11 Ekim 2026 MEB-EKYS Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Genel Kültür

Atatürk'ün 'Medeni bilgiler' kitabında vurguladığı 'Milli kültürümüzü çağdaş uygarlık seviyesinin üstüne çıkaracağız' hedefi, hangi ilkeyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Devletçilik
2. B Cumhuriyetçilik
3. C İnkılapçılık
4. D Laiklik
5. E Halkçılık

Soru 2 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek için düzenli olarak hizmet içi eğitimler düzenliyor ve öğretmenlerin bu eğitimlere katılımını teşvik etmek için aşağıdaki uygulamalardan hangisi en uygundur?

1. A Eğitimlere katılımı zorunlu hale getirmek
2. B Eğitimleri öğretmenlerin tercihine göre farklı zamanlarda düzenlemek
3. C Eğitimlere katılımı performans değerlendirme kriterlerine eklemek
4. D Eğitimlere katılanlara ek ders ücreti ödemek
5. E Eğitimlere katılanlara sertifika vermek

Soru 3 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğrencilerin kültürel miras bilincini artırmak amacıyla 'Somut Olmayan Kültürel Miras' konulu bir proje başlatıyor. Aşağıdaki etkinliklerden hangisi bu kapsamda doğrudan yer almaz?

1. A Okul koridorlarında geleneksel Türk el sanatları sergisi düzenlemek
2. B Yöresel ağızları korumak için öğrencilerle sözlü tarih çalışması yapmak
3. C Halk ozanlarını okula davet ederek atışma geleneğini canlandırmak
4. D Karagöz-Hacivat gösterisiyle gölge oyunu geleneğini yaşatmak
5. E Unutulmaya yüz tutmuş çocuk oyunlarını nesilden nesile aktarmak

Soru 4 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğrenciler arasında yaşanan çatışmaları azaltmak için hangi yöntemi uygulamalıdır?

1. A Okulda daha sıkı kurallar uygulamak
2. B Akran arabuluculuk programları oluşturmak
3. C Çatışma yaşayan öğrencileri ayırmak
4. D Disiplin cezalarını artırmak
5. E Öğrencilere daha fazla ödev vermek

Soru 5 · Genel Kültür

Kurtuluş Savaşı’nda doğu cephesinde önemli görevler üstlenen, savaşın ardından yetim çocuklar için okullar açarak eğitim alanında da kalıcı hizmetler veren komutan aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Fevzi Çakmak
2. B Mustafa Kemal Atatürk
3. C İsmet İnönü
4. D Kazım Karabekir
5. E Ali Fuat Cebesoy

Soru 6 · Genel Kültür

Bir okul, kültür şenliği kapsamında öğrencilere geleneksel Türk sanatlarını tanıtmak istemektedir. Etkinlikte, özel bir boya ve su kullanılarak kağıt üzerinde renkli desenler oluşturulan bir sanat dalı sergilenecektir. Bu sanat dalı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çini
2. B Ebru
3. C Tezhip
4. D Hat
5. E Minyatür

Soru 7 · Genel Kültür

Hangi müzik türü, Türkiye'de 'Arabesk' müziğinin oluşumunda en az etkiye sahip olmuştur?

1. A Klasik Batı müziği
2. B Arap müziği
3. C Hint film müzikleri
4. D Türk sanat müziği
5. E Türk halk müziği

Soru 8 · Genel Kültür

Cumhuriyet döneminde gerçekleştirilen aşağıdaki inkılaplardan hangisi, toplumsal alanda eşitliği sağlamaya yönelik değildir?

1. A Soyadı Kanunu'nun kabulü
2. B Kabotaj Kanunu'nun çıkarılması
3. C Tekke ve zaviyelerin kapatılması
4. D Kılık kıyafet devrimi
5. E Kadınlara seçme ve seçilme hakkının verilmesi

Soru 9 · Genel Kültür

Bir okul müdürü, öğrencilerin akademik başarılarını artırmak amacıyla haftalık deneme sınavları düzenlemeye karar verir. Ancak bazı öğretmenler bu uygulamanın öğrenciler üzerinde kaygı oluşturabileceğini belirtir. Müdür, yine de kararını uygular ve sınav sonuçlarını tüm okula ilan eder. Bir süre sonra öğrencilerde motivasyon düşüklüğü gözlenir. Bu durum, eğitim yönetiminde aşağıdaki kavramlardan hangisinin eksikliğini göstermektedir?

1. A Müdürün karar alırken öğretmen görüşlerini dikkate almaması, vizyoner liderlik anlayışının eksikliğine işaret eder.
2. B Müdürün karar alırken öğretmen görüşlerini dikkate almaması, örgütsel iletişim anlayışının eksikliğine işaret eder.
3. C Müdürün karar alırken öğretmen görüşlerini dikkate almaması, etik liderlik anlayışının eksikliğine işaret eder.
4. D Müdürün karar alırken öğretmen görüşlerini dikkate almaması, durumsal liderlik anlayışının eksikliğine işaret eder.
5. E Müdürün karar alırken öğretmen görüşlerini dikkate almaması, katılımcı yönetim anlayışının eksikliğine işaret eder.

Soru 10 · Genel Kültür

Türk mutfağında önemli yere sahip olan yoğurt ile ilgili aşağıdakilerden hangisi bilimsel olarak kanıtlanmış bir özellik değildir?

1. A Tüketimi kesin olarak ömrü uzatmaktadır
2. B Probiyotik bakteriler içerir ve bağırsak sağlığına faydalıdır
3. C Kalsiyum bakımından zengin bir besindir
4. D Türkler tarafından MÖ 2000'lerden beri tüketilmektedir
5. E Laktik asit fermantasyonuyla elde edilir

Soru 11 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Atatürk’ün “Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.” sözü, aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangisinin temel dayanağını oluşturur?

1. A Milliyetçilik
2. B Laiklik
3. C Devletçilik
4. D Halkçılık
5. E Cumhuriyetçilik

Soru 12 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Atatürk'ün 'Ekonomik kalkınma, Türkiye'nin hür, bağımsız, daima daha kuvvetli, daima daha refahlı Türkiye idealinin belkemiğidir' sözü hangi ilke ile doğrudan ilişkilidir?

1. A Milliyetçilik
2. B Laiklik
3. C Cumhuriyetçilik
4. D Halkçılık
5. E Devletçilik

Soru 13 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Atatürk'ün 'Hayatta en hakiki mürşit ilimdir' sözü, eğitim yöneticileri için aşağıdaki uygulamalardan hangisini destekler niteliktedir?

1. A Eğitimde yerel kültürün evrensel değerlerden üstün tutulması
2. B Geleneksel yöntemlerin eğitimde öncelikli kullanılması
3. C Bilimsel araştırmaların eğitim politikalarına temel oluşturması
4. D Dini referansların müfredatta ağırlıklı yer alması
5. E Öğrenci başarısının sadece sınav sonuçlarıyla ölçülmesi

Soru 14 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Atatürk'ün 'Muallimler! Yeni nesil sizin eseriniz olacaktır' sözü, eğitim liderleri için aşağıdaki hangi kavramı öne çıkarmaktadır?

1. A Öğretmenlerin toplumun geleceğini şekillendirmedeki kritik rolü
2. B Millî Eğitim Bakanlığı bütçesinin artırılması
3. C Okul binalarının fiziksel koşullarının iyileştirilmesi
4. D Yabancı dil eğitimine ağırlık verilmesi
5. E Öğrencilerin akademik başarısının ölçülmesinin önemi

Soru 15 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Atatürk ilkelerinden 'Laiklik', aşağıdaki alanların hangisinde din ve devlet işlerinin ayrılmasını öngörür?

1. A Sadece yönetim
2. B Sadece ekonomik politikalar
3. C Sadece eğitim
4. D Sadece hukuk
5. E Tüm devlet işleri

Soru 16 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Atatürk'ün 'Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir' sözü, aşağıdaki inkılaplardan hangisinin hukuki temelini oluşturmuştur?

1. A Saltanatın kaldırılması
2. B Soyadı Kanunu'nun çıkarılması
3. C Medeni Kanun'un kabulü
4. D Kadınlara seçme ve seçilme hakkı verilmesi
5. E Halifeliğin kaldırılması

Soru 17 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Atatürk'ün 'Muallimler! Yeni nesli sizler yetiştireceksiniz.' sözü, eğitim sisteminde hangi temel hedefi öne çıkarmaktadır?

1. A Öğretmenlerin toplumsal rolünün önemi
2. B Yabancı dil eğitiminin gerekliliği
3. C Üniversite sayısının artırılması
4. D Mesleki eğitimin yaygınlaştırılması
5. E Teknolojik altyapının geliştirilmesi

Soru 18 · T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

TBMM'nin açılmasından sonra yaşanan hangi gelişme, milli egemenlik ilkesinin kesin olarak benimsendiğini gösterir?

1. A Halifeliğin kaldırılması
2. B Medeni Kanun'un kabulü
3. C Saltanatın kaldırılması
4. D Tekke ve zaviyelerin kapatılması
5. E Cumhuriyetin ilanı

Soru 19 · Eğitim Bilimleri

Bir ortaokulda rehberlik servisi, öğrencilerin kariyer farkındalığını geliştirmek amacıyla bir program uyguluyor. Programın etkililiğini değerlendirmek isteyen okul müdürü, aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanmalıdır?

1. A Programa katılan öğrencilerin velilerine anket göndererek memnuniyet düzeyini sorgulamak
2. B Program sonunda öğrencilere kariyerle ilgili bilgi düzeylerini ölçen çoktan seçmeli bir test uygulamak
3. C Program süresince öğrencilerin devam durumlarını kaydederek katılım oranını hesaplamak
4. D Program öncesinde ve sonrasında öğrencilerle bireysel görüşmeler yaparak kariyer planlama becerilerindeki değişimi izlemek
5. E Programı uygulayan rehber öğretmenlere programın içeriği hakkında bir değerlendirme formu doldurtmak

Soru 20 · Eğitim Bilimleri

Okul müdürü, öğrencilerin derslerde öğrendikleri bilgileri günlük hayata aktaramadıklarını fark eder. Bu durumu düzeltmek için öğretmenlerden hangi öğretim yaklaşımını benimsemelerini istemesi en uygun olur?

1. A Davranışçı yaklaşım (ödül-ceza ile pekiştirme)
2. B Duyuşsal yaklaşım (tutum geliştirme)
3. C Nörofizyolojik yaklaşım (beyin temelli öğrenme)
4. D Yapılandırmacı yaklaşım (aktif öğrenme, gerçek yaşam bağlamı)
5. E Bilişsel yaklaşım (bilgiyi işleme süreci)

Soru 21 · Eğitim Bilimleri

Okulunda demokratik bir ortam oluşturmak isteyen bir müdür, karar alma süreçlerine öğrenci ve velilerin katılımını artırmak için hangi yöntemi kullanmalıdır?

1. A Okul kurallarını yönetmelikler çerçevesinde tek taraflı olarak belirlemek
2. B Kararları yalnızca öğretmenler kurulunda alarak velilere bildirmek
3. C Öğrenci ve veli görüşlerini yılda bir kez anketle toplamak
4. D Öğrenci meclisi ve veli forumları aracılığıyla katılımcı tartışma ortamları oluşturmak
5. E Okul politikalarını yerel yönetimlerin direktiflerine göre düzenlemek

Soru 22 · Eğitim Bilimleri

Öğrencilerin derste öğrendiklerini gerçek yaşamla ilişkilendirebilmesi hangi öğrenme düzeyine işaret eder?

1. A Kavrama
2. B Yaratma
3. C Analiz
4. D Uygulama
5. E Değerlendirme

Soru 23 · Eğitim Bilimleri

Bir rehberlik öğretmeni, öğrencilerin akademik başarısını artırmak için zaman yönetimi becerilerini geliştirmeye yönelik bir çalışma başlatıyor. Bu çalışmada aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanması en uygun olur?

1. A Ödevlerin teslim tarihlerini esnetmek
2. B Öğrencilere haftalık çalışma planı hazırlatmak ve takip etmek
3. C Sınav tarihlerini önceden duyurmak
4. D Öğrencilere motive edici konuşmalar yapmak
5. E Öğrencilere ders çalışma sürelerini uzatmalarını önermek

Soru 24 · Eğitim Bilimleri

Bir okul müdürü, öğretmenlerin sınav sorularını incelerken bir fen bilimleri sınavında aynı kazanımı ölçen iki farklı sorunun öğrenciler tarafından tamamen farklı şekilde cevaplandığını gözlemliyor. Öğrencilerin büyük çoğunluğu birinci soruyu doğru yaparken ikinci soruyu yanlış yapmıştır. Bu durum, sınavın hangi ölçme özelliğiyle ilgili bir soruna işaret eder?

1. A Güvenirlik, ölçme sonuçlarının tutarlılığı ve aynı özelliği ölçen soruların benzer sonuç vermesiyle ilgilidir
2. B Kullanışlılık, sınavın uygulanma ve puanlanma kolaylığıyla ilgilidir
3. C Kapsam geçerliği, sınavın tüm kazanımları yeterince temsil edip etmediğiyle ilgilidir
4. D Ayırt edicilik, soruların başarılı ve başarısız öğrencileri ayırma gücüyle ilgilidir
5. E Objektiflik, puanlamanın kişiden kişiye değişmemesiyle ilgilidir

Soru 25 · Eğitim Bilimleri

Bir okul müdürü, öğretmenlerin derslerinde öğrencilerin öğrendiklerini kalıcı hale getirmeleri için farklı duyu organlarına hitap eden materyaller kullanmalarını önermektedir. Bu durum, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Klasik koşullanma
2. B Bilişsel öğrenme kuramı
3. C Sosyal öğrenme kuramı
4. D Edimsel koşullanma
5. E Çoklu zeka kuramı

Soru 26 · Eğitim Bilimleri

Fen bilimleri öğretmeni, öğrencilerin su döngüsünü anlamaları için onlardan gruplar hâlinde kendi modellerini oluşturmalarını, ardından modellerini sınıfa sunarak tartışmalarını istemiştir. Bu etkinlik, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisine dayanmaktadır?

1. A Bilişselcilik
2. B Yapılandırmacılık
3. C Davranışçılık
4. D Sosyal öğrenme
5. E Bilgi işleme

Soru 27 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, 'D9.2. Şefkatli olmak' kazanımı aşağıdaki durumlardan hangisini içermez?

1. A Komşularına sevecen davranmak
2. B Hataları affetmeyi reddetmek
3. C Kendisine şefkat göstermek
4. D Özel gereksinimli bireylerin duygularını önemsemek
5. E Yardıma muhtaç kişilere sabırlı davranmak

Soru 28 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir okul müdürü, öğrencilerin 'aksiyolojik olgunluk' kazanımını desteklemek için hangi uygulamayı önceliklendirmelidir?

1. A Yabancı dil eğitimini artırma
2. B Bilgi yarışmaları düzenleme
3. C Sanat etkinlikleriyle estetik duyarlılık kazandırma
4. D Spor turnuvaları organize etme
5. E Fen laboratuvar donanımını geliştirme

Soru 29 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde konuşma-anlatma becerisi (YDAB3) kapsamında tümevarımsal yaklaşımın süreç bileşenlerinden biri olan “Yeniden Yapılandırma/İletişim Kurma” altında yer alan süreç bileşeninin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Mevcut bilgileri farklı bağlamlarda bireysel olarak düzenleyip bu yeniden yapılandırılmış bilgileri sözlü veya yazılı iletişimde kullanarak paylaşmak
2. B Konuşma öncesinde önceki bilgi ve deneyimleri harekete geçirerek mevcut içerikle ilişki kurmak ve hazırlık yapmak
3. C Konuşma süreci sonunda bireysel yansıtma yaparak sadece duygusal aktarımlarda bulunmak
4. D Model/örnek içeriği izleyip dinleyerek anlama aşamasında eksik kalan noktaları tamamlamak
5. E Hazırlıksız konuşma durumlarında modelden alınan içeriği aynen tekrarlayarak dinleyicilere sunmak

Soru 30 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Fen bilimleri dersinde öğrenciler, bir deney tasarlarken 'hipotez oluşturma becerisi' kullanacaklardır. Bu becerinin süreç bileşenleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Ölçüm yapmak ve amaca uygun tanım yapmak
2. B Değişkenleri belirlemek ve kontrol etmek
3. C Neden-sonuç ilişkilerini ortaya koymak
4. D Problemi tanımlamak
5. E Sınanabilir önerme sunmak

Soru 31 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir okul müdürü, öğrencilerde 'millî bilinç' geliştirmek amacıyla aşağıdaki etkinliklerden hangisini Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun şekilde planlamalıdır?

1. A Yabancı dilde şarkı söyleme yarışması düzenlenmesi
2. B Öğrencilerin yerel kültürel mirası araştırarak sergi hazırlaması
3. C Fen bilimleri deneylerinin video çekimlerinin paylaşılması
4. D Resim yarışmasında soyut çalışmaların teşvik edilmesi
5. E Matematik olimpiyatlarına hazırlık kursu açılması

Soru 32 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir ilkokul müdürü, aile bağlarını güçlendirmek amacıyla 'Aile Haftası' etkinlikleri düzenlemektedir. Etkinliklerde aile üyelerinin birbirlerinin duygularını anlaması ve birlikte sorun çözmesi hedeflenmektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki 'Aile Bütünlüğü' erdemi kapsamında önerilen yöntemlerden hangisi bu hedefe en uygunudur?

1. A Proje tabanlı öğrenme
2. B Değer belirginleştirme
3. C Gezi gözlem
4. D Drama
5. E Soru cevap

Soru 33 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki 'Sesletim Seçme-Kullanma Becerisi' ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Sesletim becerisi, dil öğreniminde en az öneme sahip unsurdur
2. B Sesletim çalışmalarında yalnızca yazılı metinler kullanılmalıdır
3. C Sesletim ögelerinin öğrenilmesi için kuralların ezberlenmesi yeterlidir
4. D Sesletim becerisi, konuşma içeriğinin doğru yansıtılmasında kritik rol oynar
5. E Sesletim çalışmaları yalnızca bireysel ses kayıtları dinleme ile sınırlıdır

Soru 34 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir öğrenci, araştırma yaparken çok sayıda bilgiye ulaşmakta ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmaktadır. Ancak elde ettiği bilgileri günlük hayatta ahlaki kararlar almak için kullanmamakta, bilgiyi salt birikim olarak görmektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde bu öğrencinin eksik olan yönü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yetkinlik
2. B Aksiyolojik olgunluk
3. C Ontolojik bütünlük
4. D Zamansal bütünlük
5. E Epistemolojik bütünlük

Soru 35 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre farklılaştırılmış öğretimde esnek gruplamanın temel amacı nedir?

1. A Öğrencilerin hazırbulunuşluk, ilgi ve öğrenme profillerine göre gruplar oluşturmak
2. B Öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek
3. C Sınıf mevcudunu eşit sayıda gruplara bölmek
4. D Öğrencilerin sadece akademik başarısına göre gruplamak
5. E Öğretmenin ders anlatımını kolaylaştırmak

Soru 36 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, 'yazılım geliştirme sürecinde robotik/mekanik sistemler ile entegre bir ürün geliştirme' aşamasında yapılması gereken ilk işlem nedir?

1. A Ürünü oluşturmak
2. B Ürünü çalışır hale getirmek
3. C Test etmek
4. D Kullanılacak araç gereci seçmek
5. E Gereksinimleri belirlemek

Soru 37 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir öğrenci, sınıf arkadaşlarının fikirlerini dinlerken onların haklarına saygı gösterir, verdiği sözleri tutar ve başkaları tarafından güvenilir biri olarak tanınır. Bu öğrencinin sergilediği davranışlar, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ndeki öğrenci profil özelliklerinden hangi temel başlık altında toplanır?

1. A Yetkin
2. B Bilge
3. C Ahlaklı
4. D Erdemli
5. E Sorgulayıcı

Soru 38 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde farklılaştırılmış öğretim ilkelerinden biri de 'bireysel ve grup beklentileri dengesi'dir. Bu ilke doğrultusunda etkili farklılaştırma yapmak isteyen bir okul müdürü aşağıdaki uygulamalardan hangisini tercih etmelidir?

1. A Tüm öğrencilere aynı materyalleri sunarak başarıyı standart bir ölçütle değerlendirmek
2. B Her öğrencinin bireysel ilgi ve ihtiyaçlarına göre ayrı bir öğretim programı hazırlatmak
3. C Öğrencilerin farklı becerilerini dikkate alarak esnek gruplama yöntemleri kullanmak
4. D Öğrenme tercihlerini tamamen göz ardı ederek sadece ortak hedeflere odaklanmak
5. E Sınıfta sürekli aynı yol haritasını takip ederek tüm öğrencilerin aynı hızda ilerlemesini sağlamak

Soru 39 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir öğretmen, öğrencilerine plastik atıkların deniz ekosistemine verdiği zararları araştırmalarını ve bu durumun canlıların yaşamı, mutluluğu ve bütünlüğü üzerindeki etik tehditlerini belirlemelerini istemektedir. Bu çalışma, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki hangi süreç bileşeniyle ilişkilidir?

1. A OB8.8.SB1: Sistemlerin sürdürülebilirliği için geliştirdiği çözüm önerilerini eyleme dönüştürmek için plan yapmak
2. B OB8.5.SB2: Sürdürülebilir olmayan sistemlere ilişkin sorunlar hakkında bilimsel verilere dayalı farklı görüşlerdeki mantıksal tutarsızlıkları tespit etmek
3. C OB8.4.SB2: Sürdürülebilir sistemleri oluşturmak/ortaya koymak
4. D OB8.5.SB3: Sürdürülebilir olmayan sistem süreçlerinin, ahlaki ve etik açıdan varlıkların yaşamı, mutluluğu ve bütünlüğü üzerindeki tehditlerini belirlemek
5. E OB8.6.SB2: Sürdürülebilir ve sürdürülebilir olmayan sistem davranışlarını tahmin etmeye yönelik modellemeler/simülasyonlar yapmak

Soru 40 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Bir yabancı dil öğretmeni, öğrencilerinin hedef dil bilgisini 'kurallarını düşünmeden, tabii bir şekilde' kullanmalarını sağlamak istiyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde bu beceri hangi süreç bileşeniyle doğrudan ilişkilidir?

1. A YDDB1.1.SB4 - Örnek cümleler arasındaki ortak noktaları belirleme
2. B YDDB1.1.SB9 - Hedef dil bilgisini kurallarını düşünmeden tabii bir şekilde kullanma
3. C YDDB1.1.SB7 - Keşfedilen kuralları gerekçelendirme
4. D YDDB1.1.SB2 - Örnek cümlelerde dil bilgisi yapılarının kullanımını inceleme
5. E YDDB1.1.SB5 - Ortak noktaların özelliklerini tartışma

Soru 41 · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki Tilavet Becerisi kapsamında, bir öğrenci Kur'an-ı Kerim'i bir fem-i muhsin rehberliğinde yüzünden okumaktadır. Bu süreçte öğrencinin tecvit kurallarını metin içinde fark etmesi, aşağıdaki bütünleşik becerilerden hangisi altında yer alır?

1. A Telaffuz Etme
2. B Yüzünden Okuma
3. C Ezbere Okuma
4. D Dinleme-Anlamlandırma
5. E Hitabet Uygulama

Soru 42 · Mevzuat

Okul kantininde satılacak gıdalarla ilgili denetim yapacak olan bir müdür hangi mevzuat hükmünü temel almalıdır?

1. A Eğitim kurumları sosyal tesisler yönetmeliği
2. B Okul servis araçları hizmet yönetmeliği
3. C Okul kantinlerinde satılacak gıdalar ve eğitim kurumlarındaki gıda işletmeleri yönetmeliği
4. D Millî Eğitim Bakanlığı taşınır mal yönetmeliği
5. E Okul-aile birliği yönetmeliği

Soru 43 · Mevzuat

Bir okul müdürü, öğrencilerin boş zamanlarını değerlendirmek amacıyla hafta sonu bir kültür gezisi düzenlemek istemektedir. Gezi sırasında öğrenci güvenliğini sağlamak için müdürün mevzuata göre yapması gereken ilk işlem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Gezi planını okul aile birliğine onaylatarak velilerden izin belgesi toplamak
2. B Etkinlik için okul yönetim kurulundan karar almak ve ilçe millî eğitim müdürlüğüne bildirmek
3. C Gezi güzergâhını ve süresini belirleyip rehber öğretmen görevlendirmesi yapmak
4. D Öğrenci velilerinin tamamının yazılı onayını aldıktan sonra geziyi gerçekleştirmek
5. E Sosyal etkinlikler yönetmeliği kapsamında gezi izin belgesini düzenleyerek müdürlük makamına sunmak

Soru 44 · Mevzuat

Bir okul müdürü, görev yaptığı ilkokulda bir öğretmenin hafta sonları özel bir dershanede ücretli ders verdiğini öğrenmiştir. Müdür, bu durumu mevzuata aykırı bularak öğretmen hakkında işlem başlatmak istemektedir. Bu işlemin dayanağı aşağıdaki düzenlemelerden hangisidir?

1. A Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği
2. B Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri Yönetmeliği
3. C Millî Eğitim Bakanlığı Personel İşleri Yönetmeliği
4. D Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği
5. E Millî Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği

Soru 45 · Mevzuat

Bir ortaokul müdürü, bir öğretmenin ders sırasında öğrencilere fiziksel şiddet uyguladığına dair bir ihbar almıştır. Disiplin soruşturmasına başlamadan önce mevzuata uygun olarak yapması gereken ilk işlem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İhbarı değerlendirerek ön inceleme yapmak ve bir rapor hazırlamak
2. B Okul disiplin kurulunu toplayarak karar almak
3. C Öğretmeni geçici olarak görevden uzaklaştırmak
4. D Doğrudan soruşturma onayı almak için ilçe milli eğitim müdürlüğüne yazı yazmak
5. E Öğretmeni sözlü olarak uyarıp konuyu kapatmak

Soru 46 · Mevzuat

Bir okul müdürü, bir öğretmenin öğrenciye fiziksel şiddet uyguladığı yönünde ihbar alıyor. Müdür, ihbarı ciddi bularak soruşturma başlatmaya karar veriyor. Bu süreçte müdürün öncelikle yapması gereken işlem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğretmen hakkında disiplin soruşturması açılması için ilçe milli eğitim müdürlüğüne yazı yazmak
2. B İhbar konusunu okul aile birliğine bildirerek karar almalarını beklemek
3. C İhbarı sözlü olarak değerlendirip öğretmeni uyarmakla yetinmek
4. D Öğretmenin ifadesini almak üzere bir soruşturmacı görevlendirmek
5. E Olayı ön incelemeye tabi tutarak savunma almadan doğrudan ceza vermek

Soru 47 · Mevzuat

Bir okulda düzenlenecek olan bilim şenliği etkinliğinin bütçe ve organizasyon süreci hangi mevzuat belgesine göre yürütülmelidir?

1. A Millî Eğitim Bakanlığı destek hizmetleri yönetmeliği
2. B Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumları yönetmeliği
3. C Millî Eğitim Bakanlığı rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yönetmeliği
4. D Millî Eğitim Bakanlığı okul aile birliği yönetmeliği
5. E Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumları sosyal etkinlikler yönetmeliği

Soru 48 · Mevzuat

Okul müdürü, bir öğrencinin disiplin cezası alması gereken bir durumla karşılaştığında hangi mevzuat hükmüne başvurmalıdır?

1. A Millî Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliği
2. B Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
3. C Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği
4. D Millî Eğitim Bakanlığı Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönetmeliği
5. E Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Disiplin Yönetmeliği

Soru 49 · Mevzuat

Bir ortaokul müdürü, bir öğrencinin okul eşyalarına kasten zarar vermesi nedeniyle disiplin soruşturması başlatıyor. Öğrenci velisi, soruşturma sürecinde öğrencinin ifadesinin alınmamasına itiraz ediyor. Müdürün, velinin bu itirazını değerlendirirken aşağıdakilerden hangisine dikkat etmesi gerekir?

1. A Veli itirazı, disiplin kurulu kararı kesinleştikten sonra değerlendirilmelidir.
2. B Öğrencinin ifadesi alınırken velinin de hazır bulunması zorunludur.
3. C Öğrencinin ifadesi alınmadan disiplin cezası verilemez ancak veliye bilgi verilmesi gerekmez.
4. D Disiplin soruşturmasında öğrencinin ifadesi mutlaka alınmalı ve veliye bilgi verilmelidir.
5. E Öğrencinin ifadesi sadece rehber öğretmen eşliğinde alınabilir, veliye haber verilmez.

Soru 50 · Mevzuat

Bir okulda kantin işletmecisi ile yapılan sözleşmenin süresi dolmuştur. Müdür yeni işletmeci seçimi için hangi süreci izlemelidir?

1. A Velilerin görüşünü alarak karar vermek
2. B Okul kantin yönetmeliği ve ilgili mevzuat hükümlerine göre ihale sürecini başlatmak
3. C Eski işletmeci ile sözleşmeyi uzatmak
4. D Kantini okul personeli işletmek
5. E Belediye ile ortak çalışma yapmak

Soru 51 · Mevzuat

Bir ilkokulda veliler, kantinde satılan ürünlerin sağlıksız olduğunu iddia ederek şikâyette bulunmuştur. Bu durumda okul yönetiminin hangi mevzuatı dikkate alarak hareket etmesi gerekir?

1. A Millî Eğitim Bakanlığı Okul Kantin Yönetmeliği
2. B Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
3. C Millî Eğitim Bakanlığı Taşımalı Eğitim Yönetmeliği
4. D Millî Eğitim Bakanlığı Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönetmeliği
5. E Millî Eğitim Bakanlığı Okul Servis Araçları Yönetmeliği