30 Ekim 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

5 yaşındaki Elif, resim yaparken insan figürlerini baş, gövde ve kollarıyla çiziyor ancak bacakları eklemeyi unutuyor. Bu durum, çocuk çizimlerindeki hangi gelişimsel aşamayla en iyi açıklanır?

1. A Gerçekçilik aşaması
2. B Şema öncesi aşama
3. C Şematik aşama
4. D Karakalem aşaması
5. E Karalama aşaması

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

3-6 yaş arası çocuklarda görülen 'benmerkezci düşünce' aşağıdaki davranışlardan hangisiyle en iyi örneklendirilir?

1. A Legolarla kule yapmaya çalışırken düşünce tekrar denemesi
2. B Resim yaparken farklı renkleri karıştırarak yeni bir renk oluşturması
3. C Öğretmenin verdiği yönergeye harfiyen uyması
4. D Kardeşi ağladığında ona sarılıp teselli etmeye çalışması
5. E Arkadaşının oyuncağını izinsiz alıp 'O zaten benimle oynamak istiyor' demesi

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki bir çocuk, 10 küpü üst üste koyarak bir kule yapabilmekte ancak bir daireyi model alarak çizememektedir. Bu durum, aşağıdaki gelişim alanlarından hangisinin normal seyrine uygun bir örnektir?

1. A Kaba motor becerilerde gecikme
2. B Dil gelişiminde gerilik
3. C Duyusal bütünleme sorunu
4. D Görsel algı bozukluğu
5. E İnce motor becerilerde gelişimsel sıra

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

5 yaşındaki bir çocuk, annesinin 'Oyuncaklarını toplarsan dondurma yiyebilirsin' ifadesine uyarak oyuncaklarını toplamaktadır. Bu durum, Kohlberg'in ahlak gelişim kuramına göre hangi evreye örnektir?

1. A İyi çocuk eğilimi evresi
2. B Saf çıkarcı eğilim evresi
3. C Kanun ve düzen eğilimi evresi
4. D İtaat ve ceza evresi
5. E Evrensel ahlak ilkeleri evresi

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, 4 yaşındaki bir çocuğa iki eşit boydaki bardağa aynı miktarda su koyar. Sonra bir bardaktaki suyu daha ince ve uzun bir bardağa boşaltır. Çocuk, uzun bardakta daha çok su olduğunu söyler. Bu durum, Piaget'in bilişsel gelişim kuramına göre hangi kavramla açıklanır?

1. A Korunum
2. B Tersine çevrilebilirlik
3. C Animizm
4. D Odaklanma (centrasyon)
5. E Benmerkezcilik

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki iki çocuk, aynı oyun masasında yan yana oturmakta, her biri kendi oyuncağıyla oynamakta, ara sıra birbirlerinin oyuncaklarına baksalar da sözel veya fiziksel bir etkileşim kurmamaktadır. Bu çocukların oyun davranışı aşağıdaki oyun türlerinden hangisine örnektir?

1. A Seyirci oyunu
2. B İş birlikçi oyun
3. C Paralel oyun
4. D Sembolik oyun
5. E Fonksiyonel oyun

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Bronfenbrenner'ın ekolojik sistemler kuramına göre, 'mikrosistem' düzeyinde aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

1. A Mahalle kültürü
2. B Ülkenin eğitim politikaları
3. C Akran grupları
4. D Aile içi ilişkiler
5. E Okul ortamı

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, öğrencisine çözmesi için normalde tek başına başaramayacağı bir matematik problemi verir. Öğrenciye problemi çözerken adım adım ipuçları sunar ve rehberlik eder. Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramına göre bu uygulama aşağıdaki kavramlardan hangisini en iyi örnekler?

1. A Şema oluşturma
2. B Özümleme
3. C Yakınsal gelişim alanı
4. D Bilişsel çelişki
5. E Uyumsama

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, işlem öncesi dönemdeki bir çocuğun aynı miktardaki sıvının farklı şekilli kaplara aktarılması sonucunda sıvı miktarının değiştiğini düşünmesi, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Odaklanma (merkezileme)
2. B Tersine çevrilmezlik
3. C Korunum eksikliği
4. D Benmerkezcilik
5. E Animizm

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramında 'Kanun ve düzen eğilimi' aşamasında olan bir birey için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Kuralları yalnızca cezadan kaçınmak için takip eder.
2. B Toplumsal düzenin korunmasını öncelikli görür.
3. C Ahlaki kararlarını kişisel ilkelere göre verir.
4. D Kuralları sorgulamadan otoriteye uyar.
5. E Evrensel adalet ilkelerini benimser.

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Erikson'un psikososyal gelişim kuramında 'temel güvene karşı güvensizlik' çatışmasının çözümünde kilit rol oynayan faktör aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Bakım verenin tutarlı ve şefkatli olması
2. B Çocuğun bağımsız hareket edebilmesi
3. C Soyut kavramları anlayabilmesi
4. D Akranlarla sağlıklı ilişkiler kurması
5. E Toplumsal kuralları öğrenmesi

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi, okul öncesi çocuklarda öz bakım becerilerini geliştirmeye yönelik bir etkinlik değildir?

1. A Ellerini yıkama rutini oluşturma
2. B Diş fırçalama teknikleri öğretme
3. C Ayakkabılarını bağlama çalışması
4. D Legolarla kule yapma
5. E Giysilerini katlama alıştırmaları

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemde 'duyusal etkinliklerin' çocuk gelişimindeki en önemli katkısı nedir?

1. A Sadece görsel ve işitsel duyuları harekete geçirmesi
2. B Çocukların akademik becerilerini erken yaşta kazanmasını sağlaması
3. C Çocukların yetişkinlerle iletişimini artırması
4. D Nöron bağlantılarını güçlendirerek bilişsel ve motor gelişimi desteklemesi
5. E Disiplin sağlamak için bir araç olarak kullanılması

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemdeki bir çocuk, oyuncağını arkadaşıyla paylaşmayı reddettiğinde öğretmenin 'Sen oyuncağını paylaşmadığın için arkadaşın üzüldü' şeklinde ifade kullanması hangi disiplin yöntemine örnektir?

1. A Göz ardı etme
2. B Ceza verme
3. C Ödüllendirme
4. D Sonuçları açıklama
5. E Kıyaslama yapma

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, çocukların öz düzenleme becerilerini geliştirmek amacıyla aşağıdaki uygulamalardan hangisini sınıf rutinlerine dâhil etmelidir?

1. A Günlük akışta çocuklara seçim hakkı vermek
2. B Çocuklara ödül ve ceza sistemi uygulamak
3. C Her gün aynı saatte uyku etkinliği yapmak
4. D Sınıf kurallarını öğretmenin belirlemesi
5. E Tüm etkinlikleri öğretmenin yönetmesi

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde 'scaffolding' (yapılandırma) yaklaşımıyla ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Çocuğun hatalarını düzeltmeden süreci tamamlamasını hedefler.
2. B Çocuğun tüm öğrenme sürecini tek başına tamamlamasını bekler.
3. C Çocuğun mevcut becerilerinin üzerine yeni bilgiler ekleyerek öğrenmeyi destekler.
4. D Yalnızca matematik etkinliklerinde kullanılır.
5. E Öğretmenin hiçbir müdahalede bulunmamasını gerektirir.

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine 'su döngüsü'nü anlatırken bulut, yağmur ve buharlaşma görsellerini kullanarak şema oluşturmuş ve bu şemayı öğrencilerin kendi cümleleriyle açıklamalarını istemiştir. Bu uygulama, Bruner'in öğrenme kuramındaki hangi kavrama örnektir?

1. A Sembolik temsil
2. B İşlemsel öğrenme
3. C Davranışçı pekiştirme
4. D Algısal örgütleme
5. E Yapılandırılmış keşif

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bruner'in 'keşif yoluyla öğrenme' yaklaşımını benimseyen bir öğretmen, aşağıdaki etkinliklerden hangisini uygularsa bu kurama en uygun örnek olur?

1. A Matematik problemlerini çözüm adımlarını tahtaya yazarak göstermek
2. B Fen bilgisi dersinde atom modellerini hazır slaytlarla anlatmak
3. C Öğrencilere ezberlemeleri için önemli formüllerin listesini vermek
4. D Öğrencilerin deney yaparak suyun kaldırma kuvvetini kendilerinin bulmasını sağlamak
5. E Tarih konusunu öğrencilere drama yaptırarak pekiştirmek

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Öğrencilerine 'elektrik devreleri' konusunu anlatırken bir deney yapan fizik öğretmeni, devrenin nasıl çalıştığını göstermek için ampulün yanmasını bekliyor ancak öğrencilerden önce kendi tahminlerini yapmalarını istiyor. Bu durum, öncelikle hangi öğrenme kuramının uygulamasıdır?

1. A Bilgiyi İşleme Kuramı
2. B Operant Koşullanma
3. C Klasik Koşullanma
4. D Buluş Yoluyla Öğrenme
5. E Sosyal Bilişsel Kuram

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrencinin ders çalışma davranışını artırmak için öğretmenin 'Aferin' gibi sözel pekiştireçler kullanması hangi kuramın uygulamasıdır?

1. A Sosyal öğrenme kuramı
2. B Bilişsel çıraklık
3. C Çoklu zeka kuramı
4. D Yapılandırmacılık
5. E Edimsel koşullanma

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, sınıfta ödevlerini zamanında teslim eden öğrencilerine yıldız vermektedir. Öğretmenin bu uygulamasını gözlemleyen ve henüz hiç yıldız almamış olan Ali, "Ben de ödevimi zamanında yaparsam yıldız alabilirim." düşüncesiyle ödevini erkenden yapmaya başlamıştır. Bandura'nın Sosyal Bilişsel Kuramı'na göre Ali'nin bu davranışının temelinde aşağıdakilerden hangisi yer alır?

1. A Doğrudan pekiştirme
2. B Sönme
3. C Kendiliğinden geri gelme
4. D Olumsuz pekiştirme
5. E Dolaylı pekiştirme

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemde sohbet ve soru-cevap etkinliklerinin planlanmasında aşağıdaki ilkelerden hangisine dikkat edilmelidir?

1. A Çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun konular seçilmesi
2. B Öğretmenin konuşma süresinin çocuklardan fazla olması
3. C Etkinliklerin süresinin mümkün olduğunca uzun tutulması
4. D Çocukların ilgi alanlarının göz ardı edilmesi
5. E Sadece bireysel etkileşimlerin teşvik edilmesi

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Türkçe dersinde 'yaratıcı yazma' becerisini geliştirmek amacıyla aşağıdaki yöntemlerden hangisi en etkilidir?

1. A Öğrencilerin yazdıkları metinlerdeki imla hatalarını düzeltmek
2. B Öğrencilere verilen bir resmi yorumlayarak hikaye yazdırmak
3. C Öğrencilerin sözlükten seçtikleri kelimelerle cümle kurmalarını istemek
4. D Öğrencilere bir hikayenin eksik bölümlerini tamamlattırmak
5. E Öğrencilere belirli bir hikaye özetini tekrar yazdırmak

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdaki ifadelerden hangisi bir okul öncesi öğretmeninin çocuklarla yaptığı 'Türkçe dil etkinliği' kapsamında değerlendirilemez?

1. A Çocuklarla birlikte tekerleme söylemek
2. B Çocuklarla birlikte boyama yapmak
3. C Çocuklara bilmece sormak
4. D Çocuklarla sohbet ederek günlerini anlatmalarını istemek
5. E Çocuklara masal anlatmak

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdaki etkinliklerden hangisi, öğrencilerin 'yaratıcı yazma' becerisini desteklemek için en uygun yöntemdir?

1. A Örnek bir kompozisyonu yeniden yazdırmak
2. B Cümle tamamlama çalışmaları yaptırmak
3. C Belirli bir tema üzerine serbest şiir yazdırmak
4. D Noktalama işaretlerinin kullanımını öğretmek
5. E Verilen bir hikâye haritasını eksiksiz doldurmalarını istemek

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, matematik dersinde uyguladığı bir başarı testinin standart sapmasını 4 olarak hesaplamıştır. Bu testten elde edilen puanların varyansı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A 16
2. B 8
3. C 4
4. D 12
5. E 2

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir test geliştirme uzmanı, madde ayırt edicilik indeksini hesapladığında bir maddenin değerini -0.15 olarak buluyor. Bu sonuçla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

1. A Madde, düşük başarılı öğrencileri daha iyi ayırt etmiştir.
2. B Madde, yüksek başarılı öğrenciler için uygundur.
3. C Madde, testten çıkarılmalıdır.
4. D Maddenin güçlük indeksi yüksektir.
5. E Madde, testin geçerliğini artırmak için kullanılabilir.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğrenci, ortalaması 60 ve standart sapması 12 olan bir sınavda 72 puan almıştır. Bu öğrencinin T puanı (T=10z+50) kaçtır?

1. A 75
2. B 70
3. C 65
4. D 60
5. E 80

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Aşağıdaki durumlardan hangisinde bir testin güvenirlik katsayısının artması beklenmez?

1. A Testin uygulandığı grubun heterojenliğinin artması
2. B Test maddelerinin sayısının artırılması
3. C Puanlayıcılar arası uyumun yüksek olması
4. D Testin süresinin uzatılması
5. E Madde güçlüklerinin 0,50 civarında olması

Soru 30 · Oyun

Bir çocuğun oyun sırasında kendi kurallarını oluşturması ve bu kurallara uyması, hangi gelişim alanını en çok destekler?

1. A Fiziksel gelişim
2. B Sosyal-duygusal gelişim
3. C Öz bakım becerileri
4. D Dil gelişimi
5. E Bilişsel gelişim

Soru 31 · Oyun

Çocukların ince motor becerilerini geliştirmek için aşağıdaki oyun materyallerinden hangisi en uygundur?

1. A Boncuk dizme seti
2. B Tırmanma duvarı
3. C Büyük top
4. D Salıncak
5. E Koşu bandı

Soru 32 · Oyun

Okul öncesi öğretmeni Ayşe Hanım, sınıfında oyun köşesini düzenlerken çocukların ilgi ve ihtiyaçlarını gözlemleyerek malzemeleri belirli aralıklarla değiştirmektedir. Örneğin, bir hafta boyunca mutfak malzemeleri ağırlıklı oynayan çocukların sonraki hafta inşaat bloklarına yöneldiğini fark eden Ayşe Hanım, oyun köşesine yeni blok takımları eklemiştir. Bu durum, oyun ortamının hangi özelliğini en iyi yansıtmaktadır?

1. A Oyun köşesinin öğretmenin planladığı etkinliklere göre sabitlenmesi
2. B Oyun malzemelerinin sadece belirli bir oyun türüne hizmet edecek şekilde seçilmesi
3. C Oyun malzemelerinin çocukların yaş seviyesine uygun olarak standartlaştırılması
4. D Oyun köşesinin çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına göre esnek bir şekilde düzenlenmesi
5. E Oyun alanında her çocuğun aynı malzemeyle oynamasının sağlanması

Soru 33 · Oyun

Üç yaşındaki Ali, eline geçirdiği boş bir koli bandı rulosunu direksiyon gibi kullanarak 'vınn vınn' sesleri çıkarmakta ve arabayı sürüyormuş gibi yapmaktadır. Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre Ali'nin bu oyun davranışı hangi oyun türüne örnektir?

1. A Alıştırma oyunu
2. B Kurallı oyun
3. C Sembolik oyun
4. D İşlevsel oyun
5. E Yapı-inşa oyunu

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir elektrik devresinde 3 ohm'luk bir direnç üzerinden 2 amper akım geçiyor. Direnç üzerindeki gerilim kaç volttur?

1. A 1.5
2. B 5
3. C 3
4. D 6
5. E 4

Soru 35 · Fen ve Matematik

Kırmızı kan hücrelerinin (alyuvarların) temel görevi aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Atık maddeleri böbreklere taşımak
2. B Oksijeni akciğerlerden dokulara taşımak
3. C Kanın pıhtılaşmasını sağlamak
4. D Vücudu enfeksiyonlara karşı korumak
5. E Hormon üretmek

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir üçgenin iç açılarından ikisi 50° ve 70° olduğuna göre, üçüncü açı kaç derecedir?

1. A 80
2. B 50
3. C 70
4. D 90
5. E 60

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir elektrik devresinde 10 ohm direnç üzerinden 2 amper akım geçiyor. Devrenin gücü kaç watt'tır?

1. A 20 W
2. B 15 W
3. C 10 W
4. D 5 W
5. E 40 W

Soru 38 · Özel Eğitim

Zihinsel yetersizliği olan bir öğrenci, okulun spor salonunda top oynarken topu fırlatmakta zorlanıyor. Öğretmen, öğrencinin top fırlatma becerisini geliştirmek için hangi uyarlamayı yapmalıdır?

1. A Atış mesafesini artırmak
2. B Topu daha ağır bir top ile değiştirmek
3. C Öğrenciye topu tutması için özel bir eldiven vermek
4. D Hedef çemberin çapını küçültmek
5. E Topu daha hafif ve büyük bir top ile değiştirmek

Soru 39 · Özel Eğitim

Kaynaştırma uygulamalarında sınıf öğretmeninin aşağıdakilerden hangisini yapması beklenir?

1. A Öğrencinin bireysel farklılıklarına uygun öğretim yöntemleri kullanma
2. B Özel eğitim raporu alınana kadar bekleme
3. C Normal müfredatı aynen uygulama
4. D Özel eğitim öğretmeni gibi tamamen birebir ilgilenme
5. E Sadece kaynaştırma öğrencisine odaklanma

Soru 40 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü olan bir öğrenci, okuduğu metindeki ana fikri bulmakta zorlanmakta ve okurken harfleri karıştırmaktadır. Bu öğrencinin yaşadığı güçlük hangi alanla daha çok ilişkilidir?

1. A Okuma ve okuduğunu anlama
2. B Dikkat ve bellek süreçleri
3. C Sözel iletişim ve dil gelişimi
4. D Yazma ve el yazısı becerisi
5. E Matematiksel akıl yürütme

Soru 41 · Özel Eğitim

Kaynaştırma eğitimi kapsamında eğitim alan hafif düzeyde zihin yetersizliği olan bir öğrenci için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanmıştır. BEP’in uygulanması sürecinde aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A BEP’in uygulanması sırasında yapılan değerlendirmeler yalnızca dönem sonunda yapılır
2. B BEP yalnızca özel eğitim öğretmeni tarafından uygulanır ve sınıf öğretmeni sürece dahil edilmez
3. C BEP kapsamında öğrenciye verilen destek hizmetler, yalnızca akademik başarıyı artırmaya yöneliktir
4. D BEP, öğrencinin ihtiyaçlarına göre uyarlanmış hedef, yöntem ve değerlendirme ölçütlerini içerir ve tüm paydaşların iş birliğiyle yürütülür
5. E BEP’te belirlenen hedefler, öğrencinin akranlarıyla aynı müfredatı takip etmesini zorunlu kılar

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine 'forte' teriminin anlamını öğretmek için aşağıdaki ifadelerden hangisini kullanmalıdır?

1. A Eserin tekrar edilerek çalınacağını belirtir
2. B Eserin hızlı tempoda çalınacağını belirtir
3. C Eserin neşeli bir şekilde çalınacağını belirtir
4. D Eserin yavaş ve sakin çalınacağını belirtir
5. E Eserin güçlü ve yüksek sesle çalınacağını belirtir

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Müzik dersinde öğretmen, öğrencilere bir ritim kalıbı verir ve bu kalıbı vücut perküsyonu ile seslendirmelerini ister. Öğrencilerden biri kalıbı doğru seslendiremez. Öğretmenin bu durumda yapması gereken en uygun müdahale nedir?

1. A Öğrenciyi eleştirerek doğru kalıbı tek başına göstermek
2. B Vücut perküsyonu yerine ritim çalgıları kullanmasını önermek
3. C Öğrenciye farklı bir ritim kalıbı vererek çalışmasını sağlamak
4. D Öğrencinin kalıbı yazılı olarak deftere not almasını istemek
5. E Ritim kalıbını daha küçük parçalara bölüp tekrar ettirmek

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Okul öncesi dönemde uygulanan bir müzik etkinliğinde öğretmen, çocukların bir şarkıyı söylerken aynı anda basit vurmalı çalgılarla ritim tutmasını ister. Bu etkinlik, aşağıdaki müzik eğitimi yaklaşımlarından hangisinin uygulama ilkeleriyle en çok örtüşür?

1. A Kodály yaklaşımı, çocuk şarkıları ve el işaretleriyle işitme eğitimini ön planda tutar.
2. B Suzuki yaklaşımı, erken yaşta dinleme ve taklit yoluyla enstrüman öğrenimine odaklanır.
3. C Orff Schulwerk yaklaşımı, konuşma, şarkı söyleme ve çalgı çalmayı birleştiren bütüncül bir süreci vurgular.
4. D Dalcroze Eurhythmics yaklaşımı, müzik ile hareket arasındaki bağlantıyı bedensel tepkilerle keşfettirmeyi amaçlar.
5. E Gordon yaklaşımı, müzikal işitme ve ritim becerilerini ölçme-değerlendirme üzerine yoğunlaşır.

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Müzik etkinliğinde öğretmen, çocuklara ritim çubukları dağıtır ve “Şimdi benim vurduğum ritmi dinleyin, sonra aynısını siz yapın” der. Öğretmen önce dört vuruşluk bir kalıp (1-2-3-4) vurur, çocuklar tekrar eder. Ardından aynı kalıbı hızlandırarak vurur ve çocukların da hızlanmasını ister. Bu etkinlikle öğretmen aşağıdaki müzikal becerilerden hangisini geliştirmeyi hedefler?

1. A Dinamik farklılıkları ayırt etme
2. B Ritim duygusu ve tempo farkındalığı
3. C Müziksel hafıza
4. D Ses kaynağını belirleme
5. E Melodi oluşturma

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Bir aile eğitimi programında, ebeveynlere çocuklarının mizaç özelliklerine (hareketlilik, duyarlılık, uyum gibi) göre farklı disiplin yöntemleri uygulamaları gerektiği vurgulanmaktadır. Bu programın teorik temeli aşağıdakilerden hangisine dayanmaktadır?

1. A Mizaç temelli ebeveynlik yaklaşımı
2. B Sosyal öğrenme teorisi
3. C Ekolojik sistem teorisi
4. D Bilişsel gelişim teorisi
5. E Bağlanma teorisi

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Bir baba, çocuğuna "Yine odanı toplamamışsın, çok sorumsuzsun!" demektedir. Bu babanın kullandığı iletişim dili aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Onaylayıcı dil
2. B Ben dili
3. C Sen dili
4. D Sorgulayıcı dil
5. E Empatik dil

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Ebeveynlerin çocuklarının olumsuz davranışlarını azaltmak için 'etkili iletişim' kurarken kullanması gereken temel strateji hangisidir?

1. A Olumsuz davranışı ödüllendirmek
2. B Sürekli 'hayır' diyerek engellemek
3. C Başkalarının yanında davranışını eleştirmek
4. D Sadece fiziksel uyarılar vermek
5. E Davranışın sonuçlarını açıklayarak alternatif çözümler sunmak

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Öğrencilerin 'elektrik devreleri' konusundaki kavram yanılgılarını belirlemek amacıyla geliştirilecek bir materyalde hangi yöntem en uygundur?

1. A Elektrik tarihini anlatan bir belgesel
2. B Öğrencilerin devre tasarlayıp hatalarını tartıştığı bir simülasyon yazılımı
3. C Pil çeşitlerini karşılaştıran bir tablo
4. D Devre elemanlarının tanıtıldığı bir video
5. E Ohm Kanunu'nun formülünü açıklayan bir poster

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir ilkokul öğretmeni, Fen Bilimleri dersinde 'Maddenin Halleri' konusunu öğretmek için bir materyal hazırlamıştır. Bu materyalin etkililiğini değerlendirirken aşağıdakilerden hangisi öncelikli olarak dikkate alınmalıdır?

1. A Materyalin görsel açıdan ne kadar çekici olduğu
2. B Materyalin sınıf ortamında ne kadar dayanıklı olduğu
3. C Materyalin maliyetinin düşük olması
4. D Materyalin öğrencilerin kavram yanılgılarını gidermeye katkısı
5. E Materyalin öğretmen tarafından kolay kullanılabilir olması

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, sınıfında görsel, işitsel ve dokunsal öğrenme stillerine sahip öğrenciler olduğunu fark etmiştir. Bu durumda öğretmenin materyal seçiminde aşağıdakilerden hangisini dikkate alması en uygunudur?

1. A Yalnızca işitsel materyaller kullanmak
2. B Yalnızca görsel materyaller kullanmak
3. C Çoklu ortam materyalleri tercih etmek
4. D Sadece dokunsal materyaller hazırlamak
5. E Sadece basılı ders kitabı kullanmak