7 Ekim 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Bir araştırmacı, 18 aylık bir bebeğin annesi odadan çıktığında huzursuz olduğunu, ancak annesi döndüğünde ona sarılıp sakinleştiğini gözlemliyor. Bebeğin bu davranışı, bağlanma teorisinde hangi bağlanma türüne işaret eder?

1. A Kaygılı/kaçıngan bağlanma
2. B Simbiyotik bağlanma
3. C Dağınık bağlanma
4. D Güvenli bağlanma
5. E Kaygılı/dirençli bağlanma

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, sınıfta legolarla kule yapan çocukların kulelerinin yıkılması durumunda verdikleri tepkileri gözlemliyor. Bazı çocuklar hemen yeniden yapmaya başlarken, bazıları ağlayarak vazgeçiyor. Bu gözlem hangi gelişim alanının değerlendirilmesine yardımcı olur?

1. A Duygusal dayanıklılık
2. B Sosyal etkileşim
3. C Sayı kavramı
4. D İnce motor beceriler
5. E Dil gelişimi

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

18 aylık bir çocuğun dil gelişimiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Kendine özgü anlamsız sesler çıkarır (jargon konuşma)
2. B Söylenen tüm basit cümleleri anlar ve uygular
3. C 5-20 arası anlamlı sözcük kullanır ve isteklerini tek sözcükle ifade eder
4. D 50'den fazla sözcük kullanabilir ve iki sözcüklü cümleler kurabilir
5. E Sadece 'anne', 'baba' gibi temel sözcükleri söyleyebilir

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki Elif, oyun parkında kaydıraktan kayarken düşer ve dizini hafifçe sıyırır. Annesi 'Aman Elif, canın acıdı mı?' diye sorduğunda Elif, annesinin yüz ifadesini taklit ederek ağlamaya başlar. Bu durum öncelikle hangi kavramla açıklanabilir?

1. A Duygu düzenleme
2. B Sosyal referans alma
3. C Taklit yoluyla öğrenme
4. D Bağlanma davranışı
5. E Empati gelişimi

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

3-6 yaş arası çocuklarda görülen 'benmerkezci düşünce' ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Çocuk, ahlaki kuralları tamamen içselleştirmiştir.
2. B Çocuk, somut işlemler dönemine geçiş yapmıştır.
3. C Çocuk, başkalarının bakış açılarını anlamakta zorlanır.
4. D Çocuk, mantıksal problemleri kolayca çözebilir.
5. E Çocuk, soyut kavramları rahatlıkla anlar.

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfındaki 4 yaşındaki bir çocuğun, hiç yardım almadan yapamadığı bir yapbozu, öğretmenin ipuçları ve rehberliği ile tamamlayabildiğini gözlemler. Öğretmenin bu yaklaşımı, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Edimsel koşullanma (operant conditioning)
2. B Bilgi işleme süreci (information processing)
3. C Yakınsak gelişim alanı (zone of proximal development)
4. D Sosyal öğrenme kuramı (social learning theory)
5. E Duyusal-motor dönem (sensorimotor stage)

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Erik Erikson’un psikososyal gelişim kuramına göre, 6-12 yaş arasındaki bir çocuğun temel çatışması ‘başarıya karşı aşağılık duygusu’dur. Bu dönemde öğretmenin aşağıdaki davranışlarından hangisi çocuğun sağlıklı gelişimini en çok destekler?

1. A Öğrencilere sürekli olarak başarısız oldukları konuları hatırlatmak
2. B Öğrencilerin başarısız olduğu durumlarda onları cezalandırmak
3. C Öğrenciler arasında rekabeti artırmak için sık sık sınav yapmak
4. D Öğrencilerin tüm görevlerini kendisi üstlenerek onları rahatlatmak
5. E Öğrencilerin kendi hızlarında öğrenmelerine fırsat vererek küçük hedefler belirlemelerine yardımcı olmak

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramına göre, bir öğrenci "Bir adam hasta eşi için ilaç çalarsa cezalandırılır mı?" sorusuna "Evet, çünkü çalmak yanlıştır ve ceza almalıdır" yanıtını vermiştir. Bu öğrenci hangi ahlaki evrededir?

1. A Gelenek öncesi düzey - Araçsal ilişki yönelimi
2. B Gelenek sonrası düzey - Toplumsal sözleşme yönelimi
3. C Geleneksel düzey - Kişiler arası uyum yönelimi
4. D Geleneksel düzey - Kanun ve düzen yönelimi
5. E Gelenek öncesi düzey - Ceza ve itaat yönelimi

Soru 9 · Gelişim Kuramları

9 yaşındaki bir çocuk, okulda ödevlerini zamanında yaparak ve öğretmeninin beklentilerini karşılayarak kendini yeterli hissetmektedir. Ancak bazı zor görevlerde başarısız olduğunda aşağılık duygusuna kapılmaktadır. Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre bu çocuk hangi psikososyal krizle başa çıkmaktadır?

1. A Kimlik kazanmaya karşı rol karmaşası
2. B Güvene karşı güvensizlik
3. C Girişimciliğe karşı suçluluk
4. D Çalışkanlığa karşı aşağılık duygusu
5. E Özerkliğe karşı utanç ve kuşku

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, 'bir çocuğun oyuncağını göremeyince artık var olmadığını düşünmesi' hangi dönemin tipik özelliğidir?

1. A Somut işlemler dönemi
2. B Duyarlılık dönemi
3. C Formel işlemler dönemi
4. D Duyusal-motor dönem
5. E İşlem öncesi dönem

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Vygotsky'nin sosyokültürel kuramına göre, bir öğretmenin öğrenciye bir problemi çözerken adım adım rehberlik etmesi ve öğrenci bağımsızlaştıkça yardımı azaltması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Öz düzenleme (self-regulation)
2. B Kültürel araçlar (cultural tools)
3. C İçsel konuşma (inner speech)
4. D Yakınsak gelişim alanı (zone of proximal development)
5. E Destekleme (scaffolding)

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında oyunun merkezi bir rolü vardır. Buna göre bir öğretmenin, çocukların oyun sırasında karşılaştığı bir problemi çözmek için müdahale etmesi gerektiğinde aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi en uygunudur?

1. A Oyun kurallarını tamamen değiştirerek yeni bir oyun başlatmak
2. B Çocukları cezalandırarak oyunu sonlandırmak
3. C Problemi hemen kendisi çözüp oyunun devam etmesini sağlamak
4. D Problemi görmezden gelerek oyunun doğal akışına bırakmak
5. E Çocuklara problemi çözmeleri için rehberlik etmek ve seçenekler sunmak

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında 'yaparak-yaşayarak öğrenme' ilkesine uygun bir etkinlik planlamak isteyen bir öğretmen, aşağıdakilerden hangisini tercih etmelidir?

1. A Bitkilerle ilgili bir çizgi film izletilmesi
2. B Bitki isimlerinin tekrar edilmesi
3. C Öğretmenin bitki büyüme aşamalarını anlatan bir sunum yapması
4. D Bitki resimlerinin boyanması
5. E Çocukların kendi bitkilerini yetiştirip büyüme sürecini gözlemlemeleri

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi öğretmeni Elif Hanım, çocukların doğal merakını canlı tutmak için aşağıdaki stratejilerden hangisini kullanmalıdır?

1. A Çocukların hata yapmalarını engellemek için sürekli müdahale etmek
2. B Etkinlikleri sadece öğretmenin yönergeleriyle sınırlandırmak
3. C Tüm soruların tek bir doğru cevabı olduğunu vurgulamak
4. D Açık uçlu sorular sorarak çocukların farklı cevaplar üretmesini teşvik etmek
5. E Çocukların sorularını 'şimdi olmaz' diyerek ertelemek

Soru 15 · Okul Öncesi Program

MEB Okul Öncesi Eğitim Programı'na göre, 'sorumluluk alma' becerisini geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisi en uygundur?

1. A Çocukların serbest oyun saatinde sadece oyuncaklarla oynaması
2. B Velilerin sınıf temizliğini yapması
3. C Çocukların sınıftaki bitkilerin sulanmasını dönüşümlü olarak üstlenmesi
4. D Öğretmenin tüm sınıf düzenini tek başına sağlaması
5. E Çocukların ev ödevi olarak resim yapması

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfındaki kitap merkezini daha işlevsel hale getirmek için yeniden düzenlemeye karar vermiştir. Öğretmenin bu merkezde aşağıdaki uygulamalardan hangisini yapması, merkezin amacına uygun kullanımını desteklemez?

1. A Farklı boyut ve türde kitapları (hikaye, şiir, bilmece, ansiklopedi) raflarda sergilemek
2. B Kitapların yıpranmaması için yüksek raflara koyup yalnızca öğretmen gözetiminde kullanılmasını sağlamak
3. C Merkeze yumuşak minderlere, halıya ve sakin bir ortam sağlayan aydınlatmaya yer vermek
4. D Kitapları çocukların kolayca erişebileceği açık raflarda ve göz hizasında yerleştirmek
5. E Merkezde çocukların kitaplarla ilgili resim yapabileceği küçük bir masa ve boya kalemleri bulundurmak

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Vygotsky’nin 'Yakınsal Gelişim Alanı' kavramı için en doğru tanım hangisidir?

1. A Öğrencinin zihinsel şemalarını düzenleme becerisi
2. B Öğrencinin bilişsel gelişiminin fiziksel gelişimini aştığı evre
3. C Öğrencinin yaşıtlarıyla işbirliği içinde öğrenme düzeyi
4. D Öğrencinin öğrenme stillerine göre şekillenen kişisel alanı
5. E Öğrencinin tek başına yapabildikleri ile bir rehber eşliğinde yapabildikleri arasındaki fark

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir ilkokul öğretmeni, sınıfta istenen davranışları artırmak amacıyla öğrencilere her doğru davranışta bir yıldız vermekte ve belirli sayıda yıldız biriktiren öğrencileri küçük ödüllerle pekiştirmektedir. Bu uygulama, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisinin ilkelerine dayanmaktadır?

1. A Gizil öğrenme (Tolman)
2. B Gözlem yoluyla öğrenme (Bandura)
3. C Edimsel koşullanma (Skinner)
4. D Klasik koşullanma (Pavlov)
5. E Kavrayarak öğrenme (Gestalt)

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir ilkokul öğretmeni, matematik dersinde iki basamaklı sayılarla çarpma işlemini öğretirken önce öğrencilerin tek basamaklı çarpma işlemini bağımsız yapabildiğini gözlemler. Ardından, daha yetkin bir öğrenciyi zorlanan bir arkadaşına adım adım rehberlik etmesi için görevlendirir. Vygotsky'nin sosyokültürel kuramına göre, bu rehberlik uygulaması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Gerçek gelişim düzeyi
2. B Yakınsak gelişim alanı (ZPD)
3. C Duyusal-motor dönem
4. D Gelişimsel kriz
5. E Bilişsel denge

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, arkadaşının matematik problemini çözerken kullandığı stratejiyi dikkatle izler ve ardından aynı stratejiyi kendi probleminde başarıyla uygular. Ancak öğrenci daha önce bu stratejiyi denemiş ve başarısız olmuştur. Bandura'nın sosyal bilişsel kuramına göre öğrencinin bu davranışı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

1. A Dolaylı yaşantı
2. B İçgörü yoluyla öğrenme
3. C Öz düzenleme
4. D Doğrudan pekiştirme
5. E Klasik koşullanma

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bandura'nın sosyal öğrenme kuramına göre, bir bireyin model aldığı kişinin davranışını taklit etme olasılığını artıran faktör aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Modelin davranışının karmaşıklığı
2. B Modelin yaşının bireyden büyük olması
3. C Modelin bireye fiziksel yakınlığı
4. D Modelin davranışının sonucunda ödül alması
5. E Modelin statüsünün bireyden düşük olması

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Aşağıdaki etkinliklerden hangisi okul öncesi dönemde fonolojik farkındalık kazandırmaya yönelik değildir?

1. A Kafiyeli kelime oyunları oynatmak
2. B Seslerle başlayan kelimeler buldurma
3. C Hecelere vurarak şarkı söyletmek
4. D Kelime içindeki sesleri ayırt ettirme
5. E Nesneleri renklerine göre gruplama

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerin yaratıcı yazma becerilerini geliştirmek için hangi etkinliği uygulamalıdır?

1. A Öğrencilerin bir hikâyedeki karakterleri listelemelerini istemek
2. B Öğrencilere verilen bir resmi yorumlayarak kısa bir hikâye yazdırmak
3. C Öğrencilere bir şiirin ana fikrini bulmalarını söylemek
4. D Öğrencilerin bir metindeki yazım hatalarını düzeltmelerini istemek
5. E Öğrencilere bir metni özetlemelerini söylemek

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir Türkçe öğretmeni, öğrencilerine 'Keloğlan ile Dev' masalını okuduktan sonra 'Keloğlan'ın devi yenmek için kullandığı zekâ stratejisini günlük hayatta hangi durumda uygulayabiliriz?' sorusunu yöneltir. Bu soruyla öğretmenin temel hedefi nedir?

1. A Devlerle ilgili mitolojik bilgileri pekiştirmek
2. B Öğrencilerin hızlı okuma becerilerini ölçmek
3. C Masalın yazarının hayatını tartışmaya açmak
4. D Masal kahramanlarının fiziksel özelliklerini analiz etmek
5. E Öğrencilerin metindeki olayları gerçek yaşamla ilişkilendirme becerisini geliştirmek

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerinin 'dinlediğini anlama' becerisini ölçmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanmalıdır?

1. A Öğrencilere bir metni sessizce okutup anladıklarını yazmalarını sağlamak
2. B Öğrencilerin sevdikleri bir şarkıyı söylemelerini istemek
3. C Öğrencilere bir hikâye anlatıp ardından bu hikâyeyle ilgili detay sorular sormak
4. D Öğrencilerin bir konu hakkında kısa bir konuşma yapmalarını istemek
5. E Öğrencilerin bir resmi yorumlamalarını ve anlatmalarını sağlamak

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir ölçme aracının güvenirlik katsayısı 0,72 ve standart sapması 10 olarak hesaplanmıştır. Bu ölçme aracına ait ölçmenin standart hatası (SEM) aşağıdakilerden hangisidir?

1. A 2,8
2. B 10,0
3. C 5,3
4. D 4,5
5. E 7,2

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Ölçme sonuçlarının güvenirliğini artırmak isteyen bir öğretmen aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanmalıdır?

1. A Sınavda çok sayıda soru sormak
2. B Sınav süresini kısıtlamak
3. C Sınavı tek bir oturumda uygulamak
4. D Sadece çoktan seçmeli sorular kullanmak
5. E Sınavda açık uçlu sorulara ağırlık vermek

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir ölçme aracının aynı gruba farklı zamanlarda uygulandığında benzer sonuçlar vermesi hangi kavramla ilişkilidir?

1. A Geçerlik
2. B Objektiflik
3. C Kapsam
4. D Ayırt edicilik
5. E Güvenirlik

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir maddenin güçlük indeksi 0,30 ve ayırt edicilik indeksi 0,40 olarak bulunmuştur. Bu maddeyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

1. A Madde orta güçlüktedir ve ayırt ediciliği zayıftır.
2. B Madde çok zordur ve ayırt ediciliği mükemmeldir.
3. C Madde kolaydır ve ayırt ediciliği düşüktür.
4. D Madde zordur ancak iyi ayırt etmektedir.
5. E Madde çok kolaydır ve ayırt ediciliği yetersizdir.

Soru 30 · Oyun

Öğretmen, çocukların oyunlarında sıklıkla 'sen doktor ol, ben hasta' diyerek rol paylaşımı yaptığını fark ediyor. Bu durum, çocukların hangi becerisinin gelişimine katkı sağlar?

1. A Renkleri tanıma
2. B Sayı sayma becerisi
3. C Koşma hızı
4. D İş birliği yapma
5. E El-göz koordinasyonu

Soru 31 · Oyun

Bir okul öncesi öğretmeni, 4 yaşındaki çocukların oyun köşesinde birbirleriyle konuşarak bir kutuya “telefon” adını verdiklerini ve kutuyu kulağına götürüp hayali konuşmalar yaptıklarını gözlemliyor. Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre, bu oyun davranışı hangi dönemde yoğun olarak görülür?

1. A Somut işlemler dönemi
2. B Duyusal-motor dönem
3. C Soyut işlemler dönemi
4. D İşlem öncesi dönem
5. E Formal işlemler dönemi

Soru 32 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların oyun saatinde bir çocuğun elindeki blokla telefonmuş gibi konuştuğunu gözlemliyor. Bu durum, Piaget'nin oyun sınıflandırmasına göre hangi oyun türüne örnektir?

1. A Yapı-inşa oyunu
2. B İşlevsel oyun
3. C Sembolik oyun
4. D Kurallı oyun
5. E Paralel oyun

Soru 33 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların sosyal becerilerini geliştirmek için 'evcilik' temalı bir rol oyunu düzenliyor. Çocukların farklı rolleri (anne, baba, çocuk) üstlenerek iletişim kurmasını hedefliyor. Bu oyun türü aşağıdakilerden hangisine en iyi örnektir?

1. A Sembolik oyun
2. B Bireysel oyun
3. C Yapılandırılmış oyun
4. D Rekabetçi oyun
5. E Fiziksel oyun

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir sınıfta 24 öğrenci vardır ve bu öğrencilerin 3/8'i erkektir. Buna göre sınıfta kaç kız öğrenci vardır?

1. A 21
2. B 12
3. C 18
4. D 9
5. E 15

Soru 35 · Fen ve Matematik

2 kg kütleli bir cisim 10 m/s² ivme ile hızlanıyor. Cisme etki eden net kuvvet kaç N'dur?

1. A 50
2. B 100
3. C 5
4. D 20
5. E 10

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, 200 gram şekerli su karışımına 50 gram daha şeker ekleyip karıştırıyor. Başlangıçtaki karışımın şeker oranı %20 olduğuna göre yeni karışımın şeker oranı yüzde kaçtır?

1. A 40
2. B 25
3. C 45
4. D 30
5. E 36

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci laboratuvarda suyun kaynama noktasını ölçerken termometresinin 102 °C'yi gösterdiğini fark ediyor. Bu durumun en olası nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Su miktarı çok fazladır
2. B Ölçüm sırasında ortam basıncı normalden yüksektir
3. C Deniz seviyesinden yüksekte bir yerde ölçüm yapılmıştır
4. D Termometre yanlış kalibre edilmiştir
5. E Su saf su değil, tuzlu sudur

Soru 38 · Özel Eğitim

Ağır düzeyde işitme yetersizliği olan 7 yaşındaki bir öğrenci, işitsel-sözel eğitim programına devam etmektedir. Öğrencinin sınıf içi iletişimini desteklemek için öğretmen aşağıdaki uygulamalardan hangisini öncelikli olarak kullanmalıdır?

1. A Öğrencinin tüm dersleri işaret diliyle almasını sağlamak.
2. B Sınıfta arka planda sürekli müzik yayını yaparak işitsel uyaran sağlamak.
3. C Öğretmenin konuşurken yüzünü öğrenciye dönmesi ve net bir dudak hareketi kullanması.
4. D Öğrenciye yazılı talimatlar vererek okuma-yazma becerilerine odaklanmak.
5. E Öğrenciyi sınıfın en önüne oturtarak sadece görsel materyallerle ders işlemek.

Soru 39 · Özel Eğitim

Zihinsel yetersizliği olan bir öğrencinin matematik dersinde para kavramını öğrenmesi için en uygun öğretim yöntemi hangisidir?

1. A Somut nesnelerle (gerçek paralar) alışveriş senaryoları oluşturmak
2. B Para birimlerinin yazılı tanımlarını ezberletmek
3. C Paraların tarihini anlatan bir belgesel izletmek
4. D Para resimlerinin olduğu çalışma kağıtları dağıtmak
5. E Sınıfta para ile ilgili şarkılar söyletmek

Soru 40 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü olan bir ilkokul öğrencisinin okuma akıcılığını geliştirmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisi en uygunudur?

1. A Okuma çalışmalarını tamamen yazma etkinlikleriyle değiştirmek
2. B Ses temelli okuma öğretimi ile birlikte tekrarlı okuma çalışmaları yapmak
3. C Öğrencinin okuma yapmasını beklemeyip yalnızca dinleme yapmasını sağlamak
4. D Öğrenciye tüm kelimeleri görsel kartlarla ezberletmek
5. E Yalnızca dinleme ve anlama etkinliklerine ağırlık vermek

Soru 41 · Özel Eğitim

Otizm spektrum bozukluğu olan bir öğrenci, sınıf içinde ani seslere aşırı tepki vermekte ve sakinleşmekte güçlük çekmektedir. Bu durumla başa çıkmak için sınıf öğretmeninin yapacağı aşağıdaki uyarlamalardan hangisi en uygundur?

1. A Öğrenciye tepkisini bastırması gerektiğini söylemek
2. B Sınıf içindeki ses düzeyini kontrol altına almak ve duyusal mola alanı oluşturmak
3. C Diğer öğrencilerden sessiz olmalarını isteyerek ortamı tamamen sessiz hale getirmek
4. D Öğrenciyi her ani seste sınıftan çıkararak cezalandırmak
5. E Öğrenciye seslere alışması için sürekli gürültülü bir ortam sağlamak

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Görsel sanatlar dersinde öğretmen, öğrencilere bir manzara resminde tamamlayıcı (komplementer) renkleri kullanmanın önemini açıklamaktadır. Buna göre tamamlayıcı renklerin kullanılmasındaki temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Renkler arasında yüksek kontrast ve canlılık oluşturmak
2. B Renklerin doygunluğunu azaltmak
3. C Renklerin birbirini söndürmesini önlemek
4. D Resimde tek renk hâkimiyeti sağlamak
5. E Resme pastel bir hava katmak

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Bir drama dersinde öğretmen, sınıfa bir parkta oyun alanının kullanımıyla ilgili anlaşmazlık yaşandığını anlatır. Ardından her öğrenciye bir karakter (çocuk, park görevlisi, yaşlı bir kişi) verir ve bu karakterin bakış açısından soruna çözüm önermelerini ister. Bu etkinlikte öğrencilerin farklı bakış açılarını anlamalarını sağlayan temel teknik aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Lider eşliğinde doğaçlama
2. B Bilinç koridoru
3. C İç ses
4. D Donuk imge
5. E Rol oynama

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Müzik dersinde öğrencilerin 'dinleme becerisi'ni geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisi en az uygundur?

1. A Müziğin ruh haline etkisini tartışma
2. B Farklı müzik türlerini karşılaştırma
3. C Enstrüman seslerini ayırt etme oyunu
4. D Şarkı sözlerini deftere yazdırma
5. E Müzikteki dinamik değişimleri vücut hareketleriyle gösterme

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik öğretmeni, öğrencilerine 'dans ederken müziğin ritmini ayak hareketleriyle eşleştirme' çalışması yaptırmaktadır. Bu etkinlik aşağıdaki kavramlardan hangisini ölçmeye yöneliktir?

1. A Müzikal kinestetik koordinasyon
2. B Enstrüman teknik becerisi
3. C Tonal hafıza gelişimi
4. D Solfej okuma hızı
5. E Armonik algı yeteneği

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Lise öğrencisi Elif, babasına arkadaşlarıyla yaşadığı bir anlaşmazlığı anlatmaktadır. Babası sözünü kesmeden dinlemekte, ardından hemen çözüm önerileri sunmaktadır. Aktif dinleme ilkelerine göre babanın bu yaklaşımı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Baba, Elif'in anlatımını kesmediği için aktif dinleme başarılı olmuştur
2. B Baba, aktif dinlemenin tüm aşamalarını doğru şekilde uygulamıştır
3. C Baba, çözüm önerileri sunarak Elif'in sorununu daha hızlı çözmüştür
4. D Baba, aktif dinlemenin gerektirdiği duygu yansıtma adımını atlamıştır
5. E Baba, Elif'e ne yapması gerektiğini söyleyerek rehberlik etmiştir

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

4 yaşındaki Elif, parkta başka bir çocuğun oyuncağını almak istediğinde annesi onu kenara çekip 'O oyuncak şu anda başka bir arkadaşınla oynuyor, sen de sıranı bekleyebilirsin. Beklerken başka bir oyuncak seçmek ister misin?' demiştir. Bu yaklaşım, çocuğun hangi becerisini geliştirmeye yöneliktir?

1. A Duygularını bastırma
2. B Kurallara itaat etme
3. C Yetişkine bağımlı olma
4. D Problem çözme ve sabır
5. E Rekabet etme

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Bir baba, 10 yaşındaki oğlunun matematik sınavındaki düşük notu karşısında 'Bu sonucu nasıl aldın? Çalışma planını birlikte gözden geçirelim' diyerek yaklaşıyor. Bu tutum hangi ebeveynlik davranışına örnektir?

1. A Destekleyici rehberlik
2. B Otoriter baskı
3. C İhmalkar tutum
4. D Aşırı koruyuculuk
5. E Kıyaslama yöntemi

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, "Ekosistemler" konusunda besin zincirindeki enerji akışını öğretmek için hangi materyali tercih etmelidir?

1. A Canlı türleri kartları
2. B Enerji piramidi modeli
3. C Ekosistem dioraması
4. D Besin ağı posteri
5. E Enerji akışı animasyonu

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerine "su döngüsü" konusunu anlatmak için bir animasyon hazırlamıştır. Animasyonda buharlaşma, yoğunlaşma ve yağış aşamaları görsel olarak sunulmuş, her aşamanın yanında kısa açıklamalar yer almıştır. Bu materyalin kullanımıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Animasyon, öğrencilerin yalnızca işitsel duyularına hitap ettiği için etkili değildir.
2. B Animasyon, soyut kavramları somutlaştırarak öğrencilerin zihinsel modeller oluşturmasına yardımcı olur.
3. C Animasyon, metin tabanlı bir materyal olduğu için görsel öğelerin önemi yoktur.
4. D Animasyon, öğrencilerin not almasını gerektirmediği için öğrenmeyi kalıcı hâle getirmez.
5. E Animasyon, öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmek amacıyla tasarlanmıştır.

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir fen bilimleri öğretmeni, öğrencilerinin "hücre bölünmesi" konusundaki kavram yanılgılarını gidermek için bir materyal geliştirmek istemektedir. Öğretmenin aşağıdaki materyallerden hangisini tercih etmesi en uygun olur?

1. A Öğrencilerin sanal olarak hücre bölünmesini yönetebileceği bir simülasyon yazılımı
2. B Sadece mitoz ve mayoz arasındaki farkları listeleyen bir tablo
3. C Her aşamayı ayrı ayrı anlatan uzun bir metin
4. D Hücre bölünmesiyle ilgili bir belgesel film
5. E Hücre bölünmesinin aşamalarını gösteren statik bir poster