13 Ekim 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Montessori eğitim yaklaşımıyla ilgili olarak hangisi yanlıştır?

1. A Kendi hızında öğrenme desteklenir
2. B Öğretmen merkezli bir sistemdir
3. C Çocuğun özgür seçimi esastır
4. D Duyusal materyaller kullanılır
5. E Hazırlanmış çevre önemlidir

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki Can, her sabah kreşe gitmek istemediği için ağlar. Annesi "Gitmezsen arkadaşların seni özler" dediğinde Can "Ama ben onları özlemiyorum ki" diye cevap verir. Can'ın bu cevabı, onun hangi gelişimsel özelliğini yansıtır?

1. A Dil gelişiminde anlam bilgisi yetersizliğini
2. B Sembolik oyun oynama yeteneğinin varlığını
3. C Zihin kuramı (theory of mind) gelişiminin tamamlandığını
4. D Benmerkezcilik (egocentrism) düşüncesini
5. E Empati kurma becerisinin yeterince gelişmediğini

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocuklara ellerindeki oyuncak hayvanları boylarına göre sıraya koymalarını istemiştir. 5 yaşındaki Ali, oyuncakları rastgele dizerken 8 yaşındaki Ayşe, en küçükten en büyüğe doğru doğru bir şekilde sıralamıştır. Bu durum, Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre hangi kavramla açıklanabilir?

1. A Korunum
2. B Tersine çevrilebilirlik
3. C Benmerkezcilik
4. D Sınıflama
5. E Sıralama (seriation)

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

2,5 yaşındaki Efe, annesine “Ben gittim” yerine “Ben gidiyorum” demekte, bazen de “Köpek beni ısırdı” yerine “Köpek beni ısırıyor” ifadesini kullanmaktadır. Efe’nin bu dil kullanımı aşağıdakilerden hangisinin bir örneğidir?

1. A Aşırı genelleme (overregularization)
2. B Dil gecikmesi
3. C Ekolali (yankılama)
4. D Telegrafik konuşma
5. E Sözcük dağarcığı patlaması

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

2 yaşındaki bir çocuk, oyun oynarken oyuncak bebeğini yere düşürdüğünde 'Bebek ağlıyor' diyerek ona sarılıyor ve sallıyor. Bu davranış aşağıdaki bilişsel gelişim özelliklerinden hangisine örnektir?

1. A Nesne devamlılığı
2. B Tersine çevrilebilirlik
3. C Sembolik oyun
4. D Benmerkezcilik
5. E Animizm (Canlandırmacılık)

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

8 aylık bir bebek, annesinin bir oyuncağı örtünün altına saklamasının ardından oyuncağı aramamakta, sanki oyuncak yok olmuş gibi davranmaktadır. Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre bu durum, bebeğin aşağıdaki kavramlardan hangisini henüz kazanmadığını gösterir?

1. A Uyum
2. B Benmerkezcilik
3. C Korunum
4. D Nesne sürekliliği
5. E Tersine çevrilebilirlik

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Bowlby'nin bağlanma kuramında 'içsel çalışan modeller' kavramı neyi ifade eder?

1. A Çocuğun motor becerilerini geliştirmek için kullandığı bilişsel şemalar
2. B Çocuğun dil gelişimini destekleyen bilişsel yapılar
3. C Bakım verenin çocuğa öğrettiği sosyal davranış kalıpları
4. D Bağlanma figürünün çocuğa karşı tutumlarını düzenleyen kurallar
5. E Çocuğun bakım verenle kurduğu ilişkiye dair zihninde oluşan temsiller ve beklentiler

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Erikson'un psikososyal gelişim kuramına göre, ilkokul çağındaki bir çocuğun ödevlerini başarıyla tamamlaması ve arkadaşları tarafından kabul görmesi hangi psikososyal krizin olumlu çözümüne katkı sağlar?

1. A Çalışkanlık vs. Aşağılık Duygusu
2. B Kimlik vs. Rol Karmaşası
3. C Girişimcilik vs. Suçluluk
4. D Özerklik vs. Utanç ve Kuşku
5. E Güven vs. Güvensizlik

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Bir sınıf öğretmeni, öğrencilerine farklı şekil ve boyutlardaki kaplara eşit miktarda su doldurup suyun miktarının değişmediğini gösteren bir deney yapıyor. Deney sonrasında 8 yaşındaki bir öğrenci, suyun ince uzun bir kaba aktarıldığında daha fazla olduğunu söylüyor. Öğrencinin bu yanılgısı, Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanır?

1. A Soyut işlemler dönemine geçmiş olması
2. B Merkezinden kaçamama (benmerkezcilik) özelliği göstermesi
3. C Duyusal-motor dönemde kalması
4. D Korunum ilkesini henüz kazanmamış olması
5. E Tersine çevrilebilirlik becerisini kullanabilmesi

Soru 10 · Gelişim Kuramları

10 yaşındaki Beren, bir arkadaşının kopya çektiğini görmüş ve öğretmenine söylemesi gerektiğini düşünmüştür. Ancak arkadaşının üzüleceğini ve kendisine kızacağını da hesaba katarak ne yapacağına karar verememiştir. Kohlberg’in ahlak gelişimi kuramına göre Beren’in bu ikilemde ‘öğretmenine söylememesi’ yönünde bir karar vermesi, onun aşağıdaki düzeylerden hangisinde olduğunu gösterebilir?

1. A Gelenek öncesi düzey – Ceza ve itaat yönelimi
2. B Gelenek öncesi düzey – Araçsal ilişki yönelimi
3. C Geleneksel düzey – Kişilerarası uyum yönelimi
4. D Geleneksel düzey – Kanun ve düzen yönelimi
5. E Gelenek sonrası düzey – Sosyal sözleşme yönelimi

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Vygotsky'nin sosyokültürel gelişim kuramına göre, bir çocuğun kendi başına yapamadığı ancak yetişkin rehberliğiyle yapabildiği görevlerin olduğu bölge aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Benmerkezcilik
2. B Uyum sağlama
3. C Yakınsal gelişim alanı
4. D Duyarlı dönem
5. E Özümleme

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi dönemdeki bir çocuğun 'duygularını ifade edebilme' becerisini geliştirmek için öğretmenin kullanabileceği en etkili yöntem nedir?

1. A Duygular hakkında uzun açıklamalar yapma
2. B Olumsuz duyguları görmezden gelme
3. C Duygu kartlarıyla oyunlar oynayarak model olma
4. D Sadece olumlu duyguları vurgulama
5. E Çocuğun duygularını kendisinin çözmesini bekleme

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde 'sınıf rutinleri'nin çocukların gelişimine katkısı en çok hangi alanda belirgindir?

1. A Güven duygusu ve öz düzenleme becerilerinin gelişimi
2. B İnce motor becerilerin üst düzeye çıkması
3. C Yaratıcı drama yeteneğinin artması
4. D Akademik okuryazarlığın erken kazanımı
5. E Soyut düşünme becerisinin hızlanması

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, sınıfına bir veliyi davet ederek velinin mesleğini tanıtmasını sağlar. Bu etkinliğin programdaki temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Velilerin okula uyum sürecini hızlandırmak
2. B Veliye sınıf kurallarını öğretmek
3. C Çocuklara erken yaşta mesleki rehberlik sunmak
4. D Çocuğun yakın çevresini tanımasını ve toplumsal farkındalık geliştirmesini sağlamak
5. E Öğretmenin sınıf yönetimi yükünü azaltmak

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, çocukların duygusal gelişimini desteklemek için sınıfında hangi uygulamayı yapmalıdır?

1. A Duygularını ifade edebilecekleri güvenli bir ortam sağlamak ve bu duyguları tartışmak
2. B Olumsuz duyguları görmezden gelerek sadece olumlu davranışları ödüllendirmek
3. C Duygusal ifadelerin sadece görsel sanat çalışmalarıyla sınırlandırılması
4. D Çocukların her zaman mutlu olmasını sağlamak için sürekli eğlenceli aktiviteler düzenlemek
5. E Çocukların duygularını yetişkinlerle paylaşmasını engellemek

Soru 16 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında 'doğa ve çevre' temasını işlerken aşağıdaki etkinliklerden hangisi çocukların keşfetme ve gözlem yapma becerilerini en iyi şekilde destekler?

1. A Bitkilerin fotoğraflarını slayt gösterisi ile izletme
2. B Bahçede canlı bitkileri gözlemleme ve sulama
3. C Plastik hayvan figürleri ile oynama
4. D Bitkilerle ilgili boyama sayfaları dağıtma
5. E Sınıfta yapay bitkileri inceleme

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine yeni bir konu öğretirken önce kendisi anlatım yapmakta, ardından öğrencilerin konuyu kendi aralarında tartışmasını sağlamaktadır. Bu öğretmenin uyguladığı yöntem, aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisiyle en uyumludur?

1. A Klasik Koşullanma
2. B Bilişsel Öğrenme Kuramı
3. C Yapılandırmacılık
4. D Edimsel Koşullanma
5. E Sosyal Öğrenme Kuramı

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Piaget'in 'şema' kavramıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Şemalar, sadece soyut düşünce döneminde oluşur.
2. B Şemalar, doğuştan gelen ve değişmeyen zihinsel yapılardır.
3. C Şemalar, öğrenmenin pasif bir şekilde alınmasıdır.
4. D Şemalar, yalnızca fiziksel eylemleri içeren davranış kalıplarıdır.
5. E Şemalar, yeni bilgilerle genişletilebilir veya değiştirilebilir zihinsel yapılardır.

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Thorndike'ın 'etki yasası' aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisiyle en iyi örtüşür?

1. A Öğrencilere karmaşık problemler sunarak düşünmelerini sağlamak
2. B Öğrencilerin hatalarını düzeltmek için ek materyaller hazırlamak
3. C Öğrencilerin öğrenme stillerine göre farklı yöntemler kullanmak
4. D Öğrencinin doğru cevaplarını anında pekiştirmek
5. E Öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek için grup çalışmaları yaptırmak

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerine bir deneyin nasıl yapılacağını adım adım gösterirken aynı anda sözel açıklamalar da yapmaktadır. Daha sonra öğrencilerden aynı deneyi kendi başlarına yapmalarını ister. Öğretmenin bu uygulaması, Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı'ndaki hangi kavramı en iyi örnekler?

1. A Model alma
2. B Beklenti
3. C Öz düzenleme
4. D Dolaylı pekiştirme
5. E Sembolik kodlama

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bruner'in buluş yoluyla öğrenme kuramına göre, aşağıdaki etkinliklerden hangisi bu kuramın uygulamasına en uygun örnektir?

1. A Öğretmenin tahtaya yazdığı kuralları çocuklara okutması
2. B Çocuklara hazır çizilmiş resimleri boyatmak
3. C Çocukların farklı geometrik şekilleri gruplandırarak ortak özelliklerini bulmalarını sağlamak
4. D Çocuklara şekillerin isimlerini tekrar ettirmek
5. E Öğrencilerin öğretmenin gösterdiği hareketleri taklit etmesi

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerinin okuma öncesinde metnin içeriğine yönelik tahminler yürütme becerisini geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisini uygulamalıdır?

1. A Metni sessizce okutup özet çıkartma
2. B Metindeki bilinmeyen kelimeleri sözlükten buldurma
3. C Metnin sonundaki soruları cevaplama
4. D Metnin başlığı ve görsellerinden yola çıkarak tartışma
5. E Metni sesli okuma çalışması yaptırma

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, çocukların dinledikleri bir masaldaki olayları oluş sırasına göre düzenlemelerini sağlamak istemektedir. Hangi etkinlik bu amaca en uygun olur?

1. A Masalın ana karakterinin duygularını çizimle ifade etmelerini istemek
2. B Masalın adını bulmaları için bir kelime avı oyunu düzenlemek
3. C Olay resimlerini karışık olarak verip çocukların bunları doğru sıraya dizmelerini istemek
4. D Masalda geçen tüm karakterlerin isimlerini tahtaya yazdırmak
5. E Masalın sonunu değiştirerek yeni bir son yazmalarını sağlamak

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerinin dinleme becerilerini geliştirmek için hangi yöntemi kullanmalıdır?

1. A Yönergeleri yazılı olarak vermek
2. B Öğrencilere okuma parçası vermek
3. C Öğrencilerin birbirleriyle konuşmasını engellemek
4. D Öğrencilere sessizce düşünmelerini söylemek
5. E Öğrencilerden bir hikâyeyi dramatize etmelerini istemek

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir hikaye anlatım etkinliğinde öğrencilerin 'olay sıralaması' becerisini geliştirmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisi en etkilidir?

1. A Hikayenin ana karakterinin fiziksel özelliklerini tanımlamak
2. B Öğrencilere rastgele dağıtılmış görselleri kronolojik sıraya dizdirmek
3. C Hikayedeki nesnelerin renklerini listelemek
4. D Hikayedeki mekan betimlemelerini genişletmek
5. E Öğrencilerden hikayeyi farklı bir bakış açısıyla yeniden yazmalarını istemek

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Okul öncesi dönemde, çocukların gelişimini değerlendirme sonuçlarının ailelerle paylaşılmasının temel amacı nedir?

1. A Aile-okul iş birliği ile çocuğun gelişimini desteklemek
2. B Ailelerin öğretmenin performansını değerlendirmesine yardımcı olmak
3. C Ailelerin çocuklarının eksiklerini kendilerinin tamamlamasına fırsat vermek
4. D Ailelerin çocuklarını diğer çocuklarla kıyaslamasını sağlamak
5. E Ailelere çocuklarının gelecekteki akademik başarısını öngörmek

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme aracında bulunması gereken 'geçerlik' özelliğini doğru tanımlar?

1. A Puanlamacılar arasındaki uyumun yüksek olması
2. B Test maddelerinin kolaylık derecesinin dengeli olması
3. C Testin farklı gruplarda benzer sonuçlar vermesi
4. D Ölçme sonuçlarının zaman içinde tutarlı olması
5. E Ölçme aracının ölçmeyi amaçladığı özelliği eksiksiz ölçebilmesi

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir fen bilimleri öğretmeni, öğrencilerin hazırladığı proje ödevlerini değerlendirmek için analitik rubrik kullanmıştır. İki farklı öğretmen aynı rubriği kullanarak aynı projeyi bağımsız olarak puanlamış ve puanlar arasında yüksek düzeyde uyum (Pearson r = 0.92) bulunmuştur. Bu durum, kullanılan rubriğin hangi özelliğini gösterir?

1. A Kapsam geçerliğinin yüksek olduğunu
2. B Yapı geçerliğinin sağlandığını
3. C Test-tekrar test güvenirliğinin yüksek olduğunu
4. D Puanlayıcılar arası güvenirliğin yüksek olduğunu
5. E Madde güçlük indeksinin uygun olduğunu

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir maddenin madde ayırt edicilik indeksi 0.80 olarak hesaplanmıştır. Bu durum aşağıdakilerden hangisini gösterir?

1. A Maddenin güvenilir olmadığını
2. B Maddenin geçersiz olduğunu
3. C Maddenin çok kolay olduğunu
4. D Maddenin çok zor olduğunu
5. E Maddenin üst ve alt grupları iyi ayırt ettiğini

Soru 30 · Oyun

Okul öncesi öğretmeni Elif Hanım, sınıfında çocukların oyun sırasında birbirlerine yardım ettiğini ve oyuncakları paylaştığını gözlemlemiştir. Bu durum, oyunun hangi gelişim alanına katkısını en iyi yansıtır?

1. A Öz bakım becerileri
2. B Motor gelişim
3. C Dil gelişimi
4. D Bilişsel gelişim
5. E Sosyal-duygusal gelişim

Soru 31 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların hayal gücünü ve yaratıcılığını geliştirmek için onlara boş kutular, kumaş parçaları ve plastik şişeler vererek kendi oyunlarını tasarlamalarını istiyor. Bu etkinlik, aşağıdaki oyun türlerinden hangisine en uygun örnektir?

1. A Sembolik oyun
2. B İşbirlikli oyun
3. C Yapılandırılmamış oyun
4. D Kurallı oyun
5. E Fiziksel oyun

Soru 32 · Oyun

Bir anaokulunda çocuklar, öğretmenin belirlediği kurallara göre 'yağ satarım bal satarım' oyununu oynuyorlar. Bu oyun, hangi oyun türüne girer?

1. A Paralel oyun
2. B Sembolik oyun
3. C Yapı-inşa oyunu
4. D Kurallı oyun
5. E Taklit oyunu

Soru 33 · Oyun

Okul öncesi çocukların sosyal becerilerini geliştirmek amacıyla düzenlenen 'Köprüyü Geçelim' oyununda, çocuklar ikişerli eşler halinde sırt sırta verip aralarına top koyarak hareket ediyorlar. Bu oyun hangi gelişim alanını en çok destekler?

1. A Sosyal-duygusal gelişim
2. B Özbakım becerileri
3. C Psikomotor gelişim
4. D Bilişsel gelişim
5. E Dil gelişimi

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir su birikintisi, güneşli bir günde bir süre sonra tamamen buharlaşıyor. Bu olay ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Buharlaşma sırasında sıvının sıcaklığı artar.
2. B Buharlaşma sadece kaynama noktasında gerçekleşir.
3. C Sıvıdan ayrılan su molekülleri gaz hâline geçerken çevreden ısı alır.
4. D Su molekülleri sıvıdan ayrılırken birbirlerine yaklaşır.
5. E Sıvıdan ayrılan su molekülleri gaz hâline geçerken çevreye ısı verir.

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir çocuk, masadaki boncukları 'kırmızı, mavi, kırmızı, mavi' şeklinde dizdiğinde hangi matematiksel kavramı öğrenmektedir?

1. A Toplama
2. B Ölçme
3. C Örüntü
4. D Geometrik şekil
5. E Sayma

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir elektrik devresinde direnç 2 katına çıkarılıp voltaj sabit tutulursa, akım şiddetinde nasıl bir değişim olur?

1. A 4 kat azalır
2. B Değişmez
3. C 2 kat azalır
4. D 4 kat artar
5. E 2 kat artar

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, 2x + 3y = 12 ve 4x - y = 10 denklem sistemini çözmek için yok etme yöntemini kullanıyor. Hangi adımda hata yapmıştır?

1. A x = 3.375 bulduktan sonra y'yi hesaplamak
2. B y = -3.5 sonucuna ulaşmak
3. C Denklemleri toplayıp 16x = 54 bulmak
4. D İlk denklemi 2 ile çarpıp 4x + 6y = 24 elde etmek
5. E İkinci denklemi 3 ile çarpıp 12x - 3y = 30 elde etmek

Soru 38 · Özel Eğitim

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) tanılı 10 yaşındaki bir öğrenci, sınıfta belirli bir sırayla yapılması gereken rutin etkinliklerde ısrar etmekte ve bu rutin bozulduğunda ağlama, bağırma gibi davranışlar sergilemektedir. Öğretmen, bu öğrencinin rutin değişikliklerine uyumunu artırmak için aşağıdaki yöntemlerden hangisini öncelikle uygulamalıdır?

1. A Öğrencinin istediği rutini yapmasına izin verip diğer etkinlikleri ertelemek
2. B Rutin bozulduğunda öğrenciyi sakinleşene kadar görmezden gelmek
3. C Rutin bozulduğunda öğrenciye ek bir serbest zaman vermek
4. D Değişiklik öncesinde görsel bir zaman çizelgesi kullanarak öğrenciyi hazırlamak
5. E Tüm rutinleri tamamen kaldırarak esnek bir programa geçmek

Soru 39 · Özel Eğitim

Disleksi tanısı almış bir öğrenci, heceleme ve yazma becerilerinde akranlarının gerisindedir. Öğretmen, bu öğrencinin yazma becerisini desteklemek için aşağıdakilerden hangisini uygulamalıdır?

1. A Öğrencinin yazma yerine klavye kullanmasına izin vermek ve yazma çalışmalarını tamamen iptal etmek
2. B Yazma çalışmalarını ev ödevi olarak verip sınıfta sadece okuma etkinliklerine odaklanmak
3. C Öğrenciye kelimeleri hecelemeden bütün olarak yazmasını öğütlemek ve sık sık dikte çalışması yapmak
4. D Öğrencinin yazma hatalarını kırmızı kalemle işaretleyip her hatayı tekrar yazmasını sağlamak
5. E Harflerin seslerini vurgulayarak, çoklu duyuya hitap eden (dokunma, işitme, görme) yazma etkinlikleri planlamak

Soru 40 · Özel Eğitim

İşitme engelli bir öğrenci için sınıf içinde yapılacak aşağıdaki uyarlamalardan hangisi pedagojik açıdan en uygundur?

1. A Sınıfta konuşmaların tamamen sessiz yapılması
2. B Öğrencinin dudak okuma becerisini geliştirmeye zorlanması
3. C Öğretmenin yüzünü öğrenciye dönük konuşması ve jestleri kullanması
4. D Tüm ders içeriğinin işaret diline çevrilmesi
5. E Öğrencinin sadece yazılı materyallerle çalışması

Soru 41 · Özel Eğitim

Down sendromlu bir öğrencinin okuma yazma öğreniminde hangi yaklaşım daha etkilidir?

1. A Yazma çalışmalarını erteleme
2. B Yalnızca görsel materyaller kullanma
3. C Çoklu duyuya hitap eden yöntemler (Örneğin: harfleri dokunarak tanıma)
4. D Geleneksel ses temelli okuma yöntemi
5. E Ezbere dayalı kelime öğretimi

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Bir görsel sanatlar etkinliğinde öğrencilerden farklı doku ve renklerdeki kâğıtları keserek bir kompozisyon oluşturmaları istendiğinde kullanılan teknik aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Kolaj tekniği: Kâğıt, kumaş, dergi parçası gibi malzemelerin bir yüzeye yapıştırılarak yeni bir bütün oluşturulması.
2. B Fresk tekniği: Yaş kireç sıva üzerine suyla karıştırılmış pigmentlerin uygulanmasıyla yapılan duvar resmi.
3. C Mozaik tekniği: Küçük taş, cam veya seramik parçalarının bir zemine yerleştirilmesiyle oluşturulan yüzey düzenlemesi.
4. D Vitray tekniği: Renkli cam parçalarının kurşun çerçevelerle birleştirilerek pencere veya panel oluşturulması.
5. E Gravür tekniği: Metal veya ahşap bir yüzeye kazıma yapılarak elde edilen görüntünün kâğıda basılması.

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Drama dersinde kullanılan 'rol kartı' tekniğinin temel amacı nedir?

1. A Öğrencilerin metni ezberlemesini kolaylaştırmak
2. B Seyircinin dikkatini canlı tutmak için görsel bir araç sunmak
3. C Oyunun sahne süresini kısaltarak ders akışını hızlandırmak
4. D Dekor ve kostüm hazırlığı için gerekli malzemeleri belirlemek
5. E Öğrencinin canlandırdığı karakteri derinlemesine anlamasını sağlamak

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Okul öncesi dönemde müzik ve hareket eğitimi verilirken aşağıdaki unsurlardan hangisi öncelikli olarak dikkate alınmalıdır?

1. A Profesyonel enstrüman kullanımının teşvik edilmesi
2. B Çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygunluk
3. C Uluslararası müzik yarışmalarının kriterleri
4. D Klasik müzik eserlerinin orijinal haliyle sunulması
5. E Ebeveynlerin beklentileri

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Bir görsel sanatlar öğretmeni, öğrencilerine 'renk çarkı' konusunu anlatırken hangi uygulamayı yaparsa öğrenme süreci en verimli hale gelir?

1. A Renk çarkının tarihsel gelişimini anlatan bir belgesel izletmek
2. B Öğrencilerin ana ve ara renkleri karıştırarak kendi renk çarklarını oluşturmalarını sağlamak
3. C Ünlü ressamların renk kullanımını incelemek
4. D Hazır bir renk çarkını sınıfa gösterip üzerinde konuşmak
5. E Renklerin psikolojik etkilerini anlatan bir kitap okutmak

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

İlkokul 3. sınıfa giden Ali, ödevlerini yaparken sık sık dikkati dağılıyor. Annesi, Ali'ye "Ödevini bitirince tabletle oynayabilirsin." diyor. Bu yöntem aşağıdaki davranış değiştirme tekniklerinden hangisine örnektir?

1. A Ceza
2. B Olumsuz pekiştirme
3. C Şekillendirme
4. D Sönme
5. E Premack ilkesi

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Güvenli bağlanma geliştiren bir çocuğun ebeveyni, çocuk sıkıntı yaşadığında genellikle hangi davranışı sergiler?

1. A Çocuğun ağlamasını durdurmak için hemen istediği şeyi verir.
2. B Çocuğa 'Erkekler ağlamaz' gibi ifadelerle duygularını bastırmayı öğretir.
3. C Çocuğu yalnız bırakarak kendi başına sakinleşmesini bekler.
4. D Çocuğun sıkıntısını başka bir yetişkine yönlendirerek kendisi ilgilenmez.
5. E Çocuğun ihtiyacını fark eder, duyarlı ve tutarlı bir şekilde yanıt verir.

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Hangi davranış, 'olumlu disiplin yöntemleri' arasında yer almaz?

1. A Kuralların nedenlerini açıklamak
2. B Çocuğu başkalarının yanında utandırmak
3. C Olumlu davranışları ödüllendirmek
4. D Çocuğa seçenekler sunarak karar vermesini sağlamak
5. E Sonuçları önceden belirterek tutarlı davranmak

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Dijital bir öğrenme materyali tasarlayan öğretmen, aşağıdaki unsurlardan hangisine öncelik vermelidir?

1. A Sadece geleneksel öğretim yöntemlerini yansıtması
2. B Öğrencilerin materyali tek başına kullanmasını engelleyen karmaşık yapı
3. C Kullanıcı dostu arayüz ve etkileşimli öğeler
4. D Materyalin uzun ve detaylı olması
5. E Yalnızca metin tabanlı içeriklerin kullanımı

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Materyal geliştirirken aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin yaratıcılığını en çok destekler?

1. A Görsel çeşitlilik
2. B Ses efektleri
3. C Karmaşık bilgiler
4. D Yaratıcı problemler
5. E Soyut formüller

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerin soyut bir kavramı anlamasını kolaylaştırmak için benzetme (analoji) kullanarak bir materyal hazırlamıştır. Bu materyalin etkili olması için aşağıdakilerden hangisi en önemlidir?

1. A Benzetmenin günlük hayattan seçilmesi
2. B Benzetmenin görsel öğelerle desteklenmesi
3. C Benzetmenin öğrencinin ön bilgisine uygun olması
4. D Benzetmenin bilimsel olarak tam doğru olması
5. E Benzetmenin kısa ve öz olması