14 Ekim 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

3 yaşındaki Elif, oyun parkında bir sopayı eline alıp 'Bu bir at, bak nasıl zıplıyor!' diyerek sopayla zıplama hareketleri yapıyor. Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre, Elif'in bu davranışı aşağıdaki kavramlardan hangisini örnekler?

1. A Korunum ilkesinin kazanılması
2. B Sembolik düşünme becerisi
3. C Tümevarımsal akıl yürütme
4. D Nesne sürekliliği şeması
5. E Döngüsel tepki alışkanlığı

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların drama etkinliği sırasında rolleri paylaşmasını ve iş birliği yapmasını teşvik ediyor. Bu durum öncelikle hangi gelişim alanını desteklemektedir?

1. A Motor gelişim
2. B Bilişsel gelişim
3. C Sosyal-duygusal gelişim
4. D Dil gelişimi
5. E Öz bakım becerileri

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

5 yaşındaki Zeynep, annesine 'Bugün Ayşe bana oyuncağını vermedi, artık onunla konuşmayacağım!' diyor. Ertesi gün ise Ayşe'yle normal şekilde oynuyor. Bu davranış hangi duygusal gelişim özelliğiyle ilişkilidir?

1. A Empati becerisi
2. B Duygusal yoğunluk
3. C Duyguların geçici olduğunu anlama
4. D Benmerkezci düşünce
5. E Sosyal uyum

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların oyun hamuruyla şekiller yaparken 'Bakın, bu top gibi yuvarlak olabilir!' demek yerine 'Bu hamuru nasıl şekillendirmek istersiniz?' diye soruyor. Bu yaklaşım, öğretmenin hangi gelişimsel ihtiyacı desteklediğini gösterir?

1. A Dil gelişimi
2. B Motor beceri gelişimi
3. C Sayısal kavrayış
4. D Yaratıcılık ve özerklik
5. E Sosyal uyum

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki Ali, bulutların hareket ettiğini gördüğünde annesine "Bulutlar bizi izliyor, onlar da canlı" demiştir. Ali'nin bu ifadesi, Piaget'nin bilişsel gelişim kuramında hangi kavramı örneklemektedir?

1. A Animizm (canlı olmayan nesnelere canlılık atfetme)
2. B Yapaycılık (doğa olaylarının insan yapımı olduğunu düşünme)
3. C Benmerkezcilik (başkalarının bakış açısını alamama)
4. D Korunum (maddenin miktarının değişmediğini kavrayamama)
5. E Sembolik oyun (bir nesneyi başka bir şeymiş gibi kullanma)

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

Piaget'nin 'Duyusal-Motor Dönem'inde bir çocuk, saklanan bir oyuncağı aramaktan vazgeçiyorsa bu durum hangi kavramla açıklanır?

1. A Nesne devamlılığı
2. B Animizm
3. C Eylemsel düşünce
4. D Odaklanma (merkezleme)
5. E Tersine çevrilebilirlik

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı (ZPD) kavramına göre, bir öğrencinin bir yetişkinin rehberliğinde yapabildiği görevler ile tek başına yapabildiği görevler arasındaki fark neyi ifade eder?

1. A Sosyal etkileşim
2. B Potansiyel gelişim düzeyi
3. C Gerçek gelişim düzeyi
4. D Yapı iskelesi
5. E Yakınsal gelişim alanı

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Bronfenbrenner'ın ekolojik sistemler kuramında 'kültür, hukuk sistemi, ekonomik politikalar' gibi unsurlar hangi sistemde yer alır?

1. A Makrosistem
2. B Kronosistem
3. C Mezosistem
4. D Ekzosistem
5. E Mikrosistem

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Erikson’un psikososyal gelişim kuramına göre, 4 yaşındaki bir çocuk kendi başına giyinmek istediğinde ebeveynleri ona izin veriyor ve başarısız olduğunda bile destekleyici davranıyorsa, bu durum çocuğun hangi psikososyal krizi başarıyla çözmesine katkı sağlar?

1. A Çalışkanlığa karşı aşağılık duygusu
2. B Özerkliğe karşı utanç ve kuşku
3. C Kimliğe karşı rol karmaşası
4. D Girişimciliğe karşı suçluluk
5. E Güvene karşı güvensizlik

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Kohlberg'in ahlaki gelişim kuramında, bireyin evrensel etik ilkelere göre hareket ettiği ve yasaları sorgulayabildiği düzey aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Sosyal sözleşme yönelimi
2. B Ceza ve itaat yönelimi
3. C Gelenek öncesi düzey
4. D Geleneksel düzey
5. E Gelenek sonrası düzey

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, öğrencisine zor bir matematik problemini çözerken ipuçları verir ve öğrenci bu ipuçları sayesinde problemi başarıyla çözer. Bu durum, Vygotsky’nin gelişim kuramındaki hangi kavramla en iyi açıklanır?

1. A İçselleştirme
2. B Bilişsel çelişki
3. C Yakınsak gelişim alanı
4. D Dengeleme
5. E Şema

Soru 12 · Okul Öncesi Program

MEB Okul Öncesi Eğitim Programı'na göre 'fen etkinlikleri' tasarlarken öncelik hangi öğrenme deneyiminde olmalıdır?

1. A Çocukların doğrudan gözlem ve keşif yapmasını sağlamak
2. B Deney sonuçlarını önceden çocuklara söylemek
3. C Sadece teorik bilgileri anlatan sunumlar yapmak
4. D Fen kavramlarını sembolik gösterimlerle açıklamak
5. E Tüm deneyleri öğretmenin yapıp çocukların izlemesine izin vermek

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Portfolyo, okul öncesi eğitimde değerlendirme aracı olarak kullanılır. Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun temel amaçlarından biridir?

1. A Öğretmen performansını ölçmek
2. B Veli toplantılarında sunum yapmak
3. C Çocukları notla değerlendirmek
4. D Gelişimsel süreci belgelemek
5. E Standart test sonuçlarını kaydetmek

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde 'scaffolding' (yapı iskelesi) tekniği ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Öğretmenin çocuğa tek seferde tüm bilgiyi aktarmasını esas alır.
2. B Çocuğun mevcut becerilerinin üzerine yeni beceriler eklemek için yetişkin desteğinin kademeli olarak azaltılmasını içerir.
3. C Çocuğun bağımsız olarak öğrenmesini sağlamak için tüm yetişkin müdahalesini ortadan kaldırır.
4. D Çocuğun yalnızca fiziksel gelişimini desteklemeye yönelik bir stratejidir.
5. E Yalnızca matematiksel kavramların öğretilmesinde kullanılan bir yöntemdir.

Soru 15 · Okul Öncesi Program

Öğretmen, sınıfta bir gün boyunca çocukların özgürce oyun oynamasına, istedikleri merkezde vakit geçirmesine ve kendi oyunlarını kurmasına izin vermektedir. Bu uygulama, okul öncesi eğitim programının aşağıdaki temel özelliklerinden hangisini yansıtır?

1. A Çocuklara seçme özgürlüğü tanıyan ve oyun temelli öğrenmeyi destekleyen yapı
2. B Çocukların tamamen bağımsız olduğu, öğretmen rehberliğinin hiç olmadığı bir ortam
3. C Öğretmenin tüm etkinlikleri yönettiği ve çocukların pasif kaldığı bir program
4. D Etkinliklerin önceden ayrıntılı olarak planlanması ve her anın doldurulması
5. E Yalnızca belirli günlerde oyun saatlerinin yer aldığı katı bir zaman çizelgesi

Soru 16 · Okul Öncesi Program

MEB Okul Öncesi Programı'nda yer alan öğrenme merkezleri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Her merkezde aynı tür materyaller bulunmalıdır.
2. B Merkezler çocukların farklı gelişim alanlarına hitap eder.
3. C Öğretmen merkezlerde rehber rolündedir.
4. D Öğrenme merkezleri çocukların bağımsız seçim yapmasını destekler.
5. E Merkezlerdeki materyaller dönüşümlü olarak değiştirilmelidir.

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Bir anaokulu öğretmeni, öğrencilerinin 'paylaşma' davranışını artırmak için her paylaşım sonrası onlara yıldız sticker veriyor. Ancak bir süre sonra stickerlar verilmediğinde paylaşma davranışı azalıyor. Bu durum, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

1. A Sönme
2. B Genelleme
3. C Kendiliğinden Geri Gelme
4. D Ayırt Etme
5. E Batıl Davranış

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Öğrencilerinin grup çalışması sırasında birbirlerini gözlemleyerek yeni davranışlar kazandığını fark eden bir öğretmen, bu durumu hangi kuramcının görüşleriyle en iyi açıklar?

1. A Vygotsky
2. B Bruner
3. C Skinner
4. D Piaget
5. E Bandura

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğretmen, öğrencilerinin ödevlerini zamanında teslim etmelerini teşvik etmek için her 5 ödev tesliminde bir ödül vermektedir. Zamanla öğrenciler ödevlerini düzenli olarak teslim etmeye başlamıştır. Bu uygulama edimsel koşullanmadaki hangi pekiştirme tarifesine örnektir?

1. A Sabit aralıklı pekiştirme tarifesi
2. B Sabit oranlı pekiştirme tarifesi
3. C Değişken aralıklı pekiştirme tarifesi
4. D Sürekli pekiştirme tarifesi
5. E Değişken oranlı pekiştirme tarifesi

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bruner'in bilişsel gelişim aşamalarına göre, bir çocuğun nesneleri fiziksel olarak manipüle ederek (dokunarak, sallayarak, atarak) öğrenmesi hangi aşamada gerçekleşir?

1. A Sembolik aşama
2. B Soyut işlemler aşaması
3. C Eylemsel (Enaktif) aşama
4. D Somut işlemler aşaması
5. E İmgesel (İkonik) aşama

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Öğrencilerinin derse katılımını artırmak isteyen bir öğretmen, doğru cevaplar için küçük ödüller vermeye başlıyor. Ancak bir süre sonra ödüller kesildiğinde katılımın azaldığını gözlemliyor. Bu durum hangi kuramcının ilkeleriyle açıklanabilir?

1. A Bruner
2. B Bandura
3. C Skinner
4. D Piaget
5. E Vygotsky

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi dönemde bir öğretmen, çocuklara bir hikaye okurken 'Burada kedinin yerine ne koyabilirdik?' sorusunu soruyor. Bu soruyla öğretmen aşağıdaki dil becerilerinden hangisini geliştirmeyi hedeflemektedir?

1. A Yaratıcı düşünme ve alternatif üretme
2. B Ses farkındalığı
3. C Cümle kurma
4. D Sözcük dağarcığı
5. E Dinlediğini anlama

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Öğrencilerden bir masalda geçen 'Keloğlan'ın altınları sakladığı yer' ifadesindeki altınların gerçek olmadığını anlamaları isteniyor. Bu etkinlik hangi kavramın öğretilmesini hedefler?

1. A Somutlama
2. B Mecaz anlam
3. C Eş seslilik
4. D Karşıt anlam
5. E Yan anlam

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir Türkçe öğretmeni, öğrencilerinin 'de' ve 'ki' bağlaçlarını doğru yazmalarını sağlamak için aşağıdaki etkinliklerden hangisini yaparsa en etkili olur?

1. A Öğrencilerden bu bağlaçları içeren bir hikaye yazmalarını istemek
2. B Öğrencilere bu bağlaçlarla ilgili çoktan seçmeli bir test uygulamak
3. C Öğrencilere bu bağlaçların cümledeki işlevlerini açıklayan bir sunum yapmak
4. D Bu bağlaçların yanlış kullanıldığı cümleleri düzeltmelerini istemek
5. E Bu bağlaçların kurallarını içeren bir tablo hazırlatmak

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, öğrencilerine 'masal anlatma' etkinliği yaptırırken aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanırsa öğrencilerin 'konuşma akıcılığı'nı en iyi desteklemiş olur?

1. A Öğrencilerin masalı yazılı olarak özetlemelerini istemek
2. B Öğrencilerin masalı ezberleyerek anlatmalarını sağlamak
3. C Öğrencilerin masalı resimlerle anlatmalarını istemek
4. D Öğrencilere masalı kendi cümleleriyle ifade etme fırsatı vermek
5. E Öğrencilerin masalı müzik eşliğinde okumalarını sağlamak

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, öğrencilerinin projelerini değerlendirirken aşağıdaki ölçütlerden hangisini kullanırsa 'içerik geçerliği' en yüksek olur?

1. A Projenin sayfa sayısı
2. B Projenin zamanında teslim edilmiş olması
3. C Projenin hedeflenen kazanımlara ulaşma düzeyi
4. D Proje dosyasının fiziksel kalitesi
5. E Projede kullanılan renkli kalem sayısı

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir testin güvenirlik katsayısı (Cronbach alfa) 0,85 olarak hesaplanmıştır. Buna göre testin ölçme sonuçlarıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Testin geçerliği 0,85’tir, çünkü güvenirlik geçerliğin üst sınırıdır.
2. B Testin standart ölçme hatası, güvenirlik katsayısı 0,85 olduğu için sıfıra yakındır.
3. C Testten elde edilen puanların %85’i gerçek varyansa, %15’i hata varyansına aittir.
4. D Testin güvenirliği yüksek olduğu için test maddeleri birbiriyle tamamen tutarlıdır.
5. E Güvenirlik katsayısı 0,85 olduğunda testin yapı geçerliği de otomatik olarak yüksektir.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir araştırmacı, geliştirdiği bir başarı testinin güvenirliğini belirlemek için aynı testi aynı gruba iki hafta arayla uygulamış ve iki uygulama arasındaki korelasyon katsayısını hesaplamıştır. Bu yöntem aşağıdaki güvenirlik türlerinden hangisine örnektir?

1. A Puanlayıcılar arası güvenirlik
2. B Cronbach alfa güvenirliği
3. C Paralel formlar güvenirliği
4. D Test-tekrar test güvenirliği
5. E İki yarı güvenirliği

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir sınavda kullanılan çoktan seçmeli bir maddenin güçlük indeksi 0.85 olarak hesaplanmıştır. Bu madde için aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Madde, üst grup öğrencilerinin %85'i tarafından doğru cevaplanmıştır.
2. B Madde, testin güvenirliğini düşürmüştür.
3. C Madde, öğrencilerin %85'i tarafından doğru cevaplanmıştır.
4. D Madde, testin ayırt ediciliğini artırmıştır.
5. E Madde, kapsam geçerliği düşük bir maddedir.

Soru 30 · Oyun

Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı (YGA) teorisine göre bir öğretmen, çocukların oyun oynarken kullanacağı materyalleri seçerken öncelikle aşağıdaki hangi özelliği gözetmelidir?

1. A Materyallerin çocuğun bağımsız olarak yapabildiği etkinliklerle sınırlı kalması
2. B Materyallerin tamamen bağımsız kullanıma uygun olması
3. C Materyallerin yaş grubunun tamamı için aynı düzeyde olması
4. D Materyallerin yalnızca tek bir amaca hizmet etmesi
5. E Materyallerin çocuğun mevcut becerilerinin biraz üzerinde bir zorluk sunması

Soru 31 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, 5 yaşındaki çocukların sosyal becerilerini geliştirmek amacıyla bir oyun etkinliği planlamak istiyor. İş birliği, müzakere ve empati gibi becerileri en etkili şekilde destekleyecek oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Seyirci oyunu
2. B Paralel oyun
3. C Yalnız oyun
4. D İşlevsel oyun
5. E Dramatik oyun

Soru 32 · Oyun

Bir çocuk bloklarla kule yapıp yıktıktan sonra aynı işlemi defalarca tekrarlıyor. Bu oyun türü aşağıdakilerden hangisidir?

1. A İşlevsel (alıştırmalı) oyun
2. B Yapı-inşa oyunu
3. C Sembolik oyun
4. D Kurallı oyun
5. E Dramatik oyun

Soru 33 · Oyun

Bir okul öncesi öğretmeni, serbest oyun sırasında iki çocuğun aynı masada olduğunu gözlemliyor. Çocuklardan biri bloklarla bir kale inşa ederken diğeri boya kalemleriyle resim çizmektedir. Ara sıra birbirlerine baksalar da konuşmamakta ve materyallerini paylaşmamaktadırlar. Parten’in sosyal oyun sınıflamasına göre bu davranış aşağıdaki oyun türlerinden hangisine örnektir?

1. A Paralel oyun (parallel play)
2. B Birlikte oyun (associative play)
3. C Seyirci oyunu (onlooker play)
4. D İş birlikli oyun (cooperative play)
5. E Tek başına oyun (solitary play)

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir elektrik devresinde direnci 2R olan bir iletkenin uçları arasındaki potansiyel fark 2V artırılırsa, iletkenden geçen akım nasıl değişir?

1. A 2 katına çıkar
2. B 4 katına çıkar
3. C Dörtte birine düşer
4. D Değişmez
5. E Yarıya iner

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir öğretmen, çocuklara 'şekillerin kapladığı alan' kavramını öğretmek için aşağıdaki materyallerden hangisini kullanmalıdır?

1. A Tangram parçaları
2. B Ritmik sayma çubukları
3. C Ses çıkaran oyuncaklar
4. D Abaküs
5. E Renkli boncuklar

Soru 36 · Fen ve Matematik

Kimyasal tepkime denklemi: 2H2 + O2 → 2H2O şeklindedir. 8 gram H2 gazı yeterli miktarda O2 ile tepkimeye girdiğinde oluşan suyun kütlesi kaç gramdır? (H:1, O:16)

1. A 54
2. B 36
3. C 18
4. D 90
5. E 72

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir öğrenci, iki farklı çözeltinin pH değerlerini ölçüyor. Birinci çözeltinin pH'ı 3, ikinci çözeltinin pH'ı 5 olarak bulunuyor. Buna göre birinci çözeltideki H+ iyonu derişimi, ikinci çözeltidekinden kaç kat fazladır?

1. A 2 kat
2. B 0.1 kat
3. C 100 kat
4. D 0.01 kat
5. E 10 kat

Soru 38 · Özel Eğitim

İşitme engelli bir öğrenci için sınıf ortamında iletişimi kolaylaştırmak amacıyla aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

1. A Öğrenciye sürekli işaret dili çevirisi yapma
2. B Diğer öğrencilerin bu öğrenciyle iletişim kurmamasını sağlama
3. C Öğretmenin yüzünün iyi aydınlatıldığından ve öğrencinin görüş alanında olduğundan emin olma
4. D Konuşma hızını artırarak daha fazla bilgi verme
5. E Sadece yazılı materyaller kullanma

Soru 39 · Özel Eğitim

Özel öğrenme güçlüğü (disleksi) olan bir öğrenci için okuma becerisini geliştirmek amacıyla hangi strateji en etkilidir?

1. A Öğrenciyi yaşıtlarının seviyesine ulaşana kadar okuma çalışmalarından muaf tutma
2. B Öğrenciye daha fazla ev ödevi vererek pratik yapmasını sağlama
3. C Okuma hızını artırmak için kronometre ile çalışma
4. D Çoklu duyuya hitap eden (görsel, işitsel, kinestetik) öğretim yöntemleri kullanma
5. E Yalnızca sesli kitaplar kullanarak dinleme becerisini geliştirme

Soru 40 · Özel Eğitim

Kaynaştırma uygulamalarında sınıf öğretmeninin aşağıdakilerden hangisini yapması beklenir?

1. A Öğrencinin bireysel farklılıklarına uygun öğretim yöntemleri kullanma
2. B Özel eğitim raporu alınana kadar bekleme
3. C Normal müfredatı aynen uygulama
4. D Özel eğitim öğretmeni gibi tamamen birebir ilgilenme
5. E Sadece kaynaştırma öğrencisine odaklanma

Soru 41 · Özel Eğitim

Disleksi tanısı almış bir ilkokul 3. sınıf öğrencisi, okuma akıcılığında belirgin güçlük yaşamaktadır. Öğrencinin bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanırken aşağıdaki hedeflerden hangisi öncelikli olarak yer almalıdır?

1. A Öğrencinin tüm derslerdeki başarısını artırmak için genişletilmiş okuma metinleri kullanmak.
2. B Öğrenciye yazılı metinler yerine sadece sözel yönergelerle ders işlemek.
3. C Öğrencinin okuma hızını artırmak için süreli okuma yarışmalarına katılmasını sağlamak.
4. D Öğrencinin okuma hatalarını düzeltmek için her yanlış okuduğu kelimeyi tekrar ettirmek.
5. E Harf-ses ilişkisini pekiştirmek için örüntü temelli okuma etkinlikleri düzenlemek.

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Müzik dersinde öğretmen, öğrencilere bir şarkıyı önce kendi sesiyle söyler, sonra öğrencilerin şarkıyı birlikte söylemesini ister. Ardından öğrencileri iki gruba ayırarak bir grubun şarkıyı söylerken diğer grubun da aynı anda farklı bir ezgi (alt ezgi) seslendirmesini sağlar. Bu etkinlikte öğrencilerin geliştirdiği temel beceri aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Alt ezgiyi ana ezgiden ayırt ederek notaya dökme
2. B Şarkı sözlerini ezberleyerek diksiyonu geliştirme
3. C Çok sesli müzik yapma ve başka bir sesi duyarak kendi sesini koruyabilme
4. D Grup içinde uyumlu bir şekilde tempo tutma
5. E Şarkıyı doğru nefes ve entonasyonla söyleme

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Müzikte rondo formu, aşağıdaki bölüm düzenlemelerinden hangisiyle karakterize edilir?

1. A A-B-A
2. B A-B-A-B-A
3. C A-B-C-D
4. D A-A-B-B
5. E A-B-A-C-A

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Bir müzik öğretmeni, ilkokul 3. sınıf öğrencilerine yönelik 'yaratıcılığı geliştirme' amacıyla bir etkinlik planlamaktadır. Buna göre aşağıdaki etkinliklerden hangisi bu amaca hizmet etme açısından diğerlerine göre en az etkilidir?

1. A Öğrencilere bir doğa sesi kaydı dinleterek bu sesi taklit eden farklı vurmalı çalgılar bulmalarını istemek
2. B Gruptaki her öğrenciden farklı bir ses çıkararak bir 'ses orkestrası' oluşturmasını istemek
3. C Öğrencilere aynı anda hem el çırpma hem ayak vurma içeren bir ritmi birebir uygulama yaptırmak
4. D Öğrencilerden seçtikleri iki ritim kalıbını birleştirerek kısa bir ritim oluşturmalarını beklemek
5. E Bir şarkının melodisini değiştirmeden sözlerine yeni bir dize ekleyerek şarkının anlamını zenginleştirmelerini sağlamak

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Sanat etkinliklerinde çocukların yaratıcılığını desteklemek için öğretmenin yapması gereken en önemli davranış aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çocukların özgün fikirlerini engellemeden rehberlik etmek
2. B Her çocuğun aynı şekilde üretim yapmasını sağlamak
3. C Malzeme kullanımında katı kurallar belirlemek
4. D Çocukların sadece gerçekçi çizimler yapmasını teşvik etmek
5. E Hazır kalıplar sunarak çalışmaları hızlandırmak

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Altı yaşındaki bir çocuk, her sabah okula gitmek istemediğini söyleyerek ağlamakta ve mide ağrısı şikâyeti yapmaktadır. Doktor kontrolünde fiziksel bir sorun olmadığı belirlenmiştir. Bu durumda ebeveynin öncelikli olarak yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Mide ağrısı geçene kadar çocuğu evde tutup ertesi gün tekrar denemek
2. B Çocuğa okulda nelerden korktuğunu ya da endişelendiğini sakin bir şekilde sormak ve duygularını dinlemek
3. C Çocuğa okula gitmezse arkadaşlarının onu unutacağını söyleyerek korkutmak
4. D Çocuğu okula gitmesi için zorlamak ve mide ağrısını dikkate almamak
5. E Öğretmenden çocuğu sınıfta diğer çocuklardan ayırmasını ve özel ilgi göstermesini istemek

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Aile ve öğretmen arasında sağlıklı işbirliği için hangi yaklaşım temel alınmalıdır?

1. A Ailenin eğitim sürecine pasif katılımını sağlamak
2. B Öğretmenin tek otorite olarak rol alması
3. C Karşılıklı saygı, güven ve açık iletişim temelinde işbirliği
4. D Ailelerin yalnızca maddi destek sağlaması
5. E Ailelerin çocuk eğitimine hiç müdahale etmemesi

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Bir ilkokul öğretmeni, veli toplantısında ebeveynlere çocuklarının akademik motivasyonunu artırmak için önerilerde bulunmaktadır. Öğretmenin, özellikle içsel motivasyonu desteklemek amacıyla ebeveynlere aşağıdaki önerilerden hangisini yapması beklenir?

1. A Çocuğun ilgi alanlarına yönelik öğrenme fırsatları sunmak
2. B Başarısız olduğu derslerde ceza uygulamak
3. C Sınav sonuçlarını diğer çocuklarla kıyaslamak
4. D Ödevleri çocuk adına tamamlayarak başarıyı garanti altına almak
5. E Çocuğun her doğru cevabına maddi ödül vermek

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, öğrencilerin soyut bir kavramı somutlaştırmasına yardımcı olmak için aşağıdaki materyallerden hangisini tercih etmelidir?

1. A Öğretmenin tahtaya çizdiği şema
2. B Konuyla ilgili üç boyutlu bir model
3. C Kavram haritası üzerinde çalışma
4. D Konuyu anlatan bir video kaydı
5. E Ders kitabındaki tanım ve açıklamalar

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir eğitim teknoloğu, bir dijital materyalin kullanılabilirliğini değerlendirirken hangi ölçütü öncelikli olarak dikkate almalıdır?

1. A Görsel tasarım
2. B Teknik destek
3. C İçerik doğruluğu
4. D Maliyet
5. E Kullanıcı dostu arayüz

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir öğretim materyalinde kullanılacak görsellerin seçiminde aşağıdakilerden hangisi öncelikli olarak dikkate alınmalıdır?

1. A Görselin estetik açıdan çekici olması
2. B Görselin öğrenme hedefiyle doğrudan ilişkili olması
3. C Görselin özgün ve telifsiz olması
4. D Görselin renkli ve canlı olması
5. E Görselin yüksek çözünürlüklü olması