24 Eylül 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

Paragrafta ana düşünceyi belirlemek için aşağıdaki sorulardan hangisi en uygundur?

1. A Paragrafta kaç cümle kullanılmıştır?
2. B Paragrafın konusu nedir?
3. C Hangi sözcükler tekrar edilmiştir?
4. D Yazar bu paragrafta neyi vurgulamak istiyor?
5. E Paragrafta hangi örnekler verilmiştir?

Soru 2 · Sözel Yetenek

Numaralandırılmış cümlelerden hangisi çıkarılırsa paragrafın anlam bütünlüğü bozulmaz?

(1) Dilin tarihsel gelişimi, toplumların kültürel evrimiyle doğrudan ilişkilidir. (2) Örneğin, İngilizcedeki Latince kökenli kelimeler, Norman istilasının dil üzerindeki etkisini gösterir. (3) Dil bilimciler, dilin yapısını incelerken tarihsel bağlamı da dikkate alır. (4) Günümüzde İngilizce, dünyada en çok konuşulan dillerden biridir.

1. A 1
2. B Hiçbiri
3. C 2
4. D 3
5. E 4

Soru 3 · Sözel Yetenek

Araştırmalar, düzenli egzersiz yapan bireylerin stres seviyelerinin daha düşük olduğunu gösteriyor. Ancak bu durum, egzersiz türüne ve süresine göre değişiklik gösterebiliyor. Özellikle açık havada yapılan egzersizlerin, kapalı alan egzersizlerine göre ruh halini daha olumlu etkilediği belirtiliyor.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

1. A Egzersiz yapmak stresi tamamen ortadan kaldırır.
2. B Egzersiz türü ve süresi, stres üzerinde etkilidir.
3. C Açık hava egzersizleri ruh sağlığına her zaman daha iyidir.
4. D Kapalı alan egzersizleri ruh halini olumsuz etkiler.
5. E Düzenli egzersiz yapan herkesin stres seviyesi düşüktür.

Soru 4 · Sözel Yetenek

Düzenli fiziksel aktivitenin sağlık üzerindeki olumlu etkileri bilinmektedir. Ancak yapılan araştırmalar, aşırı yoğunlukta ve bilinçsizce yapılan egzersizlerin bağışıklık sistemini geçici olarak baskılayabildiğini göstermektedir. Özellikle maraton gibi uzun süreli yarışlardan sonra sporcularda üst solunum yolu enfeksiyonu riskinin arttığı gözlenmiştir. Bu durum "açık pencere teorisi" olarak adlandırılır. Buna göre yoğun egzersiz sonrası bağışıklık sisteminin toparlanması için yeterli dinlenme ve beslenme önem kazanır.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

1. A Fiziksel aktivite miktarının sağlık üzerinde doz- etki ilişkisi vardır.
2. B Egzersiz sonrası dinlenme, bağışıklık sisteminin iyileşmesine yardımcı olur.
3. C Aşırı egzersiz bağışıklığı zayıflatarak enfeksiyon riskini artırabilir.
4. D Maraton koşucuları diğer sporculara göre daha sağlıklıdır.
5. E Bilinçsiz egzersiz, vücutta olumsuz etkilere yol açabilir.

Soru 5 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yan anlam" örneği vardır?

1. A Konferansta söz alan konuşmacının görüşleri dikkat çekiciydi.
2. B Çocuk, bahçedeki ağacın dalına tırmanmaya çalışıyordu.
3. C Masaya hızla çarptığında bardağın kolu kırıldı.
4. D Yeni aldığı kitabın sayfalarını heyecanla çeviriyordu.
5. E Masanın üzerindeki eski saat hâlâ çalışıyordu.

Soru 6 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden-sonuç ilişkisi vurgulanmamıştır?

1. A Elektrikler kesildiği için bilgisayar aniden kapandı.
2. B Sınavda başarılı olmak için her gün düzenli olarak ders çalışıyor.
3. C Proje teslim tarihi yaklaştığından ekip üyeleri mesaiye kalıyor.
4. D Hava sıcaklığı mevsim normallerinin üzerinde seyrediyor, bu yüzden erken çiçek açan ağaçlar görülüyor.
5. E Yoğun kar yağışı nedeniyle okullar bir gün süreyle tatil edildi.

Soru 7 · Sözel Yetenek

Aşağıdakilerden hangisi 'öğrencilerin derse katılımını artırmak' amacına yönelik bir öğretmen davranışı değildir?

1. A Açık uçlu sorularla farklı görüşleri teşvik etmek
2. B Öğrenci cevaplarındaki hataları anında düzeltmek
3. C Ders içi etkinliklerde tüm öğrencilere söz hakkı tanımak
4. D Öğrencilerin ilgi alanlarına uygun örnekler vermek
5. E Küçük grup çalışmalarıyla iş birliğini desteklemek

Soru 8 · Sözel Yetenek

Çevre bilincinin artmasıyla birlikte birçok şirket, üretim süreçlerinde geri dönüştürülmüş malzeme kullanmaya yöneliyor. Bu durum hem doğal kaynakların korunmasına katkı sağlıyor hem de atık miktarını azaltıyor. Ancak bazı uzmanlar, geri dönüşümün enerji tüketimini de artırabileceğini belirtiyor. Özellikle düşük kaliteli geri dönüşüm süreçlerinde harcanan enerjinin çevreye olan olumsuz etkisi, elde edilen faydayı gölgeleyebiliyor.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

1. A Geri dönüşüm sürecinde enerji verimliliği önemli bir faktördür.
2. B Firmaların çevre dostu malzeme kullanma eğilimi artmaktadır.
3. C Düşük kaliteli geri dönüşüm, çevreye yarardan çok zarar getirebilir.
4. D Doğal kaynakların tükenmesi şirketleri geri dönüşüme yönlendirmiştir.
5. E Geri dönüşüm uygulamalarının çevreye her zaman olumlu katkı sağladığı söylenemez.

Soru 9 · Sözel Yetenek

Verilen bilgiye göre hangisi çıkarılamaz?

Klasik müzik bestecileri, eserlerinde doğa olaylarını betimlemek için özel teknikler kullanmıştır. Örneğin Vivaldi'nin 'Dört Mevsim' adlı eseri, fırtınaları kuş sesleriyle harmanlayarak dinleyiciye adeta bir tablo çizer.

1. A Müzikte betimleme teknikleri kullanılmıştır.
2. B Besteciler müzikle görsel imgeler oluşturmayı amaçlamıştır.
3. C Vivaldi'nin eserleri yalnızca kuş seslerinden oluşur.
4. D Doğa, klasik müziğin önemli ilham kaynaklarındandır.
5. E Duyular arası bir deneyim yaratılmak istenmiştir.

Soru 10 · Sözel Yetenek

Paragraftaki boşluğa hangisi getirilmelidir?

(I) Dilin canlı bir varlık olduğunu gösteren en önemli kanıt, zaman içinde sözcüklerin anlam değişimine uğramasıdır. (II) Örneğin 'yavuz' sözcüğü Eski Türkçede 'kötü' anlamındayken, günümüzde 'yiğit' anlamı kazanmıştır. (III) Bu değişim, toplumun değer yargılarındaki dönüşümle de doğrudan ilişkilidir. (IV) _____

1. A Yazı dilinin oluşması bu süreci yavaşlatmıştır.
2. B Anlam daralması da dilde sık görülen değişimlerdendir.
3. C Teknolojik gelişmeler yeni kavramları ortaya çıkarmıştır.
4. D Dil bilimciler bu tür değişimleri kayıt altına alarak incelemektedir.
5. E Sözcüklerin kökenlerini araştırmak etimolojinin konusudur.

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir çiftlikteki inek ve tavukların toplam ayak sayısı 94'tür. İnek sayısı tavuk sayısının yarısından 5 eksiktir. Buna göre çiftlikte kaç inek vardır?

1. A 8
2. B 16
3. C 12
4. D 14
5. E 10

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Bir şirket çalışanlarına maaşlarına ek olarak 500 TL'lik market çeki veriyor. Çalışanlar bu çeki kullanarak ürünlerde %20 indirimden yararlanabiliyor. Buna göre 500 TL'lik çekle en fazla kaç TL değerinde ürün alınabilir?

1. A 580
2. B 520
3. C 600
4. D 550
5. E 625

Soru 13 · Sayısal Yetenek

Bir kavanozda 6 kırmızı, 4 mavi ve 5 yeşil boncuk bulunmaktadır. Kavanozdan rastgele iki boncuk çekiliyor. Çekilen boncukların farklı renkte olma olasılığı kaçtır?

1. A 2/3
2. B 4/15
3. C 74/105
4. D 7/15
5. E 31/105

Soru 14 · Sayısal Yetenek

Bir fırında iki farklı un çeşidi kullanılarak ekmek yapılmaktadır. Toplam 40 kg un kullanılan bir partide, birinci un miktarı ikinci un miktarının 3 katından 2 kg eksiktir. Buna göre ikinci un kaç kilogramdır?

1. A 14,0 kg
2. B 13,0 kg
3. C 10,5 kg
4. D 11,0 kg
5. E 12,0 kg

Soru 15 · Sayısal Yetenek

Bir marketteki elma ve portakalların toplam sayısı 180'dir. Elmaların sayısı portakalların sayısının 2 katından 30 fazla olduğuna göre, bu markette kaç portakal vardır?

1. A 90
2. B 60
3. C 80
4. D 70
5. E 50

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin 3/8'i kız, kalanı erkektir. Sınıfa 6 kız öğrenci daha katıldığında kız sayısı erkek sayısının 2/3'ü oluyor. Buna göre başlangıçta sınıfta kaç öğrenci vardır?

1. A 120
2. B 72
3. C 144
4. D 96
5. E 48

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Bir markette 1 kg domatesin fiyatı 12 TL'dir. Ayşe, 3 kg domates alıp kasaya 50 TL verdiğine göre, kaç TL para üstü alır?

1. A 14
2. B 8
3. C 6
4. D 10
5. E 12

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Bir dikdörtgenin uzun kenarı, kısa kenarının 3 katıdır. Bu dikdörtgenin çevresi 64 cm olduğuna göre, kısa kenarının uzunluğu kaç cm'dir?

1. A 16
2. B 8
3. C 12
4. D 14
5. E 10

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir okulun 5. sınıf şubelerine ait kız ve erkek öğrenci sayıları aşağıda verilmiştir.
5-A: 20 kız, 15 erkek
5-B: 18 kız, 12 erkek
5-C: 22 kız, 13 erkek
Buna göre 5. sınıflardaki kız öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı yüzde kaçtır?

1. A 70
2. B 65
3. C 67,5
4. D 60
5. E 62,5

Soru 20 · Sayısal Yetenek

Bir marketteki elma, armut ve portakalların toplam sayısı 180'dir. Elmaların sayısı armutların 2 katı, portakalların sayısı ise elmaların 3 katıdır. Buna göre, marketteki armut sayısı kaçtır?

1. A 30
2. B 25
3. C 15
4. D 35
5. E 20

Soru 21 · Tarih

XVIII. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde görülen 'Lale Devri' ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Halkın büyük çoğunluğunun refah düzeyinin yükseldiği bir dönemdir
2. B Avrupa'daki yeniliklerin yakından takip edildiği bir dönemdir
3. C Tarım üretiminde büyük artışların yaşandığı bir dönemdir
4. D Askeri alanda köklü değişikliklerin yapıldığı bir dönemdir
5. E Merkezi otoritenin güçlendirildiği bir reform sürecidir

Soru 22 · Tarih

Lozan Antlaşması'nda çözüme kavuşturulan konulardan hangisi, Türkiye'nin ekonomik bağımsızlığını doğrudan ilgilendirir?

1. A Boğazların yönetiminin uluslararası komisyona bırakılması
2. B Azınlıkların Türk vatandaşı sayılması
3. C Musul sorununun ileri bir tarihte çözülmesi
4. D Kapitülasyonların tamamen kaldırılması
5. E Yunanistan'la nüfus mübadelesi yapılması

Soru 23 · Tarih

Osmanlı Devleti'nin Duraklama Dönemi'nde yaşanan Celali İsyanlarının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Merkezi otoritenin zayıflaması ve vergi adaletsizliği
2. B Şehzadeler arasındaki taht kavgaları
3. C Dini mezhep çatışmaları
4. D Tarımsal üretimin azalması
5. E Yabancı devletlerin kışkırtmaları

Soru 24 · Tarih

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nda laiklik ilkesinin açıkça yer alması ilk kez hangi tarihte gerçekleşmiştir?

1. A 1928
2. B 1961
3. C 1982
4. D 1937
5. E 1924

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de tarımsal faaliyetlerin çeşitliliğini artıran ve aynı anda birden fazla ürünün yetiştirilmesine olanak sağlayan temel coğrafi özellik nedir?

1. A Akarsu ağının yoğunluğu
2. B Sanayi tesislerinin tarım alanlarına yakınlığı
3. C Yer şekillerinin engebeli olması
4. D Nüfusun bölgelere göre dengesiz dağılımı
5. E İklim çeşitliliği ve farklı toprak türlerinin varlığı

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Aşağıdaki şehirlerden hangisinde nüfus yoğunluğu diğerlerine göre daha azdır?

1. A İstanbul
2. B Bursa
3. C İzmir
4. D Tunceli
5. E Ankara

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de hidroelektrik potansiyeli yüksek olan akarsuların genel özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Rejimlerinin düzensiz olması
2. B Yatak derinliklerinin az olması
3. C Eğimlerinin fazla olması
4. D Uzunluklarının fazla olması
5. E Debilerinin yüksek olması

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Bir coğrafya öğretmeni, öğrencilerinden Türkiye'de nüfus yoğunluğunun düşük olduğu bir bölgeyi seçerek bu durumun nedenlerini açıklamalarını istemiştir. Hangi bölgenin seçilmesi ve açıklaması doğru olur?

1. A İç Anadolu Bölgesi – Yer şekillerinin sade ve tarım alanlarının geniş olması
2. B Marmara Bölgesi – Sanayi ve ticaret faaliyetlerinin az olması
3. C Akdeniz Bölgesi – Turizm potansiyelinin yüksek olması
4. D Karadeniz Bölgesi – Dağlık ve engebeli arazinin ulaşımı zorlaştırması
5. E Doğu Anadolu Bölgesi – Yükseltinin fazla ve iklim koşullarının elverişsiz olması

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Millî Eğitim Temel Kanunu'nda yer alan 'eğitimde fırsat eşitliği' ilkesi aşağıdaki uygulamalardan hangisiyle en doğrudan ilişkilendirilebilir?

1. A Öğretmenlerin haftalık ders saatlerinin belirlenmesi
2. B Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere kaynaştırma eğitimi verilmesi
3. C Okullarda zorunlu kılık kıyafet uygulaması
4. D Okulların fiziki koşullarının standartlaştırılması
5. E Sınıf geçme sisteminin not ortalamasına dayanması

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" kapsamında öğrencilerin akademik bilgilerinin yanında sosyal-duygusal becerilerinin de geliştirilmesi hedeflenmektedir. Bu modele göre, bir öğretmenin ders planında aşağıdaki etkinliklerden hangisine yer vermesi beklenir?

1. A İş birliği gerektiren grup çalışmaları ve yansıtıcı günlük yazma
2. B Öğrencilerin sadece bilişsel alanına hitap eden bulmacalar
3. C Yalnızca ders kitabı takibine dayalı etkinlikler
4. D Sadece konu anlatımı ve yazılı sınav
5. E Öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate almayan standart ödevler

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde okul öncesi eğitimin zorunlu hale getirilmesi, hangi temel eğitim ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Eğitimin sürekliliği
2. B Eğitimin laik olması
3. C Eğitimde fırsat eşitliği
4. D Eğitimin bilimsel olması
5. E Eğitimin demokratik olması

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir okul müdürü, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek için sınıf içi gözlem ve geri bildirim süreçlerini sistematik hâle getirmiştir. Bu uygulama, öğretmenlik mesleğinin hangi temel özelliğini desteklemektedir?

1. A Öğrenci notlarını objektif verme
2. B Müfredatı harfiyen uygulama
3. C Okul-aile iş birliğini artırma
4. D Sürekli öğrenme ve gelişim
5. E Disiplin sağlama

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, ünite sonunda öğrencilerin süreç içindeki gelişimini değerlendirmek için portfolyo, proje, gözlem formu ve öz değerlendirme gibi araçları kullanmaktadır. Bu değerlendirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Özetleyici değerlendirme
2. B Tamamlayıcı değerlendirme
3. C Tanılayıcı değerlendirme
4. D Düzey belirleyici değerlendirme
5. E Biçimlendirici değerlendirme

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Eğitimde 'öğrenci merkezli' yaklaşımın en önemli özelliği nedir?

1. A Öğretmenin bilgiyi doğrudan aktarması
2. B Standart testlerle değerlendirme yapılması
3. C Öğrencinin aktif olması ve kendi öğrenmesinden sorumlu olması
4. D Müfredatın katı bir şekilde uygulanması
5. E Öğrencinin pasif dinleyici olması

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin ders sırasında öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak için soru-cevap yöntemini kullanması, aşağıdaki öğretim tekniklerinden hangisine örnektir?

1. A İşbirlikli öğrenme
2. B Gösterip yaptırma
3. C Sokratik sorgulama
4. D Anlatım yöntemi
5. E Proje tabanlı öğrenme

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir rehber öğretmen, lise son sınıf öğrencilerine yönelik mesleki yönelim çalışması yaparken öğrencilerin ilgi, yetenek ve değerlerini bireysel görüşmelerle belirliyor. Ardından her öğrenciye kendine uygun meslek alanlarını içeren bir liste sunuyor. Bu çalışma, rehberlik hizmetlerinin hangi işlevini ön plana çıkarmaktadır?

1. A Yönlendirme, çünkü öğrencilere bireysel özelliklerine uygun seçenekler sunulmaktadır.
2. B Oryantasyon, çünkü öğrenciler yeni bir okul ortamına hazırlanmaktadır.
3. C İzleme, çünkü öğrencilerin gelişimi düzenli aralıklarla takip edilmektedir.
4. D Psikolojik danışma, çünkü öğrencilerin duygusal sorunlarına çözüm aranmaktadır.
5. E Krize müdahale, çünkü öğrenciler meslek seçimi konusunda acil bir karar vermek zorundadır.

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin ders anlatırken öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirmek için sorular sorması, hangi öğretim ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Tam öğrenme modeli
2. B Davranışçı yaklaşım
3. C Programlı öğretim
4. D Öğrenci merkezli öğretim
5. E Klasik koşullanma

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir okul rehber öğretmeni, öğrencilerin mesleki ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olmak amacıyla bireysel görüşmeler yapmakta ve ilgi envanterleri uygulamaktadır. Bu çalışmalar, rehberliğin hangi hizmet türü kapsamında değerlendirilir?

1. A Mesleki rehberlik
2. B Psikolojik danışma
3. C Kişisel rehberlik
4. D Eğitsel rehberlik
5. E Sosyal rehberlik

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde, öğrencilerin ilgi, yetenek ve becerilerine göre yönlendirilmesini sağlamak amacıyla uygulanan rehberlik hizmeti, hangi temel ilke ile doğrudan ilişkilidir?

1. A Yöneltme
2. B Laiklik
3. C Genellik
4. D Demokratik eğitim
5. E Fırsat eşitliği

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğrenme stilleri teorisine göre 'kinestetik öğrenen' bir öğrenciye en uygun öğretim yöntemi hangisidir?

1. A Ders anlatımını dinleyerek not almak
2. B Soyut kavramları sembollerle ifade etmek
3. C Fiziksel hareket ve deneyim içeren aktiviteler yapmak
4. D Görsel materyallerle çalışmak
5. E Sessiz bir ortamda tek başına çalışmak

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıfında öğrencilerin derse aktif katılımını artırmak amacıyla onları küçük gruplara ayırarak bir problemi çözmelerini istemektedir. Her grup, kendi çözüm yolunu oluşturup sınıfa sunmakta ve diğer grupların çözümlerini eleştirmektedir. Bu uygulama, aşağıdaki öğrenme yaklaşımlarından hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

1. A Nörobilimsel yaklaşım, çünkü beyin temelli öğrenme ilkeleri uygulanmaktadır.
2. B Yapılandırmacı yaklaşım, çünkü öğrenciler kendi bilgilerini oluşturmakta ve sosyal etkileşimle anlamlandırmaktadır.
3. C Davranışçı yaklaşım, çünkü öğrenciler doğru davranışları tekrar ederek pekiştirme almaktadır.
4. D Hümanist yaklaşım, çünkü öğrencilerin öz saygı ve kendini gerçekleştirme ihtiyaçları karşılanmaktadır.
5. E Bilişsel yaklaşım, çünkü öğrenciler bilgiyi işlemekte ve hafızada yapılandırmaktadır.

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin öğrenme sürecindeki gelişimini değerlendirmek için portfolyo çalışması yapmaktadır. Bu yöntemin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin fiziksel gelişimlerini takip etmek
2. B Öğrencilerin bireysel gelişim sürecini çok yönlü olarak izlemek
3. C Öğrencilerin sınavlardaki başarısını artırmak
4. D Öğrencilerin ders çalışma sürelerini kaydetmek
5. E Öğrencilerin sınıf içi davranışlarını not etmek

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir ortaokul rehberlik servisi, öğrencilerin kendilerini tanımaları, ilgi ve yeteneklerini keşfetmeleri amacıyla bir dizi etkinlik düzenlemektedir. Bu etkinlikler, öğrencilerin gelecekteki eğitim ve meslek seçimlerine yönelik farkındalık kazanmalarını hedeflemektedir. Söz konusu rehberlik hizmeti aşağıdaki türlerden hangisi kapsamında değerlendirilir?

1. A Kişisel rehberlik, bireyin duygusal ve sosyal sorunlarıyla başa çıkmasını destekler.
2. B Eğitsel rehberlik, öğrenme süreçlerinde karşılaşılan güçlüklerin aşılmasına yardımcı olur.
3. C Mesleki rehberlik, bireyin kariyer planlaması yapabilmesi için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlar.
4. D Gelişimsel rehberlik, öğrencilerin yaş dönemlerine özgü gelişim görevlerini başarmalarına yardımcı olur.
5. E Koruyucu rehberlik, olası risk faktörlerini önceden belirleyerek önleyici çalışmalar yapar.

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Yedi yaşındaki bir çocuk, aynı miktardaki suyun geniş ve alçak bir bardaktan dar ve uzun bir bardağa boşaltıldığında su miktarının değiştiğini düşünmektedir. Piaget'in bilişsel gelişim kuramına göre bu çocuk hangi dönemdedir ve hangi kavramı henüz kazanmamıştır?

1. A İşlem öncesi dönem; korunum
2. B Duyusal-motor dönem; nesne sürekliliği
3. C Soyut işlemler dönemi; varsayımsal akıl yürütme
4. D Somut işlemler dönemi; tersine çevrilebilirlik
5. E İşlem öncesi dönem; benmerkezcilik

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğrencilerin öğrenme sürecindeki gelişimlerini izlemek amacıyla kullanılan ve süreç odaklı olan değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Özetleyici değerlendirme
2. B Biçimlendirici değerlendirme
3. C Düzey belirleyici değerlendirme
4. D Sonuç değerlendirme
5. E Tanılayıcı değerlendirme

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, sınıf içinde öğrencilerin dikkatini çekmek için farklı stratejiler kullanıyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi en etkili yöntem olabilir?

1. A Öğrencilerin not almasını engellemek
2. B Öğrencilerin ilgisini çekecek görsel ve işitsel materyaller kullanmak
3. C Dersin tamamını öğrencilerin sessizce dinlemesini beklemek
4. D Ders süresince öğrencilere soru sormamak
5. E Ders anlatırken sürekli aynı tonu kullanmak

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin, öğrencilerin öğrenme sürecindeki gelişimini izlemek için portfolyo, proje ve öz değerlendirme araçlarını kullanması hangi ölçme-değerlendirme türüne örnektir?

1. A Tanılayıcı değerlendirme
2. B Süreç değerlendirme
3. C Ölçüt bağımlı değerlendirme
4. D Summatif değerlendirme
5. E İzleme değerlendirmesi

Soru 48 · Mevzuat

İlköğretim ve Eğitim Kanunu kapsamında, zorunlu eğitim çağındaki öğrencilerin okula kaydı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Kayıt işlemleri öğrencinin ikametgahına en yakın okulda yapılır.
2. B Öğrenciler, kayıt için belirli bir ücret ödemek zorundadır.
3. C Kayıtlar sadece e-okul sistemi üzerinden yapılır.
4. D Veliler, çocuklarını istedikleri okula kaydettirme hakkına sahiptir.
5. E Özel okullara kayıt zorunludur.

Soru 49 · Mevzuat

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu kapsamında ilköğretim kurumlarına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A İlköğretim çağındaki bir çocuğun okula devamının sağlanması öncelikle velinin sorumluluğundadır.
2. B İlköğretim, kız ve erkek tüm çocuklar için zorunludur ve devlet okullarında parasızdır.
3. C İlköğretim çağındaki çocukların eğitimleri, fiziksel veya zihinsel engelleri nedeniyle hiçbir şekilde ertelenemez.
4. D Çocuğun ilköğretime başlama yaşı, takvim yılı esas alınarak belirlenir.
5. E Özel ilköğretim okulları, devletin denetimine tabi olmakla birlikte belirli koşullarla açılabilir.

Soru 50 · Mevzuat

Eğitim kurumlarında 'fırsat eşitliği' ilkesi hangi yasal belgede temel ilke olarak belirtilmiştir?

1. A İlköğretim ve Eğitim Kanunu
2. B Türkiye Cumhuriyeti Anayasası
3. C Milli Eğitim Temel Kanunu
4. D Öğretmenlik Mesleği Kanunu
5. E Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi

Soru 51 · Mevzuat

Öğretmenlik Meslek Kanunu'nda öğretmenlerin mesleki gelişimleri ile ilgili hangi uygulama öngörülmüştür?

1. A Öğretmenlerin her yıl en az bir kez hizmet içi eğitime katılması
2. B Öğretmenlerin mesleki gelişim faaliyetlerini sadece okul dışında gerçekleştirebilmesi
3. C Öğretmenlerin mesleki gelişim faaliyetlerine katılımının performans değerlendirmesine etki etmemesi
4. D Öğretmenlerin sadece kendi alanlarındaki eğitimlere katılabilmesi
5. E Öğretmenlerin mesleki gelişim faaliyetlerine katılımının isteğe bağlı olması

Soru 52 · Mevzuat

İlköğretim çağındaki çocukların eğitim hakkı hangi kanunla düzenlenmiştir?

1. A 652 sayılı Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun
2. B 5763 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun
3. C 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
4. D 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu
5. E 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu