramazsın, senden adam olmaz' gibi sözler söylemekte, başarılarını görmezden gelip hatalarını yüzüne vurmaktadır. Bu babanın davranışı aşağıdaki çocuk istismarı türlerinden hangisine girmektedir?

1. A Fiziksel istismar
2. B Ekonomik istismar
3. C İhmal
4. D Duygusal istismar
5. E Cinsel istismar

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Okul öncesi dönemdeki çocuklar için bir sanat materyali geliştirirken 'yaşa uygunluk' açısından aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmelidir?

1. A Sadece yetişkinlerin yapabileceği karmaşık projeler sunulması
2. B Çocukların yaratıcılığını sınırlayan katı kurallar konulması
3. C Çocukların özgürce deneyimlemesini engelleyen aşırı yönlendirmeler yapılması
4. D Malzemelerin toksik olmayan ve kolay temizlenebilir olması
5. E Materyalin keskin ve küçük parçalar içermesi

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir materyal geliştiricisi, öğrencilerin kavram yanılgılarını tespit etmek için bir ölçme aracı hazırlıyor. Bu aracın en etkili olması için hangi özelliği taşıması gerekir?

1. A Çoktan seçmeli sorular içermesi
2. B Standart bir değerlendirme ölçeği kullanması
3. C Kısa sürede uygulanabilir olması
4. D Açık uçlu sorularla desteklenmesi
5. E Öğrencilerin yanlış cevaplarını analiz edebilecek detaylı geri bildirim mekanizması olması

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Aşağıdaki materyallerden hangisi, öğrencilerin 'fotosentez' konusundaki kavram yanılgılarını gidermek için en uygun olanıdır?

1. A Fotosentez sürecini adım adım gösteren animasyonlu bir video
2. B Fotosentez yapan bitkilerin listesi
3. C Bitki hücresinin mikroskop görüntüsü
4. D Fotosentezle ilgili bir hikaye kitabı
5. E Fotosentez denkleminin yazılı olduğu bir afiş