17 Ekim 2026 ÖABT Deneme Sınavı · Günün 51 Sorusu

Soru 1 · Çocuk Gelişimi

Bir anaokulu öğretmeni, çocukların serbest oyun saatinde legolarla kule yaparken sürekli aynı renkleri üst üste dizdiklerini gözlemliyor. Bu davranış, çocukların hangi bilişsel becerisinin henüz tam gelişmediğine işaret eder?

1. A El-göz koordinasyonu
2. B Soyut düşünme becerisi
3. C Sınıflandırma becerisi
4. D Muhakeme becerisi
5. E Dikkat süresi

Soru 2 · Çocuk Gelişimi

Bir araştırmacı, 18 aylık bir bebeğin annesi odadan çıktığında huzursuz olduğunu, annesi döndüğünde ise ona sarılıp sakinleştiğini gözlemliyor. Bu davranış örüntüsü aşağıdaki bağlanma türlerinden hangisiyle uyumludur?

1. A Kaçıngan bağlanma
2. B Kaygılı/dirençli bağlanma
3. C Güvenli bağlanma
4. D Bağımlı bağlanma
5. E Dağınık bağlanma

Soru 3 · Çocuk Gelişimi

Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi dönemdeki çocukların öz bakım becerileri kapsamında kazanması beklenen temel becerilerden biridir?

1. A Bisiklet sürebilme
2. B Topla oynayabilme
3. C Ellerini yıkayabilme
4. D Resim yapabilme
5. E Şarkı söyleyebilme

Soru 4 · Çocuk Gelişimi

8 aylık Elif, önüne konulan oyuncağın üzerine bir örtü örtüldüğünde oyuncağı aramamakta, başka bir oyuncağa yönelmektedir. Piaget'nin duyusal-motor dönem özellikleri dikkate alındığında Elif'in bu davranışı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilendirilir?

1. A Korunum ilkesinin anlaşılmaması
2. B Nesne sürekliliğinin henüz kazanılmamış olması
3. C Benmerkezci düşüncenin ortaya çıkması
4. D Döngüsel tepkilerin yetersiz olması
5. E Temsili düşüncenin gelişmiş olması

Soru 5 · Çocuk Gelişimi

4 yaşındaki Ali, oyun hamurundan yaptığı iki topu görür. Annesi bir topu düzleştirip yassı bir kurabiye haline getirir. Ali, “Şimdi daha fazla hamur oldu!” diye sevinir. Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre Ali’nin bu tepkisi, aşağıdaki kavramlardan hangisinin henüz kazanılmadığını gösterir?

1. A Korunum
2. B Tersine çevrilebilirlik
3. C Odaklanma
4. D Benmerkezcilik
5. E Animizm

Soru 6 · Çocuk Gelişimi

5 yaşındaki bir çocuk, öğretmeninin 'Bugün hava nasıl?' sorusuna 'Annem bana mavi montumu giydirdi çünkü dışarısı soğuk.' şeklinde cevap veriyor. Bu durum, dil gelişimi açısından nasıl değerlendirilir?

1. A Telegrafik konuşma özelliği
2. B Artikülasyon problemi
3. C Sözcük dağarcığı (kelime hazinesi) yetersizliği
4. D Sentaks (söz dizimi) hatası
5. E Toplumsal dil kullanımı (pragmatik dil) gelişimi

Soru 7 · Gelişim Kuramları

Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı (ZPD) kavramına göre, bir çocuğun potansiyel gelişim düzeyini belirlemede en etkili yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Çocuğun fiziksel gelişim hızını değerlendirmek
2. B Standart testlerle çocuğun kronolojik yaşına uygun becerilerini ölçmek
3. C Çocuğun geçmiş öğrenme deneyimlerini anketle sorgulamak
4. D Çocuğun bağımsız olarak çözebildiği problemleri analiz etmek
5. E Çocuğun yetişkin veya akran desteğiyle yapabileceklerini gözlemlemek

Soru 8 · Gelişim Kuramları

Kohlberg'in ahlak gelişim kuramında 'evrensel ahlak ilkeleri' düzeyindeki bir birey, aşağıdaki durumlardan hangisinde içsel ilkelerine göre hareket eder?

1. A Otorite figürlerinin beklentilerini karşılaması
2. B Yasaların adaletsiz olduğunu düşünerek sivil itaatsizlik yapması
3. C Akran grubunun baskısıyla hareket etmesi
4. D Toplumun onayını kazanmak için doğru davranması
5. E Ceza almamak için kurallara uyması

Soru 9 · Gelişim Kuramları

Bowlby'nin bağlanma kuramına göre, aşağıdaki davranışlardan hangisi 'güvenli bağlanma' gösteren bir çocukta en sık gözlemlenir?

1. A Bakım verene aşırı yapışma, keşif davranışı göstermeme
2. B Bakım veren yanındayken rahatça keşif yapma, geri döndüğünde sevinçle karşılama
3. C Bakım veren yanındayken bile sürekli ağlama ve huzursuzluk gösterme
4. D Bakım veren ayrıldığında tepki vermeme, döndüğünde ilgisiz kalma
5. E Bakım veren döndüğünde öfke nöbetleri geçirme

Soru 10 · Gelişim Kuramları

Bronfenbrenner'in kuramında, çocuğun doğrudan içinde bulunmadığı ancak onu dolaylı olarak etkileyen sistem hangisidir? (Örnek: Ebeveynin iş yeri)

1. A Kronosistem
2. B Makrosistem
3. C Ekzosistem
4. D Mezosistem
5. E Mikrosistem

Soru 11 · Gelişim Kuramları

Bir öğretmen, öğrencisinin çözmekte zorlandığı bir matematik probleminde öğrenciye ipuçları vererek adım adım rehberlik etmekte ve sonunda öğrenci problemi bağımsız olarak çözebilmektedir. Bu uygulama Vygotsky'nin hangi kavramına örnektir?

1. A Dengeleme
2. B Yakınsal gelişim alanı
3. C Şema
4. D Öz düzenleme
5. E Bilişsel çelişki

Soru 12 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitimde çocukların gelişimini değerlendirmek amacıyla kullanılan aşağıdaki yöntemlerden hangisi süreç odaklı bir değerlendirme sağlar?

1. A Öğretmenin anlık izlenimlerine dayalı notlar
2. B Standart başarı testleri
3. C Gelişim dosyası (portfolyo)
4. D Yaş grubu normlarına göre yapılan karşılaştırmalar
5. E Dönem sonu sınavları

Soru 13 · Okul Öncesi Program

Okul öncesi eğitim programında aile katılımı çalışmaları planlanırken aşağıdaki ilkelerden hangisi temel alınmalıdır?

1. A Aile katılımı etkinlikleri çocukların gelişim düzeyine uygun olmalıdır
2. B Aile katılımı sadece sınıf içi gözlemle sınırlandırılmalıdır
3. C Ailelerin eğitim düzeyi yüksek olanlar tercih edilmelidir
4. D Aileler yalnızca özel gün etkinliklerine davet edilmelidir
5. E Aileler programın içeriğine müdahale etmemelidir

Soru 14 · Okul Öncesi Program

Bir okul öncesi öğretmeni, çocukların dil gelişimini desteklemek için her gün kitap okuma saati düzenlemektedir. Öğretmen, kitap okurken sürekli olarak çocuklara "Burada ne oluyor?", "Sence bundan sonra ne olacak?" gibi açık uçlu sorular sormaktadır. Öğretmenin bu uygulaması aşağıdakilerden hangisine örnektir?

1. A Yaratıcı drama
2. B Paylaşımlı okuma
3. C Etkileşimli kitap okuma
4. D Sesli okuma
5. E Tekrarlı okuma

Soru 15 · Okul Öncesi Program

MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nda kazanım ve göstergelerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

1. A Kazanımlar sadece bilişsel gelişim alanı için belirlenmiştir.
2. B Göstergeler, kazanımların altında yer alan ve onları somutlaştıran ifadelerdir.
3. C Göstergeler, kazanımlardan bağımsız olarak değerlendirilir.
4. D Kazanım ve gösterge sayıları her gelişim alanında eşittir.
5. E Kazanımlar doğrudan gözlemlenebilir davranışları ifade eder.

Soru 16 · Okul Öncesi Program

MEB Okul Öncesi Eğitim Programı'nda yer alan "öğrenme merkezleri" ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. A Her merkezde yalnızca o merkezin amacına uygun materyaller bulunmalıdır.
2. B Merkezlerde çocukların kendi seçimlerini yapmaları teşvik edilmelidir.
3. C Öğrenme merkezleri çocukların bireysel veya küçük grup etkinlikleri yapmasına olanak sağlar.
4. D Merkezler çocukların tüm gelişim alanlarını destekleyecek şekilde düzenlenmelidir.
5. E Öğrenme merkezleri sadece serbest zaman etkinliklerinde kullanılır.

Soru 17 · Öğrenme Kuramları

Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacı öğrenme ortamının bir özelliği değildir?

1. A Öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini yönetmesi
2. B Sorgulama ve araştırmaya dayalı aktiviteler
3. C Gerçek yaşam problemlerine odaklanma
4. D Öğrencilerin pasif dinleyici olması
5. E İşbirlikçi öğrenme etkinlikleri

Soru 18 · Öğrenme Kuramları

Bir maymun, ulaşamayacağı yükseklikte asılı duran muzları görmektedir. Kafeste bulunan bir kutu ve bir sopayı kullanarak önce kutunun üzerine çıkar, ardından sopayla muzları düşürerek yemeğe ulaşır. Maymunun bu davranışı, Gestalt kuramına göre hangi öğrenme türüne örnektir?

1. A İçgörüsel öğrenme
2. B Klasik koşullanma
3. C Gözlem yoluyla öğrenme
4. D Edimsel koşullanma
5. E Deneme-yanılma

Soru 19 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, matematik dersinde tahtaya kalktığında arkadaşlarının onunla alay etmesi sonucu zamanla matematik dersine karşı yoğun kaygı duymaya başlamıştır. Bu durum aşağıdaki öğrenme türlerinden hangisiyle açıklanabilir?

1. A Sosyal öğrenme
2. B Edimsel koşullanma
3. C Keşif yoluyla öğrenme
4. D Klasik koşullanma
5. E Bilişsel öğrenme

Soru 20 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, sınavda okuduğu bir metindeki bilgileri hatırlamakta zorlanırken, aynı metni kendi cümleleriyle özetleyen arkadaşı bilgileri daha iyi hatırlamaktadır. Bu durum, bilgi işleme kuramına göre aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

1. A Uzun süreli bellekteki geri getirme ipuçları
2. B Anlamsal kodlamanın etkisi
3. C Proaktif ket vurma
4. D Çalışma belleğinin yetersiz kodlaması
5. E Duyusal kaydın sınırlı kapasitesi

Soru 21 · Öğrenme Kuramları

Bir öğrenci, ödevini zamanında teslim ettiğinde öğretmeninden olumlu geri bildirim alıyor. Bu durumda öğrencinin davranışını pekiştiren unsur nedir?

1. A Olumsuz pekiştireç
2. B İçsel motivasyon
3. C Pozitif pekiştireç
4. D Ceza
5. E Sönme

Soru 22 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir okul öncesi öğretmeni, çocukların dil gelişiminde artikülasyon (sesletim) becerisini değerlendirmek için tekerleme etkinliği kullanmaktadır. Aşağıdaki öğretmen gözlemlerinden hangisi, bir çocuğun artikülasyon sorunu yaşadığına işaret eder?

1. A Çocuk tekerlemeyi doğru sırada ancak çok yavaş bir tempoda okur.
2. B Çocuk tekerlemeyi okurken bazı kelimeleri atlayarak sadece anahtar sözcükleri söyler.
3. C Çocuk tekerlemeyi okurken birkaç kez durur ve nefes almak için bekler.
4. D Çocuk tekerlemedeki /r/ sesini /l/ olarak telaffuz eder ve bu durum sürekli tekrarlanır.
5. E Çocuk tekerlemeyi ezberlemiş gibi görünür ancak kelimeleri karıştırarak okur.

Soru 23 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir okul öncesi öğretmeni, öğrencilerine 'Kırmızı Başlıklı Kız' masalını anlattıktan sonra hangi etkinliği yaparsa dil gelişimini desteklemez?

1. A Masaldaki nesnelerle ilgili 'Bu ne işe yarar?' gibi sorular sormak
2. B Çocuklardan masalın sonunu kendi kelimeleriyle anlatmalarını istemek
3. C Masaldaki karakterlerin resimlerini çizdirip adlarını tekrar ettirmek
4. D Masalı dinlerken sessizce oturmalarını ve hiç soru sormamalarını söylemek
5. E Masalda geçen yeni kelimeleri cümle içinde kullandırmak

Soru 24 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Okul öncesi öğretmeni, elinde bir kedi resmi göstererek çocuklara 'Bu bir kedi. Kedi nasıl ses çıkarır?' sorusunu yöneltiyor. Bu etkinlik, aşağıdaki dil becerilerinden hangisini geliştirmeye en uygun şekilde tasarlanmıştır?

1. A Dinlediğini anlama
2. B Sesbilgisel farkındalık (fonolojik farkındalık)
3. C Cümle yapısı bilgisi (sözdizimi)
4. D Dilin pragmatik kullanımı
5. E Sözcük dağarcığını zenginleştirme

Soru 25 · Türkçe Dil Etkinlikleri

Bir öğretmen, Türkçe dersinde öyküleyici bir metni sesli okurken öğrencilerin metindeki olayların neden-sonuç ilişkilerini anlamalarını sağlamak amacıyla okuma sırasında ara sorular sormaktadır. Aşağıdakilerden hangisi, bu tür bir uygulamanın dinleme becerisi açısından temel işlevidir?

1. A Sesli okuma tekniğini modellemek
2. B Metnin akılda kalıcılığını sağlamak
3. C Öğrencilerin kelime dağarcığını geliştirmek
4. D Dinlediğini anlama ve çıkarım yapma becerisini desteklemek
5. E Öğrencilerin okuma hızını artırmak

Soru 26 · Ölçme ve Değerlendirme

Aşağıdaki durumlardan hangisinde bir ölçme aracının 'kapsam geçerliği' hakkında kanıt toplanabilir?

1. A Testin sosyoekonomik farklılıklardan etkilenmemesi
2. B Maddelerin birbiriyle tutarlı ölçüm yapması
3. C Test puanlarının başka bir testle yüksek korelasyon göstermesi
4. D Uzmanların test maddelerini müfredatla uyumlu bulması
5. E Testin farklı zamanlarda benzer sonuçlar vermesi

Soru 27 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir matematik sınavında, bir sorunun güçlük indeksi 0,25 olarak hesaplanmıştır. Bu sonuçla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

1. A Soru, öğrencilerin %75'i tarafından doğru cevaplanmıştır.
2. B Soru, öğrencilerin çoğunluğu için çok kolaydır.
3. C Soru, testin genelini olumsuz etkilemiştir.
4. D Soru, öğrencilerin yalnızca %25'i tarafından doğru cevaplanmıştır.
5. E Soru, öğrencilerin yarısından fazlası tarafından doğru cevaplanmıştır.

Soru 28 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, uyguladığı başarı testinin maddelerini analiz ettikten sonra, 5. maddenin ayırt edicilik indeksinin 0,15 olduğunu görmüştür. Bu madde için aşağıdaki yorumlardan hangisi en uygunudur?

1. A Madde çok zor olduğu için üst grup öğrencilerin çoğu yanlış yapmıştır.
2. B Madde ayırt ediciliği yüksek olduğu için testte kalması uygundur.
3. C Madde çok kolay olduğu için alt grup öğrencilerin çoğu doğru yapmıştır.
4. D Madde ayırt ediciliği düşük olduğu için testten çıkarılması veya düzeltilmesi gerekir.
5. E Madde orta güçlükte olduğu için ayırt ediciliği de orta düzeydedir.

Soru 29 · Ölçme ve Değerlendirme

Bir öğretmen, sınav sonuçlarının dağılımının normal olduğunu gözlemlemiştir. Bu durumda aşağıdaki istatistiklerden hangisi dağılımın merkezini en iyi şekilde temsil eder?

1. A Standart sapma
2. B Ranj
3. C Medyan
4. D Mod
5. E Aritmetik ortalama

Soru 30 · Oyun

Bir anaokulu öğretmeni, sınıfta yapboz etkinliği sırasında çocukların parçaları doğru yerleştiremediğini fark ediyor. Bu durumda öğretmenin çocukların oyun becerilerini geliştirmek için yapması gereken en uygun davranış aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Yapboz etkinliğini iptal ederek farklı bir oyun önermek
2. B Çocukların hatalarını kendilerinin fark etmesini beklemek
3. C Yapbozun zorluğunu azaltarak daha basit bir model sunmak
4. D Çocuklara yapbozu kendisi yaparak doğru yöntemi göstermek
5. E Çocukları yapbozu tamamlamaları için zorlamak

Soru 31 · Oyun

Oyunun çocuğun duygusal boşalımını sağladığını ve bastırılmış duyguların dışa vurulmasına yardımcı olduğunu savunan kuram aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Psikanalitik oyun kuramı
2. B Sosyokültürel kuram
3. C Bilişsel gelişim kuramı
4. D Etolojik oyun kuramı
5. E Uyarlanabilir oyun kuramı

Soru 32 · Oyun

Aşağıdaki oyun materyallerinden hangisi çocukların ince motor becerilerinin gelişimine en az katkı sağlar?

1. A Hamur yoğurma
2. B Makasla kağıt kesme
3. C Yapboz yapma
4. D Kum havuzu
5. E Boncuk dizme

Soru 33 · Oyun

Okul öncesi sınıfında oyun merkezleri düzenlenirken aşağıdakilerden hangisi temel ilkelerden biri olarak kabul edilmez?

1. A Sessiz ve hareketli oyun merkezlerinin birbirinden ayrılması
2. B Merkezlerin çocukların ilgi ve ihtiyaçlarına göre çeşitlendirilmesi
3. C Merkezler arasında kolay geçişin sağlanması
4. D Merkezlerin güvenlik kurallarına uygun olarak düzenlenmesi
5. E Tüm merkezlerin aynı tür materyallerle donatılması

Soru 34 · Fen ve Matematik

Bir elektrik devresinde 3 ohm ve 6 ohm'luk iki direnç paralel bağlanmıştır. Bu devreye 12 voltluk bir pil bağlandığında devreden geçen toplam akım kaç amperdir?

1. A 4
2. B 6
3. C 3
4. D 2
5. E 1.5

Soru 35 · Fen ve Matematik

Bir üçgenin iç açılarından ikisi 30° ve 60° ise, üçüncü açının ölçüsü kaç derecedir?

1. A 120°
2. B 75°
3. C 60°
4. D 100°
5. E 90°

Soru 36 · Fen ve Matematik

Bir torbada 3 kırmızı, 4 mavi ve 5 yeşil top vardır. Torbadan rastgele çekilen iki topun aynı renkte olma olasılığı kaçtır?

1. A 15/66
2. B 17/66
3. C 19/66
4. D 13/66
5. E 11/66

Soru 37 · Fen ve Matematik

Bir bitki fizyolojisi laboratuvarında, bir araştırmacı farklı dalga boylarındaki ışığın klorofil a ve klorofil b pigmentlerinin emilimini inceliyor. Klorofil a, 430 nm ve 662 nm'de maksimum emilim gösterirken, klorofil b 453 nm ve 642 nm'de maksimum emilim gösterir. Araştırmacı, bitkiye yalnızca 650 nm dalga boyunda ışık verdiğinde fotosentez hızının düşük olduğunu gözlemliyor. Bu durumun en olası nedeni nedir?

1. A 650 nm dalga boyu, bitkideki fotosistem II'nin reaksiyon merkezini uyarmaz.
2. B 650 nm dalga boyu, yalnızca karotenoidler tarafından emilir.
3. C 650 nm dalga boyu, klorofil a tarafından iyi emilir ancak klorofil b tarafından emilmez.
4. D 650 nm dalga boyu, her iki klorofil türü tarafından da yeterince emilmez.
5. E 650 nm dalga boyu, klorofil moleküllerinin floresans yaymasına neden olur.

Soru 38 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir öğrenci, okulda yemek yedikten sonra kullanılan tabak ve çatal bıçağı mutfak lavabosuna götürmekte zorlanmaktadır. Bu beceriyi kazandırmak için uygulanacak en etkili yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Öğrencinin bu beceriyi evde ailesiyle çalışması için ödev verilmesi
2. B Becerinin küçük adımlara bölünerek her adımın ayrı ayrı modellenmesi ve tekrar ettirilmesi
3. C Öğrencinin tabakları lavaboya taşırken sözel olarak yönlendirilmesi
4. D Becerinin tüm basamakları öğretilene kadar öğrencinin sadece izlemesi
5. E Tabakları taşıma işleminin bir oyun hâline getirilerek yapılması

Soru 39 · Özel Eğitim

Hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bir ortaokul öğrencisi, marketten alışveriş yaparken para üstü hesaplamada zorlanmaktadır. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) kapsamında bu öğrenci için aşağıdaki hedeflerden hangisi en uygun olur?

1. A Öğrenci, 20 TL'ye kadar olan alışverişlerde para üstünü doğru hesaplar
2. B Öğrenci, alışveriş listesi hazırlarken ürün fiyatlarını karşılaştırır
3. C Öğrenci, kumbarasındaki paraları sayar ve gruplar
4. D Öğrenci, marketteki ürünlerin birim fiyatını okur ve yorumlar
5. E Öğrenci, dört işlem problemlerini çözer

Soru 40 · Özel Eğitim

Zihinsel yetersizliği olan bir öğrencinin matematik öğreniminde hangi öğretim yöntemi en etkili olabilir?

1. A Günlük yaşamda karşılaşabileceği somut örneklerle öğretim yapmak
2. B Soyut kavramların öğretilmesine ağırlık vermek
3. C Ortalamanın üzerinde zekaya sahip öğrencilerle grup çalışması yaptırmak
4. D Karmaşık problemleri çözme becerilerini ön plana çıkarmak
5. E Sadece yazılı materyaller kullanarak öğretim yapmak

Soru 41 · Özel Eğitim

Fiziksel yetersizliği olan bir öğrenci için okulda erişilebilirliği sağlamak amacıyla aşağıdaki düzenlemelerden hangisi en az önceliklidir?

1. A Asansörün bulunduğu katlara rampa yapılması
2. B Tuvaletlerin tekerlekli sandalye erişimine uygun hale getirilmesi
3. C Sınıf içinde uygun oturma düzeninin sağlanması
4. D Okul bahçesine heykel yerleştirilmesi
5. E Sınıf kapılarının genişletilmesi

Soru 42 · Sanat Müzik Drama

Drama dersinde 'doğaçlama' yaparken öğrencilerin en çok hangi beceriyi kullanması beklenir?

1. A Müzik aleti çalma becerisi
2. B Görsel sanatlar bilgisi
3. C Metin ezberleme ve hatırlama
4. D Fiziksel dayanıklılık gösterme
5. E Anlık yaratıcılık ve uyum sağlama

Soru 43 · Sanat Müzik Drama

Müzik dersinde öğrencilerin ritim duygusunu geliştirmek için aşağıdaki etkinliklerden hangisi en etkilidir?

1. A Farklı enstrümanların tınılarını ayırt etme
2. B Beden perküsyonu ile ritim kalıpları oluşturma
3. C Müzik eserinin form yapısını inceleme
4. D Verilen bir melodiyi notalarına ayırarak yazma
5. E Bir bestenin sözlerini ezberleyerek söyleme

Soru 44 · Sanat Müzik Drama

Okul öncesi dönemde bir müzik etkinliğinde öğretmen, çocuklara ritim çubuklarıyla basit bir ritim kalıbı gösterir ve çocukların aynı kalıbı tekrarlamasını ister. Bu etkinlik aşağıdaki müzik becerilerinden hangisini geliştirmeye yöneliktir?

1. A Ses ayırt etme
2. B Müziksel bellek
3. C Şarkı söyleme
4. D Doğaçlama
5. E Nota okuma

Soru 45 · Sanat Müzik Drama

Müzik öğretmeni, öğrencilerine 'piano' ve 'forte' kavramlarını öğretmek için en uygun yöntem hangisidir?

1. A Enstrüman çalmadan önce teorik bilgileri tekrarlatmak
2. B Müzik tarihindeki bestecilerin hayatlarını inceletmek
3. C Nota yazım kurallarını detaylı şekilde anlatmak
4. D Ritim çalışmaları yaparak tempoyu vurgulamak
5. E Farklı gürlük seviyelerindeki müzik örneklerini dinleterek karşılaştırmalarını sağlamak

Soru 46 · Anne Baba Eğitimi

Bir aile, çocuğunun evde sorumluluk almasını istemektedir. Aşağıdaki ebeveyn tutumlarından hangisi, çocuğun sorumluluk bilincini geliştirmede en etkili yöntemdir?

1. A Çocuğa yaşına uygun görevler verip yerine getirmediğinde cezalandırmak
2. B Çocuğun yaptığı her işi ödüllendirerek motivasyon sağlamak
3. C Çocuğa yapması gereken işleri sözlü olarak anlatıp kendi başına yapmasını beklemek
4. D Çocuğun sorumluluk alması için yaşının büyümesini beklemek
5. E Çocuğun yapabileceği işleri belirleyip sürekli hatırlatmak ve takip etmek

Soru 47 · Anne Baba Eğitimi

Montessori eğitim yaklaşımına göre, ebeveynlerin çocuklarının özerklik gelişimini desteklemek için yapması gereken en temel davranış hangisidir?

1. A Çocuğun oyunlarında mutlaka yetişkin liderliğini sağlamak
2. B Çocuğun kararlarını kendi deneyimlerine göre şekillendirmek
3. C Çocuğun tüm ihtiyaçlarını kendileri karşılayarak ona zaman kazandırmak
4. D Çocuğun hatalarını anında düzeltmek ve doğrusunu göstermek
5. E Çocuğun yaşına uygun sorumluluklar almasına izin vermek ve rehberlik etmek

Soru 48 · Anne Baba Eğitimi

Çocuğun özerklik kazanmasını desteklemek isteyen bir ebeveyn, aşağıdaki davranışlardan hangisini sergilemelidir?

1. A Çocuğun hatalarını düzeltmek için sürekli müdahale etmek
2. B Çocuğun sosyal çevresini tamamen ebeveynin belirlemesi
3. C Çocuğun tüm ihtiyaçlarını ebeveynin karşılaması
4. D Küçük yaştan itibaren çocuğa sınırlı seçenekler sunarak karar vermesini sağlamak
5. E Çocuğun her kararını kendisinin vermesine izin vermek

Soru 49 · Materyal Geliştirme

Bir öğretmen, hazırladığı materyalin öğrenme hedeflerine ulaşmadaki etkililiğini değerlendirmek istemektedir. Bu amaçla aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanması en uygundur?

1. A Materyali kullandıktan sonra öğrencilere konuyla ilgili bir başarı testi uygulamak
2. B Materyalin üretim aşamasında harcanan zamanı kaydetmek
3. C Materyali sınıfta kullanırken öğrenci tepkilerini gözlemlemek
4. D Materyalin görsel tasarımını diğer öğretmenlerin görüşüne sunmak
5. E Materyalin içeriğini ders kitabındaki konu sırasıyla karşılaştırmak

Soru 50 · Materyal Geliştirme

Bir ilkokul öğretmeni, kelime öğretimi için hazırladığı flash kartlarda resimlerin ayrıntılı olması nedeniyle öğrencilerin kelimelere odaklanamadığını gözlemlemiştir. Bu durum, materyal geliştirme ilkelerinden hangisinin ihlal edildiğini göstermektedir?

1. A Dayanıklılık
2. B Yalınlık
3. C Maliyet etkinliği
4. D Anlaşılırlık
5. E İlgililik

Soru 51 · Materyal Geliştirme

Bir sosyal bilgiler öğretmeni, öğrencilerin soyut bir kavramı (örneğin demokrasi) somutlaştırmak için bir materyal geliştirmek istemektedir. Bu amaçla aşağıdaki materyal türlerinden hangisi en uygundur?

1. A Kavram haritası posteri
2. B Öz değerlendirme formu
3. C Çevrim içi sınav uygulaması
4. D Ders kitabındaki tanım metni
5. E Rol yapma kartları ve senaryo