28 Eylül 2026 AGS Deneme Sınavı · Günün 52 Sorusu

Soru 1 · Sözel Yetenek

Bir ilkokulda öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırmak amacıyla haftada bir kez "Kitap Saati" etkinliği düzenlenmektedir. Etkinlikte her öğrenci kendi seçtiği bir kitabı okur ve ardından arkadaşlarına kitabı tanıtır. Bu uygulamanın öğrencilerin okuma becerilerini geliştirdiği gözlenmiştir. Yukarıdaki bilgilere dayanarak aşağıdakilerden hangisine kesin olarak ulaşılabilir?

1. A Haftada bir saat kitap okumak, okuma alışkanlığı kazandırmak için yeterlidir.
2. B Öğrenciler, okudukları kitapları arkadaşlarına tanıtmaktan hoşlanmaktadır.
3. C Öğrencilerin kitap seçimleri öğretmen tarafından denetlenmektedir.
4. D Kitap Saati etkinliğine katılan her öğrencinin okuma hızı artmıştır.
5. E Kitap Saati uygulaması, öğrencilerin okuma becerilerini olumlu yönde etkilemiştir.

Soru 2 · Sözel Yetenek

"Ne yazık ki bu kadar emekten sonra başarısız oldu." cümlesindeki altı çizili ifadenin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Hayıflanma
2. B Tahmin
3. C Pişmanlık
4. D Öz eleştiri
5. E Sitem

Soru 3 · Sözel Yetenek

Hangi cümlede altı çizili sözcük mecaz anlamda kullanılmamıştır?

1. A **Soğuk** tavırlarıyla herkesi üzmüştü.
2. B Bu olay onun yüreğine bir **ateş** düşürdü.
3. C Sözlerinin ardındaki **ince** mesajı anlamıştı.
4. D Kütüphanede **sessizce** kitap okuyordu.
5. E Deniz, bugün çok **hırçın** dalgalıydı.

Soru 4 · Sözel Yetenek

Okuma alışkanlığı kazanmak için küçük yaşlarda çocuklara kitap sevgisi aşılanmalıdır. Ancak günümüzde dijital oyunlar ve sosyal medya, çocukların ilgisini kitaplardan uzaklaştırmaktadır. Bu nedenle ebeveynlerin çocuklarına model olması ve birlikte okuma saatleri düzenlemesi önemlidir. Bu paragrafın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Ebeveynler çocuklarına teknoloji kullanımını yasaklamalıdır.
2. B Dijital oyunlar çocukların kitap okumasını engellemektedir.
3. C Küçük yaşta kitap sevgisi aşılamak yeterli bir yöntemdir.
4. D Okuma alışkanlığı sadece okul çağında kazanılabilir.
5. E Çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmak için ebeveynlerin aktif rol alması gerekir.

Soru 5 · Sözel Yetenek

Aşağıdaki cümlelerden hangisi 'koşul' anlamı taşımaktadır?

1. A Dün akşam konsere gittik ve çok eğlendik.
2. B Hava güneşli olduğunda parka gideriz.
3. C Şehirdeki en yüksek bina budur.
4. D Bu kitabı okuduktan sonra filmini izleyeceğim.
5. E Yemek yapmayı çok severim.

Soru 6 · Sözel Yetenek

Bir öğretmen, öğrencilerine şu yönergeyi verir: "Okuduğunuz metinde geçen 'kökten' sözcüğünün anlamını, içinde bulunduğu cümle ve önceki cümlelerden yararlanarak belirleyiniz." Bu yönergede öğrencilerden beklenen beceri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sözcüğün eş anlamlısını bulma
2. B Sözcüğün bağlam içindeki anlamını çıkarma
3. C Sözcüğün kök ve eklerini ayırma
4. D Sözcüğün yan anlamını tespit etme
5. E Sözcüğün mecaz anlamını belirleme

Soru 7 · Sözel Yetenek

Sürdürülebilir tarım, yalnızca bugünün ihtiyaçlarını karşılamakla kalmayıp gelecek nesillerin de kaynaklardan yararlanabilmesini hedefler. Bu yaklaşım, kimyasal gübre ve pestisit kullanımını azaltarak toprağın verimliliğini korumayı, su kaynaklarını verimli kullanmayı ve biyoçeşitliliği desteklemeyi içerir. Ancak kısa vadeli kâr odaklı tarım uygulamaları, bu hedeflerle çelişmektedir. Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Su kaynaklarının verimli kullanımı sadece gelecek nesilleri ilgilendirir.
2. B Kısa vadeli kâr odaklı tarım, sürdürülebilir tarımla aynı amacı taşır.
3. C Biyoçeşitlilik, sürdürülebilir tarımın tek hedefidir.
4. D Sürdürülebilir tarım, uzun vadeli çevresel ve toplumsal faydayı önceler.
5. E Kimyasal gübre kullanımı tarımsal verimi artırmaktadır.

Soru 8 · Sözel Yetenek

'Güneşin doğuşuyla birlikte uyanan doğa, adeta yeni bir yaşamın müjdesini veriyordu.' cümlesinde altı çizili ifadenin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Beklentiyi artırma
2. B Şaşkınlık uyandırma
3. C Zıtlığı vurgulama
4. D Benzetme yapma
5. E Abartılı bir etki yaratma

Soru 9 · Sözel Yetenek

Bir eğitimci, öğretim yöntemleri üzerine yaptığı konuşmada şu ifadeyi kullanmıştır: "Öğrenciyi merkeze alan bir yaklaşım, onun sadece bilgiyi almasını değil, aynı zamanda sorgulamasını, eleştirmesini ve kendi öğrenme sürecinin bir parçası hâline gelmesini sağlar." Bu cümlede altı çizili ifadenin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğretmenin sınıf içinde aktif rehberlik rolünü üstlenmesi
2. B Eleştirel düşünmenin yalnızca ileri düzey öğrencilere hitap etmesi
3. C Öğrenme sürecinin bireysel farklılıklara göre uyarlanması
4. D Bilginin ezberlenmesi yerine anlamlandırılması gerektiği
5. E Öğrencinin bilgiyi edinirken pasif bir alıcı konumunda olmaktan çıkması

Soru 10 · Sözel Yetenek

Hangi cümlede 'bakmak' sözcüğü 'denemek' anlamında kullanılmıştır?

1. A Çocuklar bahçede oyuna baktı.
2. B Yeni işe girmek için baktı.
3. C Hasta bakıcı geceleri nöbete baktı.
4. D Bu soruya bir de ben bakayım.
5. E Eski kitapları okumaya baktı.

Soru 11 · Sayısal Yetenek

Bir marketteki elma ve armutların toplam sayısı 90'dır. Elmaların sayısı armutların sayısının 2 katından 6 fazla olduğuna göre, kaç armut vardır?

1. A 32
2. B 34
3. C 30
4. D 28
5. E 36

Soru 12 · Sayısal Yetenek

Bir dikdörtgenler prizmasının boyutları 3 cm, 4 cm ve 5 cm'dir. Bu prizmanın yüzey alanı kaç santimetrekaredir?

1. A 100
2. B 96
3. C 94
4. D 102
5. E 98

Soru 13 · Sayısal Yetenek

3 katlı bir apartmanın her katında 4 daire vardır. Her dairede ortalama 3 kişi yaşadığına göre, bu apartmanda toplam kaç kişi yaşamaktadır?

1. A 36
2. B 24
3. C 30
4. D 42
5. E 40

Soru 14 · Sayısal Yetenek

Bir okulda üç sınıfın öğrenci sayıları ve matematik sınavından aldıkları puanların sınıf ortalamaları aşağıdaki tabloda verilmiştir.

Sınıf Öğrenci Sayısı Sınıf Ortalaması
9-A 20 70
9-B 30 80
9-C 25 76

Buna göre üç sınıfın matematik sınavındaki genel ortalaması kaçtır?

1. A 74
2. B 76
3. C 77
4. D 78
5. E 75

Soru 15 · Sayısal Yetenek

Bir sınıftaki öğrencilerin 2/5'i matematik kulübüne, 1/4'i müzik kulübüne üyedir. Her iki kulübe de üye olan 6 öğrenci olduğuna göre, sınıf mevcudu kaçtır?

1. A 60
2. B 50
3. C 40
4. D 120
5. E 80

Soru 16 · Sayısal Yetenek

Bir bisikletli, 120 km'lik bir yolun ilk yarısını 20 km/sa hızla, ikinci yarısını ise 30 km/sa hızla gidiyor. Bisikletlinin tüm yol boyunca ortalama hızı kaç km/sa'dır?

1. A 25
2. B 30
3. C 28
4. D 26
5. E 24

Soru 17 · Sayısal Yetenek

Bir marketteki elmaların 2/5'i satıldığında geriye 90 kg elma kalıyor. Başlangıçta markette kaç kg elma vardı?

1. A 180
2. B 200
3. C 150
4. D 225
5. E 250

Soru 18 · Sayısal Yetenek

Ali, Burak ve Ceyda bir oyun oynamaktadır. Oyunun kuralına göre herkesin elindeki bilye sayısı birbirinden farklıdır. Ali'nin bilye sayısı Burak'ınkinden fazla, Ceyda'nınkinden azdır. Burak'ın bilye sayısı Ceyda'nınkinden az olduğuna göre bilye sayılarının büyükten küçüğe doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Ali > Burak > Ceyda
2. B Burak > Ceyda > Ali
3. C Ali > Ceyda > Burak
4. D Ceyda > Ali > Burak
5. E Ceyda > Burak > Ali

Soru 19 · Sayısal Yetenek

Bir bahçedeki ağaçların 3/5'ü elma, kalanların yarısı armut ve diğerleri şeftali ağacıdır. Şeftali ağaçlarının sayısı 20 olduğuna göre, bahçede toplam kaç ağaç vardır?

1. A 120
2. B 200
3. C 150
4. D 80
5. E 100

Soru 20 · Sayısal Yetenek

Bir otobüs firmasının A ve B hatlarındaki araçları sırasıyla 30 dakika ve 45 dakika aralıklarla sefer yapmaktadır. İki hat aynı anda ilk seferlerine başladıktan sonra, kaç dakika sonra ilk kez aynı anda tekrar sefer yaparlar?

1. A 120
2. B 60
3. C 90
4. D 150
5. E 75

Soru 21 · Tarih

Soğuk Savaş döneminde Türkiye'nin NATO'ya üye olması, aşağıdaki gelişmelerden hangisinin doğrudan bir sonucudur?

1. A Kore Savaşı'na asker gönderilmesi
2. B Marshall Planı'nın kabul edilmesi
3. C Bağdat Paktı'nın kurulması
4. D Kıbrıs Barış Harekâtı'nın gerçekleştirilmesi
5. E Truman Doktrini'nin ilan edilmesi

Soru 22 · Tarih

Osmanlı Devleti'nde müsadere uygulaması hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

1. A Müsadere, devletin belirli suçlar veya siyasi nedenlerle kişilerin mal varlığına el koymasıdır.
2. B Müsadere, ölen kişinin malının varisler arasında paylaştırılmasıdır.
3. C Müsadere, vakıf gelirlerinin devlet tarafından toplanmasıdır.
4. D Müsadere, tımar sahiplerinin topraklarını işlemesi için köylüye vermesidir.
5. E Müsadere, devletin vergi toplamak amacıyla halkın malına el koymasıdır.

Soru 23 · Tarih

Türkiye'de kadınlara belediye seçimlerine katılma hakkı ilk kez hangi tarihte tanınmıştır?

1. A 1934
2. B 1935
3. C 1930
4. D 1924
5. E 1933

Soru 24 · Tarih

Milletler Cemiyeti'nin kurulmasında etkili olan temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Silahsızlanma antlaşmalarını denetlemek
2. B Ekonomik iş birliği bölgeleri oluşturmak
3. C Savaş suçlularını yargılamak
4. D Sömürgeci devletler arasındaki rekabeti yönetmek
5. E Uluslararası barış ve güvenliği sağlamak

Soru 25 · Türkiye Coğrafyası

Bir araştırmacı, Akdeniz iklim bölgesinde yaptığı gözlemlerde, kızılçam ormanlarının tahrip edildiği alanlarda maki ve garig topluluklarının yaygınlaştığını tespit etmiştir. Bu bitki örtüsü değişiminin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yağış rejiminin düzensizleşmesi
2. B Toprağın tuzluluk oranının artması
3. C Antropojenik etkilerle doğal bitki örtüsünün bozulması
4. D Yükseltiye bağlı olarak sıcaklığın düşmesi
5. E İklim koşullarının nemli bir yapıya bürünmesi

Soru 26 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden biri de sanayi tesislerinin varlığıdır. Aşağıdaki şehirlerimizden hangisi, hem büyük bir liman kenti olması hem de organize sanayi bölgelerinin yoğunluğu nedeniyle nüfus çekmektedir?

1. A Erzurum
2. B Muğla
3. C Kars
4. D Nevşehir
5. E İzmir

Soru 27 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'nin farklı bölgelerinde nüfus dağılışını etkileyen faktörlerden biri de yer şekilleridir. Hangi bölgemizde, engebeli arazi yapısı nedeniyle nüfusun büyük kısmı kıyı kesimlerde toplanmıştır?

1. A Güneydoğu Anadolu Bölgesi
2. B İç Anadolu Bölgesi
3. C Doğu Anadolu Bölgesi
4. D Ege Bölgesi
5. E Karadeniz Bölgesi

Soru 28 · Türkiye Coğrafyası

Türkiye'de akarsuların enerji üretiminde kullanım potansiyelini belirleyen temel faktör aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Akarsuyun debisi ve eğimi
2. B Akarsuyun geçtiği yerleşim yerlerinin nüfusu
3. C Akarsuyun uzunluğu ve rejimi
4. D Akarsuyun üzerindeki köprü sayısı
5. E Akarsuyun bulunduğu bölgenin iklimi

Soru 29 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin derse aktif katılımını sağlamak için tartışma, beyin fırtınası ve rol oynama gibi yöntemleri sıkça kullanmaktadır. Bu öğretmenin benimsediği öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sunuş yoluyla öğretim
2. B Geleneksel yaklaşım
3. C Yapılandırmacı yaklaşım
4. D Programlı öğretim
5. E Davranışçı yaklaşım

Soru 30 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin derse aktif katılımını sağlamak için 'ters yüz sınıf' modelini uygulamak istiyor. Bu modelin temel aşamaları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Dijital araçlarla öğrenme materyallerine erişim sağlanması
2. B Öğrencilerin bireysel veya grup çalışmalarıyla öğrenmeyi pekiştirmesi
3. C Öğrencilerin evde konu anlatım videolarını izlemesi
4. D Öğretmenin ders anlatımını sınıfta yapması
5. E Sınıf içinde tartışma ve uygulama etkinlikleri yapılması

Soru 31 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sisteminde, öğretmenlik mesleğine aday olarak seçilen kişilerin Millî Eğitim Akademisinde hazırlık eğitimine alınmasıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Hazırlık eğitimi, öğretmen adaylarının mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir programdır
2. B Bu eğitime katılım isteğe bağlıdır ve adaylar istedikleri takdirde doğrudan atanabilir
3. C Akademideki eğitim süreci teorik derslerle sınırlıdır ve uygulama içermez
4. D Hazırlık eğitimi, öğretmen adaylarının lisans eğitimleri sırasında aldıkları pedagojik formasyon derslerinin yerine geçer
5. E Adaylar, hazırlık eğitimi sonunda yapılan merkezî sınavda başarılı olursa öğretmen olarak atanır

Soru 32 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Millî Eğitim Temel Kanunu'na göre, Türk millî eğitiminin genel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin sadece akademik başarısını artırmak
2. B Yalnızca mesleki beceriler kazandırmak
3. C Öğrencilerin sanatsal yeteneklerini geliştirmek
4. D Türk milletinin bütün fertlerini Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı bireyler olarak yetiştirmek
5. E Öğrencileri yabancı dil öğrenmeye teşvik etmek

Soru 33 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir sınıf öğretmeni, dönemin başında öğrencileriyle birlikte sınıf kurallarını belirlemiş ve bu kuralların uygulanmasında esnek davranarak öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate almıştır. Öğrencilerin kurallara uyma konusunda söz sahibi olmalarına ve gerektiğinde kuralların yeniden düzenlenmesine izin vermiştir. Bu öğretmenin sınıf yönetimi anlayışı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İlgisiz sınıf yönetimi
2. B Önleyici sınıf yönetimi
3. C Demokratik sınıf yönetimi
4. D Tepkisel sınıf yönetimi
5. E Otoriter sınıf yönetimi

Soru 34 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin bir ünite sonundaki başarı düzeylerini belirlemek için 20 soruluk bir test hazırlıyor. Hazırlık sürecinde her bir maddenin, öğrencinin o konudaki bilgisini ne derece doğru yansıttığını değerlendiriyor. Bu değerlendirme, ölçme aracının hangi özelliğiyle ilgilidir?

1. A Objektiflik
2. B Geçerlik
3. C Kullanışlılık
4. D Güvenirlik
5. E Aynt edicilik

Soru 35 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerin yazılı anlatım becerilerini değerlendirmek için bütüncül (holistik) rubrik kullanmıştır. Bu değerlendirme yaklaşımının temel avantajı nedir?

1. A Öğrencilerin kendi performansını izlemesine olanak vermesi
2. B Değerlendirici yanlılığını tamamen ortadan kaldırması
3. C Puanlar arası güvenirliği en üst düzeye çıkarması
4. D Her ölçüt için ayrıntılı geri bildirim sağlaması
5. E Puanlamanın hızlı ve pratik olması

Soru 36 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğrencilerin öğrenme sürecinde kendi öğrenmelerini planlamalarına ve değerlendirmelerine olanak tanıyan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Proje tabanlı öğrenme
2. B Geleneksel öğretim
3. C Sorgulama temelli öğrenme
4. D Özerk öğrenme
5. E Doğrudan öğretim

Soru 37 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, öğrencilerinin derse aktif katılımını sağlamak ve yaparak yaşayarak öğrenmelerine imkan tanımak için belirli bir yöntem kullanıyor. Bu yöntemde öğrenciler gerçek yaşam problemlerini çözerek öğrenme sürecine dahil oluyorlar. Bu durumda öğretmenin kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Proje tabanlı öğrenme
2. B Beyin fırtınası
3. C Rol yapma
4. D Soru-cevap yöntemi
5. E Düz anlatım

Soru 38 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğrencilerin ders içi etkinliklere aktif katılımını sağlamak için kullanılan 'istasyon tekniği' ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

1. A Sınıf içinde belirli noktalarda farklı etkinlikler düzenlenir.
2. B Öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.
3. C Öğrencilerin farklı öğrenme stillerine hitap eder.
4. D Öğrencilerin tek başına çalışmasını gerektirir, grup etkileşimi yoktur.
5. E Zaman yönetimi becerilerinin gelişmesine katkı sağlar.

Soru 39 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğretim programlarında yer alan 'kazanımlar' ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Kazanımlar, öğretmenin derste işleyeceği konuların sırasını belirler
2. B Kazanımlar, eğitim programının temel bileşenlerinden biridir
3. C Kazanımlar, öğrencinin öğrenme sürecinde edinmesi beklenen davranışları tanımlar
4. D Kazanımlar öğrenci merkezli olup süreç odaklıdır
5. E Tüm kazanımlar ölçülebilir ve gözlenebilir nitelikte olmalıdır

Soru 40 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmen, yıllık ders planını hazırlarken öğretim programında yer alan kazanımların mantıksal sırasını ve birbiriyle ilişkisini dikkate almalıdır. Bu durum, planlamada aşağıdaki hangi temel ilkeye işaret etmektedir?

1. A Öğrenci hazırbulunuşluğuna uygunluk
2. B Konuların kronolojik sırası
3. C Kaynak kitaplarla uyum
4. D Kazanımların aşamalı ve ilişkili olması
5. E Ders saatine uygunluk

Soru 41 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğretmenlerin öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak ders içeriğini düzenlemesi ve farklı öğrenme stillerine hitap etmesi gerektiğini savunan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İşbirlikçi öğrenme
2. B Proje tabanlı öğrenme
3. C Tam öğrenme modeli
4. D Farklılaştırılmış öğretim
5. E Programlı öğretim

Soru 42 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde benimsenen 'beceri temelli' program anlayışına göre bir öğretmenin ders planı hazırlarken öncelik vermesi gereken temel unsur aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencilerin sınav başarısını artırmak
2. B Kazanımların öğrencilerin ilgi alanlarına göre seçilmesi
3. C Öğrencilerin bireysel öğrenme hızlarını dikkate almak
4. D Öğrencilerin aktif katılımını sağlayacak etkinlikler tasarlamak
5. E Ders süresinin verimli kullanımını sağlamak

Soru 43 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir okulda uygulanan 'Tam Öğrenme Modeli' hangi temel prensibe dayanmaktadır?

1. A Öğrencilerin yarışmacı bir ortamda öğrenmelerini sağlamak
2. B Öğrencilerin hızlı öğrenmelerini sağlamak
3. C Öğrencilerin bireysel farklılıklarını göz ardı etmek
4. D Tüm öğrencilerin belirlenen hedeflere ulaşmasını sağlamak
5. E Öğrencilerin sadece teorik bilgi edinmelerini sağlamak

Soru 44 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Türk Millî Eğitim Sistemi'nde ilköğretim kurumlarının yönetiminde okul müdürü, öğretmenler kurulu ve okul aile birliği gibi organlar yer alır. 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu'na göre aşağıdakilerden hangisi ilköğretim okullarında bulunması zorunlu olan kurullardan biri değildir?

1. A Şube öğretmenler kurulu
2. B Öğretmenler kurulu
3. C Disiplin kurulu
4. D Zümre öğretmenler kurulu
5. E Okul aile birliği

Soru 45 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Öğretim sürecinde 'geri bildirim' vermenin en önemli işlevi nedir?

1. A Öğrencinin eksiklerini fark etmesini ve düzeltmesini sağlamak
2. B Sınıf içi rekabeti artırmak
3. C Ders süresini verimli kullanmak
4. D Öğretmenin otoritesini pekiştirmek
5. E Öğrenci velilerini bilgilendirmek

Soru 46 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir öğretmenin sınıfta öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirip yeni bilgileri bunun üzerine inşa etmesi hangi öğretim yaklaşımına örnektir?

1. A Proje tabanlı öğrenme
2. B Tam öğrenme modeli
3. C Davranışçı yaklaşım
4. D Geleneksel öğretim
5. E Yapılandırmacı yaklaşım

Soru 47 · Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi

Bir fen bilimleri öğretmeni derse başlarken öğrencilere ilginç bir deney videosu izletiyor, ardından konuyu anlatıyor ve son olarak öğrencilerden benzer bir deney tasarlamalarını istiyor. Bu öğretmenin izlediği öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Proje tabanlı öğrenme
2. B İşbirlikli öğrenme
3. C Sunuş yoluyla öğrenme
4. D Araştırma-İnceleme yolu
5. E Buluş yoluyla öğrenme

Soru 48 · Mevzuat

Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na göre, öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini geliştirmek için hangi süreç zorunludur?

1. A Yılda en az bir kez sınav olma
2. B Öğrencilerden geri bildirim alma
3. C Meslekten ayrılıp tekrar başvurma
4. D Okul müdürünün onayını alma
5. E Hizmet içi eğitimlere katılım

Soru 49 · Mevzuat

1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nda belirtilen Türk millî eğitiminin temel ilkeleri arasında yer alan bir düzenleme aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Eğitimde genellik ve eşitlik ilkesi gereğince, herkes eğitim hakkından eşit biçimde yararlanabilir ancak bu hak yalnızca ilköğretimle sınırlıdır.
2. B Millî eğitim hizmeti, her derece ve türdeki eğitim kurumlarında planlı ve programlı bir şekilde yürütülür ve bu süreçte bilimsellik temel alınır.
3. C Türk millî eğitim sistemi, karma eğitim ilkesini benimser ancak bu ilke yalnızca yükseköğretim kurumlarında uygulanır.
4. D Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla özel okulların açılması teşvik edilir ve bu okullar tamamen devlet denetiminden muaftır.
5. E Eğitim kurumları, dil, ırk, cinsiyet ve din ayrımı gözetmeksizin herkese açıktır; ancak bu ilke yalnızca resmî okullar için geçerlidir.

Soru 50 · Mevzuat

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'na göre, eğitim ve öğretim hakkı ile ilgili hangi durum Anayasa'ya aykırıdır?

1. A Eğitim ve öğretim kurumlarında dil, ırk, cinsiyet ayrımı yapılamaz.
2. B Eğitim ve öğretim, demokratik ve laik esaslara dayanır.
3. C Eğitim ve öğretim hürriyeti, Anayasa'ya aykırı olmayan şekilde düzenlenebilir.
4. D Eğitim ve öğretim, yalnızca devlet eliyle yürütülür.
5. E Eğitim ve öğretim, Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda yürütülür.

Soru 51 · Mevzuat

7528 sayılı Öğretmenlik Meslek Kanunu'na göre öğretmen adaylarının mesleğe kabulünde aranan şartlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

1. A Öğretmenlik mesleğine girişte, lisans öğrenimini tamamlamış olmanın yanı sıra belirli bir KPSS puanı alma şartı bulunur.
2. B Öğretmenlik mesleği, yalnızca eğitim fakültesi mezunlarına açıktır.
3. C Mesleğe kabul için adayların en az iki yıl kamu hizmetinde bulunmuş olması gerekir.
4. D Öğretmen adaylarının pedagojik formasyon eğitimi almış olmaları zorunlu değildir.
5. E Öğretmenlik mesleğine başvurabilmek için en az önlisans mezunu olmak yeterlidir.

Soru 52 · Mevzuat

Öğretmenlik Mesleği Kanunu kapsamında, öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini geliştirmek amacıyla hangi uygulama öngörülmüştür?

1. A Hizmet içi eğitim programlarına katılım
2. B Yazılı sınavlarda gözetmenlik yapma
3. C Okul idaresine danışmanlık yapma
4. D Velilere yönelik seminerler düzenleme
5. E Öğrencilere ek ders verme zorunluluğu