31 Ekim 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

2 yaşında bir çocuk, oyuncağı elinden alındığında ‘Benim oyuncağım!’ diyerek tepki veriyor. Bu davranış hangi gelişimsel aşamanın göstergesidir?

1. A Benlik algısının oluşması
2. B Motor becerilerde ilerleme
3. C Sosyal uyum süreci
4. D Dil becerilerinin gelişimi
5. E Paylaşma davranışının eksikliği

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

2 yaşındaki bir çocuk, kendi başına giyinmek istemekte ancak ebeveyni onun yerine giydirdiğinde ağlayarak tepki göstermektedir. Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre bu çocuk hangi kriz dönemindedir?

1. A Başarıya karşı aşağılık duygusu
2. B Girişimciliğe karşı suçluluk
3. C Temel güvene karşı güvensizlik
4. D Kimlik kazanımına karşı rol karmaşası
5. E Özerkliğe karşı utanç ve kuşku

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların duygularını tanımalarına yardımcı olmak için 'Duygu Kartları' etkinliği düzenlemektedir. Bu etkinlikte çocuklar, farklı yüz ifadelerini eşleştirerek duyguları adlandırırlar. Bu etkinlik aşağıdaki gelişim alanlarından hangisini en çok destekler?

1. A Psikomotor gelişim
2. B Sosyal-duygusal gelişim
3. C Fiziksel gelişim
4. D Dil gelişimi
5. E Bilişsel gelişim

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, 'nesne devamlılığı' kavramını kazanmış bir bebek aşağıdaki davranışlardan hangisini gösterir?

1. A Çıngırağı sallayınca ses çıkınca gülümsemek
2. B Aynada kendi yansımasine vurmayı denemek
3. C Örtünün altına saklanan oyuncağı aramak
4. D Emekleyerek odanın diğer ucuna gitmek
5. E Anne yan odaya geçtiğinde ağlamaya devam etmek

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

18 aylık bir çocuğun 'su' yerine 'du', 'gel' yerine 'de' demesi hangi dil gelişimi kavramıyla açıklanır?

1. A Aşırı kurallaştırma
2. B Morfolojik gelişim
3. C Sözcük dağarcığı patlaması
4. D Telgrafik konuşma
5. E Fonolojik süreç

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki Zeynep, oyun parkında kaydıraktan kayarken 'Bak, ben uçuyorum!' diye bağırıyor. Bu davranış, Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre hangi evrenin özelliğidir?

1. A Bağlanma dönemi
2. B Duyusal-motor dönem
3. C İşlem öncesi dönem
4. D Soyut işlemler dönemi
5. E Somut işlemler dönemi

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Bir anaokulu öğretmeni, sınıfında bazı çocukların nesneleri yalnızca bir özelliğine göre (örneğin renk) grupladığını, bazılarının ise birden fazla özelliği (renk ve şekil) aynı anda dikkate alarak sınıflandırma yapabildiğini gözlemliyor. Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, bu gözlem hangi iki dönem arasındaki geçişi örneklendirir?

1. A Somut işlemler - Soyut işlemler
2. B Duyusal-motor - İşlem öncesi
3. C Soyut işlemler - Formal işlemler
4. D İşlem öncesi - Somut işlemler
5. E Duyusal-motor - Somut işlemler

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramında, bir bireyin 'toplumun kurallarına uymak, düzeni korumak için yasaları sorgulamadan kabul etmek' anlayışı hangi ahlaki düzey ve evreye karşılık gelir?

1. A Geleneksel düzey - Kanun ve düzen evresi.
2. B Gelenek öncesi düzey - Ceza ve itaat evresi.
3. C Geleneksel düzey - Kişiler arası uyum evresi.
4. D Gelenek sonrası düzey - Toplumsal sözleşme evresi.
5. E Gelenek öncesi düzey - Araçsal ilişkiler evresi.

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Vygotsky'nin sosyokültürel kuramına göre, bir öğretmenin öğrencisine 'ipucu vererek' zor bir problemi çözdürmesi hangi kavramla açıklanır?

1. A Benmerkezcilik (egocentrism)
2. B Özümleme (assimilation)
3. C Yapı iskelesi (scaffolding)
4. D Dengeleme (equilibration)
5. E Bağlanma (attachment)

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bronfenbrenner'ın ekolojik sistemler kuramına göre, bir çocuğun ailesinin taşınması nedeniyle yeni bir okula başlaması hangi sistem düzeyinde bir değişikliktir?

1. A Mikrosistem
2. B Kronosistem
3. C Mezosistem
4. D Ekzosistem
5. E Makrosistem

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Bir anaokulu öğretmeni, öğrencisi Efe'nin legolarla yaptığı yapıyı 'Bu bir uzay istasyonu!' diyerek tanımladığını ancak ertesi gün aynı yapıyı 'Bu benim köpeğimin evi' şeklinde yeniden adlandırdığını gözlemliyor. Bu durum, Piaget'nin bilişsel gelişim kuramındaki hangi kavramla en iyi açıklanır?

1. A Tersine çevrilebilirlik
2. B Dengeleme
3. C Korunum
4. D Odaklanma
5. E Sembolik oyun

Soru 12 · Okul Öncesi Program

"Öğrenme merkezleri" ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Merkezlerdeki materyaller belirli aralıklarla değiştirilmelidir.
2. B Her merkezde aynı anda yalnızca bir çocuk bulunabilir.
3. C Öğrenme merkezleri, çocukların ilgi ve ihtiyaçlarına göre düzenlenir.
4. D Merkezler, çocukların bağımsız keşif yapmalarına olanak tanır.
5. E Öğretmen merkezlerde rehber rolü üstlenir.

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemdeki çocukların 'duygularını ifade etme' becerisini geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisi en uygundur?

1. A Duygu kartları ile hangi duyguyu hissettiklerini anlatmalarını sağlamak
2. B Legolarla serbest oyun oynamalarına izin vermek
3. C Hayvan seslerini taklit etme oyunu oynatmak
4. D Sayı sayma oyunları oynatmak
5. E Renkleri öğreten bir şarkı söylemek

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde 'sosyal-duygusal gelişim' desteklenirken aşağıdaki etkinliklerden hangisi çocukların empati becerisini en etkili şekilde geliştirir?

1. A Fiziksel koordinasyon gerektiren parkur oyunları tasarlamak
2. B Müzik eşliğinde ritim tutma çalışmaları yapmak
3. C Sayı sayma ve şekil eşleştirme oyunları oynamak
4. D Serbest boyama etkinlikleri düzenlemek
5. E Rol oynama ve canlandırma çalışmaları yapmak

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde çocukların 'dil gelişimini' desteklemek amacıyla yapılan aşağıdaki etkinliklerden hangisi diğerlerine göre daha az etkilidir?

1. A Açık uçlu sorular sorarak konuşmaya teşvik etmek
2. B Nesneleri sadece işaret ederek adlandırmak
3. C Tekerlemeler ve parmak oyunları öğretmek
4. D Hikaye tamamlama çalışmaları yapmak
5. E Çocukların kendi hikayelerini anlatmalarına fırsat vermek

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi öğretmeni Ali Bey, çocukların küçük kas motor becerilerini geliştirmek amacıyla bir etkinlik planlamaktadır. Aşağıdaki etkinlik türlerinden hangisi bu amaç için en uygundur?

1. A Fen etkinliği
2. B Müzik etkinliği
3. C Sanat etkinliği
4. D Türkçe etkinliği
5. E Drama etkinliği

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfında paylaşma davranışını artırmak istemektedir. Bunun için öğretmen, bir oyuncak paylaşma videosu izletir ve videodaki çocukların paylaştıklarında mutlu olduklarını gösterir. Ardından öğrencilerden kendi aralarında oyuncak paylaşmalarını ister. Birkaç gün sonra öğretmen, öğrencilerin daha sık oyuncak paylaştıklarını fark eder. Bu durum, aşağıdaki kuramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Klasik koşullanma
2. B Edimsel koşullanma
3. C Gestalt kuramı
4. D Sosyal öğrenme kuramı
5. E Bilgiyi işleme kuramı

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir matematik öğretmeni, öğrencilerine problem çözerken 'adım adım ilerleme' stratejisini öğretmektedir. Bu durum, hangi öğrenme kuramının uygulamasına örnek olabilir?

1. A Yapılandırmacı Kuram
2. B Sosyal Öğrenme Kuramı
3. C Davranışçı Kuram
4. D Humanist Kuram
5. E Bilişsel Kuram

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, derste doğru cevap veren öğrencilere artı puan veriyor, yanlış cevaplarda ise puan kırmıyor. Bu uygulama hangi kuramın ilkeleriyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Klasik Koşullanma
2. B Çoklu Zeka Kuramı
3. C Edimsel Koşullanma
4. D Gestalt Kuramı
5. E Yapılandırmacılık

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, uzun süre uğraştığı bir yapboz problemini bir türlü çözemez. Bir ara verip dinlendikten sonra aniden tüm parçaların birbiriyle nasıl uyum sağladığını fark eder ve yapbozu tamamlar. Bu öğrenme deneyimi, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A İçgörü yoluyla öğrenme
2. B Bilgiyi işleme modeliyle öğrenme
3. C Deneme-yanılma yoluyla öğrenme
4. D Klasik koşullanma yoluyla öğrenme
5. E Gözlem yoluyla öğrenme

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, öğretmenin sınıfta anlattığı bir konuyu evde tekrar ederek pekiştiriyor ve sınavda başarılı oluyor. Bu durum, hangi öğrenme stratejisine örnektir?

1. A Tekrar stratejisi
2. B Örgütleme stratejisi
3. C Üstbilişsel strateji
4. D Duyuşsal strateji
5. E Anlamlandırma stratejisi

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdaki sözcük çiftlerinden hangisi eş anlamlıdır?

1. A yoksul – fakir
2. B soğuk – sıcak
3. C uzun – kısa
4. D genç – ihtiyar
5. E ağır – hafif

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemde çocukların kelime dağarcığını geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisi en etkilidir?

1. A Çocuklara tekrar eden cümleler okutmak
2. B Resimli kartlarla eşleştirme oyunları oynatmak
3. C Nesneleri renklerine göre gruplama çalışması yapmak
4. D Günlük rutinleri anlatan şarkılar söylemek
5. E Sayı sayma alıştırmaları yaptırmak

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir Türkçe öğretmeni, öğrencilerine 'kelime avı' etkinliği yaptırarak okudukları metinde geçen eş anlamlı kelimeleri bulmalarını istemiştir. Bu etkinliğin öğrencilere sağladığı en önemli katkı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Noktalama işaretlerini doğru kullanma
2. B Şiir yazma becerisi kazanma
3. C Kelime dağarcığını zenginleştirme
4. D Yazım kurallarını öğrenme
5. E Metnin ana fikrini anlama

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi sınıfında yapılan aşağıdaki etkinliklerden hangisi, çocukların sözel dil becerilerini en kapsamlı şekilde destekler?

1. A Boyama sayfası doldurma
2. B Yapboz tamamlama
3. C Video izleme
4. D Nesne eşleştirme oyunu
5. E Drama çalışması

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerin proje performanslarını değerlendirmek için bir dereceli puanlama anahtarı (rubrik) hazırlamıştır. Bu rubriğin 'kriterlerinin açık ve ölçülebilir olması' aşağıdaki geçerlik türlerinden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

1. A Ölçüt geçerliği
2. B Uyum geçerliği
3. C Yapı geçerliği
4. D Görünüş geçerliği
5. E Kapsam geçerliği

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, sınav sonuçlarını analiz ederken bir sorunun ayırt edicilik indeksini -0.15 olarak hesaplamıştır. Bu durumla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Soru, testin genel başarısını artıran bir sorudur.
2. B Soru, alt ve üst grup arasında fark yaratmamaktadır.
3. C Soru, güvenirlik katsayısını yükseltmiştir.
4. D Soru, üst gruptaki öğrencilerin daha çok yanlış yaptığı bir sorudur.
5. E Soru, öğrencilerin bilgi düzeyini doğru ölçmektedir.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğrencinin bir testten aldığı ham puan 60, grubun aritmetik ortalaması 50 ve standart sapması 10’dur. Öğrencinin z puanı kaçtır?

1. A 1,5
2. B 0,5
3. C 2,5
4. D 1,0
5. E 2,0

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir sınıftaki öğrencilerin proje notları ile yazılı sınav notları arasında hesaplanan korelasyon katsayısı -0,65 çıkmıştır. Bu sonuç aşağıdakilerden hangisini gösterir?

1. A Proje notları ile sınav notları arasında anlamlı bir ilişki yoktur.
2. B Proje notları yüksek olan öğrencilerin sınav notları da yüksektir.
3. C Proje notları yüksek olan öğrencilerin sınav notları düşüktür.
4. D Korelasyon katsayısının mutlak değeri düşük olduğu için sonuç geçersizdir.
5. E Proje notları ile sınav notları arasında güçlü bir pozitif ilişki vardır.

Soru 30 · Oyun

Bir okul öncesi öğretmeni, çocukların sosyal becerilerini geliştirmek için hangi tür oyun etkinliğini tercih etmelidir?

1. A Ezbere dayalı şarkı söyleme
2. B Bireysel sessiz okuma etkinlikleri
3. C İş birliğine dayalı grup oyunları
4. D Tekrarlı matematik alıştırmaları
5. E Rekabetçi spor müsabakaları

Soru 31 · Oyun

Öğretmen, sınıfında oyun merkezlerini düzenlerken çocukların birbirleriyle etkileşimini artırmak ve iş birliğini teşvik etmek istemektedir. Aşağıdaki oyun merkezi düzenlemelerinden hangisi bu amaca en uygun olur?

1. A Bireysel boyama köşesi
2. B Grup halinde kullanılabilecek blok inşa alanı
3. C İki kişilik masa oyunları
4. D Bireysel bilgisayar istasyonları
5. E Tek kişilik aktivite masaları

Soru 32 · Oyun

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitimde oyunun önemi ile ilgili YANLIŞ bir ifadedir?

1. A Oyun, çocuğun sosyal becerilerini geliştirir.
2. B Oyun, çocuğun dil gelişimini destekler.
3. C Oyun, çocuğun sadece eğlenmesini sağlar, öğrenme ile ilişkisi yoktur.
4. D Oyun, çocuğun problem çözme becerilerini artırır.
5. E Oyun, çocuğun duygusal gelişimine katkıda bulunur.

Soru 33 · Oyun

Parten'in sosyal oyun sınıflamasına göre, bir grup çocuğun ortak bir hedef belirleyerek roller paylaştığı, kurallar üzerinde anlaştığı ve oyunu birlikte yönettiği oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Tek başına oyun
2. B İşbirlikli oyun
3. C Seyirci oyunu
4. D Birleşik oyun
5. E Paralel oyun

Soru 34 · Fen ve Matematik

2, 5, 10, 17, 26, ... şeklinde devam eden sayı örüntüsünün bir sonraki terimi kaçtır?

1. A 39
2. B 38
3. C 37
4. D 36
5. E 35

Soru 35 · Fen ve Matematik

Ayşe, bir elektrik devresinde ampul parlaklığını artırmak istiyor. Bunun için aşağıdaki değişikliklerden hangisini yapmalıdır?

1. A Devreye direnç eklemek
2. B Pil sayısını azaltmak
3. C Ampul sayısını artırmak
4. D Daha kalın iletken tel kullanmak
5. E Pil voltajını artırmak

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir elektrik devresinde 6 V'luk bir üretece paralel bağlı iki özdeş direnç bulunmaktadır. Devreden çekilen ana kol akımı 0,4 A olduğuna göre her bir direncin değeri kaç ohm'dur?

1. A 15 ohm
2. B 25 ohm
3. C 30 ohm
4. D 20 ohm
5. E 10 ohm

Soru 37 · Fen ve Matematik

Sürtünmesiz yatay bir düzlemde duran 2 kg kütleli bir cisme yatay 10 N'luk kuvvet uygulanıyor. Kuvvet 4 saniye sonra kaldırılıyor. Buna göre cismin 6. saniyedeki hızı kaç m/s'dir?

1. A 30
2. B 15
3. C 25
4. D 20
5. E 10

Soru 38 · Özel Eğitim

Orta düzeyde zihinsel yetersizliği olan 10 yaşındaki bir öğrenci, sesleri harflerle eşleştirmede güçlük çekmektedir. Öğretmen, bu öğrencinin okuma-yazma öğrenimini desteklemek için aşağıdaki stratejilerden hangisini öncelikli olarak kullanmalıdır?

1. A Fonolojik farkındalığı geliştirmek için hece ve kafiye çalışmaları yapmak
2. B Görsel hafızayı desteklemek amacıyla resimli sözlük kullanmak
3. C Öğrencinin yazma becerisini geliştirmek için bol bol dikte çalışması vermek
4. D Harfleri büyük puntolu kartlarla gösterip isimlerini ezberletmek
5. E Öğrenciye her gün aynı metni sesli okutarak tekrar yaptırmak

Soru 39 · Özel Eğitim

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir öğrenciye sosyal beceri kazandırmak için kullanılan yöntemlerden biri olan “sosyal öyküler” ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Sosyal öyküler, öğrencinin kendi yaşantısıyla ilgili olmayan, genel sosyal durumları anlatan kısa metinlerdir.
2. B Sosyal öyküler, öğrencinin hedef davranışı model almasını sağlayan bir video gösterimidir.
3. C Sosyal öyküler, belirli bir sosyal durumu, kişinin bakış açısını ve uygun tepkiyi tanımlayan bireyselleştirilmiş kısa öykülerdir.
4. D Sosyal öyküler, olumlu davranışları pekiştirmek için ödül sistemiyle birlikte kullanılmalıdır.
5. E Sosyal öyküler, yalnızca sözel ifade güçlüğü çeken öğrenciler için uygundur.

Soru 40 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir öğrenciye ellerini yıkama becerisi öğretilirken öğretmen, becerinin son basamağını (elleri kurulama) önce öğretip ardından önceki basamakları ekleyerek ilerlemektedir. Bu öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İleri zincirleme
2. B Geri zincirleme
3. C Fırsat öğretimi
4. D Ayrık denemelerle öğretim
5. E Tüm beceri öğretimi

Soru 41 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü tanısı almış bir ilkokul öğrencisi, okuma sırasında sık sık kelimeleri atlamakta ve heceleyerek okumaktadır. Öğretmen, öğrencinin okuma hızını ve doğruluğunu artırmak için bir müdahale programı uygulamaya karar verir. Bu öğrencinin okuma akıcılığını geliştirmek amacıyla aşağıdaki stratejilerden hangisi en uygun olur?

1. A Yazma çalışmaları
2. B Okuduğunu anlama stratejileri
3. C Tekrarlı okuma (repeated reading)
4. D Kelime dağarcığı geliştirme
5. E Ses bilgisi öğretimi

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Görsel sanatlar dersinde öğrenciler, belirlenen bir tema (örneğin “barış”) doğrultusunda dergi ve gazetelerden kestikleri görselleri kullanarak bir kolaj çalışması hazırlar. Öğrencilerden, kesilen parçaları anlamlı bir bütüne dönüştürmeleri ve çalışmalarını sınıfa sunarken kullandıkları sembolleri açıklamaları istenir. Bu etkinlik aşağıdaki öğrenme alanlarından hangisine en doğrudan katkı sağlar?

1. A Üç boyutlu form oluşturma ve derinlik algısı kazanma
2. B Sanat eleştirisi yapma ve yorumları karşılaştırma
3. C Sanat tarihi bilgisi ve akımları tanıma
4. D Renk teorisi ve kompozisyon kurallarını ezberleme
5. E Görsel iletişim ve sembolik anlatım becerisi geliştirme

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Drama dersinde 'doğaçlama' yöntemini kullanacak bir öğretmen, öğrencilerden aşağıdakilerden hangisini yapmalarını istemez?

1. A Önceden hazırlanmış bir metni ezberleyerek sunmak
2. B Yaratıcı düşünerek spontane hareket etmek
3. C Duygularını beden diliyle ifade etmek
4. D Verilen bir duruma anlık tepki vermek
5. E Grup içinde uyumlu bir şekilde rol almak

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Görsel sanatlar dersinde öğrenciler, bir nesneyi (örneğin bir meyve) hem gerçekçi hem de soyut olarak iki farklı şekilde resmeder. Ardından iki resmi yan yana koyarak benzerlik ve farklılıkları tartışırlar. Bu etkinlik aşağıdaki sanatsal becerilerden hangisini en doğrudan geliştirmeyi amaçlamaktadır?

1. A Renk bilgisi ve karışımı
2. B Perspektif çizimi
3. C Oran-orantı duygusu
4. D Kolaj tekniği
5. E Görsel algı ve yorumlama

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Sanat eğitiminde 'kolaj' çalışması yaptırılırken aşağıdaki malzeme kombinasyonlarından hangisi diğerlerine göre daha fazla dokusal çeşitlilik sağlar?

1. A Tek tip yapıştırıcı ve makas
2. B Gazete kağıdı, kumaş parçaları ve düğmeler
3. C Aynı ebatta kesilmiş düz beyaz kağıtlar
4. D Sadece renkli el işi kağıtları
5. E Yalnızca sulu boya ile boyanmış kartonlar

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Bir ebeveyn, 5 yaşındaki çocuğunun yemekte sürekli 'Aç değilim' diyerek tabağındakileri reddetmesi üzerine ne yapmalıdır?

1. A Zorla ağzına yemek tıkmak
2. B Yemek saatlerini iptal edip çocuğun istediği zaman yemesine izin vermek
3. C Çocuğun açlık-tokluk sinyallerine saygı gösterip yemek saatlerinde küçük porsiyonlar sunmak
4. D Tabaktakileri bitirmezse tatlı yiyemeyeceğini söylemek
5. E Yemek yemezse sevdiği aktiviteleri yasaklamak

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Çocuğun olumlu davranışlarını pekiştirmek isteyen bir ebeveyn, hangi yöntemi kullanmalıdır?

1. A Olumlu davranışları abartılı şekilde övmek
2. B Olumlu davranışları ödüllendirmek ve takdir etmek
3. C Sadece olumsuz davranışlara odaklanarak ceza vermek
4. D Olumlu davranışları görmezden gelmek
5. E Çocuğu başka çocuklarla kıyaslamak

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Aşağıdaki ebeveyn tutumlarından hangisinde çocuğun duygusal ihtiyaçlarına en az duyarlılık gösterilir?

1. A Aşırı koruyucu
2. B İlgisiz
3. C Otoriter
4. D İzin verici
5. E Demokratik

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Aşağıdakilerden hangisi, ilkokul öğrencilerine 'canlıların yaşam döngüsü'nü öğretmek için geliştirilen bir materyalde bulunması gereken en önemli özelliktir?

1. A Sadece yetişkin canlıların çizimlerini içeren bir albüm.
2. B Canlıların bilimsel sınıflandırmasını gösteren karmaşık bir şema.
3. C Yaşam döngüsüyle ilgisi olmayan genel hayvan bilgileri içeren bir kitap.
4. D Yalnızca metin tabanlı açıklamalardan oluşan bir bilgi notu.
5. E Döngünün her aşamasını temsil eden interaktif bir zaman çizelgesi ve gerçek fotoğraflar.

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Hangi materyal türü, öğrencilerin 'fotosentez' sürecini adım adım gözlemlemesine en uygun olanıdır?

1. A Ses kaydı
2. B Statik bir poster
3. C Animasyonlu bir simülasyon
4. D Çoktan seçmeli bir test
5. E Yazılı bir ders notu

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, 5. sınıf öğrencileri için 'Su Döngüsü' konusunda bir afiş tasarlamaktadır. Görsel materyal tasarım ilkelerine göre, öğrencilerin bilişsel yükünü azaltmak için en önemli husus aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Her adım için ayrıntılı metin açıklamaları eklemek
2. B Afişi daha çekici hâle getirmek için süsleyici görseller eklemek
3. C Dikkat çekmek için çok sayıda farklı renk kullanmak
4. D Adımları doğrusal bir kronolojik sıra ile düzenlemek
5. E Bilgiyi sade ve anlaşılır grafiklerle sunmak